Artykuły w czasopismach na temat „Literary”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Literary”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Hodgson, John. "Literary literacy?" English in Education 53, nr 2 (4.05.2019): 113–15. http://dx.doi.org/10.1080/04250494.2019.1613093.
Pełny tekst źródłaBjörk, O., i J. W. Folkeryd. "Emergent literary literacy". L1 Educational Studies in Language and Literature 21, Running Issue, Running issue (marzec 2021): 1–25. http://dx.doi.org/10.17239/l1esll-2021.21.01.03.
Pełny tekst źródłaWedasuwari, Ida Ayu Made, Ida Bagus Putrayasa, Gede Artawan i Wayan Artika. "Literary Literacy Development Patterns in the Lentera Community". International Journal of Early Childhood Special Education 14, nr 1 (17.03.2022): 432–39. http://dx.doi.org/10.9756/int-jecse/v14i1.221054.
Pełny tekst źródłaRackley, Eric. "Literary Scholars’ Disciplinary Literacy Orientations". Language and Literacy 23, nr 3 (26.10.2021): 85–105. http://dx.doi.org/10.20360/langandlit29527.
Pełny tekst źródłaElmer, J. "Literary and/as Literacy Studies". NOVEL A Forum on Fiction 46, nr 3 (1.09.2013): 453–56. http://dx.doi.org/10.1215/00295132-2345912.
Pełny tekst źródłaLăţug, Diana. "The reception of Knut Hamsun in Romania in the period 1919-1926". Romanian Journal for Baltic and Nordic Studies 6, nr 1 (15.08.2014): 147–57. http://dx.doi.org/10.53604/rjbns.v6i1_9.
Pełny tekst źródłaBOGDAN, DEANNE. "Toward a Rationale for Literary Literacy". Journal of Philosophy of Education 24, nr 2 (grudzień 1990): 199–212. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9752.1990.tb00234.x.
Pełny tekst źródłaSoloveitchik, Haym. "Responsa: Literary History and Basic Literacy". AJS Review 24, nr 2 (listopad 1999): 343–57. http://dx.doi.org/10.1017/s0364009400011302.
Pełny tekst źródłaRabinowitz, Ivan. "Filipendula Literaria: Applied Literary Studies". Journal of Literary Studies 26, nr 2 (czerwiec 2010): 90–102. http://dx.doi.org/10.1080/02564711003683576.
Pełny tekst źródłaREYNOLDS, TODD, LESLIE S. RUSH, JODI P. LAMPI i JODI PATRICK HOLSCHUH. "Moving Beyond Interpretive Monism: A Disciplinary Heuristic to Bridge Literary Theory and Literacy Theory". Harvard Educational Review 91, nr 3 (1.09.2021): 382–401. http://dx.doi.org/10.17763/1943-5045-91.3.382.
Pełny tekst źródłaSyahrul, Ninawati. "REKAYASA SASTRA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN GERAKAN LITERASI DI KALANGAN GENERASI MUDA". Multilingual 18, nr 1 (29.06.2019): 48–66. http://dx.doi.org/10.26499/multilingual.v18i1.110.
Pełny tekst źródłaHalimatussakdiah, Halimatussakdiah. "CHILDREN'S FOLKLOR LITERATURE IN ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN". Jurnal Guru Kita PGSD 7, nr 4 (30.09.2023): 760. http://dx.doi.org/10.24114/jgk.v7i4.50795.
Pełny tekst źródłaKonkle, Maureen. "Indian Literacy, U. S. Colonialism, and Literary Criticism". American Literature 69, nr 3 (wrzesień 1997): 457. http://dx.doi.org/10.2307/2928211.
Pełny tekst źródłaReynolds, Todd, Leslie S. Rush, Jodi P. Lampi i Jodi Patrick Holschuh. "English Disciplinary Literacy: Enhancing Students’ Literary Interpretive Moves". Journal of Adolescent & Adult Literacy 64, nr 2 (22.07.2020): 201–9. http://dx.doi.org/10.1002/jaal.1066.
Pełny tekst źródłaBaak, Hyunae. "Literary Criticism Class Case for Nurturing Literacy in Physical Education". Korean Society of Culture and Convergence 44, nr 9 (30.09.2022): 63–74. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2022.9.44.9.63.
Pełny tekst źródłaWulandari, Patricia. "Guidance on Writing Literary Works for Students as Support for The School Literacy Movement". Indonesian Community Empowerment Journal 1, nr 1 (19.03.2021): 18–22. http://dx.doi.org/10.37275/icejournal.v1i1.5.
Pełny tekst źródłaSumara, Dennis J. "Creating Commonplaces for Interpretation: Literary Anthropology and Literacy Education Research". Journal of Literacy Research 34, nr 2 (czerwiec 2002): 237–60. http://dx.doi.org/10.1207/s15548430jlr3402_6.
Pełny tekst źródłaTiroli, Luiz Gustavo, Nathalia Martins Beleze i Adriana Regina De Jesus Santos. "LA LECTURA LITERARIA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL". Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação 17, nr 32 (24.12.2023): 285–300. http://dx.doi.org/10.59306/poiesis.v17e322023285-300.
Pełny tekst źródłaSaputra, Ardi Wina. "PERKEMBANGAN DAN EKSISTENSI KOMUNITAS SASTRA DI KOTA MADIUN". BEBASAN Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan 6, nr 2 (9.03.2020): 125. http://dx.doi.org/10.26499/bebasan.v6i2.117.
Pełny tekst źródłaKlaudia Muca, Klaudia Muca. "Zerwania i ślady. O kryzysie krytyki literackiej raz jeszcze (z krakowską szkołą krytyki literackiej w tle)". Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka, nr 36 (1.06.2019): 309–26. http://dx.doi.org/10.14746/pspsl.2019.36.18.
Pełny tekst źródłaPruteanu-Isăcescu, Iulian. "Constantin Negruzzi (1808-1868), “our first great modern prose writer”". Romanian Journal of Modern History 13, nr 1-2 (30.12.2022): 5–12. http://dx.doi.org/10.26424/rjmh.2022.13.1-2:5.
Pełny tekst źródłaWang, Zhuanqin. "A Study on Extracurricular Literary Classics Reading in High School English Based on Core Literacy". Journal of Contemporary Educational Research 8, nr 3 (24.03.2024): 38–42. http://dx.doi.org/10.26689/jcer.v8i3.6363.
Pełny tekst źródłaSetiyadi, D. B. P. "E-literary Texts: Reading Materials for School Literacy Movement". KnE Social Sciences 3, nr 9 (26.07.2018): 538. http://dx.doi.org/10.18502/kss.v3i9.2716.
Pełny tekst źródłaBoechat, Fernanda Boarin. "MOBILIDADES LITERÁRIAS: O ENSINO DE LITERATURA E O LETRAMENTO LITERÁRIO A PARTIR DO CONTEXTO DE ALEMÃO COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ALE/DAF)". Trabalhos em Linguística Aplicada 63, nr 1 (styczeń 2024): 137–49. http://dx.doi.org/10.1590/01031813v63120248674046.
Pełny tekst źródłaLarsen, Svend Erik. "Literary history, literary period". Neohelicon 20, nr 2 (wrzesień 1993): 65–87. http://dx.doi.org/10.1007/bf02538804.
Pełny tekst źródłaOliveira, Desirée de Almeida, i Patrícia H. Baialuna de Andrade. "LANGUAGE AND LITERATURE DIVIDE: AN ANALYSIS OF TEXTBOOKS FOR TEACHING PORTUGUESE AS AN ADDITIONAL LANGUAGE". Trabalhos em Linguística Aplicada 63, nr 1 (styczeń 2024): 77–91. http://dx.doi.org/10.1590/01031813v63120248674047.
Pełny tekst źródłaAntonovski, Ivan. "Macedonian Literary Reality after the Postmodernism (The Reality as a Future Challenge of the Literary History)". Stephanos Peer reviewed multilanguage scientific journal 58, nr 2 (31.03.2023): 77–83. http://dx.doi.org/10.24249/2309-9917-2023-58-2-77-83.
Pełny tekst źródłaLöfgren, Maria, i Per-Olof Erixon. "Literature Manuals in Times of New Mediacy in Sweden". L1-Educational Studies in Language and Literature 24, nr 2 (20.05.2024): 1–26. http://dx.doi.org/10.21248/l1esll.2024.24.2.614.
Pełny tekst źródłaRa, Young-kyun. "Literary Didactics and Literary History". Hankuk University of Foreign Studies Literature Studies 86 (30.05.2022): 51–68. http://dx.doi.org/10.22344/fls.2022.86.51.
Pełny tekst źródłaClark, R. "Literary Aesthetics and Literary Politics". English 42, nr 174 (1.09.1993): 253–66. http://dx.doi.org/10.1093/english/42.174.253.
Pełny tekst źródłaHayot, Eric. "Literary History after Literary Dominance". Modern Language Quarterly 80, nr 4 (1.12.2019): 479–94. http://dx.doi.org/10.1215/00267929-7777832.
Pełny tekst źródłaSchaeffer, Jean-Marie, i Kathleen Antonioli. "Literary Studies and Literary Experience". New Literary History 44, nr 2 (2013): 267–83. http://dx.doi.org/10.1353/nlh.2013.0012.
Pełny tekst źródłaAnjaria, Ulka. "Literary Histories and Literary Futures:". Crossings: A Journal of English Studies 6 (1.12.2015): 12–19. http://dx.doi.org/10.59817/cjes.v6i.181.
Pełny tekst źródłaKim, Chan-ki. "The Characteristics and Prospects of Adult Literary Competence. -Focusing on Literary Literacy Type of Adult and Its Character-". Korean Language Education 160 (28.02.2018): 247–66. http://dx.doi.org/10.29401/kle.160.8.
Pełny tekst źródłaTriwidayati, Katarina Retno. "LITERARY TEXT CONVERSION AS A FORM OF WRITING LITERACY ACTIVITIES". International Journal of Humanity Studies (IJHS) 2, nr 2 (28.03.2019): 196–203. http://dx.doi.org/10.24071/ijhs.v2i2.1801.
Pełny tekst źródłaKim, Hyejeong, i Young Yun. "Interpretation of Literary Texts from the Perspective of Cultural Literacy". Korean Society of Culture and Convergence 43, nr 6 (30.06.2021): 1–26. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2021.06.43.6.1.
Pełny tekst źródłaPopescu, Monica. "Political Literacy: Gender, Nationalism, and Visibility in African Literary History". Novel 48, nr 2 (21.07.2015): 317–21. http://dx.doi.org/10.1215/00295132-2882841.
Pełny tekst źródłaKramer‐Dahl, Anneliese. "Whose literary studies? Remaking what counts as discipline‐specific literacy". Social Semiotics 4, nr 1-2 (styczeń 1994): 47–69. http://dx.doi.org/10.1080/10350339409384427.
Pełny tekst źródłaAdam, Samsudin Hi, Silvani Umar Ali, Hujaefa Hi Muahmmad, Fachria Marasabessy i Lilin Kartina Soleha. "The Practice of Local Wisdom-Based Literary Literacy in Language and Literature Learning at Junior High School of Ternate City". English Education and Literature Journal (E-Jou) 4, nr 02 (29.03.2024): 107–19. http://dx.doi.org/10.53863/ejou.v4i02.1129.
Pełny tekst źródłaJackson, Glenn. "Harry Potter and the Critical gaze: Autonomy pathways in literary response writing". Journal of Education, nr 83 (6.08.2021): 1–18. http://dx.doi.org/10.17159/2520-9868/i83a04.
Pełny tekst źródłaBorges Lundin, Eliane, i Ana Maria Bueno Accorsi. "LETRAMENTO LITERÁRIO E SEUS BENEFÍCIOS NO AUXÍLIO À RECUPERAÇÃO DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA". Revista ft 28, nr 136 (2024): 20–21. http://dx.doi.org/10.69849/revistaft/th10247231320.
Pełny tekst źródłatadjievich, Xujanov Umid. "EARLY LITERARY COLLECTIONS". European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies 4, nr 4 (1.04.2024): 121–25. http://dx.doi.org/10.55640/eijmrms-04-04-18.
Pełny tekst źródłaFrederking, Volker, Sofie Henschel, Christel Meier, Thorsten Roick i Dickhäuser Petra Stanat. "Beyond Functional Aspects of Reading Literacy: Theoretical Structure and Empirical Validity of Literary Literacy". L1 Educational Studies in Language and Literature 12 S.I. Literature, Interpretation of Literature (czerwiec 2012): 1–24. http://dx.doi.org/10.17239/l1esll-2012.01.02.
Pełny tekst źródłaChmiel, Eliasz. "„Cordel” — brazylijska literatura „sznurkowa”. Zastosowanie dydaktyczne". Literatura i Kultura Popularna 28 (7.10.2022): 259–64. http://dx.doi.org/10.19195/0867-7441.28.18.
Pełny tekst źródłaEdiyono, Suryo, i Alfiati Alfiati. "Membangun Budaya Literasi Berbasis Kearifan Lokal dalam Mata Kuliah Menulis Puisi Mahasiswa". An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial 6, nr 2 (10.12.2019): 183–94. http://dx.doi.org/10.36835/annuha.v6i2.334.
Pełny tekst źródłaLatiah, Ummi, Shella Wati Prawono, Shelly Yuliani Prawono, Dea Pitriyani, Alfani Dwi Wahyuningrum, Erna Megawati, Maman Patturahman i Santi Nugraha. "Pemanfaatan Aplikasi GoodNovel dalam Peningkatan Apresiasi Sastra dan Literasi Digital Siswa SMK Paskita Global". Darma Cendekia 2, nr 2 (31.12.2023): 111–18. http://dx.doi.org/10.60012/dc.v2i2.58.
Pełny tekst źródłaTarigan, Karisma Erikson, i Margaret Stevani. "The Problem-Solution Approach to Study Indonesian Literatures in a Global Context". International Journal of Literature Studies 1, nr 1 (16.07.2021): 27–32. http://dx.doi.org/10.32996/ijts.2021.1.1.4.
Pełny tekst źródłaZhao, Xingyi. "The Impact and Limitation of Social Media on Literacy Journals". BCP Education & Psychology 8 (27.02.2023): 249–54. http://dx.doi.org/10.54691/bcpep.v8i.4336.
Pełny tekst źródłaSamsiyah, Nur, V. Teguh Suharto i Endang Sri Maruti. "LITERACY LITERATURE LEARNING WITH LET’S READ APPLICATIONS IN THE PANDEMIC ERA". Jurnal Handayani 11, nr 1 (23.06.2020): 57. http://dx.doi.org/10.24114/jh.v11i1.18666.
Pełny tekst źródłaPrykhodko, V. B. "LITERARY TRANSLATION AND LITERARY COMPARATIVE STUDIES". Academic Studies. Series “Humanities”, nr 1 (2022): 284–89. http://dx.doi.org/10.52726/as.humanities/2022.1.44.
Pełny tekst źródła