Książki na temat „Literacy experiences”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Literacy experiences”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Seefeldt, Carol. Active experiences for active children: Literacy emerges. Upper Saddle River, N.J: Merrill/Prentice Hall, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaEarly childhood experiences in language arts: Emerging literacy. Wyd. 6. Albany, N.Y: Delmar Publishers, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaEarly childhood experiences in language arts: Early literacy. Wyd. 9. Belmont, CA: Wadsworth, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaEarly childhood experiences in language arts: Emerging literacy. Wyd. 4. [Albany, NY]: Delmar Publishers, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaGodin, Joanne. Words of promise: Voluntary organizations' experiences with literacy. Ottawa: National Literacy Secretariat, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaEarly childhood experiences in language arts: Emerging literacy. Wyd. 5. New York: Delmar Publishers, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaEarly childhood experiences in language arts: Early literacy. Belmont, CA: Wadsworth, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaOldfather, Penny. Students' perspectives on motivating experiences in literacy learning. Athens, GA: National Reading Research Center, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaMachado, Jeanne M. Early childhood experiences in language arts: Early literacy. Wyd. 9. Belmont, CA: Wadsworth, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaEarly childhood experiences in language arts: Early literacy. Wyd. 8. New York: Thomson Delmar Learning, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaGloria, Armstrong, red. Right at home: Family experiences for building literacy. Menlo Park, Calif: Addison-Wesley Pub. Co., 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaEarly childhood experiences in language arts: Emerging literacy. Wyd. 7. Clifton Park, NY: Thomson/Delmar Learning, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaRice, Mary. Family literacy: A consideration of how the literacy practices and educational experiences of one generation can influence the literacy practices and educational experiences of another. [S.l: The author], 1997.
Znajdź pełny tekst źródła1970-, Slutsky Ruslan, i National Art Education Association, red. The impact of early art experiences on literacy development. Reston, VA: National Art Education Association, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaPupils' experiences of technology: Exploring dimensions of technological literacy. Saarbrücken: VDM, Verlag Dr. Müller, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaOpening doors: Thoughts and experiences of community literacy workers in Alberta. Camrose, Alta., Canada: D. Martin, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaRogers, Julia. "Am I welcome here?": A book about literacy and psychiatric experiences. Toronto: St. Christopher House Adult Literacy Program, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaJohn, Johnson. The way through: Personal learning experiences of an adult literacy student. London: Cambridge House Literacy Scheme, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaStratton, Josephine M. On the way to literacy: Early experiences for visually impaired children. Louisville, Ky: American Printing House for the Blind, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaSwenson, Anna M. Beginning with braille: Firsthand experiences with a balanced approach to literacy. New York: AFB Press, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaStratton, Josephine. On the way to literacy: Early experiences for visually impaired children. Louisville, Ky: American Print. House for the Blind, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaVisions and cyphers: Explorations of literacy, discourse, and Black writing experiences. Baltimore, MD: Inprint Editions, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaMoore, Danna L. Survey of financial literacy in Washington State: Knowlege, behavior, attitudes, and experiences. Olympia, WA: Washington State Dept. of Financial Institutions, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaRowsell, Jennifer. Family literacy experiences: Creating reading and writing opportunities that support classroom learning. Portland, Me: Stenhouse Publishers, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaGirls' literacy experiences in and out of school: Learning and composing gendered identities. New York, NY: Routledge, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaMadani, Faisal. Indonesian experiences on literacy for life skills and entrepreneurship (LLSE): A case study on EFA promising practices in the Asia-Pasific region. [Jakarta]: Indonesian National Commission for UNESCO, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaBianco, Joseph Lo. Language planning and student experiences: Intention, rhetoric and implementation. Bristol: Multilingual Matters, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaMillican, Juliet. Reading, writing and cultivating: A resource book for post-literacy trainers based on experiences in Senegal. The Hague: CESO, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaMachado, Jeanne M. Early childhood experiences in language arts. Wyd. 3. [Albany, N.Y.]: Delmar Publishers, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaCampbell, Jay R. Interviewing children about their literacy experiences: Data from NAEP's Integrated Reading Performance Record (IRPR) at grade 4. Washington, D.C: Office of Education Research and Improvement, U.S. Dept. of Education, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaA, Kapinus Barbara, Beatty Alexandra S, Educational Testing Service i National Center for Education Statistics., red. Interviewing children about their literacy experiences: Data from NAEP's Integrated Reading Performance Record (IRPR) at grade 4. Washington, D.C: Office of Educational Research and Improvement, U.S. Dept. of Education, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaCampbell, Jay R. Interviewing children about their literacy experiences: Data from NAEP's Integrated Reading Performance Record (IRPR) at grade 4. Washington, D.C: Office of Education Research and Improvement, U.S. Dept. of Education, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaCampbell, Jay R. Interviewing children about their literacy experiences: Data from NAEP's Integrated Reading Performance Record (IRPR) at grade 4. Washington, D.C: Office of Education Research and Improvement, U.S. Dept. of Education, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaFederighi, Paolo, Vanna Boffo i Ioana Dârjan, red. Content Embedded Literacy in the Workplace. Florence: Firenze University Press, 2009. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-090-1.
Pełny tekst źródłaGodin, Joanne. Words of promise : voluntary organizations' experiences with literacy =: Des perspectives réconfortantes : expériences des organismes bénévoles dans le domaine de l'alphabétisation. Ottawa, Ont: National Literacy Secretariat = Secrétariat national à l'alphabétisation, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaSara, Cottingham, i Great Britain. Overseas Development Administration. Education Division., red. Action research report on REFLECT: Regenerated Freirean Literacy through Empowering Community Techniques : the experiences of three REFLECT pilot projects in Uganda, Bangladesh, El Salvador. London: Overseas Development Administration (Education Division), 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaNational Center for Education Statistics, red. Early literacy experiences in the home. [Washington, DC: U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaCharacterizing Literacy: A Study of Western and Indian Literacy Experiences. Sage Publications Pvt. Ltd, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaLearning for literacy: Experiences under total literacy campaign in India. New Delhi: Society for Participatory Research in Asia, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaThailand. Krom Kānsưksā nō̜k Rōngrīan., red. Thailand's experiences in the promotion of literacy. [Bangkok]: Dept. of Non-formal Education, Ministry of Education, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaCatherine, Zacharia, Daube Katharine i Educational Resources Information Center (U.S.), red. Integrating health and literacy: Adult educators' experiences. Cambridge, MA: National Center for the Study of Adult Learning and Literacy, Harvard Graduate School of Education, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaActive Experiences for Active Children: Literacy Emerges. Prentice Hall, 2000.
Znajdź pełny tekst źródła1954-, Miniely Donna, i Ontario Literacy Coalition. Program-based Research Special Interest Group., red. Seek, gather and report: Experiences in program-based literacy research. Ottawa: Program-based Research Special Interest Group, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaStaugler, Kathy. Curriculum Experiences for Literacy, Learning and Living: Elementary. Mayer-Johnson Company, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaStaugler, Kathy. Curriculum Experiences for Literacy, Learning and Living: Primary. Mayer-Johnson Company, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaMachado, Jeanne M. Early Childhood Experiences in Language Arts: Early Literacy. Wyd. 8. Thomson Delmar Learning, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaO'Quinn, Elaine. Girls' Literacy Experiences In and Out of School. Routledge, 2012. http://dx.doi.org/10.4324/9780203802137.
Pełny tekst źródłaLanguage and Literacy (High/Scope Preschool Key Experiences). High/Scope Press, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaFisher, Ros. Inside the Literacy Hour: Learning from Classroom Experiences. Routledge, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaInside the Literacy Hour: Learning from Classroom Experiences. Routledge, 2001.
Znajdź pełny tekst źródła