Gotowa bibliografia na temat „Linguistique – Méthodologie”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Linguistique – Méthodologie”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Książki na temat "Linguistique – Méthodologie"
J, Taylor Talbot, red. Rethinking linguistics. London: Routledge/Curzon, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaDavis, Hayley G., i Talbot J. Taylor. Rethinking Linguistics. Taylor & Francis Group, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaTalbot, Taylor J. Rethinking Linguistics. Routledge, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaDavis, Hayley G., i Talbot J. Taylor. Rethinking Linguistics. Taylor & Francis Group, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaDavis, Hayley G., i Talbot J. Taylor. Rethinking Linguistics. Taylor & Francis Group, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaDavis, Hayley G., i Talbot J. Taylor. Rethinking Linguistics. Taylor & Francis Group, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaHow to do linguistics with R: Data exploration and statistical analysis. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaHow to Do Linguistics with R: Data Exploration and Statistical Analysis. Benjamins Publishing Company, John, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Linguistique – Méthodologie"
Duhoux, Yves. "Langage de femmes et d’hommes en grec ancien: l’exemple de Lysistrata". W Indo-European Perspectives, 131–45. Oxford University PressOxford, 2004. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199258925.003.0010.
Pełny tekst źródłaDiop, Papa Mamour. "La mise en œuvre de l’approche par compétences dans l’enseignement/apprentissage de l’espagnol au Sénégal : quels points d’ancrage de la réforme ?" W L’enseignement-apprentissage en/des langues européennes dans les systèmes éducatifs africains : place, fonctions, défis et perspectives, 141–63. Observatoire européen du plurilinguisme, 2020. http://dx.doi.org/10.3917/oep.kouam.2020.01.0141.
Pełny tekst źródła