Gotowa bibliografia na temat „M-Base Collective (Musical group)”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „M-Base Collective (Musical group)”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "M-Base Collective (Musical group)"
Prettyman, Michele. "Doing It, Fluid". liquid blackness 6, nr 1 (1.04.2022): 168–203. http://dx.doi.org/10.1215/26923874-9546612.
Pełny tekst źródłaEinarsdottir, Sigrun Lilja. "‘Leaders,’ ‘followers’ and collective group support in learning ‘art music’ in an amateur composer-oriented Bach Choir". British Journal of Music Education 31, nr 3 (14.08.2014): 281–96. http://dx.doi.org/10.1017/s0265051714000242.
Pełny tekst źródłaMalakhova, Margaryta. "STUDENT’S FOLK MUSIC BAND: TECHNOLOGY OF GROUP INTERPRETATION OF MUSICAL COMPOSITION". Educological discourse, nr 3-4 (2019): 100–109. http://dx.doi.org/10.28925/2312-5829.2019.3-4.100109.
Pełny tekst źródłaHeil, Leila. "Teaching Improvisation through Melody and Blues-Based Harmony: A Comprehensive and Sequential Approach". Music Educators Journal 104, nr 1 (wrzesień 2017): 40–46. http://dx.doi.org/10.1177/0027432117711484.
Pełny tekst źródłaKim, Jin Hyun, Andres Reifgerst i Marta Rizzonelli. "Musical Social Entrainment". Music & Science 2 (1.01.2019): 205920431984899. http://dx.doi.org/10.1177/2059204319848991.
Pełny tekst źródłaSoares-Quadros Júnior, João Fortunato, Oswaldo Lorenzo, Lucía Herrera i Naiara Sales Araújo Santos. "Gender and religion as factors of individual differences in musical preference". Musicae Scientiae 23, nr 4 (14.05.2018): 525–39. http://dx.doi.org/10.1177/1029864918774834.
Pełny tekst źródłaAranda, Luis del Barrio. "La Creatividad Como Herramienta Didáctica En El Desarrollo Educativo Musical En Educación Primaria". European Scientific Journal, ESJ 13, nr 10 (30.04.2017): 353. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2017.v13n10p353.
Pełny tekst źródłaSari, Ari Patma, Dwi Prasetiyawati Diyah Hariyanti i Purwadi Purwadi. "ANALISIS KECERDASAN MUSIKAL ANAK USIA DINI DENGAN BERMAIN ALAT MUSIK ANGKLUNG DI KELOMPOK B". Wawasan Pendidikan 1, nr 2 (30.08.2021): 225–33. http://dx.doi.org/10.26877/wp.v1i2.8839.
Pełny tekst źródłaLima, Daiane, Simone Regaçone, Anna Oliveira, Yara Alcântara, Eduardo Chagas i Ana Frizzo. "Analysis of the Effect of Musical Stimulation on Cortical Auditory Evoked Potentials". International Archives of Otorhinolaryngology 23, nr 01 (25.07.2018): 031–35. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1651507.
Pełny tekst źródłaRay, James, i Karin S. Hendricks. "Collective Efficacy Belief, Within-Group Agreement, and Performance Quality Among Instrumental Chamber Ensembles". Journal of Research in Music Education 66, nr 4 (19.10.2018): 449–64. http://dx.doi.org/10.1177/0022429418805090.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "M-Base Collective (Musical group)"
Muse. Muse - Bass Tab Collection. Leonard Corporation, Hal, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaMuse. Muse - Bass Tab Collection. Leonard Corporation, Hal, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaMuse. Muse - Bass Tab Collection. Leonard Corporation, Hal, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaDoellgast, Virginia, Nathan Lillie i Valeria Pulignano, red. Reconstructing Solidarity. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198791843.001.0001.
Pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "M-Base Collective (Musical group)"
Eidsaa, Randi Margrethe, i Mariam Kharatyan. "10. Rethinking Music Performance Education through the Lens of Today’s Society". W Teaching Music Performance in Higher Education, 251–70. Cambridge, UK: Open Book Publishers, 2024. http://dx.doi.org/10.11647/obp.0398.13.
Pełny tekst źródłaPonchione-Bailey, Cayenna, i Eric F. Clarke. "Technologies for investigating large ensemble performance". W Together in Music, 119–28. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198860761.003.0015.
Pełny tekst źródłaWilliams, James. "Collaborative composition and performance in arts and health workshops". W Together in Music, 261–66. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198860761.003.0033.
Pełny tekst źródłaBlackburn, Alana. "The impact of group identity on the social dynamics and sustainability of chamber music ensembles". W Together in Music, 71–76. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198860761.003.0009.
Pełny tekst źródłaMcGraw, Andrew. "Holy Cross Monastery". W Music as Ethics, 29—C2.P104. Oxford University PressNew York, 2023. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197654880.003.0003.
Pełny tekst źródłaGacek, Gabriela. "Kliszczacka muzyka. O współczesnej sprawczości dawnych ludoznawczych etykiet". W Kliszczacy – gwara i kultura, 147–65. Ksiegarnia Akademicka Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.12797/9788381387187.06.
Pełny tekst źródłaVoloshchuk, Yurii, i Petro Krul. "GENESIS AND DEVELOPMENT OF AEROPHONES AND CHORDOPHONES GROUPS IN THE MUSICAL CULTURE OF UKRAINE". W Traditions and new scientific strategies in the context of global transformation of society. Publishing House “Baltija Publishing”, 2024. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-406-1-16.
Pełny tekst źródłaSeeman, Sonia Tamar. "Conclusions and Openings". W Sounding Roman, 413–26. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199949243.003.0011.
Pełny tekst źródłaWan, Huang. "SOUND OF ‘LOFI’ IN THE SUBTROPICAL AFTERNOON: OKINAWAN RYUKYU KAREN IN THE VIEW OF ART THERAPY AND WELL-BEING". W Refining versus Simplification in Transmission and Performance / Humans and their Musical Instruments as Part of Nature, 57–80. Logos Verlag Berlin, 2023. http://dx.doi.org/10.30819/5685.04.
Pełny tekst źródłaJackson, John A. "Wake Up Everybody” (1975)". W A House on Fire, 168–82. Oxford University PressNew York, NY, 2004. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195149722.003.0012.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "M-Base Collective (Musical group)"
Garcia, Marcos da Rosa, Gutenberg Lima Marques, Matheus Barros i Juciane Araldi Beltrame. "Production of digital content in music teacher education: a study about podcast’s possibilities". W Simpósio Brasileiro de Computação Musical. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/sbcm.2021.19448.
Pełny tekst źródłaVyshpinska, Yaryna. "Formation of Creative Personality of Students Majoring in «Preschool Education» in the Process of Studying the Methods of Musical Education". W ATEE 2020 - Winter Conference. Teacher Education for Promoting Well-Being in School. LUMEN Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.18662/lumproc/atee2020/38.
Pełny tekst źródłaZhang, Hui, Xinjie Liang i Yingping Cao. "The Influence of Background Music Popularity on Consumer Online Shopping Behavior: A Model Analysis". W 15th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2024). AHFE International, 2024. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1005414.
Pełny tekst źródłaBolya, Mátyás. "A digitális gyűjtésrekonstrukció lehetőségei: az Ethiofolk projekt". W Networkshop. HUNGARNET Egyesület, 2023. http://dx.doi.org/10.31915/nws.2023.15.
Pełny tekst źródła