Gotowa bibliografia na temat „Literacy”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Literacy”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Literacy"
Hodgson, John. "Literary literacy?" English in Education 53, nr 2 (4.05.2019): 113–15. http://dx.doi.org/10.1080/04250494.2019.1613093.
Pełny tekst źródłaBjörk, O., i J. W. Folkeryd. "Emergent literary literacy". L1 Educational Studies in Language and Literature 21, Running Issue, Running issue (marzec 2021): 1–25. http://dx.doi.org/10.17239/l1esll-2021.21.01.03.
Pełny tekst źródłaWedasuwari, Ida Ayu Made, Ida Bagus Putrayasa, Gede Artawan i Wayan Artika. "Literary Literacy Development Patterns in the Lentera Community". International Journal of Early Childhood Special Education 14, nr 1 (17.03.2022): 432–39. http://dx.doi.org/10.9756/int-jecse/v14i1.221054.
Pełny tekst źródłaVan Dyke, Carolynn. "Taking “computer literacy” literally". Communications of the ACM 30, nr 5 (maj 1987): 366–74. http://dx.doi.org/10.1145/22899.22901.
Pełny tekst źródłaWallendorf, Melanie. "Literally Literacy: Table 1". Journal of Consumer Research 27, nr 4 (marzec 2001): 505–11. http://dx.doi.org/10.1086/319625.
Pełny tekst źródłaRackley, Eric. "Literary Scholars’ Disciplinary Literacy Orientations". Language and Literacy 23, nr 3 (26.10.2021): 85–105. http://dx.doi.org/10.20360/langandlit29527.
Pełny tekst źródłaElmer, J. "Literary and/as Literacy Studies". NOVEL A Forum on Fiction 46, nr 3 (1.09.2013): 453–56. http://dx.doi.org/10.1215/00295132-2345912.
Pełny tekst źródłaBartlett, Lesley. "Literacy's verb: Exploring what literacy is and what literacy does". International Journal of Educational Development 28, nr 6 (listopad 2008): 737–53. http://dx.doi.org/10.1016/j.ijedudev.2007.09.002.
Pełny tekst źródłaBOGDAN, DEANNE. "Toward a Rationale for Literary Literacy". Journal of Philosophy of Education 24, nr 2 (grudzień 1990): 199–212. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9752.1990.tb00234.x.
Pełny tekst źródłaSoloveitchik, Haym. "Responsa: Literary History and Basic Literacy". AJS Review 24, nr 2 (listopad 1999): 343–57. http://dx.doi.org/10.1017/s0364009400011302.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Literacy"
Wang, Ye. "Literate thought metatheorizing in literacy and deafness /". Connect to resource, 2005. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=osu1124137478.
Pełny tekst źródłaWinterwood, Fawn Christine Phelps. "Literacy, identity, and digital youth culture understanding the cultural ecology of informal digital literacy practices /". Columbus, Ohio : Ohio State University, 2008. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=osu1212410327.
Pełny tekst źródłaPond, Greg. "Promoting information literacy through media literacy". Thesis, Gonzaga University, 2013. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=1537870.
Pełny tekst źródłaMass media messages have overwhelmed modern culture. Many of these messages are not created with the best interest of the recipient in mind (Potter, 2008). The Mass media does not operate as a public service. It's big business. Good daily decision making has become increasingly dependent on the ability to be "information literate" - to effectively evaluate the accuracy, currency, and completeness of media messages. But these critical information literacy skills are surprisingly lacking today (Asher & Duke, 2012). One recent study suggests that information literacy skills can be effectively developed through training in media literacy (Van De Vord, 2010). This thesis has replicated this study in an effort to validate the correlation between information literacy and media literacy. Aside from the Van De Vord study, the communications theory of Media Ecology, as proposed by McLuhan, and developed by Postman is foundational to this work. Also referenced are McCombs and Shaw's agenda setting and Noelle-Neumann's spiral of silence theories. Additionally, the work of Potter in media literacy; of McChesney in media economics; and of Duke & Asher in information literacy are also foundational. Quantitative research for this thesis was conducted using an internet-based survey. The gathered empirical data was used in a statistical correlation analysis between information literacy and media literacy. The test results validated that the two variables were weakly correlated in a positive direction with evidence of statistically significant probability. The weakness of the correlation and the limitations inherent in the testing methods suggest that additional study is needed - perhaps utilizing alternate testing methods. Further comparison between the differing methods that are traditionally used in teaching the two different literacies is also suggested.
Bowers, George Bret. "Post-Literacy: Designing Writing Curricula around Emerging Literate Activities". Bowling Green State University / OhioLINK, 2013. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=bgsu1363602814.
Pełny tekst źródłaCassel, Robyn Valerie. "Home Literacy Factors Affecting Emergent Literacy Skills". NSUWorks, 2011. http://nsuworks.nova.edu/cps_stuetd/17.
Pełny tekst źródłaNorman, Rebecca C. "Do Parents' Literacy Beliefs and Home Literacy Experiences Relate to Children's Literacy Skills?" Diss., CLICK HERE for online access, 2007. http://contentdm.lib.byu.edu/ETD/image/etd2244.pdf.
Pełny tekst źródłaSilvestre, Susana Margarida dos Santos. "Partilhar livros com bébés dos 9 meses aos 3 anos: o papel das bibliotecas públicas portuguesas no suporte à literacia emergente". Master's thesis, Universidade de Évora, 2008. http://hdl.handle.net/10174/18207.
Pełny tekst źródłaAdkins, Natalie Ross. "Low Literate Consumers in a Literate Marketplace: Exploring Consumer Literacy and Its Impact". Diss., Virginia Tech, 2001. http://hdl.handle.net/10919/30005.
Pełny tekst źródłaPh. D.
Shchіpak, Darya Dmytrivna, i Дар’я Дмитрівна Щіпак. "Media literacy". Thesis, National Aviation University, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/51597.
Pełny tekst źródłaA great number of people spend on social networks more than 2 hours per day. And in general its content raises great concerns from a security point of view. As a new tendency, information usually provokes (especially among adolescents and young people) the destruction of universal values, personal models of behavior, undermine the idea of morality and ethics. Using social networks people face with inaccurate information which forms incorrect knowledge and perceptions in the audience. This risk is one of the most common on social media. This can be any information: from distortion of news to incorrect indication of the author of any quotation. What is more, people with a lack of media literacy can be endangered with mind influence, especially in political and social spheres.
Велика кількість людей проводить в соціальних мережах більше 2 годин на день. І в цілому їх зміст викликає великі побоювання з точки зору безпеки. Як нова тенденція, інформація зазвичай провокує (особливо серед підлітків і молоді) руйнування загальнолюдських цінностей, особистісних моделей поведінки, підриває уявлення про мораль і етику. Використовуючи соціальні мережі, люди стикаються з недостовірною інформацією, яка формує у аудиторії невірні знання і уявлення. Цей ризик є одним з найпоширеніших в соціальних мережах. Це може бути будь-яка інформація: від спотворення новин до невірного зазначення автора будь-якої цитати. Більш того, люди з недостатньою медіаграмотності можуть наражатися на небезпеку впливу на свідомість, особливо в політичній і соціальній сферах.
Sharp, L. Kathryn. "Got Literacy…?" Digital Commons @ East Tennessee State University, 2012. https://dc.etsu.edu/etsu-works/4273.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "Literacy"
Hart, Andrew. Literacy, values and non-literary texts. Southampton: Centre for language in education, 1994.
Znajdź pełny tekst źródła1945-, Harrison Colin, i Ashworth Eric, red. Celebrating literacy: Defending literacy. Oxford: Blackwell Education, 1991.
Znajdź pełny tekst źródła1950-, Wray David, red. Literacy. London: Routledge, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaV, Street Brian, i Hornberger Nancy H, red. Literacy. Wyd. 2. New York: Springer, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaViv, Edwards, i Corson David, red. Literacy. Dordrecht: Kluwer, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaLiteracy Basics (Literary Basics). Letts Educational, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaLiteracy Basics (Literary Basics). Letts Educational, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaLiteracy Basics (Literary Basics). Letts Educational, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaLiteracy Basics (Literary Basics). Letts Educational, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaLiteracy Basics (Literary Basics). Letts Educational, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Literacy"
Hill, Susan. "Early Literacy Early Literacy". W Transitions to Early Care and Education, 45–55. Dordrecht: Springer Netherlands, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-0573-9_5.
Pełny tekst źródłaHull, Glynda A., i Gregorio Hernandez. "Literacy". W The Handbook of Educational Linguistics, 328–40. Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd, 2008. http://dx.doi.org/10.1002/9780470694138.ch23.
Pełny tekst źródłaMalik, Jamil A., Theresa A. Morgan, Falk Kiefer, Mustafa Al’Absi, Anna C. Phillips, Patricia Cristine Heyn, Katherine S. Hall i in. "Literacy". W Encyclopedia of Behavioral Medicine, 1169. New York, NY: Springer New York, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1005-9_100985.
Pełny tekst źródłaKoch-Weser, Susan. "Literacy". W Encyclopedia of Immigrant Health, 1019–21. New York, NY: Springer New York, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-5659-0_466.
Pełny tekst źródłaRobinson, Clinton. "Literacy". W Encyclopedia of Quality of Life and Well-Being Research, 3631–36. Dordrecht: Springer Netherlands, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-0753-5_1662.
Pełny tekst źródłaHopp, Margarete. "Literacy". W Handbuch Kinder- und Jugendliteratur, 375–80. Stuttgart: J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-04721-2_41.
Pełny tekst źródłaMoyle, Maura, i Claire Plowgian. "Literacy". W Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders, 1. New York, NY: Springer New York, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6435-8_1673-3.
Pełny tekst źródłaWilliams, Stacy A. S. "Literacy". W Encyclopedia of Child Behavior and Development, 890–92. Boston, MA: Springer US, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-79061-9_1667.
Pełny tekst źródłaLewis, Moira, Courtenay Norbury, Rhiannon Luyster, Lauren Schmitt, Andrea McDuffie, Eileen Haebig, Donna S. Murray i in. "Literacy". W Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders, 1743–44. New York, NY: Springer New York, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1698-3_1673.
Pełny tekst źródłaFollows, Amy, i Kara Lawson. "Literacy". W Technology for SEND in Primary Schools: A Guide for Best Practice, 23–40. 1 Oliver's Yard, 55 City Road London EC1Y 1SP: Learning Matters, 2017. http://dx.doi.org/10.4135/9781529714470.n3.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Literacy"
Aleksandrova, Olga M. "Language And Literary Literacy As Components Of Learner’s Functional Literacy". W International Conference "Education Environment for the Information Age". Cognitive-crcs, 2017. http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2017.08.6.
Pełny tekst źródłaVeldhoen, Karine, i Antonia DeBoer. "Story as Community - Life-wide Literacy to Transform Learning Loss and Isolation to Community Literacy and Joy". W Tenth Pan-Commonwealth Forum on Open Learning. Commonwealth of Learning, 2022. http://dx.doi.org/10.56059/pcf10.1704.
Pełny tekst źródłaSchield, Milo. "Statistical Literacy Curriculum Design". W Curricular Development in Statistics Education. International Association for Statistical Education, 2004. http://dx.doi.org/10.52041/srap.04104.
Pełny tekst źródłaHren, Uroš, Uroš Rajkovič i Eva Jereb. "Računalniška in internetna pismenost učiteljev osnovnih šol". W Values, Competencies and Changes in Organizations. University of Maribor Press, 2021. http://dx.doi.org/10.18690/978-961-286-442-2.22.
Pełny tekst źródłaStrazdina, Eva. "Visual Literacy in the Context of Digital Education Transformation". W 79th International Scientific Conference of University of Latvia. University of Latvia, 2021. http://dx.doi.org/10.22364/htqe.2021.82.
Pełny tekst źródłaKordigel Aberšek, Metka. "ONLINE SCIENCE LITERACY: TO TEACH OR NOT TO TEACH". W 1st International Baltic Symposium on Science and Technology Education. Scientia Socialis Ltd., 2015. http://dx.doi.org/10.33225/balticste/2015.63.
Pełny tekst źródłaReddy, Pritika, Swaran Ravindra i Bibhya Sharma. "Digital Literacy Initiative for Person with Disability in Fiji". W Tenth Pan-Commonwealth Forum on Open Learning. Commonwealth of Learning, 2022. http://dx.doi.org/10.56059/pcf10.6005.
Pełny tekst źródłaCoffin Murray, Meg, Jorge Pérez i Joy Fluker. "Digital Literacy in the Core: The Emerging Higher Education Landscape". W InSITE 2022: Informing Science + IT Education Conferences. Informing Science Institute, 2022. http://dx.doi.org/10.28945/4915.
Pełny tekst źródłaWijaya A., Rama, Yeti Mulyati, Vismaia S. Damaianti i Sumiyadi Sumiyadi. "Developing Reading Skills and Beginning Writing through Literary Literacy". W Proceedings of the International Conference on Language, Literature, and Education (ICLLE 2018). Paris, France: Atlantis Press, 2018. http://dx.doi.org/10.2991/iclle-18.2018.21.
Pełny tekst źródłaAfifuddin, Muzakki. "Engaging Literary Competencethrough Critical Literacy in an EFL Setting". W Ninth International Conference on Applied Linguistics (CONAPLIN 9). Paris, France: Atlantis Press, 2017. http://dx.doi.org/10.2991/conaplin-16.2017.28.
Pełny tekst źródłaRaporty organizacyjne na temat "Literacy"
Sakhiyya, Zulfa. The literacy myth. Redaktorzy Ria Ernunsari i Charis Palmer. Monash University, wrzesień 2022. http://dx.doi.org/10.54377/b26f-ad82.
Pełny tekst źródłaWilliams, Susan. Literacy Creative Component. Ames (Iowa): Iowa State University, styczeń 2019. http://dx.doi.org/10.31274/cc-20240624-960.
Pełny tekst źródłaBurnett, Cathy. Scoping the field of literacy research: how might a range of research be valuable to primary teachers? Sheffield Hallam University, 2022. http://dx.doi.org/10.7190/shu-working-papers/2201.
Pełny tekst źródłaKakulla, Brittne. Topical Spotlight: Digital Literacy. Washington, DC: AARP Research, październik 2021. http://dx.doi.org/10.26419/res.00420.006.
Pełny tekst źródłaHassan, Mansour, Macharia Grace i Björn Haßler. Digital Literacy Assessment Tool. Open Development & Education, styczeń 2023. http://dx.doi.org/10.53832/opendeved.1018.
Pełny tekst źródłaLusardi, Annamaria, i Olivia Mitchell. The Outlook for Financial Literacy. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, maj 2011. http://dx.doi.org/10.3386/w17077.
Pełny tekst źródłaCarlson, Jake, Megan Sapp Nelson, Marianne Bracke i Sarah Wright. The Data Information Literacy Toolkit. Purdue University, kwiecień 2015. http://dx.doi.org/10.5703/1288284315510.
Pełny tekst źródłaFoster, Nancy. Information Literacy and Research Practices. New York: Ithaka S+R, listopad 2014. http://dx.doi.org/10.18665/sr.24944.
Pełny tekst źródłaChung, Jinmyeong, i Jiseon Yoo. Skills for Life: Digital Literacy. Inter-American Development Bank, lipiec 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003368.
Pełny tekst źródłaMacharia, Grace, Hannah Walker, Nafisa Waziri, Anna Martin i Bjoern Haßler. Digital Literacy Assessment Tool Report. Open Development & Education, grudzień 2023. http://dx.doi.org/10.53832/opendeved.1062.
Pełny tekst źródła