Artykuły w czasopismach na temat „Literacy learning”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Literacy learning”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Walker, Anne B. "Giving Literacy, Learning Literacy". Reading Teacher 69, nr 3 (30.06.2015): 299–306. http://dx.doi.org/10.1002/trtr.1394.
Pełny tekst źródłaZollman, Alan. "Learning for STEM Literacy: STEM Literacy for Learning". School Science and Mathematics 112, nr 1 (styczeń 2012): 12–19. http://dx.doi.org/10.1111/j.1949-8594.2012.00101.x.
Pełny tekst źródłaEaude, Tony. "Learning social literacy". International Journal of Children's Spirituality 26, nr 4 (2.10.2021): 251–53. http://dx.doi.org/10.1080/1364436x.2021.2013413.
Pełny tekst źródłaWinn, Judith A., i Amy Otis-Wilborn. "Monitoring Literacy Learning". TEACHING Exceptional Children 32, nr 1 (wrzesień 1999): 40–47. http://dx.doi.org/10.1177/004005999903200106.
Pełny tekst źródłaBrownell, Mary, Mary Theresa Kiely, Diane Haager, Alison Boardman, Nancy Corbett, James Algina, Mary Patricia Dingle i Jennifer Urbach. "Literacy Learning Cohorts". Exceptional Children 83, nr 2 (5.11.2016): 143–64. http://dx.doi.org/10.1177/0014402916671517.
Pełny tekst źródłaOchoa, Gabriel García, Sarah McDonald i Nicholas Monk. "Adapting Open-space Learning Techniques to Teach Cultural Literacy". Open Cultural Studies 2, nr 1 (1.11.2018): 510–19. http://dx.doi.org/10.1515/culture-2018-0046.
Pełny tekst źródłaBrumfit, Christopher, David R. Olson, Nancy Torrance i Angela Hildyard. "Literacy, Language and Learning". British Journal of Educational Studies 34, nr 2 (czerwiec 1986): 207. http://dx.doi.org/10.2307/3121333.
Pełny tekst źródłaElkin, Susan. "Learning to love literacy!" Child Care 5, nr 6 (czerwiec 2008): 20–21. http://dx.doi.org/10.12968/chca.2008.5.6.37473.
Pełny tekst źródłaRichardson, Paul. "Literacy, Learning and Teaching". Educational Review 50, nr 2 (czerwiec 1998): 115–34. http://dx.doi.org/10.1080/0013191980500204.
Pełny tekst źródłaSmyth, A. "Building literacy for learning". Language Matters 33, nr 1 (styczeń 2002): 49–69. http://dx.doi.org/10.1080/10228190208566179.
Pełny tekst źródłaBehrman, Edward H. "Community‐based literacy learning". Reading 36, nr 1 (kwiecień 2002): 26–32. http://dx.doi.org/10.1111/1467-9345.00181.
Pełny tekst źródłaDeHart, Jason D. "Simulations, Literacy, and Learning". Journal of Adolescent & Adult Literacy 60, nr 4 (30.12.2016): 485–87. http://dx.doi.org/10.1002/jaal.610.
Pełny tekst źródłaTett, Lyn. "Learning, literacy, and identity". New Directions for Adult and Continuing Education 2005, nr 106 (2005): 27–36. http://dx.doi.org/10.1002/ace.176.
Pełny tekst źródłaDoyle, Howard. "Multi-Competence, ELF, Learning and Literacy: A Reconsideration". International Journal of Social Science and Humanity 5, nr 10 (2015): 887–91. http://dx.doi.org/10.7763/ijssh.2015.v5.574.
Pełny tekst źródłaBuwa, Dr Suman. "Literacy for Healthy Life Through Life Long Learning". Indian Journal of Applied Research 3, nr 10 (1.10.2011): 1–2. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/oct2013/143.
Pełny tekst źródłaTriwidayati, Katarina Retno. "LITERARY TEXT CONVERSION AS A FORM OF WRITING LITERACY ACTIVITIES". International Journal of Humanity Studies (IJHS) 2, nr 2 (28.03.2019): 196–203. http://dx.doi.org/10.24071/ijhs.v2i2.1801.
Pełny tekst źródłaApriyani, Tristanti. "PEMBELAJARAN SASTRA POPULER BERBASIS WATTPAD SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI BACA TULIS". SUAR BETANG 15, nr 1 (25.06.2020): 107–16. http://dx.doi.org/10.26499/surbet.v15i1.152.
Pełny tekst źródłaNainggolan, Vitri Anugrah, Risya Pramana Situmorang i Susanti Pudji Hastuti. "Learning Bryophyta: Improving students’ scientific literacy through problem-based learning". JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) 7, nr 1 (31.03.2021): 71–82. http://dx.doi.org/10.22219/jpbi.v7i1.15220.
Pełny tekst źródłaBrock, Cynthia H., Lynda R. Wiest i Laurie (Darian) Thrailkill. "Learning Quantitative Literacy: A Sixth‐Grade Disciplinary Literacy Unit". Reading Teacher 74, nr 6 (maj 2021): 733–46. http://dx.doi.org/10.1002/trtr.2008.
Pełny tekst źródłaHanke, Veronica. "Learning about literacy: Children's versions of the Literacy Hour". Journal of Research in Reading 23, nr 3 (październik 2000): 287–98. http://dx.doi.org/10.1111/1467-9817.00123.
Pełny tekst źródłaTaylor, Sheryl V., i Cynthia B. Leung. "Multimodal Literacy and Social Interaction: Young Children’s Literacy Learning". Early Childhood Education Journal 48, nr 1 (11.09.2019): 1–10. http://dx.doi.org/10.1007/s10643-019-00974-0.
Pełny tekst źródłaHalimah, Halimah, Sumiyadi Sumiyadi i Vismaia Damaianti. "CREATING NARRATIVES AND REVISION CIRCLE: LITERACY DIMENSION LEARNING STRATEGIES USING DIDACTIC VALUES OF M.KASIM’S FUNNY SHORT STORIES". Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 18, nr 2 (15.02.2019): 283–93. http://dx.doi.org/10.17509/bs_jpbsp.v18i2.15516.
Pełny tekst źródłaMaharani Eka Luckyta Sari i Abdurrahman. "Online Learning System of Learning Mathematics at SMAN 1 Kampar Kiri Hilir: Learning Difficulties Analysis Study". Mathematics Research and Education Journal 6, nr 1 (28.02.2022): 31–40. http://dx.doi.org/10.25299/mrej.2022.vol6(1).8209.
Pełny tekst źródłaBrandt, Deborah. "Changing Literacy". Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 105, nr 2 (marzec 2003): 245–60. http://dx.doi.org/10.1177/016146810310500202.
Pełny tekst źródłaApriliana, Anggi, Tatat Hartati, Dadang Sunendar i Rahman. "Literacy Learning in Early Grades: Teacher Thought on Teaching Literacy". Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 6, nr 4 (13.12.2022): 592–602. http://dx.doi.org/10.23887/jisd.v6i4.49994.
Pełny tekst źródłaSchwartz, Mila, Esther Geva, David L. Share i Mark Leikin. "Learning to read in English as third language". Written Language and Literacy 10, nr 1 (30.10.2007): 25–52. http://dx.doi.org/10.1075/wll.10.1.03sch.
Pełny tekst źródłaPickett, Linda. "Literacy Learning During Block Play". Journal of Research in Childhood Education 12, nr 2 (czerwiec 1998): 225–30. http://dx.doi.org/10.1080/02568549809594886.
Pełny tekst źródłaHadengue, Véronique. "E‐learning for information literacy". Library Review 54, nr 1 (styczeń 2005): 36–46. http://dx.doi.org/10.1108/00242530510574147.
Pełny tekst źródłaBranch, Jennifer L. "Teaching, Learning and Information Literacy". Behavioral & Social Sciences Librarian 22, nr 1 (20.01.2003): 33–46. http://dx.doi.org/10.1300/j103v22n01_04.
Pełny tekst źródłaHeiser, Jane C. "Libraries, Literacy and Lifelong Learning". Reference Librarian 6, nr 16 (17.09.1987): 109–24. http://dx.doi.org/10.1300/j120v06n16_10.
Pełny tekst źródłaBooth, Wayne C. "Cultural Literacy and Liberal Learning". Change: The Magazine of Higher Learning 20, nr 4 (sierpień 1988): 11–21. http://dx.doi.org/10.1080/00091383.1988.9939158.
Pełny tekst źródłaHay, Ian, i Ruth Fielding-Barnsley. "Social Learning, Language and Literacy". Australasian Journal of Early Childhood 37, nr 1 (marzec 2012): 24–29. http://dx.doi.org/10.1177/183693911203700104.
Pełny tekst źródłaBrier, David James, i Vickery Kaye Lebbin. "Learning information literacy through drawing". Reference Services Review 43, nr 1 (9.02.2015): 45–67. http://dx.doi.org/10.1108/rsr-08-2014-0030.
Pełny tekst źródłaO'Connor, Rollanda E. "Teachers Learning Ladders to Literacy". Learning Disabilities Research and Practice 14, nr 4 (wrzesień 1999): 203–14. http://dx.doi.org/10.1207/sldrp1404_2.
Pełny tekst źródłaFrantzen, Allen J. "Learning in the Literacy Center". Academe 80, nr 1 (1994): 20. http://dx.doi.org/10.2307/40250584.
Pełny tekst źródłaGalvin, Jeanne. "Information Literacy and Integrative Learning". College & Undergraduate Libraries 13, nr 3 (19.10.2006): 25–51. http://dx.doi.org/10.1300/j106v13n03_03.
Pełny tekst źródłaBrandt, Deborah. "Literacy Learning and Economic Change". Harvard Educational Review 69, nr 4 (1.12.1999): 373–95. http://dx.doi.org/10.17763/haer.69.4.n17353q6lw872473.
Pełny tekst źródłaJiménez Gonzalez, J. E., i Maria del Rosario Ortiz Gonzalez. "Phonological Awareness in Learning Literacy". Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive 18, nr 1 (1994): 155–81. http://dx.doi.org/10.3406/intel.1994.1454.
Pełny tekst źródłaAgee, Jim. "Literacy, aliteracy, and lifelong learning". New Library World 106, nr 5/6 (maj 2005): 244–52. http://dx.doi.org/10.1108/03074800510595850.
Pełny tekst źródłaFisher, Douglas, i Nancy Frey. "Teacher Credibility in Literacy Learning". Journal of Adolescent & Adult Literacy 63, nr 3 (25.10.2019): 356–59. http://dx.doi.org/10.1002/jaal.1003.
Pełny tekst źródłaMiller, Sara, i Angela Stewart. "Literacy Learning Through Team Coaching". Reading Teacher 67, nr 4 (grudzień 2013): 290–98. http://dx.doi.org/10.1002/trtr.1219.
Pełny tekst źródłaPark, Hyojin, i Sung Hee Park. "Differences of elementary school students' learning presence and learning flow according to clusters of digital literacy". Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 23, nr 1 (15.01.2023): 55–66. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2023.23.1.55.
Pełny tekst źródłaMeeks, Amanda. "Learning to look critically: teaching and learning visual literacy in art and design librarianship". Art Libraries Journal 42, nr 2 (kwiecień 2017): 89–94. http://dx.doi.org/10.1017/alj.2017.9.
Pełny tekst źródłaKirkpatrick, Andy, i Denise Mulligan. "Cultures of learning". Australian Review of Applied Linguistics 25, nr 2 (1.01.2002): 73–99. http://dx.doi.org/10.1075/aral.25.2.07kir.
Pełny tekst źródłaMardhani-Bayne, Alvina, i Lisa Shamchuk. "Early Literacy Learning for Future Library Paraprofessionals: Authentic Learning in Library Education". Partnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research 17, nr 2 (12.12.2022): 1–20. http://dx.doi.org/10.21083/partnership.v17i2.6808.
Pełny tekst źródłaCannon, Christopher. "From Literacy to Literature: Elementary Learning and the Middle English Poet". PMLA/Publications of the Modern Language Association of America 129, nr 3 (maj 2014): 349–64. http://dx.doi.org/10.1632/pmla.2014.129.3.349.
Pełny tekst źródłaV N, Supriya, Swetha M, Neela S i Mrs Gladiss Merlin N R. "E-Learning Virtual Platform with Attendance and Query Using Deep Learning". International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology 10, nr 6 (30.06.2022): 2081–87. http://dx.doi.org/10.22214/ijraset.2022.44200.
Pełny tekst źródłaMartin, Justine. "Refreshing Information Literacy: Learning from Recent British Information Literacy Models". Comminfolit 7, nr 2 (2013): 114. http://dx.doi.org/10.15760/comminfolit.2013.7.2.142.
Pełny tekst źródłaLevi, Tziona, i Ofra Inbar-Lourie. "Assessment Literacy or Language Assessment Literacy: Learning from the Teachers". Language Assessment Quarterly 17, nr 2 (25.11.2019): 168–82. http://dx.doi.org/10.1080/15434303.2019.1692347.
Pełny tekst źródłaRainbird, Sophia, i Jennifer Rowsell. "‘Literacy nooks’: Geosemiotics and domains of literacy in home spaces". Journal of Early Childhood Literacy 11, nr 2 (czerwiec 2011): 214–31. http://dx.doi.org/10.1177/1468798411401865.
Pełny tekst źródła