Rozprawy doktorskie na temat „Multimedia”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych rozpraw doktorskich naukowych na temat „Multimedia”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj rozprawy doktorskie z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Romin, Peter, i David Lundén. "Multimedial instruktionsmetodik : en fallstudie kring multimedia i undervisningen". Thesis, Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-2176.
Pełny tekst źródłaRačkus, Raimondas. "Savarankiško mokymosi programinio produkto kūrimas". Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2007. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070105_093411-75732.
Pełny tekst źródłaBlomquist, Ann-Charlotte, i Helena Aggerstam. "Multimedia eller inte multimedia, det är frågan". Thesis, Jönköping University, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-7828.
Pełny tekst źródłaIs it possible, and suitable, to use multimedia in classic literature studies at Swedish upper secondary school? What alternatives are there? Is there any foundation in the curriculum for an expanded conception of text as in multimedia? Will the conception literacy support use of multimedia in classic literature studies, and in what ways? How do we generally look upon the definition text, is it only printed letters, or something more? To get an answer to the questions we decided to examine a number of theories, Gardner’s theory about the different intelligences, the conception literacy and the expanded text concept. In these three theories we took our starting-point for the following work. The main subjects became two interactive sights on Internet and one CD-ROM, all containing classic literature. Our previous knowledge in this subject field was very meager. This work has given us an opportunity to discover some of the multimedia that is available, and the result we have come to is that multimedia absolutely belongs in studies of classic literature as well as in other subjects. We think it is necessary to pay attention to multimedia in the future education, because of the text flow in the society. Text flow is much more than just printed letters, for example web sites with further more experiences such as pictures/paintings and music, which makes a comprehensive picture. As we see it, this conclusion has support in the theories.
Berndt, Klaus-Peter. "Arbeitsgruppe Multimedia". Universität Potsdam, 1999. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2005/303/.
Pełny tekst źródłaChen, Xiaoming. "Multimedia presentation authoring and browsing in multimedia database systems". FIU Digital Commons, 2002. http://digitalcommons.fiu.edu/etd/2146.
Pełny tekst źródłaOsuagwu, Ikenna. "Improving multimedia transmission through enhanced multimedia devices / Ikenna Osuagwu". Thesis, North-West University, 2008. http://hdl.handle.net/10394/4101.
Pełny tekst źródłaThesis (M.Ing. (Development and Management Engineering))--North-West University, Potchefstroom Campus, 2009.
Tansley, Robert Hugh. "The multimedia thesaurus : adding a semantic layer to multimedia information". Thesis, University of Southampton, 2000. https://eprints.soton.ac.uk/253833/.
Pełny tekst źródłaHeik, Andreas. "Linux und Multimedia?" Universitätsbibliothek Chemnitz, 1999. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-199900092.
Pełny tekst źródłaHeik, Andreas. "Multimedia unter Linux". Universitätsbibliothek Chemnitz, 2000. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-200000205.
Pełny tekst źródłaCaspari, Rene. "Multimedia im Wohnzimmer". Universitätsbibliothek Chemnitz, 2003. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:ch1-200300711.
Pełny tekst źródłaBrenstein, Elke. "Konferenzbericht: "Lernort Multimedia"". Universität Potsdam, 1998. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2005/511/.
Pełny tekst źródłaMalek, Esmaeili Mani. "Multimedia copy detection". Thesis, University of British Columbia, 2013. http://hdl.handle.net/2429/44581.
Pełny tekst źródłaDunlop, Mark David. "Multimedia information retrieval". Thesis, University of Glasgow, 1991. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.358626.
Pełny tekst źródłaLargey, Alan. "A multimedia pedagogy". Thesis, University of Ulster, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.268593.
Pełny tekst źródłaAbramson, Nathan S. (Nathan Shalom). "Context-sensitive multimedia". Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 1992. http://hdl.handle.net/1721.1/34319.
Pełny tekst źródłaKitinya, Sylivano Chiluli Nonga. "Relational multimedia databases". Thesis, Durham University, 1987. http://etheses.dur.ac.uk/1242/.
Pełny tekst źródłaMagnusson, Åsa, i Ricarda Ödbratt. "Multimedia i förskolan". Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35704.
Pełny tekst źródłaSegond, Luis Otavio. "Archivage électronique multimedia". Grenoble 2 : ANRT, 1986. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb376011466.
Pełny tekst źródłaBendíček, Martin. "IP Multimedia Subsystem". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2008. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-217500.
Pełny tekst źródłaChen, Qiong. "A flexible multimedia query and presentation interface for multimedia database systems". FIU Digital Commons, 2001. http://digitalcommons.fiu.edu/etd/2143.
Pełny tekst źródłaGuenkova-Luy, Teodora. "Multimedia networking coordination of multimedia services in next generation mobile networks". Saarbrücken VDM, Müller, 2007. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3037222&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.
Pełny tekst źródłaGuerrero, Mireya, i Jessica Zorogastúa. "La multidisciplinariedad requerida por la multimedia : el reto de la multimedia". Pontificia Universidad Católica del Perú. Dirección Académica de Investigación (DAI), 1995. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/69813.
Pełny tekst źródłaWicklén, Johan, i Erik Norwald. "Där journalistik och teknik möts : En kvalitativ studie av förutsättningar för multimediajournalistik på svenska webbtidningar". Thesis, Södertörn University College, School of Communication, Media and it, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-3271.
Pełny tekst źródłaMed den här uppsatsen vill vi undersöka vilka förutsättningar, samt vilka hinder och möjligheter, som finns för multimediala presentationsformer av journalistik på svenska tidningars webbplatser. Vi har undersökt vilka attityder som finns kring multimedia, på vilka sätt de undersökta tidningarna arbetar med multimedia i dag och hur de vill arbeta med det i framtiden. Vi har också undersökt hur de tänker kring själva utformningen av de multimediala presentationsformerna.
Vi har använt oss av explorativa intervjuer med fem personer som har nära anknytning till den multimediaproduktion som bedrivs i dag, och analyserat dessa utifrån Gunnar Nygrens studier av konvergens och divergens, Mark Deuzes teorier om onlinejournalistik, samt Richard E. Mayer och Julianne H. Newtons teorier om den mänskliga hjärnans betydelse i inlärning och journalistik. De medieföretag vi besökt är Dagens Nyheter, Svenska Dagbladet och Svenska Grafikbyrån.
Resultatet av vår undersökning visar att attityderna kring multimediala presentationsformer är positiva och att respondenterna ser ljust på framtiden, men alla är överens om att Sverige ligger långt efter exempelvis USA och Spanien när det gäller hur mycket multimedia som används. Faktorer som har bromsat utvecklingen i Sverige är, enligt våra resultat, att man inte riktigt vet hur produktionen ska organiseras, vem som ska producera multimedia. Bristen på inspiration och goda svenska exempel är det kanske största hindret. Goda exempel och inspiration finns utomlands och i nöjes- och reklamindustrin, men traditioner och journalistiska ideal hindrar journalister från att hitta dem. Klart är också att journalisterna inte har reflekterat djupare kring utformning och inlärning ur ett teoretiskt perspektiv, utan går mest på magkänsla – en magkänsla som kanske ännu inte finns på redaktionerna.
Engels, Kerstin. "Kommunikationsarbeit in Online-Medien : zur beruflichen Entwicklung kommunikativer Erwerbstätigkeiten ; eine explorative Studie aus institutionentheoretischer Sicht /". Wiesbaden : Westdt. Verl, 2003. http://www.gbv.de/dms/bs/toc/366304631.pdf.
Pełny tekst źródłaLin, Lin. "Multimedia Data Mining and Retrieval for Multimedia Databases Using Associations and Correlations". Scholarly Repository, 2010. http://scholarlyrepository.miami.edu/oa_dissertations/434.
Pełny tekst źródłaWinn, Andrea Michelle. "Multimedia workshop, enhancing usability in multimedia authoring with a visual scripting language". Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1998. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ39710.pdf.
Pełny tekst źródłaMarungwana, Keoikantse Orapeleng Armstrong. "Multimedia session continuity in the IP multimedia subsystem : investigation and testbed implementation". Master's thesis, University of Cape Town, 2010. http://hdl.handle.net/11427/12366.
Pełny tekst źródłaThe advent of Internet Protocol (IP) based rich multimedia services and applications has seen rapid growth and adoption in recent years, with an equally increasing user base. Voice over IP (VoIP) and IP Television (IPTV) are key examples of services that are blurring the lines between traditional stove-pipe approach network infrastructures. In these, each service required a different network technology to be provisioned, and could only be accessed through a specific end user equipment (UE) technology. The move towards an all-IP core network infrastructure and the proliferation of multi-capability multi-interface user devices has spurred a convergence trend characterized by access to services and applications through any network, any device and anywhere.
Wirag, Stefan. "Modellierung und Ablaufplanung adaptiver Multimedia-Dokumente". [S.l. : s.n.], 2003. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB10424228.
Pełny tekst źródłaWagner, Jens. "Multimedia im PC-Umfeld". Universitätsbibliothek Chemnitz, 1998. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-199800224.
Pełny tekst źródłaApel, Heino. "Multimedia in der Umweltkommunikation". Universität Potsdam, 1999. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2005/292/.
Pełny tekst źródłaAl, Osman Hussein. "Ubiquitous Biofeedback Multimedia Systems". Thesis, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2014. http://hdl.handle.net/10393/31229.
Pełny tekst źródłaPatel, Sanjiv Purushottamdas. "Multimedia fax-MIME interworking". Thesis, University of Ottawa (Canada), 1994. http://hdl.handle.net/10393/9702.
Pełny tekst źródłaShan, Yeung M. "The beauty of multimedia /". Online version of thesis, 1991. http://hdl.handle.net/1850/11301.
Pełny tekst źródłaEichhorn, Alexander Kühnhauser Winfried. "Content-aware multimedia communications /". Oslo : Unipub AS, 2008. http://www.gbv.de/dms/ilmenau/toc/570639581.PDF.
Pełny tekst źródłaNadeem, Ashraf Muhammad. "Forensic Multimedia File Carving". Thesis, KTH, Skolan för informations- och kommunikationsteknik (ICT), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-119998.
Pełny tekst źródłaYi, Xiaokun. "Adaptive Wireless Multimedia Services". Thesis, KTH, Kommunikationssystem, CoS, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-92208.
Pełny tekst źródłaContext-awareness är ett hett i den nuvarande mobila datavärlden. Det finns ett stort värde i att facilitating användare av olika mobila dator anordningar för att kunna förse branschen med användarvänligare tjänster. En aspekt på Context-awareness är att uppmärksamma variationen i de tillgängliga medel som finns tillhanda, och att ta beslut som är baserade på feedback för att applikationen automatiskt ska anpassa sig till den nuvarande miljön. Variationer i nätverksprestanda påverkar kvaliteten på Voice over IP (VoIP), som är en typ utav softwaretelefon, i hög grad. Dessa kvalitets svängningar kan stabiliseras och döljas i högre grad om softwaretelefonen anpassas till nätverksmiljön. Dynamisk voice och video adaptation härleds från faktum att olika coder-decoders (CODEC) har olika karaktärer, även samma CODEC med en annan konfiguration kan bete sig olikt sig själv om vi talar om bandbredds förbrukning och packet storlekar, etc. Minisip är en VoIP klient som är framtagen för Linux plattformen. En av mina huvuduppgifter var att port Minisip till Microsoft’s Windows Mobila operativsystem genom att köra en HP IPAQ Pocket PC H5550. En sådan bärbar dator möjliggör för användaren att kommunicera fastän denne rör på sig, fastän risken finns för att nätverks kontakten ändras. Baserat på denna port, blev min nästa uppgift att anpassa denna CODEC till dynamiskt ljud och bild. Att anpassa denna CODEC till dynamiskt ljud och bild på Minisip medför många utmaningar t.ex. hur nätverks prestandan kan bestämmas och vilken anpassningsstrategi som kan bidra till högkvalitativa samtal samtidigt som nätverks tillgångarna nyttjas på ett effektivt sätt. Denna tes kan endast genomföras på ljud CODEC anpassning av Minisip, och utvärderingen utav prototypen resulterade i att sådan dynamisk anpassning är både genomförbar och praktisk, en video CODEC anpassning skulle bli ett perfekt uppföljningsprojekt till denna studie.
Scott, Andrew Craig. "A multimedia network interface". Thesis, Lancaster University, 1992. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.306824.
Pełny tekst źródłaCockett, W. A. "Multimedia and the curriculum". Thesis, Brunel University, 1994. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.260301.
Pełny tekst źródłaTarus, Hillary Kiplagat. "Bluecastor : Bluetooth multimedia broadcasting". Thesis, University of Strathclyde, 2010. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.510720.
Pełny tekst źródłaGeorghiades, P. A. "Sound in multimedia applications". Thesis, Swansea University, 1995. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.637043.
Pełny tekst źródłaWisely, David Roger. "Mobile multimedia service delivery". Thesis, King's College London (University of London), 2004. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.418298.
Pełny tekst źródłaKovács, Géza M. Eng Massachusetts Institute of Technology. "Multimedia for language learning". Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 2013. http://hdl.handle.net/1721.1/85217.
Pełny tekst źródłaThis electronic version was submitted by the student author. The certified thesis is available in the Institute Archives and Special Collections.
Cataloged from student-submitted PDF version of thesis.
Includes bibliographical references (pages 79-81).
Students studying foreign languages often wish to enjoy authentic foreign-language content - for example, foreign-language videos and comics. Existing means of presenting this content, however, are suboptimal from the perspective of language learning. We have developed a pair of tools that aim to help learners acquire the foreign language while enjoying authentic, foreign-language material. One tool is Smart Subtitles, which help learners learn vocabulary while watching videos. Our user evaluations have shown that Smart Subtitles help learners learn vocabulary more effectively than a popular approach for learning from video (dual subtitles). The other tool is a grammar visualization which illustrates the grammatical structure of sentences. This grammar visualization can be embedded into a number of language-learning applications. This includes a foreign-language manga reader we have built, which aims to help learners learn vocabulary, grammar and pronunciation while reading comics and manga. Our study for the grammar visualization shows that it helps monolinguals arrive at more accurate translations if we have an oracle taking the best translation of all, though there was no significant improvement in the average translation quality.
by Geza Kovacs.
M. Eng.
Chang, Leo Shang-hua. "Multimedia teleconferencing control gateway". Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 1995. http://hdl.handle.net/1721.1/36031.
Pełny tekst źródłaWillcock, Ian. "Multimedia and live performance". Thesis, De Montfort University, 2012. http://hdl.handle.net/2086/7988.
Pełny tekst źródłaTueros, Way Elsa. "Ética y pedagogía multimedia". Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117329.
Pełny tekst źródłaHanzo, L. "Adaptive wireless multimedia systems". Thesis, University of Southampton, 2004. https://eprints.soton.ac.uk/260332/.
Pełny tekst źródłaBrugière, Wartski Myriam. "Multimedia et medecine nucleaire". Lille 2, 1992. http://www.theses.fr/1992LIL2M009.
Pełny tekst źródłaAsres, Kidanu Salomon, Yudith Cardinales, Richard Chbeir, Ponte Víctor De, Alejandro Figueroa, Figueroa Rodríguez i Ibañez Carlos Arturo Raymundo. "MMDES: Multimedia Digital Ecosystem". Computational Science and Engineering, 2016. http://hdl.handle.net/10757/620995.
Pełny tekst źródłaCurrently multimedia contents dominate the information exchanged in Internet, particularly through social networks. Each actor on the Internet becomes producer and consumer of contents. Nevertheless, social network and other traditional collaborative environments present limitations regarding content selection, categorization, aggregation, linking and interoperability, and usage control and privacy. In [1], we proposed the architecture (based on a peer-to-peer infrastructure and Semantic Web) of a MultiMedia Digital EcoSystem (MMDES), as a new environment for collaboration and sharing of multimedia resources, multimedia processings, as well as for computing and storage capabilities. In this paper, we describe MMDES framework and functionalities related to managing the collective knowledge and equilibrium in MMDES. We also describe the implementation of MMDES using a mobile platform in order to provide resources’ sharing for the Archivo Nacional de Arte Rupestre (ANAR) in Venezuela
Schorr, Andreas. "Multimedia stream adaptation services". [S.l. : s.n.], 2006. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:289-vts-58775.
Pełny tekst źródłaMast, Kimberly. "Multimedia in E-Learning". The University of Arizona, 2015. http://hdl.handle.net/10150/556151.
Pełny tekst źródłaMultimedia has infused itself into all aspects of education be it online, distance or in the face-to-face classroom. Its presence has become ubiquitous in education and yet has it really benefitted students to the degree it could? This paper utilizes a review of the literature to define the role of multimedia in e-learning then looks at how multimedia fits into basic pedagogy, learning theory and learning styles. An examination of how multimedia optimally could be incorporated into the curriculum is also conducted. Finally a look at cognitive overload is undertaken to determine if there is such as thing as too much of a good thing; can instructors end up confusing students with poorly designed multimedia presentations? There are many tools to use to present multimedia lessons however, this does not mean they all need to be used in a single lesson, and selecting the right multimedia tool, and content is imperative to ensure learning goals are met. Careful selection and attention to instructional design remains the key determinant in successful learning models and the incorporation of multimedia should be used with basic instructional pedagogy in mind.