Książki na temat „Mary Ward Schools”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 32 najlepszych książek naukowych na temat „Mary Ward Schools”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Ganter, Granville. "May we put forth our leaves": Rhetoric in the school journal of Mary Ware Allen, student of Margaret Fuller, 1837-1838. Worcester: American Antiquarian Society, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaStitzlein, Sarah M. Critiquing the Changing Practices of Public Schooling. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190657383.003.0004.
Pełny tekst źródłaSanders, James W. Religion over All: 1866–1907. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190681579.003.0004.
Pełny tekst źródłaFinn, Chester E., i Andrew E. Scanlan. Learning in the Fast Lane. Princeton University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.23943/princeton/9780691178721.001.0001.
Pełny tekst źródłaGrieve, Victoria M. The Cold War in the Schools. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190675684.003.0006.
Pełny tekst źródłaChancey, Mark A. The Bible and American Public Schools. Redaktorzy Michael D. Waggoner i Nathan C. Walker. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199386819.013.41.
Pełny tekst źródłaPihlajamäki, Heikki. Tracing Legal History In Continental Civil Law. Redaktorzy Markus D. Dubber i Christopher Tomlins. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198794356.013.37.
Pełny tekst źródłaCox, Mary Elisabeth. Hunger in War and Peace. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198820116.001.0001.
Pełny tekst źródłaKachun, Mitch. Crispus Attucks from the Bicentennial to the Culture Wars, 1970s–1990s. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199731619.003.0009.
Pełny tekst źródłaNigro, Giacomo. Learning styles and personality traits associated with student success at the grade 9 level in an individualized study program. 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaLaats, Adam. Fundamentalist U. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190665623.001.0001.
Pełny tekst źródłaManekin, Rachel. The Rebellion of the Daughters. Princeton University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.23943/princeton/9780691194936.001.0001.
Pełny tekst źródłaIngleheart, Jennifer. Introduction. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198819677.003.0001.
Pełny tekst źródłaStivachtis, Yannis A. International Society: Global/Regional Dimensions and Geographic Expansion. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acrefore/9780190846626.013.244.
Pełny tekst źródłaArcher, Richard. Jim Crow North. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190676643.001.0001.
Pełny tekst źródłaGoldsmith, William W. Saving Our Cities. Cornell University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.7591/cornell/9781501704314.001.0001.
Pełny tekst źródłaBennett, Larry. Contemporary Chicago Politics. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252040597.003.0004.
Pełny tekst źródłaMoore, Gregory J. Niebuhrian International Relations. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197500446.001.0001.
Pełny tekst źródłaLaCroix, Alison L., Jonathan S. Masur, Martha C. Nussbaum i Laura Weinrib, red. Cannons and Codes. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197509371.001.0001.
Pełny tekst źródłaBeck, Robert J., i Henry F. Carey. Teaching International Law. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acrefore/9780190846626.013.309.
Pełny tekst źródłaMatthews, Michael D. Head Strong. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190870478.001.0001.
Pełny tekst źródłaFeffer, Andrew. Bad Faith. Fordham University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.5422/fordham/9780823281169.001.0001.
Pełny tekst źródłaCooper, John. Pride Versus Prejudice. Liverpool University Press, 2003. http://dx.doi.org/10.3828/liverpool/9781874774877.001.0001.
Pełny tekst źródłaShnookal, Deborah. Operation Pedro Pan and the Exodus of Cuba's Children. University Press of Florida, 2020. http://dx.doi.org/10.5744/florida/9781683401551.001.0001.
Pełny tekst źródłaBaldwin, Andrew, red. Oxford Handbook of Clinical Specialties. Wyd. 11. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198827191.001.0001.
Pełny tekst źródłaHaun, Phil, red. Lectures of the Air Corps Tactical School and American Strategic Bombing in World War II. University Press of Kentucky, 2019. http://dx.doi.org/10.5810/kentucky/9780813176789.001.0001.
Pełny tekst źródłaShakespeare, William. Midsummer Night's Dream (Oxford School Shakespeare). Tandem Library, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaMee, Nicholas. Celestial Tapestry. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198851950.001.0001.
Pełny tekst źródłaChalfa Ruyter, Nancy Lee. La Meri and Her Life in Dance. University Press of Florida, 2019. http://dx.doi.org/10.5744/florida/9780813066097.001.0001.
Pełny tekst źródłaShakespeare, William. A Midsummer Night's Dream (Oxford School Shakespeare). Oxford University Press, USA, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaShapiro, Marc B. Between the Yeshiva World and Modern Orthodoxy. Liverpool University Press, 1999. http://dx.doi.org/10.3828/liverpool/9781874774525.001.0001.
Pełny tekst źródłavan Prooijen, Jan-Willem. The Moral Punishment Instinct. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190609979.001.0001.
Pełny tekst źródła