Gotowa bibliografia na temat „Mental discipline”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Mental discipline”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Mental discipline"
Grier, David Alan. "Mental Discipline". Computer 43, nr 8 (sierpień 2010): 6–8. http://dx.doi.org/10.1109/mc.2010.234.
Pełny tekst źródłaCrews, Debbie. "Mental Discipline". Sport Psychologist 6, nr 3 (wrzesień 1992): 313. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.6.3.313.
Pełny tekst źródłaCoia, Denise, i Anne Joice. "Occupational therapy – the forgotten speciality within the community mental health team?" Psychiatric Bulletin 13, nr 8 (sierpień 1989): 420–21. http://dx.doi.org/10.1192/pb.13.8.420.
Pełny tekst źródłaAsiatico, Ma Dinah Espartero. "Compassionate Discipline: Providing an Inclusive Approach Toward Students with Discipline-Related Concerns". International Journal of Research and Innovation in Social Science VII, nr VIII (2023): 1084–91. http://dx.doi.org/10.47772/ijriss.2023.7885.
Pełny tekst źródłaBerdutin, Vitaliy. "Discipline of System Thinking in the Mental Culture of Medical Management". Glavvrač (Chief Medical Officer), nr 2 (1.02.2020): 70–80. http://dx.doi.org/10.33920/med-03-2002-08.
Pełny tekst źródłaWidiartanto, Widiartanto. "Analysis of Quality of Knowledge Transformation Path to Learning Organization at Copper Carving Cluster in Central Java". Information Management and Business Review 6, nr 3 (30.06.2014): 128–34. http://dx.doi.org/10.22610/imbr.v6i3.1108.
Pełny tekst źródłaJohnson, Kaprea, i Krystal Freeman. "Integrating Interprofessional Education and Collaboration Competencies (IPEC) into Mental Health Counselor Education". Journal of Mental Health Counseling 36, nr 4 (1.10.2014): 328–44. http://dx.doi.org/10.17744/mehc.36.4.g47567602327j510.
Pełny tekst źródłaYurtsenyuk, O. "FEATURES OF TEACHING THE COURSE OF PSYCHIATRY AND NARCOLOGY TO STUDENTS OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF THE MARTIAL STATE". Bukovinian Medical Herald 27, nr 1 (105) (23.02.2023): 90–93. http://dx.doi.org/10.24061/2413-0737.27.1.105.2023.16.
Pełny tekst źródłaAl- Assaf, Dr Mohammed Mahmood Mohammed. "Self-Discipline for Futsal Players". International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, nr 5 (20.04.2020): 3095–106. http://dx.doi.org/10.37200/ijpr/v24i5/pr202017.
Pełny tekst źródłaFetri Nelfa i Jerry Heikal. "Analisis Penyebab Rendahnya Kedisiplinan Pegawai Pada Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) Kesatuan Pengelolaan Hutan Produksi (KPHP) Dharmasraya Dinas Kehutanan Provinsi Sumatera Barat Menggunakan Grounded Theory". CBJIS: Cross-Border Journal of Islamic Studies 6, nr 1 (2.07.2024): 67–78. http://dx.doi.org/10.37567/cbjis.v6i1.2963.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Mental discipline"
Wittchen, Hans-Ulrich, Samia Härtling i Jürgen Hoyer. "Psychotherapy and Mental Health as a Psychological Science Discipline". Karger, 2015. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A71679.
Pełny tekst źródłaPsychologie als «Mutterwissenschaft» für Psychotherapie und psychische Gesundheit Psychologie als Wissenschaft bietet ein breites Spektrum an Theorien, Grundlagen und methodischen Ansätzen, um psychische Gesundheit, normale und gestörte Funktionen und Verhaltensweisen sowie psychische Störungen zu erforschen und zu «verstehen». Auf dieser Grundlage haben sich in der Klinischen Psychologie vielfältige effektive, psychologisch begründete Interventionen für die Prävention, Behandlung und Rehabilitation von psychischen Störungen ausdifferenziert. Damit ist die Psychologie als «Mutterwissenschaft » der Psychotherapie und psychotherapeutische Praxis anzusehen. Der Beitrag versucht auf der Grundlage einer Stärken-/Schwächen-Analyse der psychologischen Forschung diejenigen Themenbereiche zu definieren, die für Erkenntnisfortschritte bei psychischen Störungen und die psychotherapeutische Interventionsforschung besonders vielversprechend sein könnten. Dysfunktionale bzw. abweichende Verhaltensweisen wie auch psychische Störungen lassen sich als entwicklungsbezogene Störungen psychologischer Funktionen und Prozesse und damit assoziierter neurobiologischer und genetischer Prozesse konzeptualisieren. Für eine verbesserte Identifikation von zentralen Vulnerabilitäts- und Risikofaktoren sowie ätiologisch relevanten Schlüsselprozessen wird ein integratives translationales Modell vorgeschlagen, welches die Grundlagen- und experimentelle Forschung mit klinischer Forschung, Translation und Public-health-Implikationen verknüpft. Damit soll auf der einen Seite eine stringentere Ableitung gezielter Interventionen erleichtert werden, andererseits aber auch eine bessere Identifikation der zentralen Wirkfaktoren und Wirkprozesse psychologischer Therapien ermöglicht werden. Basierend auf einem europäischen Experten-Beratungsprozess wird ein EU-Programm ‘The science of behavior change’ angeregt.
Machin, Tony. "Establishing professional role congruity within the discipline of mental health nursing". Thesis, Northumbria University, 2017. http://nrl.northumbria.ac.uk/32569/.
Pełny tekst źródłaMiddleton, Simon C. "Mental toughness : conceptualisation and measurement". Thesis, View thesis, 2007. http://handle.uws.edu.au:8081/1959.7/18959.
Pełny tekst źródłaMiddleton, Simon C. "Mental toughness conceptualisation and measurement /". View thesis, 2007. http://handle.uws.edu.au:8081/1959.7/18959.
Pełny tekst źródłaA thesis submitted to the University of Western Sydney, School of Psychology, in fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy (Psychology). Includes bibliography.
Jo, Young Sung. "Reduction of depression through participation in selected spiritual discipline /". Free full text of English translation is available to ORU patrons only; click to view:, 2004. http://wwwlib.umi.com/cr/oru/fullcit?p3150437.
Pełny tekst źródłaDickstein, Gary G. "Student Discipline Intervention Strategies: A Case Study of Two Institutions' Processes Utilized to Resolve Misconduct of Students Who Concomitantly Experience a Mental Health Crisis". Ohio University / OhioLINK, 2011. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ohiou1312550567.
Pełny tekst źródłaMcInerney, Michael. "The development and implementation of a mental toughness training programme for cricketers". Thesis, Rhodes University, 2014. http://hdl.handle.net/10962/d1013155.
Pełny tekst źródłaPattison, Stuart. "The development and implementation of a mental toughness training programme for young cricketers". Thesis, Rhodes University, 2011. http://hdl.handle.net/10962/d1002546.
Pełny tekst źródłaBerggren, Linda. "Sinnessjukhusen - ett redskap för välfärdsstaten? : En studie om S:t Olofs sjukhus i Visby 1935-1939". Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-84252.
Pełny tekst źródłaPethebridge, Andrew Psychiatry Faculty of Medicine UNSW. "Rehabilitation of the impaired doctor by the New South Wales Medical Board". Awarded by:University of New South Wales. School of Psychiatry, 2005. http://handle.unsw.edu.au/1959.4/22038.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "Mental discipline"
Olidén, Javier. Gimnasia mental. Barcelona: Oceano Ambar, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaMontejo, Pedro. Gimnasia para la memoria. Pozuelo de Alarcón (Madrid): Espasa Calpe, 2007.
Znajdź pełny tekst źródła1948-, Wegner Daniel M., i Pennebaker James W, red. Handbook of mental control. Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaKawashima, Ryuta. Train your brain more: 60 days to a better brain. London: Penguin, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaKawashima, Ryuta. Train your brain more: 60 days to a better brain. London: Penguin, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaHong, Min-sŏng. Tong. Sŏul Tʻŭkpyŏlsi: Mirae Munhwasa, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaHong, Min-sŏng. Kang. Sŏul-si: Mirae Munhwasa, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaSimon, Wootton, red. Train your brain. London: Teach Yourself, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaLeboeuf, Jean-Guy. Arrêtez d'avoir peur et croyez au succès! Saint-Hubert, Québec: Éditions Un monde différent, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaJoseph, Murphy. Qian yi shi de li liang. Taibei Xian Zhonghe Shi: INK yin ke wen xue sheng huo za zhi chu ban you xian gong si, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Mental discipline"
Bayat, Mojdeh. "Parenting, Culture, and Discipline". W Addressing Challenging Behaviors and Mental Health Issues in Early Childhood, 208–30. Updated Second Edition. | New York : Routledge, 2020. | Previous edition published in 2015.: Routledge, 2019. http://dx.doi.org/10.4324/9780429201806-10.
Pełny tekst źródłaSharpe, Jacqueline, i Samuel Shafe. "Mental Health in the Caribbean." W Caribbean psychology: Indigenous contributions to a global discipline., 305–25. Washington: American Psychological Association, 2016. http://dx.doi.org/10.1037/14753-013.
Pełny tekst źródłaSeamone, Evan R. "Military Discipline and the Incarcerated Veteran". W Intersections between Mental Health and Law among Veterans, 155–94. Cham: Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-31664-8_8.
Pełny tekst źródłaMaldonado-Duran, J. Martin, i Juan Manuel Sauceda-Garcia. "Interpersonal Conflict and Discipline of Young Child". W Clinical Handbook of Transcultural Infant Mental Health, 205–16. Cham: Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-23440-9_16.
Pełny tekst źródłaBayat, Mojdeh. "Issues with Current Discipline Practices in Early Childhood Programs and Schools". W Addressing Challenging Behaviors and Mental Health Issues in Early Childhood, 186–207. Updated Second Edition. | New York : Routledge, 2020. | Previous edition published in 2015.: Routledge, 2019. http://dx.doi.org/10.4324/9780429201806-9.
Pełny tekst źródła"Mental Discipline". W Educational Psychology, 178–203. Routledge, 2013. http://dx.doi.org/10.4324/9781315009537-11.
Pełny tekst źródła"Discipline Gendered:". W Mental Ills and Bodily Cures, 152–70. University of California Press, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.5973138.13.
Pełny tekst źródła"Surgery as Discipline:". W Mental Ills and Bodily Cures, 125–51. University of California Press, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.5973138.12.
Pełny tekst źródła"Discipline or Therapy:". W Mental Ills and Bodily Cures, 33–53. University of California Press, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.5973138.8.
Pełny tekst źródła"Mental Discipline and Risk Management". W Technical Analysis Tools, 223–32. Hoboken, NJ, USA: John Wiley & Sons, Inc., 2015. http://dx.doi.org/10.1002/9781119204268.ch11.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Mental discipline"
Ma, HaoXiang. "Testing the Relationship Between Self-Discipline and Self-Efficacy". W 2022 3rd International Conference on Mental Health, Education and Human Development (MHEHD 2022). Paris, France: Atlantis Press, 2022. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.220704.209.
Pełny tekst źródłaFrezza, Stephen, i Mei-Huei Tang. "Testing as a Mental Discipline: Practical Methods for Affecting Developer Behavior". W 20th Conference on Software Engineering Education & Training (CSEET'07). IEEE, 2007. http://dx.doi.org/10.1109/cseet.2007.51.
Pełny tekst źródłaChistolini, Sandra. "Decoding the Disciplines in higher education institutions". W Fourth International Conference on Higher Education Advances. Valencia: Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/head18.2018.8137.
Pełny tekst źródłaBurleigh, Cheryl. "Mindfulness Practices to Improve Student Mental Health, Discipline, and Academic Achievement: A Collaborative Effort". W 2020 AERA Annual Meeting. Washington DC: AERA, 2020. http://dx.doi.org/10.3102/1572801.
Pełny tekst źródłaMaung Maung, Kyi Phyu, i Amoneeta Beckstein. "The Need for Ethical and Multiculturally Competent Practice of Psychology in Myanmar". W 7th International Conference on Spirituality and Psychology. Tomorrow People Organization, 2022. http://dx.doi.org/10.52987/icsp.2022.011.
Pełny tekst źródłaLupu, Costica. "FUNDAMENTAL RESEARCH CONCERNING THE MODELS OF CONSTRUCTING MATHEMATICAL CONCEPTS". W eLSE 2016. Carol I National Defence University Publishing House, 2016. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-16-015.
Pełny tekst źródłaKhusnutdinova, Svetlana. "THE MENTAL MAPS �THE IMAGE OF THE CITY� IN THE TEACHING PROCESS OF THE DISCIPLINE "URBAN GEOGRAPHY"". W 19th SGEM International Multidisciplinary Scientific GeoConference EXPO Proceedings. STEF92 Technology, 2019. http://dx.doi.org/10.5593/sgem2019/5.4/s22.044.
Pełny tekst źródłaMihai, Felicia. "Formation of scientific notions in students with mental deficiency". W Condiții pedagogice de optimizare a învățării în post criză pandemică prin prisma dezvoltării gândirii științifice. "Ion Creanga" State Pedagogical University, 2021. http://dx.doi.org/10.46728/c.18-06-2021.p54-60.
Pełny tekst źródłaZerkina, Natalya, Galina Chusavitina i Ekaterina Karmanova. "USE OF NETWORK SERVICES WEB 2.0 FOR ICT COMPETENCE FORMATION OF STUDENTS IN ENGINEERING WITH APPLICATION OF PROJECT APPROACH". W eLSE 2019. Carol I National Defence University Publishing House, 2019. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-19-155.
Pełny tekst źródłaChirita, Anca Livia, Mihaela Popescu, Veronica Calborean, Victor Gheorman i Ion Udristoiu. "PSYCHIATRIC DISORDERS ASSOCIATED WITH ENDOCRINE DYSFUNCTIONS". W The European Conference of Psychiatry and Mental Health "Galatia". Archiv Euromedica, 2023. http://dx.doi.org/10.35630/2022/12/psy.ro.25.
Pełny tekst źródłaRaporty organizacyjne na temat "Mental discipline"
Darling-Hammond, Sean. Fostering Belonging, Transforming Schools: The Impact of Restorative Practices. Learning Policy Institute, maj 2023. http://dx.doi.org/10.54300/169.703.
Pełny tekst źródłaAkabas, Sharon, Erin Betley, Crystal Eustice, Laura Frost, Steven Gray, Rebecca Jordan, Anne Paxton, Amanda Sorensen i Eleanor J. Sterling. Systems Thinking Collection. American Museum of Natural History, 2021. http://dx.doi.org/10.5531/cbc.ncep.0023.
Pełny tekst źródłaFasanella, Nicoli Abrão, i Fernando Antonio de Almeida. Disciplina Eletiva Saúde e Sustentabilidade. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde, grudzień 2023. http://dx.doi.org/10.23925/ripucsp/40720.
Pełny tekst źródłaБакум, З. П., i В. В. Ткачук. Mining Engineers Training in Context of Innovative System of Ukraine. Криворізький державний педагогічний університет, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/425.
Pełny tekst źródłaKaatrakoski, Heli. Learning in and for work in correctional services in Norway. University of Stavanger, listopad 2022. http://dx.doi.org/10.31265/usps.251.
Pełny tekst źródłaCamacho Rodríguez, Doriam, Nini Quintero Ramírez i Luz Ángela Reyes Ríos. VI Congreso Internacional de Enfermería y Salud: Desafíos para la Salud Global y VI Encuentro de Semilleros de Investigación. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, grudzień 2023. http://dx.doi.org/10.16925/eccr.09.
Pełny tekst źródłaDjerasimovic, Sanja, i Stephanie Alder. Postgraduate researchers’ identities and wellbeing – what is the link and why does it matter? Wellcome Centre for Cultures and Environments of Health, czerwiec 2022. http://dx.doi.org/10.58182/kflr7542.
Pełny tekst źródłaWithers, Clare, Diana Dill, Jeanann Haas, Kathy Haines i Berenika Webster. Library Impact Research Report: A Toolkit for Demonstrating and Measuring Impact of Primary Sources in Teaching and Learning. Association of Research Libraries, grudzień 2022. http://dx.doi.org/10.29242/report.pitt2022b.
Pełny tekst źródła