Artykuły w czasopismach na temat „Multiple intelligence theory”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Multiple intelligence theory”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Astuti, Juli. "RAHASIA MULTIPLE INTELLIGENCE PADA ANAK". Journal ISTIGHNA 1, nr 2 (25.07.2018): 37–61. http://dx.doi.org/10.33853/istighna.v1i2.3.
Pełny tekst źródłaAltan, Mustafa Zülküf. "The Theory of Multiple Intelligences and values education". Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 1, nr 4 (1.12.2011): 53–57. http://dx.doi.org/10.14527/c1s4m6.
Pełny tekst źródłaChiciuc, Constantin. "Theory of multiple intelligences: arguments and applications". Univers Pedagogic, nr 2(70) (lipiec 2021): 14–22. http://dx.doi.org/10.52387/1811-5470.2021.2.03.
Pełny tekst źródłaPark, So Yeon i Minjung Song. "Applying Multiple Intelligence Theory on the Multiple Intelligence of Children". Journal of Digital Design 12, nr 4 (październik 2012): 547–57. http://dx.doi.org/10.17280/jdd.2012.12.4.051.
Pełny tekst źródłaWhite, Allan Leslie. "Editor’s Note: Is the Multiple Intelligences Theory a Research-Based Theory or a Story with a Positive Message?" Southeast Asian Mathematics Education Journal 9, nr 1 (31.12.2019): 57–64. http://dx.doi.org/10.46517/seamej.v9i1.74.
Pełny tekst źródłaLê Ngọc, Hiếu, i Thanh Luong Van. "A Counseling System of Multiple Intelligence Theory Combined With kNN Classification Algorithm". Journal of Computer Science and Technology Studies 3, nr 2 (29.08.2021): 10–30. http://dx.doi.org/10.32996/jcsts.2021.3.2.2.
Pełny tekst źródłaLin, Yulan, i Qingsheng Lu. "An Investigation on the Multiple Intelligences of English Major Undergraduates in a University in Jiangxi Province". Studies in Linguistics and Literature 4, nr 4 (30.10.2020): p131. http://dx.doi.org/10.22158/sll.v4n4p131.
Pełny tekst źródłaSamad Umarella, Mahatir Afandi Attamimi,. "IMPLEMENTATION OF THE THEORY MULTIPLE INTELLIGENCES IN IMPROVE COMPETENCE OF LEARNERS ON THE SUBJECTS OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION IN SMP NEGERI 14 AMBON". al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, nr 1 (24.06.2019): 73. http://dx.doi.org/10.33477/alt.v4i1.817.
Pełny tekst źródłaIslam, Rukmana Fachrul. "Revisiting the Universality of Multiple Intelligences Theory in English Writing Classroom: Putting Theory Into Practice". ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities 2, nr 1 (28.03.2019): 148–55. http://dx.doi.org/10.34050/els-jish.v2i1.6238.
Pełny tekst źródłaYavich, Roman, i Irina Rotnitsky. "Multiple Intelligences and Success in School Studies". International Journal of Higher Education 9, nr 6 (18.09.2020): 107. http://dx.doi.org/10.5430/ijhe.v9n6p107.
Pełny tekst źródłaAlmeida, Leandro S., Maria Dolores Prieto, Aristides I. Ferreira, Maria Rosario Bermejo, Mercedes Ferrando i Carmen Ferrándiz. "Intelligence assessment: Gardner multiple intelligence theory as an alternative". Learning and Individual Differences 20, nr 3 (czerwiec 2010): 225–30. http://dx.doi.org/10.1016/j.lindif.2009.12.010.
Pełny tekst źródłaPearson, Mark. "Multiple intelligences and the therapeutic alliance: Incorporating multiple intelligence theory and practice into counselling". European Journal of Psychotherapy & Counselling 13, nr 3 (wrzesień 2011): 263–78. http://dx.doi.org/10.1080/13642537.2011.596725.
Pełny tekst źródłaCamargo, Renata Gomes, i Carolina Lisbôa Mezzomo. "Characteristics of patients with language disorders and the theory of multiple intelligences". Revista CEFAC 19, nr 5 (wrzesień 2017): 629–44. http://dx.doi.org/10.1590/1982-021620171952817.
Pełny tekst źródłaTezel, Kadir Vefa. "Are Prospective English Teachers Linguistically Intelligent?" International Journal of Higher Education 6, nr 5 (22.09.2017): 88. http://dx.doi.org/10.5430/ijhe.v6n5p88.
Pełny tekst źródłaMuharramah, Yuli Wusthol. "Strategi Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Berbasis Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences)". لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya 8, nr 2 (20.03.2019): 207. http://dx.doi.org/10.22373/ls.v8i2.4564.
Pełny tekst źródłaMulyani, Kiki, Rahmawati Darrusyamsu, Ganda Hijrah Selaras i Rahmadhani Fitri. "Multiple Intelligences of Students in SMPN 22 Padang". Jurnal Atrium Pendidikan Biologi 4, nr 2 (21.06.2019): 112. http://dx.doi.org/10.24036/apb.v4i2.5855.
Pełny tekst źródłaWANG Yukuo, ZHANG Huan, JI Yapin i FANG Qinghua. "Sports Teaching Practice Based Multiple Intelligence Theory". International Journal of Digital Content Technology and its Applications 7, nr 6 (31.03.2013): 921–28. http://dx.doi.org/10.4156/jdcta.vol7.issue6.104.
Pełny tekst źródłaMartin, Joyce. "Multiple intelligence theory, knowledge identification and trust". Knowledge Management Research & Practice 4, nr 3 (sierpień 2006): 207–15. http://dx.doi.org/10.1057/palgrave.kmrp.8500101.
Pełny tekst źródłaBaporikar, Neeta, i Michael Sony. "Developing graduate attributes through multiple intelligence theory". International Journal of Learning and Intellectual Capital 1, nr 1 (2020): 1. http://dx.doi.org/10.1504/ijlic.2020.10031708.
Pełny tekst źródłaBaporikar, Neeta, i Michael Sony. "Developing graduate attributes through multiple intelligence theory". International Journal of Learning and Intellectual Capital 17, nr 4 (2020): 367. http://dx.doi.org/10.1504/ijlic.2020.113153.
Pełny tekst źródłaFeradepi, Dea, Dedi Sofyan i Kasmaini Kasmaini. "CLASSROOM ACTIVITIES BASED ON MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING 2013 CURRICULUM FOR SEVENTH GRADE". JALL (Journal of Applied Linguistics and Literacy) 3, nr 2 (16.09.2019): 133. http://dx.doi.org/10.25157/jall.v3i2.2681.
Pełny tekst źródłaThambu, Nadarajan, Harun Joko Prayitno i Gamal Abdul Nasir Zakaria. "Incorporating Active Learning into Moral Education to Develop Multiple Intelligences: A Qualitative Approach". Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) 3, nr 1 (20.04.2020): 17–29. http://dx.doi.org/10.23917/ijolae.v3i1.10064.
Pełny tekst źródłaHOMONE, Alexandra-Ioana. "Musical Education aspects in the contemporary school based on the Theory of Multiple Intelligence". BULLETIN OF THE TRANSYLVANIA UNIVERSITY OF BRASOV SERIES VIII - PERFORMING ARTS 13 (62), SI (20.01.2021): 93–102. http://dx.doi.org/10.31926/but.pa.2020.13.62.3.10.
Pełny tekst źródłaShearer, C. Branton, i Jessica M. Karanian. "The neuroscience of intelligence: Empirical support for the theory of multiple intelligences?" Trends in Neuroscience and Education 6 (marzec 2017): 211–23. http://dx.doi.org/10.1016/j.tine.2017.02.002.
Pełny tekst źródłaFitri, Rahmadhani, Ganda Hijrah Selaras, Rika Andima, Rizki Rahman Putra, Resti Fevria i Indra Hartanto. "Multiple Intellegences of Social Sciences and Linguistics Students Grade X Crossing Biology Interest". Bioeducation Journal 3, nr 2 (31.12.2019): 101–12. http://dx.doi.org/10.24036/bioedu.v3i2.241.
Pełny tekst źródłaEfendi, Moh Yusuf. "KONSEP MULTIPLE INTELLIGENCES DAN IMPLEMENTASNYA DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN PESERTA DIDIK DI SD KITA BOJONEGORO". JEC (Journal of Education and Counseling) 1, nr 2 (22.12.2018): 123–31. http://dx.doi.org/10.32665/jec.v1i2.59.
Pełny tekst źródłaYusra, Nelly, i Rian Vebrianto. "Pembinaan dan Pengembangan Kompetensi Generik Calon Guru bagi Meningkatnya Daya Saing Berbasis Multiple Intelligences Theory (MIT)". AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam 1, nr 2 (20.01.2019): 112. http://dx.doi.org/10.24014/au.v1i2.6278.
Pełny tekst źródłaMurniati, Wahyuni. "EDUTAINMENT DALAM PENGEMBANGAN MULTIPLE INTELLIGENCES TEORI HOWARD GARDNER PADA ANAK USIA DINI". ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal 6, nr 2 (12.12.2018): 301. http://dx.doi.org/10.21043/thufula.v6i2.4775.
Pełny tekst źródłaRahayu, Nanik Sri. "THE REPRESENTATIVE ACTIVITIES OF MULTIPLE INTELLIGENCES IN ENGLISH TEXTBOOK ‘WHEN ENGLISH RINGS A BELL’ FOR 8TH GRADERS". Jurnal ELink 6, nr 1 (1.07.2019): 138. http://dx.doi.org/10.30736/e-link.v6i1.122.
Pełny tekst źródłaJumadi, Jumadi. "Kecerdasan dalam Pembelajaran Matematika". AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 11, nr 1 (16.07.2020): 174–85. http://dx.doi.org/10.26877/aks.v11i1.5380.
Pełny tekst źródłaAl Hosni, Afraa Ali, i Rayya Salim Al-Manthari. "Multiple Intelligences among Ninth-Grade Students in the Sultanate of Oman". World Journal of Education 11, nr 2 (16.04.2021): 15. http://dx.doi.org/10.5430/wje.v11n2p15.
Pełny tekst źródłaWójcik, Katarzyna. "Enhancing Learners’ Interest by Implementing Multiple Intelligence Theory". Acta Technologica Dubnicae 2, nr 2 (1.12.2012): 19–24. http://dx.doi.org/10.1515/atd-2015-0056.
Pełny tekst źródłaMorgan, Harry. "An analysis of gardner's theory of multiple intelligence". Roeper Review 18, nr 4 (czerwiec 1996): 263–69. http://dx.doi.org/10.1080/02783199609553756.
Pełny tekst źródłaMujib, Mujib. "Penjenjangan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Teori Bloom Ditinjau Dari Kecerdasan Multiple Intelligences". Desimal: Jurnal Matematika 2, nr 1 (31.01.2019): 87–103. http://dx.doi.org/10.24042/djm.v2i1.3534.
Pełny tekst źródłaWarburton, Edward C. "Intelligence Past, Present, and Possible: The Theory of Multiple Intelligences in Dance Education". Journal of Dance Education 3, nr 1 (styczeń 2003): 7–15. http://dx.doi.org/10.1080/15290824.2003.10387224.
Pełny tekst źródłaItqon, Zubdatul. "Implikasi Teori Humanistik Dan Kecerdasan Ganda Dalam Pengembangan Pembelajaran PAI". Jurnal Pendidikan Islam 7, nr 1 (1.03.2021): 139–52. http://dx.doi.org/10.37286/ojs.v7i1.96.
Pełny tekst źródłaO'Brien, Patrick, i Paul C. Burnett. "The theory of multiple intelligence: implications for counselling children". Journal of Psychologists and Counsellors in Schools 7 (listopad 1997): 101–8. http://dx.doi.org/10.1017/s103729110000128x.
Pełny tekst źródłaOrtiz, Gabriel Santos, i Luciano Denardin. "The Methodological Pluralism and the Multiple Intelligences in Teaching Electrical Circuits". Acta Scientiae 21, nr 5 (27.09.2019): 2–27. http://dx.doi.org/10.17648/acta.scientiae.4578.
Pełny tekst źródłaShearer, C. Branton. "A Detailed Neuroscientific Framework for the Multiple Intelligences: Describing the Neural Components for Specific Skill Units within Each Intelligence". International Journal of Psychological Studies 11, nr 3 (19.06.2019): 1. http://dx.doi.org/10.5539/ijps.v11n3p1.
Pełny tekst źródłaBadajos, Lennie M., i Crispina V. Diego. "Practices of Multiple Intelligence Instruction and Teaching Performance of Public Elementary School Teachers". Philippine Social Science Journal 3, nr 2 (12.11.2020): 59–60. http://dx.doi.org/10.52006/main.v3i2.274.
Pełny tekst źródłaPutra, Rizki Rahman, Rahmadhani Fitri, Indra Hartanto i Ganda Hijrah Selaras. "Multiple Intelligences of Students in SMAN 1 V Koto Kampung Dalam Padang Pariaman". Jurnal Atrium Pendidikan Biologi 5, nr 3 (29.09.2020): 14. http://dx.doi.org/10.24036/apb.v5i3.6430.
Pełny tekst źródłaBasid, Abdul. "تدريس مهارة الكلام في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة بالتطبيق على تلاميذ مدرسة أناك صالح الابتدائية مالانج جاوى شرقية". Al-Ta'rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 5, nr 2 (1.12.2017): 88–116. http://dx.doi.org/10.23971/altarib.v5i2.770.
Pełny tekst źródłaLiu, Wei-Yu. "A study on the bridge of music intelligence to Chinese comprehension". Advances in Social Sciences Research Journal 7, nr 1 (22.01.2020): 230–35. http://dx.doi.org/10.14738/assrj.71.7643.
Pełny tekst źródłaMeneviş, Ipek, i Bahire Efe Özad. "Do Age and Gender Influence Multiple Intelligences?" Social Behavior and Personality: an international journal 42, nr 1 (1.01.2014): 9S—19S. http://dx.doi.org/10.2224/sbp.2014.42.0.s9.
Pełny tekst źródłaCalık, Basak. "Multiple Intelligence Theory for Gifted Education: Criticisms and Implications". Journal for the Education of the Young Scientist and Giftedness 1, nr 2 (15.12.2013): 1. http://dx.doi.org/10.17478/jeysg.201329002.
Pełny tekst źródłaDoviak, Peggy, Patty M. Reed i Melissa Whiting. "Multiple Intelligence Theory and Literacy: Helping Students Make Meaning". International Journal of Learning: Annual Review 12, nr 2 (2006): 83–88. http://dx.doi.org/10.18848/1447-9494/cgp/v12i02/47067.
Pełny tekst źródłaShodiq, Muhammad Jafar. "Pembelajaran Bahasa Arab Aktif-Inovatif Berbasis Multiple Intelligences". al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4, nr 1 (26.06.2018): 125–48. http://dx.doi.org/10.14421/almahara.2018-041-07.
Pełny tekst źródłaХижняк, Інна Анатоліївна, Людмила Цибулько, Ірина Вікторенко i Наталія Могильова. "IMPLEMENTING THE THEORY OF MULTIPLE INTELLIGENCES INTO PROJECT-BASED MULTIMEDIA LEARNING AT PRIMARY SCHOOL". Information Technologies and Learning Tools 82, nr 2 (25.04.2021): 18–31. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v82i2.4326.
Pełny tekst źródłaSudsanguan, Salintip, Sakchai Tangwannawit i Thippaya Chintakovid. "Tangible user interface design for learners with different multiple intelligence". International Journal of Electrical and Computer Engineering (IJECE) 11, nr 4 (1.08.2021): 3381. http://dx.doi.org/10.11591/ijece.v11i4.pp3381-3392.
Pełny tekst źródłaKian, Neo Tse, i Sahar Sabbaghan. "The Relationship Between Gardner’s Multiple Intelligence and Kolb’s Learning Style". International Journal of Knowledge and Systems Science 3, nr 3 (lipiec 2012): 52–59. http://dx.doi.org/10.4018/jkss.2012070105.
Pełny tekst źródła