Artykuły w czasopismach na temat „Lesbian teachers”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Lesbian teachers”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Saraç, Leyla. "Attitudes of Future Physical Education Teachers in Turkey toward Lesbians and Gay Men". Psychological Reports 111, nr 3 (grudzień 2012): 765–75. http://dx.doi.org/10.2466/11.06.21.pr0.111.6.765-775.
Pełny tekst źródłaKonikoff, Judith M. "Lesbian Teachers: An Invisible Presence". Teaching Education 6, nr 2 (grudzień 1994): 155–56. http://dx.doi.org/10.1080/1047621940060219.
Pełny tekst źródłaPérez-Testor, Carles, Julia Behar, Montse Davins, José Luís Conde Sala, José A. Castillo, Manel Salamero, Elisabeth Alomar i Sabina Segarra. "Teachers' Attitudes and Beliefs about Homosexuality". Spanish journal of psychology 13, nr 1 (maj 2010): 138–55. http://dx.doi.org/10.1017/s1138741600003735.
Pełny tekst źródłaFerfolja, Tania. "Lesbian teachers, harassment and the workplace". Teaching and Teacher Education 26, nr 3 (kwiecień 2010): 408–14. http://dx.doi.org/10.1016/j.tate.2009.05.007.
Pełny tekst źródłaLee, Catherine. "How do Lesbian, Gay and Bisexual Teachers Experience UK Rural School Communities?" Social Sciences 8, nr 9 (31.08.2019): 249. http://dx.doi.org/10.3390/socsci8090249.
Pełny tekst źródłaHarris, Mary B., i Joy Griffin. "Stereotypes and Personal Beliefs about Women Physical Education Teachers". Women in Sport and Physical Activity Journal 6, nr 1 (kwiecień 1997): 49–83. http://dx.doi.org/10.1123/wspaj.6.1.49.
Pełny tekst źródłaLewis, Gregory B., i Howard E. Taylor. "Public Opinion Toward Gay and Lesbian Teachers". Review of Public Personnel Administration 21, nr 2 (czerwiec 2001): 133–51. http://dx.doi.org/10.1177/0734371x0102100203.
Pełny tekst źródłaOlson, Myrna R. "A Study of Gay and Lesbian Teachers". Journal of Homosexuality 13, nr 4 (10.07.1987): 73–81. http://dx.doi.org/10.1300/j082v13n04_04.
Pełny tekst źródłaShin, Kyunghee. "Examining the Experiences of Lesbian Prospective Kindergarten Teachers". Pacific Early Childhood Education Research Association 13, nr 1 (31.01.2019): 85–106. http://dx.doi.org/10.17206/apjrece.2019.13.1.85.
Pełny tekst źródłaFerfolja, Tania. "Discourses that silence: teachers and anti-lesbian harassment". Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education 29, nr 1 (marzec 2008): 107–19. http://dx.doi.org/10.1080/01596300701802805.
Pełny tekst źródłaBeren, Megan. "Gay and Lesbian Families in the Early Childhood Classroom: Evaluation of an Online Professional Development Course". LEARNing Landscapes 7, nr 1 (1.07.2013): 61–79. http://dx.doi.org/10.36510/learnland.v7i1.630.
Pełny tekst źródłaFair, Randy. "Addressing Sexual Identity in Literature: Teachers’ Perceptions and Comfort Levels". Talking Points 15, nr 1 (1.10.2003): 7–10. http://dx.doi.org/10.58680/tp20032963.
Pełny tekst źródłaHermann-Wilmarth, Jill M. "Full Inclusion: Understanding the Role of Gay and Lesbian Texts and Films in Teacher Education Classrooms". Language Arts 84, nr 4 (1.03.2007): 347–56. http://dx.doi.org/10.58680/la20075645.
Pełny tekst źródłaM. Hermann–Wilmarth, Jill. "More than Book Talks: Preservice Teacher Dialogue after Reading Gay and Lesbian Children’s Literature". Language Arts 87, nr 3 (1.01.2010): 188–98. http://dx.doi.org/10.58680/la201029426.
Pełny tekst źródłaMcKenzie-Bassant, Claudette. "Lesbian Teachers Walking the Line between Inclusion and Exposure". International Journal of Art & Design Education 26, nr 1 (luty 2007): 54–62. http://dx.doi.org/10.1111/j.1476-8070.2007.00510.x.
Pełny tekst źródłaManey, Dolores W., i Richard E. Cain. "Preservice Elementary Teachers' Attitudes Toward Gay and Lesbian Parenting". Journal of School Health 67, nr 6 (sierpień 1997): 236–41. http://dx.doi.org/10.1111/j.1746-1561.1997.tb06313.x.
Pełny tekst źródłaSteggert, Stacey. "School's out: Gay and lesbian teachers in the classroom",. Journal of LGBT Youth 15, nr 2 (21.12.2017): 132–34. http://dx.doi.org/10.1080/19361653.2017.1405758.
Pełny tekst źródłaBower, Laura A. "Standing up for Diversity: Lesbian Mothers' Suggestions for Teachers". Kappa Delta Pi Record 44, nr 4 (lipiec 2008): 181–83. http://dx.doi.org/10.1080/00228958.2008.10516520.
Pełny tekst źródłaRudoe, Naomi. "Lesbian teachers' identity, power and the public/private boundary". Sex Education 10, nr 1 (luty 2010): 23–36. http://dx.doi.org/10.1080/14681810903491347.
Pełny tekst źródłaFerfolja, Tania, i Lucy Hopkins. "The complexities of workplace experience for lesbian and gay teachers". Critical Studies in Education 54, nr 3 (październik 2013): 311–24. http://dx.doi.org/10.1080/17508487.2013.794743.
Pełny tekst źródłaCarden, Kailah R., Sabina E. Vaught, Arturo Muñoz, Vanessa Pinto, Cecilia Vaught i Maya Zeigler. "A Critical Archival Pedagogy: The Lesbian Herstory Archives and a Course in Radical Lesbian Thought". Radical Teacher 105 (7.07.2016): 23–32. http://dx.doi.org/10.5195/rt.2016.275.
Pełny tekst źródłaLee, Catherine. "Courageous Leaders: Promoting and supporting diversity in school leadership development". Management in Education 34, nr 1 (8.10.2019): 5–15. http://dx.doi.org/10.1177/0892020619878828.
Pełny tekst źródłaKahn, Michele, i Paul C. Gorski. "The Gendered and Heterosexist Evolution of the Teacher Exemplar in the United States: Equity Implications for LGBTQ and Gender Nonconforming Teachers". International Journal of Multicultural Education 18, nr 2 (20.06.2016): 15. http://dx.doi.org/10.18251/ijme.v18i2.1123.
Pełny tekst źródłaEckes, Suzanne E., i Martha M. McCarthy. "GLBT Teachers: The Evolving Legal Protections". American Educational Research Journal 45, nr 3 (wrzesień 2008): 530–54. http://dx.doi.org/10.3102/0002831208314764.
Pełny tekst źródłaKissen, Rita M. "The Last Closet: The Real Lives of Lesbian and Gay Teachers". College Composition and Communication 51, nr 2 (grudzień 1999): 314. http://dx.doi.org/10.2307/359049.
Pełny tekst źródłaNeary, Aoife. "Lesbian and gay teachers’ experiences of ‘coming out’ in Irish schools". British Journal of Sociology of Education 34, nr 4 (lipiec 2013): 583–602. http://dx.doi.org/10.1080/01425692.2012.722281.
Pełny tekst źródłaKoerner, Marn E., i Patricia Hulsebosch. "Preparing Teachers to Work with Children of Gay and Lesbian Parents". Journal of Teacher Education 47, nr 5 (listopad 1996): 347–54. http://dx.doi.org/10.1177/0022487196047005004.
Pełny tekst źródłaKahn, Michele Malamud. "Conservative Christian teachers: possible consequences for lesbian, gay and bisexual youth". Intercultural Education 17, nr 4 (październik 2006): 359–71. http://dx.doi.org/10.1080/14675980600971368.
Pełny tekst źródłaDONAHUE, DAVID. "And They Were Wonderful Teachers: Florida's Purge of Gay and Lesbian Teachers by Karen L. Graves". Gender & History 22, nr 2 (13.07.2010): 510–11. http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-0424.2010.01602_33.x.
Pełny tekst źródłaAnne Shelton, Stephanie. "A Narrative Examination of Sociocultural Factors’ Effects on LGBTQ Teacher Ally Work". English Education 51, nr 3 (1.04.2019): 292–315. http://dx.doi.org/10.58680/ee201930077.
Pełny tekst źródłaMüller, Johannes, i Nicola Böhlke. "How Lesbian, Gay, and Bisexual Teachers Experience Physical Education—A Systematic Review of Qualitative Studies". Sexes 4, nr 1 (26.01.2023): 65–79. http://dx.doi.org/10.3390/sexes4010007.
Pełny tekst źródłaLewis, Gregory B., i Reynold V. Galope. "Support for Lesbian and Gay Rights: How and Why the South Differs from the Rest of the Country". American Review of Politics 34 (1.11.2013): 271–97. http://dx.doi.org/10.15763/issn.2374-779x.2014.34.0.271-297.
Pełny tekst źródłaHooker, Steven D. "Can gay and lesbian educators form authentic relationships in their school communities?" Education, Citizenship and Social Justice 14, nr 1 (13.03.2018): 82–98. http://dx.doi.org/10.1177/1746197918760223.
Pełny tekst źródłaRoncaglia, Irina. "Conference Review: The BPS Quinquennial Conference University of Manchester 30thMarch- 2ndApril 2005". PsyPag Quarterly 1, nr 56 (wrzesień 2005): 37–42. http://dx.doi.org/10.53841/bpspag.2005.1.56.37.
Pełny tekst źródłaTatulescu, Petruta. "Gender and Identity at Boarding Schools: Outcast Teachers in Maedchen in Uniform (1958) vs Loving Annabelle (2006)". CINEJ Cinema Journal 1 (4.08.2011): 140–47. http://dx.doi.org/10.5195/cinej.2011.16.
Pełny tekst źródłaDaniel, Patricia L. "Invitation to All: Welcoming Gays and Lesbians into My Classroom and Curriculum". English Journal 96, nr 5 (1.05.2007): 75–80. http://dx.doi.org/10.58680/ej20075796.
Pełny tekst źródłaAllan, Christina. "Poets of Comrades: Addressing Sexual Orientation in the English Classroom". English Journal 88, nr 6 (1.07.1999): 97–101. http://dx.doi.org/10.58680/ej1999472.
Pełny tekst źródłaPaparo i Sweet. "Negotiating Sexual Identity: Experiences of Two Gay and Lesbian Preservice Music Teachers". Bulletin of the Council for Research in Music Education, nr 199 (2014): 19. http://dx.doi.org/10.5406/bulcouresmusedu.199.0019.
Pełny tekst źródłaFerfolja, Tania. "Institutional Silence: Experiences of Australian Lesbian Teachers Working in Catholic High Schools". Journal of Gay & Lesbian Issues in Education 2, nr 3 (19.04.2005): 51–66. http://dx.doi.org/10.1300/j367v02n03_05.
Pełny tekst źródłaRudoe, Naomi. "Lesbian and gay teachers and sex/uality education policy enactment in schools". Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education 39, nr 6 (7.04.2017): 926–40. http://dx.doi.org/10.1080/01596306.2017.1310085.
Pełny tekst źródłaBridgman, Becky L. "Queer Girls in Class: Lesbian Teachers and Students Tell Their Classroom Stories". Journal of LGBT Youth 9, nr 1 (styczeń 2012): 72–75. http://dx.doi.org/10.1080/19361653.2012.627504.
Pełny tekst źródłaWatson, Ryan J., Arnold H. Grossman i Stephen T. Russell. "Sources of Social Support and Mental Health Among LGB Youth". Youth & Society 51, nr 1 (20.07.2016): 30–48. http://dx.doi.org/10.1177/0044118x16660110.
Pełny tekst źródłaPage, Michelle L. "From Awareness to Action: Teacher Attitude and Implementation of LGBT-Inclusive Curriculum in the English Language Arts Classroom". SAGE Open 7, nr 4 (październik 2017): 215824401773994. http://dx.doi.org/10.1177/2158244017739949.
Pełny tekst źródłaSmith-Silverman, Sara. "“Gay Teachers Fight Back!”: Rank-and-File Gay and Lesbian Teachers’ Activism against the Briggs Initiative, 1977–1978". Journal of the History of Sexuality 29, nr 1 (styczeń 2020): 79–107. http://dx.doi.org/10.7560/jhs29104.
Pełny tekst źródłaFERFOLJA, TANIA. "Australian Lesbian Teachers-a reflection of homophobic harassment of high school teachers in New South Wales government schools". Gender and Education 10, nr 4 (grudzień 1998): 401–15. http://dx.doi.org/10.1080/09540259820835.
Pełny tekst źródłaGRAVES, KAREN. "Doing the Public's Business: Florida's Purge of Gay and Lesbian Teachers, 1959–1964". Educational Studies 41, nr 1 (9.04.2007): 7–32. http://dx.doi.org/10.1080/00131940701308197.
Pełny tekst źródłaMurphy, Meghan. "How organisational culture influences teachers' support of openly gay, lesbian and bisexual students". Sex Education 15, nr 3 (23.02.2015): 263–75. http://dx.doi.org/10.1080/14681811.2015.1004571.
Pełny tekst źródłade Gabriel, Narciso, Francisco Vázquez García i Renée DePalma. "Defining desire: (Re)storying a “fraudulent” marriage in 1901 Spain". Sexualities 23, nr 3 (11.12.2018): 287–306. http://dx.doi.org/10.1177/1363460718817159.
Pełny tekst źródłaGraves, Karen. "Presidential Address: Political Pawns in an Educational Endgame: Reflections on Bryant, Briggs, and Some Twentieth-Century School Questions". History of Education Quarterly 53, nr 1 (luty 2013): 1–20. http://dx.doi.org/10.1111/hoeq.12000.
Pełny tekst źródłaThein, Amanda Haertling. "Language Arts Teachers’ Resistance to Teaching LGBT Literature and Issues". Language Arts 90, nr 3 (1.01.2013): 169–80. http://dx.doi.org/10.58680/la201322101.
Pełny tekst źródła