Artykuły w czasopismach na temat „Leonards School”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Leonards School”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Larsen, Frode. "Leonardo da Vinci in Raphael's School of Athens". Journal of Humanistic Mathematics 11, nr 2 (lipiec 2021): 196–243. http://dx.doi.org/10.5642/jhummath.202102.09.
Pełny tekst źródłaQuayle, J. Rodney, i Geoffrey W. Greenwood. "Leonard Rotherham CBE. 31 August 1913 – 23 March 2001". Biographical Memoirs of Fellows of the Royal Society 49 (styczeń 2003): 431–46. http://dx.doi.org/10.1098/rsbm.2003.0025.
Pełny tekst źródłaTyler, Ph.D., D.Sc., Christopher W. "Leonardo’s Skull and the Complex Symbolism of Holbein’s “Ambassadors”". Journal of Research in Philosophy and History 4, nr 1 (19.02.2021): p36. http://dx.doi.org/10.22158/jrph.v4n1p36.
Pełny tekst źródłaVoth, D. "Naomi Ehrich Leonard's School of Collaboration". IEEE Intelligent Systems 20, nr 3 (maj 2005): 82–84. http://dx.doi.org/10.1109/mis.2005.48.
Pełny tekst źródłaSchneider, Edward. "CREATING INTERNET-BASED DISTANCE LEARNING IN GERONTOLOGY". Innovation in Aging 7, Supplement_1 (1.12.2023): 242. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igad104.0797.
Pełny tekst źródłaJohn, Kose, i Joshua Ronen. "Information Structures, Optimal Contracts and the Theory of the Firm". Journal of Accounting, Auditing & Finance 5, nr 1 (styczeń 1990): 61–95. http://dx.doi.org/10.1177/0148558x9000500106.
Pełny tekst źródłaNasir, Na'Ilah Suad, Kihana Miraya Ross, Maxine Mckinney de Royston, Jarvis Givens i Jalessa Bryant. "Dirt on My Record: Rethinking Disciplinary Practices in an All-Black, All-Male Alternative Class". Harvard Educational Review 83, nr 3 (1.09.2013): 489–512. http://dx.doi.org/10.17763/haer.83.3.t56958753811p56t.
Pełny tekst źródłaVeltman, Kim H. "Leonardo da Vinci: A Review". Leonardo 41, nr 4 (sierpień 2008): 381–88. http://dx.doi.org/10.1162/leon.2008.41.4.381.
Pełny tekst źródłaCesnaková-Michalcová, Milena. "The Staging of a New Year's Play at Presov (Eperies) in Eastern Slovakia in 1651". Theatre Research International 18, nr 3 (1993): 161–72. http://dx.doi.org/10.1017/s0307883300017879.
Pełny tekst źródłaWashington, Elizabeth, i Travis Seay. "Examining Cultural Barriers to Teaching Anti-Racist History in the Rural U.S." Annals of Social Studies Education Research for Teachers 5, nr 1 (22.01.2024): 17–24. http://dx.doi.org/10.29173/assert66.
Pełny tekst źródłaQuinn, Robert J., i Lynda R. Wiest. "Reinventing Scrabble with Middle School Students". Mathematics Teaching in the Middle School 5, nr 4 (grudzień 1999): 210–13. http://dx.doi.org/10.5951/mtms.5.4.0210.
Pełny tekst źródłaMechaber, Alex J., Amar R. Deshpande, Gauri G. Agarwal, Matthew Imm, Rose Maria van Zuilen, Daniel M. Lichtstein, S. Barry Issenberg i Laurence B. Gardner. "University of Miami Leonard M. Miller School of Medicine". Academic Medicine 95, nr 9S (wrzesień 2020): S123—S127. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000003459.
Pełny tekst źródłaOʼConnell, Mark T., Alex J. Mechaber i Robert L. Hernandez. "University of Miami Leonard M. Miller School of Medicine". Academic Medicine 85 (wrzesień 2010): S156—S160. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0b013e3181e8a57d.
Pełny tekst źródłaHickman, Larry A. "Technology's School: The Challenge to Philosophy. Leonard J. Waks". American Journal of Education 105, nr 1 (listopad 1996): 122–26. http://dx.doi.org/10.1086/444149.
Pełny tekst źródłaDuşe, Dan-Maniu, i Gabriel-Octavian Negrea. "The Business Community To Support The Training Of Prospective Students/Employees". Balkan Region Conference on Engineering and Business Education 1, nr 1 (15.08.2014): 187–92. http://dx.doi.org/10.2478/cplbu-2014-0041.
Pełny tekst źródłaGreen, Laura. "Rethinking Inadequacy: Constance Maynard and Victorian Autobiography". Victorian Literature and Culture 47, nr 3 (2019): 487–509. http://dx.doi.org/10.1017/s1060150319000111.
Pełny tekst źródłaStankutė, Judita. "THE SCHOOL IS WORTH STAYING". ŠVIETIMAS: POLITIKA, VADYBA, KOKYBĖ / EDUCATION POLICY, MANAGEMENT AND QUALITY 3, nr 3 (5.12.2011): 38–41. http://dx.doi.org/10.48127/spvk-epmq/11.3.38b.
Pełny tekst źródłaSelf, S., i R. S. J. Sparks. "George Patrick Leonard Walker. 2 March 1926 — 17 January 2005". Biographical Memoirs of Fellows of the Royal Society 52 (styczeń 2006): 423–36. http://dx.doi.org/10.1098/rsbm.2006.0029.
Pełny tekst źródłaCapecchi, Irene, Tommaso Borghini, Elena Barbierato, Andrea Guazzini, Elena Serritella, Tommaso Raimondi, Claudio Saragosa i Iacopo Bernetti. "The Combination of Serious Gaming and Immersive Virtual Reality through the Constructivist Approach: An Application to Teaching Architecture". Education Sciences 12, nr 8 (9.08.2022): 536. http://dx.doi.org/10.3390/educsci12080536.
Pełny tekst źródłaAndy, Leonard. "‘Tourist fiction’: Cassowaries in Mission Beach". Queensland Review 28, nr 2 (grudzień 2021): 183–86. http://dx.doi.org/10.1017/qre.2022.3.
Pełny tekst źródłaDuke, Martin. "Leonard Craske (1878–1950): From medical student to sculptor". Journal of Medical Biography 17, nr 3 (sierpień 2009): 177–78. http://dx.doi.org/10.1258/jmb.2009.009027.
Pełny tekst źródłaKoptseva, Natalia P., Alexandra A. Sitnikova, Natalia N. Pimenova, Ksenia V. Reznikova, Anna-Sofia I. Dyomina i Regina E. Husnullina. "RESULTS OF THE SCIENTIFIC SEMINAR "THEORY AND PRACTICE OF APPLIED CULTURAL RESEARCH" DEDICATED TO THE 570TH ANNIVERSARY OF THE BIRTH OF LEONARDO DA VINCI (SIBERIAN FEDERAL UNIVERSITY, KRASNOYARSK)". SIBERIAN ART HISTORY JOURNAL 1, nr 1 (2022): 72–109. http://dx.doi.org/10.31804/2782-4926-2022-1-1-72-109.
Pełny tekst źródłaKonik, Roman. "Leonardo północy. O estetyce Albrechta Dürera". Studia Philosophica Wratislaviensia 15, nr 1 (15.04.2020): 61–69. http://dx.doi.org/10.19195/1895-8001.15.1.5.
Pełny tekst źródłaCesario, Anthony J. "The School of Salamanca’s Reconciliation of Economics and Religion". Studia Humana 9, nr 2 (1.07.2020): 6–15. http://dx.doi.org/10.2478/sh-2020-0008.
Pełny tekst źródłaScofano, Reuber Gerbassi. "Mais Leonardos e menos Pinóquios: A Pedagogia de Rubem Alves e a valorização do prazer e da criatividade dos educandos". REFLEXUS - Revista Semestral de Teologia e Ciências das Religiões 8, nr 12 (13.05.2015): 199. http://dx.doi.org/10.20890/reflexus.v8i12.240.
Pełny tekst źródłaPedrabissi, Dario. "Contemporary Architectural Education and the Radical Experiments in 1960s in Florence". Advanced Materials Research 671-674 (marzec 2013): 2180–84. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.671-674.2180.
Pełny tekst źródłaSmagorinsky, Peter, Sean Kottke, Arlene Lents, Paula McPhee, Meredith Dodson, Peter Leonard, Claudinette (Didi) Swartz i John Barker. "Commentaries: Teacher Performance Assessment". Language Arts 93, nr 2 (1.11.2015): 108–19. http://dx.doi.org/10.58680/la201527556.
Pełny tekst źródłaLeonard, Tom, i Melvin R. Novick. "Bayesian Full Rank Marginalization for Two-Way Contingency Tables". Journal of Educational Statistics 11, nr 1 (marzec 1986): 33–56. http://dx.doi.org/10.3102/10769986011001033.
Pełny tekst źródłaRuiz Fernández, Mª Isabel, Joan Boada-Grau, Enrique Merino Tejedor i Pilar Ficapal-Cusí. "UNA EXPERIENCIA DE COACHING EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS". International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 4, nr 1 (29.11.2016): 515. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.638.
Pełny tekst źródłaSharratt, Pamela Arlette, i Elizabeth van den Heuvel. "Metamemorial knowledge in a group of black South African school children". South African Journal of Psychology 25, nr 2 (czerwiec 1995): 59–73. http://dx.doi.org/10.1177/008124639502500201.
Pełny tekst źródłaSulistyani, Niluh, i Nadia Rustyningsih. "Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Dan Kreatif Siswa SMK Kelas XI Dalam Pembelajaran Matematika Berbasis PBL". MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran 10, nr 1 (1.04.2024): 51–58. http://dx.doi.org/10.30653/003.2024101.83.
Pełny tekst źródłaLederman, Stephanie, i Hattie Herman. "IRVING S. WRIGHT AND VINCENT CRISTOFALO AWARD LECTURE". Innovation in Aging 3, Supplement_1 (listopad 2019): S555. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igz038.2046.
Pełny tekst źródłaCullen, Julie Berry. "Public Economics: Taxes in America: What Everyone Needs to Know". Journal of Economic Literature 51, nr 4 (1.12.2013): 1199–200. http://dx.doi.org/10.1257/jel.51.4.1183.r8.
Pełny tekst źródłaFauziah, Fauziah, i Ramlan Ramlan. "The Analysis of Student’s Writing By Using Systemic Functional Grammar". International Journal for Educational and Vocational Studies 2, nr 2 (28.02.2020): 158. http://dx.doi.org/10.29103/ijevs.v2i2.2281.
Pełny tekst źródłaΟικονόμου, Κωνσταντίνος. "Η στρατηγική του προγράμματος CAPWIN για την αντιμετώπιση της σχολικής διαρροής και η συνέντευξη αποσαφήνισης της διαδικασίας λήψης απόφασης". Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2015, nr 2 (6.05.2016): 1031. http://dx.doi.org/10.12681/edusc.257.
Pełny tekst źródłaCook, G. C. "Leonard Rogers KCSI FRCP FRS (1868–1962) and the founding of the Calcutta School of Tropical Medicine". Notes and Records of the Royal Society 60, nr 2 (21.04.2006): 171–81. http://dx.doi.org/10.1098/rsnr.2006.0146.
Pełny tekst źródłaParekh, Gillian, Robert S. Brown i Karen Robson. "The Social Construction of Giftedness". Canadian Journal of Disability Studies 7, nr 2 (5.07.2018): 1–32. http://dx.doi.org/10.15353/cjds.v7i2.421.
Pełny tekst źródłaSlyvka, Larysa. "Development of the Problem of Health Education of Secondary Schools Students in Poland in the Research of Polish Scientists after 1989". Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University 9, nr 1 (27.04.2022): 180–87. http://dx.doi.org/10.15330/jpnu.9.1.180-187.
Pełny tekst źródłaVučkić, Ermin, i Izet Pehlić. "The quality of school life as a factor in the prevention of peer violence among students". Zbornik radova Islamskog pedagoškog fakulteta u Zenici (Online), nr 21 (15.12.2023): 123–58. http://dx.doi.org/10.51728/issn.2637-1480.2023.123.
Pełny tekst źródłaCunningham, Craig A. "Leonard J. Waks, Education 2.0: The Learningweb Revolution and the Transformation of the School". Educational Theory 64, nr 4 (11.07.2014): 409–17. http://dx.doi.org/10.1111/edth.12071.
Pełny tekst źródłaPutwaningtyas, Wika Fitriana. "Dialog Antar Agama di Pondok Pesantren: Membangun Kesadaran Pluralisme dan Toleransi Beragama". Proceedings of The National Conference on Indonesian Philosophy and Theology 1, nr 1 (1.03.2023): 26–40. http://dx.doi.org/10.24071/snf.v1i1.8375.
Pełny tekst źródłaVan Duijn, Heleen. "Helen Southworth. Fresca. A Life in the Making. A Biographer’s Quest for a Forgotten Bloomsbury Polymath". European Journal of Life Writing 9 (7.10.2020): R21—R24. http://dx.doi.org/10.21827/ejlw.9.36978.
Pełny tekst źródłaNagaie, Tadashi. "Security and Site Design: A Landscape Architectural Approach to Analysis, Assessment, and Design Implementation". Journal of Architectural/Planning Research and Studies (JARS) 7, nr 1 (3.09.2018): 120–22. http://dx.doi.org/10.56261/jars.v7i1.168918.
Pełny tekst źródłaCahill, Marie, i Carol-Anne Murphy. "The Efficacy of Teaching Context Clues from Text, for Word Learning, to Older School-Age Children with Specific Language Impairment". Journal of Clinical Speech and Language Studies 16, nr 1 (1.09.2008): 69–93. http://dx.doi.org/10.3233/acs-2008-16108.
Pełny tekst źródłaWang, Zhiyi. "Leonardo Da Vinci: The Art of Anatomy in The Renaissance". Journal of Education, Humanities and Social Sciences 28 (1.04.2024): 598–602. http://dx.doi.org/10.54097/wmb7hd23.
Pełny tekst źródłaKASKOWITZ, SHERYL. "All in the Family: Brandeis University and Leonard Bernstein's “Jewish Boston”". Journal of the Society for American Music 3, nr 1 (15.01.2009): 85–100. http://dx.doi.org/10.1017/s1752196309090063.
Pełny tekst źródłaNugraha, Febby Fajar. "INTERACTIVE MULTIMEDIA USE OF GAMES MODEL ON IPS SCHOOL STUDY LIST". PrimaryEdu - Journal of Primary Education 1, nr 1 (30.09.2017): 17. http://dx.doi.org/10.22460/pej.v1i1.421.
Pełny tekst źródłaBadawy, Afie M. "When sparks flyDorothy Leonard and Walter Swap, Harvard Business School Press, Boston, MA, 1999, 242 pp." Journal of Engineering and Technology Management 17, nr 2 (czerwiec 2000): 225–27. http://dx.doi.org/10.1016/s0923-4748(00)00022-9.
Pełny tekst źródłaOJA, CAROL J., i KAY KAUFMAN SHELEMAY. "Leonard Bernstein's Jewish Boston: Cross-Disciplinary Research in the Classroom". Journal of the Society for American Music 3, nr 1 (15.01.2009): 3–33. http://dx.doi.org/10.1017/s1752196309090026.
Pełny tekst źródłaBataille, Marie-José. "Sig(is) mund Freud via Leonardo da Vinci. L’art ne serait-il qu’une métaphore du sexe ?" Figures de l'Art. Revue d'études esthétiques 4, nr 1 (1999): 99–136. http://dx.doi.org/10.3406/fdart.1999.1190.
Pełny tekst źródła