Gotowa bibliografia na temat „Mathematics concepts”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Mathematics concepts”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Mathematics concepts"
Munasiah, Munasiah. "Hubungan Kecemasan dengan Pemahaman Konsep Matematika dan Siswa". ARITHMETIC: Academic Journal of Math 2, nr 1 (31.05.2020): 99. http://dx.doi.org/10.29240/ja.v2i1.1508.
Pełny tekst źródłaTall i David Tall. "CRYSTALLIZING MATHEMATICS CONCEPTS". American Journal of Psychology 128, nr 3 (2015): 407. http://dx.doi.org/10.5406/amerjpsyc.128.3.0407.
Pełny tekst źródłaSulfiah, Sitti Karimah, Yus Mochamad Cholily i Agus Subaidi. "Professional competency: Pre-service mathematics teachers’ understanding toward probability concept". JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) 6, nr 3 (29.06.2021): 206–20. http://dx.doi.org/10.23917/jramathedu.v6i3.13779.
Pełny tekst źródłaApriliyani, Mila Nurul, Siti Kumawati, Utari Oktaviani i Heny Nugroho. "Analysis Student’s Mathematical Connection Ability of Class XII MIPA SMA N 1 Ngawen on Statistical Material". Proceeding International Conference on Science and Engineering 3 (30.04.2020): 589–94. http://dx.doi.org/10.14421/icse.v3.570.
Pełny tekst źródłaAlkhozayem, Mohammed Hamad. "Epistemological Perceptions among Mathematics Teachers about Mathematical Concepts". International Journal of research in Educational Sciences 3, nr 2 (15.03.2020): 104–456. http://dx.doi.org/10.29009/ijres.3.2.9.
Pełny tekst źródłaRips, Lance J., Amber Bloomfield i Jennifer Asmuth. "From numerical concepts to concepts of number". Behavioral and Brain Sciences 31, nr 6 (grudzień 2008): 623–42. http://dx.doi.org/10.1017/s0140525x08005566.
Pełny tekst źródłaToumasis, Charalampos. "Concept Worksheet: An Important Tool for Learning". Mathematics Teacher 88, nr 2 (luty 1995): 98–100. http://dx.doi.org/10.5951/mt.88.2.0098.
Pełny tekst źródłaRakhmawati, Rosida. "Aktivitas Matematika Berbasis Budaya pada Masyarakat Lampung". Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika 7, nr 2 (20.12.2016): 221–30. http://dx.doi.org/10.24042/ajpm.v7i2.37.
Pełny tekst źródłaNiswah, Ulvatun, i Abd Qohar. "Mathematical Reasoning in Mathematics Learning on Pyramid Volume Concepts". Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) 3, nr 1 (25.05.2020): 23. http://dx.doi.org/10.29103/mjml.v3i1.2400.
Pełny tekst źródłaPutri, Dini Palupi. "Peran dan Kontribusi Ilmuwan Muslim dalam Pembelajaran Matematika". ARITHMETIC: Academic Journal of Math 1, nr 1 (10.05.2019): 63. http://dx.doi.org/10.29240/ja.v1i1.822.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Mathematics concepts"
Zell, Simon. "Using physical experiments in mathematics lessons to introduce mathematical concepts". Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2012. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-81188.
Pełny tekst źródłaFogdall, Todd Stephen. "Concept booklets : examining the performance effects of journaling of mathematics course concepts /". [Boise, Idaho] : Boise State University, 2009. http://scholarworks.boisestate.edu/td/49/.
Pełny tekst źródłaSmith, Michael M. "PRE-CALCULUS CONCEPTS FUNDAMENTAL TO CALCULUS". University of Akron / OhioLINK, 2006. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=akron1164048974.
Pełny tekst źródłaZell, Simon. "Using physical experiments in mathematics lessons to introducemathematical concepts". Proceedings of the tenth International Conference Models in Developing Mathematics Education. - Dresden : Hochschule für Technik und Wirtschaft, 2009. - S. 611 - 614, 2012. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A1831.
Pełny tekst źródłaMcNaney, Danielle. "Student response to mathematical concepts in context". Thesis, Manhattan, Kan. : Kansas State University, 2009. http://hdl.handle.net/2097/1645.
Pełny tekst źródłaSwanson, David. "Vygotsky's theory of scientific concepts and connectionist teaching in mathematics". Thesis, University of Manchester, 2016. https://www.research.manchester.ac.uk/portal/en/theses/vygotskys-theory-of-scientific-concepts-and-connectionist-teaching-in-mathematics(3e2fb24f-70bf-4dc0-8282-aff6fb8e3a64).html.
Pełny tekst źródłaKudri, Soraya Rosana Torres. "L-fuzzy compactness and related concepts". Thesis, City University London, 1995. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.283158.
Pełny tekst źródłaMarko, Benjamin David. "Teaching Concepts Foundational to Calculus Using Inquiry and Technology". University of Akron / OhioLINK, 2006. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=akron1144777991.
Pełny tekst źródłaMamona, Joanna C. "Students' interpretations of some concepts of mathematical analysis". Thesis, University of Southampton, 1987. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.329490.
Pełny tekst źródłaHer, Ming Hang Yun. "An investigation of students' media preferences in learning mathematical concepts". unrestricted, 2006. http://etd.gsu.edu/theses/available/etd-05032006-133322/.
Pełny tekst źródłaTitle from title screen. Christine D. Thomas, committee charir; Nikita D. Patterson, Clara Nosegbe Okoka, Janice S. Scott, Pier A. Junor-Clarke, committee members. Electronic text (176 p. : forms, graphs (some col.)) : digital, PDF file. Description based on contents viewed May 1, 2007. Includes bibliographical references (p. 134-143).
Książki na temat "Mathematics concepts"
Ashby, John. Early mathematics concepts. Windsor: NFER, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaConcepts & images: Visual mathematics. Boston: Birkhäuser, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaJane, Cordón Mary, red. Mastering mathematical concepts. Wyd. 2. San Diego: Harcourt Brace Jovanovich, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaSwindle, Robert E. Business mathematics: Concepts and applications. Boston, Mass: Kent Pub. Co., 1987.
Znajdź pełny tekst źródła1949-, Yeager Rod, red. Mathematics 9: Exploring the concepts. Toronto: McGraw-Hill Ryerson, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaHolt, Rinehart, and Winston, inc i Harcourt Brace & Company, red. Practical mathematics: Skills and concepts. Wyd. 3. Austin, [Tex.]: Holt, Rinehart and Winston, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaJames, Stewart. Calculus: Concepts and contexts. Wyd. 4. Belmont, CA: Brooks/Cole, Cengage Learning, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaJames, Stewart. Calculus: Concepts and contexts. Wyd. 2. Mason, Ohio: Thomson Brooks/Cole, 2005.
Znajdź pełny tekst źródła1946-, Speer William R., red. Today's mathematics: Concepts and methods in elementary school mathematics. Wyd. 7. New York: Macmillan, 1992.
Znajdź pełny tekst źródła1946-, Speer William R., red. Today's mathematics: Concepts and methods in elementary school mathematics. Wyd. 6. Chicago: Science Research Associates, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Mathematics concepts"
Cantù, Paola. "Mathematics. Systematical Concepts". W Handbuch Christian Wolff, 357–79. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14737-2_17.
Pełny tekst źródłaEvans, C. W. "Further concepts". W Engineering Mathematics, 39–74. Boston, MA: Springer US, 1997. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4899-3280-8_2.
Pełny tekst źródłaGomes, Luciana Takata, Laécio Carvalho de Barros i Barnabas Bede. "Basic Concepts". W SpringerBriefs in Mathematics, 11–40. Cham: Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-22575-3_2.
Pełny tekst źródłaYafaev, Dmitri R. "Basic concepts". W Lecture Notes in Mathematics, 1–13. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2000. http://dx.doi.org/10.1007/bfb0105532.
Pełny tekst źródłaBrenner, Susanne C., i L. Ridgway Scott. "Basic Concepts". W Texts in Applied Mathematics, 1–21. New York, NY: Springer New York, 2002. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-3658-8_1.
Pełny tekst źródłaDodos, Pandelis. "Basic Concepts". W Lecture Notes in Mathematics, 1–8. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-12153-1_1.
Pełny tekst źródłaShields, Paul. "Basic concepts". W Graduate Studies in Mathematics, 1–120. Providence, Rhode Island: American Mathematical Society, 1996. http://dx.doi.org/10.1090/gsm/013/01.
Pełny tekst źródłaGreene, Robert, i Steven Krantz. "Fundamental concepts". W Graduate Studies in Mathematics, 1–28. Providence, Rhode Island: American Mathematical Society, 2006. http://dx.doi.org/10.1090/gsm/040/01.
Pełny tekst źródłaFerrario, Davide L., i Renzo A. Piccinini. "Fundamental Concepts". W CMS Books in Mathematics, 1–41. New York, NY: Springer New York, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-7236-1_1.
Pełny tekst źródłaBrenner, Susanne C., i L. Ridgway Scott. "Basic Concepts". W Texts in Applied Mathematics, 1–20. New York, NY: Springer New York, 1994. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-4338-8_1.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Mathematics concepts"
Žáček, Martin, Dan Homola i Rostislav Miarka. "Concepts of formal concept analysis". W INTERNATIONAL CONFERENCE OF NUMERICAL ANALYSIS AND APPLIED MATHEMATICS (ICNAAM 2016). Author(s), 2017. http://dx.doi.org/10.1063/1.4992235.
Pełny tekst źródłaHariastuti, Rachmaniah M., Mega T. Budiarto i Manuharawati Manuharawati. "Gedhek, When Culture Teaches Mathematical Concepts". W 1st International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMMEd 2020). Paris, France: Atlantis Press, 2021. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.210508.057.
Pełny tekst źródłaAnastasiou, Athanasios, Charalambos Tsirmpas, Alexandros Rompas, Kostas Giokas i Dimitris Koutsouris. "3D printing: Basic concepts mathematics and technologies". W 2013 IEEE 13th International Conference on Bioinformatics and Bioengineering (BIBE). IEEE, 2013. http://dx.doi.org/10.1109/bibe.2013.6701672.
Pełny tekst źródłaSiddique, Mohammad, Kristy Mitchell, Theodore E. Simos, George Psihoyios i Ch Tsitouras. "Mathematical Concepts and Maple Animations". W ICNAAM 2010: International Conference of Numerical Analysis and Applied Mathematics 2010. AIP, 2010. http://dx.doi.org/10.1063/1.3498576.
Pełny tekst źródłaTinungki, Georgina Maria, i Budi Nurwahyu. "Analysis of Ability for Understanding the Basic Concepts of Probability Theory". W 1st International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMMEd 2020). Paris, France: Atlantis Press, 2021. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.210508.103.
Pełny tekst źródłaEstivill-Castro, Vladimir. "LINKING MATHEMATICS CURRICULUM AND CONCEPTS TO ROBOTICS ACTIVITIES". W 13th International Technology, Education and Development Conference. IATED, 2019. http://dx.doi.org/10.21125/inted.2019.1988.
Pełny tekst źródłaVoytsekhovich, Vyacheslav Emerikovich. "Mathematics of the future". W 4th International Conference “Futurity designing. Digital reality problems”. Keldysh Institute of Applied Mathematics, 2021. http://dx.doi.org/10.20948/future-2021-8.
Pełny tekst źródłaNuraeni, Hasna, Nuryani Y. Rustaman i Topik Hidayat. "Teacher's Understanding of Biodiversity, Conservation, and Hotspots Biodiversity Concepts". W International Conference on Mathematics and Science Education. Paris, France: Atlantis Press, 2017. http://dx.doi.org/10.2991/icmsed-16.2017.54.
Pełny tekst źródłaSiddique, Mohammad, Theodore E. Simos, George Psihoyios i Ch Tsitouras. "Symposium: Using Maple to Visualize Mathematical Concepts". W ICNAAM 2010: International Conference of Numerical Analysis and Applied Mathematics 2010. AIP, 2010. http://dx.doi.org/10.1063/1.3498575.
Pełny tekst źródłaStoica, Diana, i Mihail Megan. "Concepts of dichotomy for stochastic skew-evolution semiflows in Hilbert spaces". W NUMERICAL ANALYSIS AND APPLIED MATHEMATICS ICNAAM 2012: International Conference of Numerical Analysis and Applied Mathematics. AIP, 2012. http://dx.doi.org/10.1063/1.4756246.
Pełny tekst źródłaRaporty organizacyjne na temat "Mathematics concepts"
Bednar, Amy. Topological data analysis : an overview. Engineer Research and Development Center (U.S.), czerwiec 2021. http://dx.doi.org/10.21079/11681/40943.
Pełny tekst źródłaCary, J. R. Application of modern mathematical concepts to plasma confinement. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), sierpień 1991. http://dx.doi.org/10.2172/5307222.
Pełny tekst źródłaCary, J. Application of modern mathematical concepts to plasma confinement: Progress report. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), czerwiec 1989. http://dx.doi.org/10.2172/6190456.
Pełny tekst źródłaTucker-Blackmon, Angelicque. Engagement in Engineering Pathways “E-PATH” An Initiative to Retain Non-Traditional Students in Engineering Year Three Summative External Evaluation Report. Innovative Learning Center, LLC, lipiec 2020. http://dx.doi.org/10.52012/tyob9090.
Pełny tekst źródłaPerdigão, Rui A. P. Earth System Dynamic Intelligence - ESDI. Meteoceanics, kwiecień 2021. http://dx.doi.org/10.46337/esdi.210414.
Pełny tekst źródłaAtuhurra, Julius, i Michelle Kaffenberger. System (In)Coherence: Quantifying the Alignment of Primary Education Curriculum Standards, Examinations, and Instruction in Two East African Countries. Research on Improving Systems of Education (RISE), grudzień 2020. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2020/057.
Pełny tekst źródła