Książki na temat „Multiliteracies”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Multiliteracies”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Anstey, Michèle, i Geoff Bull. Foundations of Multiliteracies. Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, 2018.: Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9781315114194.
Pełny tekst źródłaCope, Bill, i Mary Kalantzis, red. A Pedagogy of Multiliteracies. London: Palgrave Macmillan UK, 2015. http://dx.doi.org/10.1057/9781137539724.
Pełny tekst źródłaPedagogy of multiliteracies: Rewriting Goldilocks. New York, NY: Routledge, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaMultiliteracies for a digital age. Carbondale: Southern Illinois University Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaZapata, Gabriela C., i Manel Lacorte, red. Multiliteracies Pedagogy and Language Learning. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-63103-5.
Pełny tekst źródłaMultiliteracies in world languages education. New York: Routledge, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaMa, Will W. K., Allan H. K. Yuen, Jae Park, Wilfred W. F. Lau i Liping Deng, red. New Media, Knowledge Practices and Multiliteracies. Singapore: Springer Singapore, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-287-209-8.
Pełny tekst źródłaCope, Bill, i Mary Kalantzis. A pedagogy of multiliteracies: Learning by design. Houndmills, Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaMultiliteracies beyond text and the written word. Charlotte, NC: Information Age Pub., 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaDoloughan, Fiona J. Contemporary Narrative: Textual production, multimodality and multiliteracies. London: Continuum International Pub. Group, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaLiterature, media & multiliteracies in adolescent language arts. Vancouver: Pacific Educational Press, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaContemporary narrative: Textual production, multimodality and multiliteracies. London: Continuum, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaGeoff, Bull, red. Teaching and learning multiliteracies: Changing times, changing literacies. Newark, Del: International Reading Association, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaEmpowering science literacy through digital literacy and multiliteracies. Hauppauge, N.Y: Nova Science Publishers, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaCope, Bill, i Mary Kalantzis. Multiliteracies: Literacy learning and the design of social futures. London: Routledge, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaL, Pullen Darren, i Cole David R, red. Multiliteracies and technology enhanced education: Social practice and the global classroom. Hershey PA: Information Science Reference, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaMills, Kathy A. Multiliteracies Classroom. Multilingual Matters, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaMills, Kathy A. Multiliteracies Classroom. Multilingual Matters, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaMills, Kathy A. Multiliteracies Classroom. Multilingual Matters, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaMills, Kathy A. Multiliteracies Classroom. Channel View Publications, Limited, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaCope, Bill, i Mary Kalantzis. Multiliteracies: Lit Learning. Taylor & Francis Group, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaCope, Bill, i Mary Kalantzis. Multiliteracies: Lit Learning. Taylor & Francis Group, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaAbendroth-Timmer, Dagmar, i Eva-Maria Hennig, red. Plurilingualism and Multiliteracies. Peter Lang D, 2014. http://dx.doi.org/10.3726/978-3-653-03229-1.
Pełny tekst źródłaCole, David R. Multiliteracies in Motion. Routledge, 2009. http://dx.doi.org/10.4324/9780203864036.
Pełny tekst źródłaCope, Bill, i Mary Kalantzis, red. Multiliteracies: Lit Learning. Routledge, 2005. http://dx.doi.org/10.4324/9780203979402.
Pełny tekst źródłaCope, Bill, i Mary Kalantzis. Multiliteracies: Lit Learning. Taylor & Francis Group, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaThe Multiliteracies Classroom. Multilingual Matters, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaCope, Bill, i Mary Kalantzis. Multiliteracies: Lit Learning. Taylor & Francis Group, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłade Souza, Lynn Mario T. Menezes. Multiliteracies and Transcultural Education. Redaktorzy Ofelia García, Nelson Flores i Massimiliano Spotti. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190212896.013.20.
Pełny tekst źródłaBoyd, Fenice B., i Cynthia H. Brock, red. Social Diversity within Multiliteracies. Routledge, 2014. http://dx.doi.org/10.4324/9781315777382.
Pełny tekst źródłaPedagogy of Multiliteracies: Rewriting Goldilocks. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaMarenzi, Ivana. Multiliteracies and E-Learning2. 0. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaMarenzi, Ivana. Multiliteracies and E-Learning2. 0. Lang Publishing, Incorporated, Peter, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaMarenzi, Ivana. Multiliteracies and E-Learning2. 0. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaMarenzi, Ivana. Multiliteracies and E-Learning2. 0. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaLotherington, Heather. Pedagogy of Multiliteracies: Rewriting Goldilocks. Taylor & Francis Group, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaKumagai, Yuri, Ana López-Sánchez i Sujane Wu. Multiliteracies in World Language Education. Taylor & Francis Group, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaLotherington, Heather. Pedagogy of Multiliteracies: Rewriting Goldilocks. Taylor & Francis Group, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaKumagai, Yuri, Ana López-Sánchez i Sujane Wu. Multiliteracies in World Language Education. Taylor & Francis Group, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaLotherington, Heather. Pedagogy of Multiliteracies: Rewriting Goldilocks. Taylor & Francis Group, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaLotherington, Heather. Pedagogy of Multiliteracies: Rewriting Goldilocks. Taylor & Francis Group, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaKumagai, Yuri. Multiliteracies in World Language Education. Routledge, 2015. http://dx.doi.org/10.4324/9781315736143.
Pełny tekst źródłaMarenzi, Ivana. Multiliteracies and E-Learning2. 0. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaBull, Geoff, i Michèle Anstey. Elaborating Multiliteracies through Multimodal Texts. Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9781315149288.
Pełny tekst źródłaLotherington, Heather. Pedagogy of Multiliteracies: Rewriting Goldilocks. Taylor & Francis Group, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaSefton-Green, Julian, i Kristiina Kumpulainen. Multiliteracies and Early Years Innovation. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaLotherington, Heather. Pedagogy of Multiliteracies: Rewriting Goldilocks. Taylor & Francis Group, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaSefton-Green, Julian, i Kristiina Kumpulainen. Multiliteracies and Early Years Innovation. Taylor & Francis Group, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaSelber, Stuart. Multiliteracies for a Digital Age. Southern Illinois University Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaKumagai, Yuri, Ana López-Sánchez i Sujane Wu. Multiliteracies in World Language Education. Taylor & Francis Group, 2015.
Znajdź pełny tekst źródła