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Artykuły w czasopismach na temat "Lenguaje de las plantas"
1
Portela Lopa, Antonio. "La nomenclatura botánica en el jardín verbal de María Victoria Atencia". Creneida. Anuario de Literaturas Hispánicas 1, nr 9 (30.12.2021): 291–312. http://dx.doi.org/10.21071/calh.v1i9.13371.
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El léxico botánico ocupa un lugar destacado en la obra de María Victoria Atencia. En su obra se destaca un nutrido corpus de poemas dedicados a jardines, muchos de su Málaga natal, que conviven con un representativo grupo de vergeles foráneos. Junto a estos espacios, públicos y privados, se encuentra representada una gran variedad de plantas nombradas desde distintos planos simultáneos del lenguaje (desde el poético hasta el científico, pasando por el lenguaje popular). Este artículo hará un recorrido por el jardín verbal de Atencia a lo largo de su obra, deteniéndose con especial atención en el interesante uso de la nomenclatura botánica presente en cinco poemas.
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De la Cámara, María Luisa. "Los alimentos en la Carta Filosófica Médico-Química de Juan de Cabriada". Ingenium. Revista Electrónica de Pensamiento Moderno y Metodología en Historia de las Ideas 15 (10.11.2021): 55–64. http://dx.doi.org/10.5209/inge.69963.
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El presente trabajo proporciona una perspectiva epistemológica al tratamiento dado por Cabriada a los alimentos. Las referencias a los alimentos en la Carta Filosófica, Médico-Química (1687) son escasas pero relevantes. El examen crítico de los pasajes donde se mencionan determinados productos pone de manifiesto cuál es su interés epistémico para una medicina moderna. El lenguaje tradicional, que distinguía los «alimentos fríos y húmedos» de los «alimentos calientes y secos», deja paso al nuevo lenguaje físico-químico donde se habla de propiedades como la acidez y la salinidad asociadas al movimiento de los átomos y a su configuración. Los cambios afectan también a los remedios, que serán de carácter químico y a base de plantas americanas como la quinaquina. Pese a este cambio, Cabriada no rechaza la medicina antigua en bloque. El incorpora a Hipócrates, que preludia la observación y la experimentación modernas, y rechaza el galenismo tardío (oscuro y confuso) por estar plagado de términos subjetivos.
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Crisci, Jorge Víctor, María José Apodaca i Liliana Katinas. "El fin de la Botánica". Revista del Museo de La Plata 4, nr 1 (18.03.2019): 41–50. http://dx.doi.org/10.24215/25456377e067.
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A pesar de que las plantas representan la base para la supervivencia de la vida sobre la Tierra, la Botánica del siglo XXI está pasando por una crisis. El número de estudiantes de Botánica, de cursos de Botánica, de colecciones de plantas, de departamentos de Botánica en las universidades y de botánicos participando de reuniones y convenciones ha ido declinando en los últimos años. En un intento por comprender este problema, se analizan los siguientes temas: el reduccionismo científico, el estado de las colecciones de historia natural, la lógica del mercado aplicada a la ciencia, y el lenguaje como constructor de la realidad. Estos temas se enmarcan dentro de una perspectiva latinoamericana. La ambigüedad del título de esta contribución: ¿cese o propósito?, debería inclinarse hacia el propósito, basándose en el reconocimiento del problema, en la historia de la botánica latinoamericana y en la grandiosa biodiversidad de América Latina.
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Calcina Salvatierra, Sandro Rimberto. "Sistema de control de calidad para la automatización de la inspección de bebidas en plantas embotelladoras de Potosí, Bolivia". Revista Ingeniería 5, nr 12 (1.05.2021): 165–79. http://dx.doi.org/10.33996/revistaingenieria.v5i12.82.
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En el estudio se desarrolló un sistema de control de calidad para la automatización de las plantas embotelladoras. Se parte de un diagnóstico de necesidades con base en la información de cinco gerentes y 15 trabajadores de cinco plantas embotelladoras de la ciudad de Potosí, Bolivia: EMBOSUR, PROVEL LTDA, CASCADA POTOSÍ, LIPEÑA. El objeto de estudio fue el control de la calidad, por su naturaleza se clasifica como una investigación proyectiva tecnológica, bajo el diseño de campo. Las técnicas de recolección de datos usadas fueron la observación y la entrevista; los instrumentos fueron la guía de observación y el guion de entrevista. Como resultado se presenta el sistema de control de calidad para la automatización el cual se construyó aplicando la Metodología Ágil XP, el lenguaje de programación C++ y OpenCV para el procesamiento de imágenes y la teoría correspondiente para el diseño del Hardware para dar respuesta al diagnóstico de necesidades.
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Cortez Vásquez, Augusto. "Categorización de textos utilizando análisis stringkernel e indexación semántica latente: Aplicación de textos de propiedades medicinales de plantas". Paideia 4, nr 5 (16.09.2017): 113–23. http://dx.doi.org/10.31381/paideia.v4i5.913.
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Debido a la abundante información existente se hace necesario organizar, mantener y procesar toda información disponible a partir de un conocimiento más profundo del lenguaje. Un clasificador de textos (CT) consiste en etiquetar un texto o documento con una o varias categorías temáticas predefinidas. El enfoque de clasificación considera que dado un conjunto de documentos D y un conjunto de categorías C, encontrar una función haga corresponder a un documento d tomado de D, una categoría determinada c en C. Para ello realiza un análisis léxico que identifique las subsecuencias de lexemas de d; luego, mediante un análisis stringkernel encuentre el grado de similitud entre dos textos.Dos textos son más similares mientras tengan más subsecuencias en común.
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Cuba M., María del Carmen. "LA BIOLOGÍA EN LA TOPONIMIA DE PALLASCA". Arqueología y Sociedad, nr 28 (31.12.2014): 335–54. http://dx.doi.org/10.15381/arqueolsoc.2014n28.e12219.
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Las especies biológicas se desarrollan en pisos ecológicos determinados. Las personas, al comunicarse procesan cognitivamente la relación biología-medio geográfico, y la fijan en su lengua a través de nombres propios o topónimos. El propósito del presente estudio es mostrar que estos topónimos, por un lado, reflejan las entidades biológicas acordes a los pisos ecológicos y, por otro, constituyen un testimonio de lenguas y prácticas de pueblos desaparecidos en la provincia de Pallasca (Áncash). Los datos son parte de un corpus vasto recopilado in situ, en el 2012; obtenido de varios informantes de diferente nivel social y grado de estudios; básicamente mayores. Luego estos fueron seleccionados y clasificados según fuera su referente una entidad biológica: animal o planta y según su ubicación en alguna de las «cuatro» regiones naturales que posee la zona de estudio. Los resultados muestran un total de 136 topónimos, de los cuales 100 (73,53%) aluden a nombres de plantas y 36 (26,47%), a aquellos de animales. La región que contiene mayor cantidad de topónimos con referencia a entidades biológicas; e. i, con nombres de plantas o de animales, es la región quechua: 44 (32,35%) de plantas y 13 (9,56%), de animales. Le sigue la suni o jalca: 26 (19,12%) de plantas y 26 (19,12%), de animales. Después la yunga: 29 (21,32%) de plantas y el 1 (0,74%), de animales. Por último, la región ruparupa: 8 (5,88%) de plantas solamente. En cuanto a su etimología: 35 (25,74%) nombres son de origen castellano, 65 (47,79%), quechua; 11 (8,09%), culle y 25 (18,38%), de origen incierto.
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Raynaud, Dominique. "Arquitectura, esquema, significado: problemas de semántica de la arquitectura". Varia Historia 24, nr 40 (grudzień 2008): 483–96. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-87752008000200009.
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El artículo trata de la situación específica de la arquitectura respecto a la semántica. Inicialmente pensada dentro del cuadro de la lingüística, la semántica ha sido aplicada a problemas donde no hay lenguaje en propio (semiótica). Sus conceptos tienen que ser revisados para su aplicación a la arquitectura. Proponemos aquí el concepto de esquema dinámico de manera a aclarar la tesis de la semejanza semántica. A pesar de la gran variabilidad del significado arquitectónico según el contexto sociohistórico, clases de significados pueden ser distinguidas: pirámide para subir o para bajar; plantas en cruz para radiar, unir o cruzar, etc. Este cuadro lleva a conclusiones poco compatibles con la tesis de la comunicación en la arquitectura.
8
Reyes-Gacitúa, Eva. "Aproximaciones Edith Stein y Erica Fudge en vista a lo animal-humano". Anales de Teología 24, nr 2 (28.12.2022): 149–64. http://dx.doi.org/10.21703/2735-6345020220420202.
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Habitualmente se define al hombre evidenciando lo propio de su constitución y comparándolo con seres inferiores: materia, plantas y animales. Desde esta óptica, la cogitatio subraya una frontera esencial entre lo animal y lo humano. No obstante, para esta ocasión, dos filósofas nos permiten ahondar en este planteamiento, apreciando no solo lo diferente, si no lo común entre el animal y lo humano. Ya Stein, se plantea si es posible detectar en los animales algo análogo a las “actitudes humanas”. Por otra parte, Fudge advierte la necesidad de volverse hacia el animal y concebirlo de diferentes maneras. Finalmente revisaremos un topos argumentativo en la comprensión de nuevas argumentaciones y de lenguaje performativo.
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Krapovickas, Antonio. "Sembrar, plantar, cultivar, domesticar". Bonplandia 20, nr 2 (1.07.2011): 419. http://dx.doi.org/10.30972/bon.2021424.
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Cuando se trata de desentrañar los comienzos de la domesticación y los orígenes de la agricultura es conveniente aclarar conceptos, algunos de los cuales son muy usados en el lenguaje común, pero no siempre en forma acertada
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Arias Barragan, Luis Alejandro. "Lenguaje de modelamiento unificado (UML) para modelamiento de embotelladora". Scientia et technica 21, nr 1 (30.03.2016): 38. http://dx.doi.org/10.22517/23447214.8541.
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El presente artículo describe el modelamiento de un bucle de embotellado de una planta de procesos, el caso de estudio corresponde a la planta de procesos del laboratorio de automatización industrial de la Universidad Autónoma de Colombia (FUAC). Inicialmente se define que es el UML (Lenguaje de Modelamiento Unificado), luego se describen las fases de trabajo realizadas para obtener los modelos del bucle de embotellado: Los casos de Uso, los diagramas de clases; y finalmente el diagrama de secuencias que ilustra mensajes, avisos y alarmas mediante los cuales el bucle interactúa con los demás elementos de la planta de procesos.
Rozprawy doktorskie na temat "Lenguaje de las plantas"
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Estrada, Checa Diana Lisbeth. "Sistema ejecutivo web aplicando tecnología OLAP en el área de manufactura de la UCP Backus y Johnston S.A.A. – planta Motupe". Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.12423/2136.
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El presente proyecto fue realizado con el objetivo de mejorar la gestión de información para el área de manufactura de la UCP Backus y Johnston – Planta Motupe, a través de un sistema ejecutivo web aplicando la tecnología OLAP. Para el desarrollo del proyecto, fue necesario un levantamiento de información inicial que permitió el diagnosticar la realidad de la empresa antes mencionada, así como también los principales documentos que se utilizan en la empresa con información del año 2010, 2011 y 2012. Esta idea fue propuesta basándose en la situación por la que atravesaba la UCP Backus – Planta Motupe, la cual era muy crítica dando como resultado que el registro de datos en las hojas de cálculo demanda el incremento de tiempo; además de la necesidad que cuentan los gerentes para el planteamiento de sus propuestas de acuerdo a los valores o resultados que muestren los operarios sobre sus transacciones diarias. En el levantamiento de información se aplicó entrevistas y observaciones al personal involucrado, con el fin de obtener información principal sobre los procesos que se evalúan, como son Consumos energéticos y Gestión de cambios de ingeniería del área de Mantenimiento. Para su implementación del sistema informático se basó en la metodología XP utilizando plataforma web, programación en PHP, tecnología OLAP. Lo que logró disminuir el tiempo y esfuerzo para la generación y actualización de la información; además se incrementó la disponibilidad de acceso a la información lo que ayudó a mejorar el clima organizacional con la calidad de sus procesos, disminuyendo las fallas para el procesamiento de datos; mejorando el nivel de apoyo para la toma de decisiones, permitiendo mejorar el tiempo para plantear propuestas de sus proyectos dentro de la empresa.Tesis
2
BALDEON, CHAMORRO EDWIN. "Desarrollo de la técnica de lengua electrónica voltamétrica para la determinación de la capacidad antioxidante total de extractos de plantas y frutas peruanas". Doctoral thesis, Editorial Universitat Politècnica de València, 2015. http://hdl.handle.net/10251/54116.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
[EN] In recent years, have increased interest by studying plants species and fruit with nutritional and medicinal properties. The Andean and Amazonian region of Peru is where there are many sources of natural antioxidants.
Several methods for the determination of antioxidant compounds including chromatographic or spectrophotometric and other techniques. Although these techniques have disadvantages. Also many analyzes focus in identifying of the compounds generated this capacity and not on the resulting ability. In recent times, it has been proposed the development of electronic sensors called language as a tool to determine the antioxidant activity of plants and fruits.
In this thesis has set itself the objective of developing the electronic tongue voltammetric technique for the determination of the total antioxidant activity of plants extracts green tea, aliso, chincilcoma, pachasalvia and inca muña and camu camu and fruits tumbo, goldenberry and kiwifruit. For this purpose has been used a device developed at the University Politecnica Valencia based on pulse voltammetry using as electrodes of noble metal work (Ir, Rh, Pt and Au) and base metals (Ag, Co, Cu and Ni ), applying a pattern of generic pulses between -850 and 950 mV with a pulse width of 20 ms.
The results have been able to generate mathematical models predictive of antioxidant activity expressed as Trolox equivalents, of all tested plants. However only have been able generate models for the prediction of fruits camu camu and tumbo is expressed as ascorbic acid equivalents.[ES] En estos últimos años ha aumentado el interés por descubrir y difundir especies de plantas y variedades de frutas con propiedades nutricionales y medicinales, siendo la región andina y amazónica del Perú un área en la que existen muchas de estas, las cuales, entre otros, son fuentes de antioxidantes naturales. Existen diversos métodos para la determinación de compuestos antioxidantes, siendo los más comunes las técnicas cromatográficas o espectrofotométricas, entre otras. Sin embargo, estas técnicas emplean tratamientos costosos con procedimientos complejos, personal cualificado y normalmente no son adecuados para análisis in situ. Además muchas de ellas centran el análisis en la determinación de uno de los compuestos que generan dicha capacidad y no sobre la propia capacidad resultante. En los últimos tiempos se ha propuesto el desarrollo de sensores llamados lengua electrónica como una herramienta para determinar capacidad antioxidante de plantas y frutas. Así en la presente tesis doctoral se ha planteado el objetivo de desarrollar la técnica de lengua electrónica voltamétrica para la determinación de la capacidad antioxidante de los extractos de las plantas té, aliso, chincilcoma, pachasalvia e inca muña y las frutas camu camu, tumbo, aguaymanto y kiwi. Para ello se ha utilizado un equipo desarrollado en la propia Universidad Politécnica de Valencia basado en la voltametría de pulsos que utiliza como electrodos de trabajo metales nobles (Ir, Rh, Pt y Au) y metales no nobles (Ag, Co, Cu y Ni), aplicando un patrón de pulsos genérico comprendido entre -850 y 950 mV con una amplitud de pulso de 20 ms. Los resultados obtenidos han sido capaces de generar modelos matemáticos de predicción de la capacidad antioxidante, expresada como equivalentes de trolox, de todas las plantas evaluadas. En cambio solo se han podido generar modelos para la predicción de las frutas camu camu y tumbo expresándose esta como equivalentes de ácido ascórbico.
[CAT] Durant a questos últims anys ha augmentat l'interès per descobrir i difondre espècies de plantes i varietats de fruites amb propietats nutricionals i medicinals, sent la regió andina i amazònica del Perú una àrea en la que hi ha moltes d'aquestes, les quals, entre d'altres, són fonts d'antioxidants naturals. Hi ha diversos mètodes per a la determinació de compostos antioxidants, sent els més comuns les tècniques cromatogràfiques o espectrofotomètriques, entre d'altres. No obstant això, aquestes tècniques fan servir tractaments costos amb procediments complexos, personal qualificat i normalment no són adequats per a anàlisi in situ. A més, moltes d'elles centren l'anàlisi en la determinació d'un dels compostos que generen aquesta capacitat i no sobre la pròpia capacitat resultant. En els últims temps s'ha proposat el desenvolupament de sensors anomenats llengua electrònica com una eina per determinar capacitat antioxidant de plantes i fruites. En aquest sentit, en la present tesi doctoral s'ha plantejat l'objectiu de desenvolupar la tècnica de llengua electrònica voltamétrica per a la determinació de la capacitat antioxidant total dels extractes de les plantes té, aliso, chincilcoma, pachasalvia i inca muña i les fruites camu camu, tumbo , aguaymanto i kiwi. Per a tal fi s'ha utilitzat un equip desenvolupat en la pròpia Universitat Politècnica de València basat en la voltametria de polsos que utilitza com elèctrodes de treball metalls nobles (Ir, Rh, Pt i Au) i metalls no nobles (Ag, Co, Cu i Ni ), aplicant un patró de polsos genèric comprès entre -850 i 950 mV amb una amplitud de pols de 20 ms. Els resultats obtinguts han estat capaços de generar models matemàtics de predicció de la capacitat antioxidant, expressada com a equivalents trolox, de totes les plantes avaluades. En canvi només han pogut generar models per a la predicció de les fruites camu camu i tumbo expressant aquesta com a equivalents àcid ascòrbic.
Baldeon Chamorro, E. (2015). Desarrollo de la técnica de lengua electrónica voltamétrica para la determinación de la capacidad antioxidante total de extractos de plantas y frutas peruanas [Tesis doctoral]. Editorial Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/54116
TESIS
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Licla, Quispe Claudio César, i Fabian Jean Paul Padilla. "Evaluación del circuito de molienda-clasificación en la planta concentradora de la Compañía Minera Lincuna S.A. usando el software Molycop Tools". Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12672/17879.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
Estudia el circuito de molienda-clasificación de la planta Lincuna. El objetivo fue determinar, mediante simulación en el software MolyCop Tools 3.0, las condiciones de operación del circuito de molienda para incrementar el tonelaje de la planta desde 2,617.94 t/d hasta 4,000 t/d, empleando los molinos de bolas existentes en la planta. El trabajo se realizó en dos fases; la 1ra fase consistió en una evaluación del circuito de molienda mediante una campaña de muestreo; en esta fase, se encontraron oportunidades de mejoras tales como; optimizar la granulometría de alimentación a molienda, optimizar el tamaño de bolas, así como evaluar el diagrama de flujo. La 2da fase consistió en simular nuevos escenarios en el área de molienda con el software MolyCop 3.0. Los resultados fueron alentadores, se encontraron las condiciones para incrementar el tonelaje desde 2,640 t/d hasta 4,008 t/d y a su vez, obtener un producto de molienda más fino, el P80 se redujo de 298 μm a 249.33 μm, con los molinos existentes en planta. Se recomienda instalar un hidrociclón entre la molienda primaria y molienda secundaria, además de ajustar el chancado para reducir el F80 del alimento a molienda de 10,077 μm hasta 5358 μm; así como, reducir los tamaños de bolas desde 3.5 pulg hasta
2.5 pulg en la molienda primaria y desde 3.25 pulg hasta 1.5 pulg para la molienda secundaria. Se realizó un análisis de flujo de caja económico de la propuesta de mejora. Se calculó un TIR de 1,704% y VAN de 26.8 millones de USD (evaluado para 04 años), así como un payback de 22 días, de tal forma que el proyecto se justifica económicamente.
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Hernández, Martínez Victoriano. "Xiuipajmatilistli tlen nauamej tlen uaxtekapaj tlali ipan mexkotlatokajyotl = Etnobotánica médica de los nauas de la Huasteca, México". Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2013. http://hdl.handle.net/10803/131995.
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Este estudio se realizó en la región naua de la Huasteca (México), que se encuentra en la parte noreste del país y en que confluyen los estados de Veracruz, Hidalgo y San Luís Potosí.
El objetivo de esta tesis fue Investigar los recursos herbolarios y las prácticas terapéuticas utilizados por el pueblo naua de la Huasteca.
Para ello se realizaron entrevistas a ocho médicos indígenas de esta región, y además se realizó una búsqueda bibliográfica de la misma y de los saberes médicos indígenas y demás relacionados con el tema.
De esta investigación se colectó información sobre 136 especies de plantas medicinales utilizadas en la región naua de la Huasteca, cuyas familias botánicas mayormente representadas son Asteraceae, Solanaceae, Fabaceae, Lamiaceae, Euphorbiaceae, Rutaceae y Myrtaceae, lo que muestra la diversidad biológica de esta región, del total de las especies el 53% son hierbas, 33% son arbustos y 14% son árboles, lo que está acorde con el tipo de vegetación de bosque tropical y con el mayor uso antropogénico: el estrato herbáceo; el 76% son nativas y el 24% son introducidas, lo que demuestra un amplio uso y conocimiento de la flora medicinal local; el 40% de la totalidad colectada son también comestibles. La mayoría de las plantas nativas son colectadas en la vegetación secundaria, es decir, en donde la actividad antropogénica tiene una mayor incidencia. La tisana es forma de preparación mayormente usada con un 51% de las plantas, un 21% se aplica directamente, sin ningún tipo de preparación, existes otros tipos de preparación como cataplasmas, baño, limpia, tallada o frotada en el cuerpo.
Todo lo anterior es usado dentro de la cosmovisión médica de los nauas de la Huasteca, mayoritariamente por los médicos indígenas para sanar lo corpóreo y lo espiritual o tonali; en concordancia con su pensamiento médico, en donde el equilibrio entre estos dos elementos es lo que integra el concepto de salud, en esto último se encuentran padecimientos como el mal aire, susto, mal de ojo, entre otras, para fines académicos estas enfermedades se engloban en lo que la antropología médica ha denominado como los síndromes de filiación cultural. De tal forma que se pude hablar de un conocimiento médico estructurado por parte de los pobladores de esta región, que responde a las necesidades de curación enmarcado dentro de su contexto sociocultural. Todo este conjunto de conocimientos es lo que conforma la cosmovisión médica de los nauas de la Huasteca.
Sin embargo, existe una contraposisión entre este modelo médico y la medicina académica, que es el otro modelo médico existente en la región, en ella existe una clara subordinación de la medicina indígena a la académica que además de ser la medicina oficial, le representa un modelo empírico, caduco o rebasado. Para explicar este fenómeno hemos propuesto la categoría y el término de diglosia médica; que hace visible esta relación y que al adjetivarla se pretende facilitar el estudio y abordaje de este fenómeno. Finalmente, se proponen algunas directrices de acción basados en los resultados obtenidos en esta investigación de hacia donde se debería de caminar para que en un futuro se pueda hacer realidad el derecho que tienen los pueblos indígenas a contar con una medicina con pertinencia cultural, mediante el acercamiento de ambos modelos en una ambiente de respeto y de igualdad es decir, desde una relación dialógica en el ámbito médico.This research was performed in the Huastec region, in the territory of the naua people in Mexico, located in the northeast of this country, in a land where the Veracruz, Hidalgo and San Luís Potosí states converge. The objective of this PhD thesis was to investigate the use of medicinal plants and the therapeutic practices used by the indigenous nauas of the Huastec region. Participant observation and ethnobotanical interviews were conducted to eigth indigenous medical practitioners of this region, and also archive and literature searches were conducted about this region, wisdom of the indigenous medical practitioners and other related topics. Information was collected about 136 medicinal plants, whose most represented botanical families are Asteraceae, Solanaceae, Fabaceae, Lamiaceae, Euphorbiaceae, Rutaceae and Myrtaceae, of which 53% are grasses, 33 % shrubs and 14 % trees, 76% are native and 24% introduced, and 40% of the reported plants are also edible. The infusion is the most used method of preparation, for 51% of plants, whereas 21% are applied directly, without any preparation. The above-mentioned plants are used in the frame of the medical worldview of the naua people of the Huasteca, especially by the indigenous doctors to heal both the body and the spirit. For academic purposes, many diseases of nauas of the Huastec region are included into syndromes of cultural affiliation. This set of knowledge and skills constitutes the medical worldview of the nauas of the Huastec region. There is a contrast between this medical model and academic medicine, which is the other existing medical model in the region, in which there is a clear subordination of indigenous medicine to academic one. To explain this phenomenon, we have proposed the concept and term of medical diglossia, because of the analogy with this linguistic concept and, indeed, because both medical patterns are practiced in different languages (Nauatl for the indigenous one, Spanish for the official one); this is intended to make this phenomenon visible and to enable in the future indigenous peoples to have a culturally congruent medical model by bringing both medical kinds of practices together with no subordination between each other.
5
Belli, Simone. "Emociones y Lenguaje". Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2009. http://hdl.handle.net/10803/5473.
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El propósito y objetivo principal de ésta tesis doctoral consiste en entender por qué las emociones tienen una fuerte relación con el lenguaje, y cómo es posible expresar estas emociones a través del uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Después de haber realizado una exhaustiva revisión bibliográfica sobre el tema de la relación entre emociones y lenguaje, y la relación entre emociones y TIC, nos hemos centrado en la consolidación de nuestro marco teórico y en la elaboración de una metodología ad hoc que nos ha servido para el análisis de nuestras entrevistas hechas a usuarios de locutorios y cybercafés en las ciudades de Barcelona, Manchester y Milán.
Con estas premisas se ha encauzado la investigación que fundamenta las diferentes aportaciones de esta Tesis doctoral. Ha sido a partir de ellas que se han estructurado y compuesto cuatro artículos de investigación, cada uno de los cuales, aisladamente y por sí mismo, tiene pleno sentido e independencia. No obstante, esta Tesis doctoral sigue una línea argumental que conecta los diferentes textos a través de la misma matriz de investigación dotándolos de unidad. Combinando esta independencia y unidad, pero en aras de favorecer la continuidad de la lectura, la Tesis ha sido pautada según cuatros capítulos específicos, cuyos títulos respetan el título original de cada artículo de investigación: 1) El estudio psicosocial de las emociones: una revisión y discusión de la investigación actual; 2) The construction of an emotion (love) and its relationship with language: A review and discussion of an important area of Social Sciences; 3) Educación y sexualidad en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. Sexo y emociones delante de una pantalla plana, y
4) Emotions in Technoscience: the performance of velocity.
The purpose and objective of this dissertation is to understand why emotions have a strong relationship with language, and how it is possible to express these emotions through the use of Information Technology and Communication (ICT).
We have completed an exhaustive review of the literature on the subject of the relationship between emotions and language, and the relationship between emotions and ICT, we have focused on consolidating our theoretical framework and the development of an ad hoc methodology that has served us for the analysis of our interviews with users of call centers and cybercafes in the cities of Barcelona, Manchester and Milan.
With these premises has been directed research that underlies the different contributions of this PhD dissertation. It was from them that are structured and composed four research papers, each of which, alone and by itself, makes perfect sense and independence. However, this doctoral thesis follows a story line that connects the different texts through the same array of research by providing it with unity. Combining this independence and unity, but for the sake of facilitating the continuation of the reading, the thesis has been scheduled in four specific chapters, whose titles respecting the original title of each research paper: 1) Psychosocial study of emotions: a review and discussion of current research, 2) The construction of an emotion (love) and its relationship with language: A review and discussion of an important area of Social Sciences; 3) Education and sexuality in the new Information Technology and Communication . Sex and emotions in front of a flat screen, and
4) Emotions in Technoscience: the performance of velocity.
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Cisneros, Luis Jaime. "Lenguaje, asignatura compleja". THĒMIS-Revista de Derecho, 2015. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/108700.
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Idrogo, Barchi Michelle, Johanson Andrea Landavere, Poblet Romina Paulet i Larronda Kozen Quirós. "Juegos del Lenguaje". Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/344111.
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Trabajo ganador durante en el Curso Taller de Periodismo Literario 2014-2, Facultad de Comunicación y Periodismo, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC. Lima, PerúEn el presente ensayo, se tiene como objetivo explicar que son los juegos del lenguaje y cómo estos se ven aplicados en la vida cotidiana. Para poder empezar a detallar este tema, debemos explicar que Wittgenstein se dividió en dos etapas. La primera etapa está reflejada por la obra Tractatus Lógico-Philosophicus donde Wittgenstein muestra un interés por el lenguaje formal, mientras que en la segunda etapa, la cual está reflejada por la obra Investigaciones Filosóficas, Wittgenstein muestra interés por el lenguaje ordinario, es decir, el lenguaje tal como se usa en la vida cotidiana a los fines de la actitud y la comunicación en la sociedad. Una vez explicado este tema, explicaremos minuciosamente la teoría de uso y los juegos del lenguaje, los cuales consisten en afirmar que lo primario en el lenguaje no es la significación, sino el uso que se la da a este. Entonces para entender el lenguaje, hay que comprender cómo funciona en su uso. Por lo tanto, entender una palabra no es comprender su significado, sino saber cómo funciona, o de qué manera se usa, dentro de uno de esos juegos. A partir de estas referencias, analizaremos el concepto de uso y de los juegos del lenguaje, tratando de establecer las coincidencias y diferencias entre los dos conceptos empleados por Wittgenstein. Lo que llamamos realidad y noción de lenguaje, en la segunda etapa de Wittgenstein se configuran como una sola cosa. Son entonces las prácticas humanas las que configuran la realidad a partir de que son lenguaje. El momento en que se le da significado a una palabra, es donde se produce el su uso en el lenguaje. Además, explicaremos como este se aplica en la vida cotidiana de las personas, ya que Wittgenstein nos dice que el juego de lenguaje forma parte de una forma de vida o actividad. Esta expresión apela a la actividad social la cual emparenta a los humanos con el simple hecho de hablar. A continuación, desarrollaremos los puntos ya mencionados para que haya una mejor compresión del tema.
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Mujica, Jaris. "Palabras Corruptas: El lenguaje de la corrupción o la corrupción como lenguaje". Anthropía, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/77979.
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Domínguez, Javier. "El arte como lenguaje". Pontificia Universidad Católica del Perú - Departamento de Humanidades, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/113258.
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El arte como lenguaje es una concepcióncompartida hoy por la Estética, tanto en susteorías filosóficas como científicas. El presente artículo se restringe a las consideraciones filosóficas,y en especial, a las de la teoríahermenéutica de Gadamer. El arte como lenguaje,o como fenómeno hermenéutico, es unatesis contra la idea del arte corno fenómenoestético puro y enfatiza por lo tanto el elementode comprensión y de mediación de sentido,contra el desmedido énfasis en el gusto, lavivencia y la expresividad, propio de la conciencia estética.
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Marianela, Vega Oroza. "Lenguaje Audiovisual-AV06-201102". Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2011. http://hdl.handle.net/10757/631712.
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El lenguaje oral y escrito son medios de comunicación tanto como de creación. Nos permiten expresar ideas contar historias y transmitir emociones a través de palabras que articuladas de acuerdo a un conjunto de reglas se convierten en mensajes. La creación audiovisual no es ajena a esta dinámica. Cuenta con un lenguaje y una gramática propios que se basan en la articulación de imagen y sonido para expresar su mensaje a través de formatos diversos.Este curso brinda una introducción a los conceptos fundamentales del lenguaje audiovisual los elementos que lo conforman y sus funciones narrativas y expresivas. Además analiza las particularidades de la aplicación de esta gramática en los diferentes soportes audio-visuales que están en constante evolución (cine TV Web-Multimedia dispositivos portátiles etc.) y que implican aproximaciones estéticas y hábitos de consumo específicos.
Książki na temat "Lenguaje de las plantas"
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Vidal, Javier Ortega. El Escorial: Dibujo y lenguaje clásico. [Madrid: Sociedad Estatal para la Conmemoración de los Centenarios de Felipe II y Carlos V], 2000.
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Bertrand, Bernard. Plantas para curar plantas. Wyd. 2. Estella: La Fertilidad de la Tierra, 2008.
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Jacinto, Martín Martín, red. Los lenguajes especiales: (lenguaje jurídico-administrativo, lenguaje científico-técnico, lenguaje humanístico, lenguaje periodístco y publicitario, lenguaje literario). Granada: Comares, 1996.
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4
Rolón, Adela. Entre el lenguaje y el lenguaje: Filosofía del lenguaje. [San Juan, Argentina]: EFFHA, 1999.
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5
Volpe, Marco Llinás. Lenguaje jurídico: Filosofía del lenguaje. Bogotá: Universidad Externado de Colombia, 2002.
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6
Plantas que curan plantas que matan. México, D.F: Editorial Pax México, 1990.
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Reyes, Graciela. Metapragmática: Lenguaje sobre lenguaje, ficciones, figuras. Valladolid: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, Universidad de Valladolid, 2002.
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Reyes, Graciela. Metapragmática: Lenguaje sobre lenguaje, ficciones, figuras. Valladolid: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, Universidad de Valladolid, 2002.
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Reyes, Graciela. Metapragmática: Lenguaje sobre lenguaje, ficciones, figuras. Valladolid: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, Universidad de Valladolid, 2002.
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Ana, Gomes da Silva, i Centro de Arte Moderna (Fundação Calouste Gulbenkian), red. Narelle Jubelin: Plantas e plantas = plants & plans. Lisbon, Portugal]: Fundação Calouste Gulbenkian, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Lenguaje de las plantas"
1
Piñero, Hipólito Rodríguez. "Fenomenología, Hermenéutica y Lenguaje". W Husserl’s Legacy in Phenomenological Philosophies, 93–99. Dordrecht: Springer Netherlands, 1991. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-011-3368-5_8.
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2
Andrade Ciudad, Luis Florentino. "Construyendo la distinción desde las humanidades : ideologías lingüísticas en la educación peruana". W El conflicto de las facultades: sobre la universidad y el sentido de las humanidades, 277–85. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9788417556150.029.
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En este artículo revisaremos las ideas de dos lingüistas peruanos sobre el campo educativo en dos momentos distintos de la historia del Perú. Nos interesa ver cómo imaginan estos lingüistas, José Jiménez Borja y Luis Hernán Ramírez, el destino de los idiomas, las variedades y las formas de habla en la escuela y en la universidad, y cómo construyen la distinción entre los diferentes grupos sociales. Aprovecharemos para ello las nociones de Bourdieu (2002, 2008a, 2008b, 2013) sobre el mercado lingüístico, así como otras aproximaciones a la educación como un espacio donde se produce diferencia a partir del lenguaje (Heller y Martin-Jones, 2001). También nos servirá el concepto de ideología lingüística, entendida como un conjunto de representaciones sobre el lenguaje que media entre las formas de habla y la estructura social (Irvine y Gal, 2000; Kroskrity, 2010; Woolard, 2012, Rosa y Burdick, 2017). De manera específica, nos servirá la oposición que se plantea desde la pedagogía de la escritura entre una perspectiva «descriptiva» y una perspectiva «crítica» de la enseñanza del lenguaje (Ivani® y Moss, 2004), así como el sistema de representación de procesos de Halliday ([1985] 1994), elaborado en el marco de la lingüística sistémico-funcional. De un modo más general, situamos nuestra indagación en el marco de la lingüística sociocultural (Bucholtz y Hall, 2005, 2008), que aborda la relación entre el lenguaje, la cultura y la sociedad desde una perspectiva interdisciplinaria y desde el aporte de diversos campos de estudio como la sociolingüística, la antropología lingüística y el análisis del discurso.
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Velásquez, Héctor. "Contra Babel y el "Big-Bang" lingüístico". W Espacio: teoría y praxis, 365–83. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972400889.023.
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La conocida cita del Antiguo Testamento que propongo a modo de introducción a las ideas que siguen, presenta una manera rrútíca de enfrentar una cuestión, quizá ingenua, quizá imposible de responder, pero no por ello exenta de cierto interés y profundidad, a saber, por qué, sí la facultad del lenguaje es una, existe -y ha existido- una variedad tan grande de lenguas que la realizan. En efecto, a pesar de que el número ha de variar según la definición que se tenga para los términos "lengua" y "dialecto'', puede decirse que se hablan hoy en día en el mundo unas cuatro mil lenguas, según los cálculos más conseivadores. ¿A qué se debe esta diversidad? No es improbable que nunca lo sepamos, del mismo modo en que nos limitamos a constatar la fundamental unidad de la especie humana por encima de las obvias diferencias interétnicas. Tal vez la única posibilidad de respuesta de la que se dispone por ahora sea igualmente ingenua: es así porque así es. Creo, sin embargo, que puede valer la pena reflexionar acerca de aquella realidad que el antiguo pueblo semita representó a través de Babel: un proceso de diversificación lingüística cuya vigencia podemos calificar hoy de permanente. Así, en las líneas que siguen intento presentar, en primer término, una rápida revisión de los conocimientos que la Lingüística ha aportado en torno de la naturaleza y alcances del proceso de diversificación ya aludido para, sobre esa base, plantear, en segundo lugar, algunos elementos de juicio para una valoración de aquél; éstos, a su vez, seivirán como punto de partida para una propuesta personal cuyas líneas quisiera someter en su integridad a la consideración crítica del auditorio interdisciplínario que tiene hoy la paciencia y la, gentileza de acompañarme.
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"Las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación de Colombia y Brasil". W Problemas del campo curricular en América Latina, 73–101. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2017. http://dx.doi.org/10.35985/9789588920795.3.
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La información ha tenido un papel fundamental a través de la historia y la posibilidad de compartirla mediante la comunicación sigue asombrando a la humanidad. El intercambio de información define la conducta del ser humano; lingüistas y biólogos sostienen que el invento de almacenar información por medio de diversas técnicas, como el arte, el lenguaje o las herramientas, fue la fuerza que llevó a los humanos a convertirse en la raza dominante en el planeta. (CEPAL, 2008, p. 11).
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OSTROV, Andrea. "Espacio, identidad y disidencia en El contagio de Guadalupe Santa Cruz". W Narrativa chilena actual, 95–106. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.5839.
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El contagio de Guadalupe Santa Cruz (1997) plantea significativas vinculaciones y tensiones entre los cuerpos, los espacios y las identidades. La imbricación entre el espacio del Hospital/Nación donde trabaja la narradora, el sentido de sus recorridos, los accesos permitidos y prohibidos, redunda en una configuración identitaria claramente atravesada por la funcionalidad. Sin embargo, una serie de desvíos – físicos y simbólicos – habilitará un espacio de resistencia que se ejercerá simultáneamente en tres niveles: en el lenguaje, en el conocimiento y en la propia subjetividad de la protagonista/narradora.
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Gutiérrez, Carlos B. "La alteridad de Hegel a Gadamer". W Hermenéutica en diálogo : ensayos sobre alteridad, lenguaje e interculturalidad, 31–50. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972429095.002.
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El título de este trabajo, «La alteridad de Hegel a Gadamer», parecería sugerir que fuese yo a pasar revista al tratamiento que en los dos últimos siglos distintos filósofos le han dado al tema de lo otro y del otro. No es así. Lo que me interesa es la continuidad y las diferencias de fondo entre el sistema hegeliano y la filosofía hermenéutica en torno a alteridad. En puntos esenciales, como se sabe, la hermenéutica de Gadamer acoge atisbos hegelianos, enfrentando al mismo tiempo las pretensiones metafísicas exageradas que ellos plantean. Este es un ejemplo destacado de la presencia fecunda de atisbos y momentos del pensamiento de Hegel en diferentes vertientes de la filosofía contemporánea, a pesar de que aún se oigan las exhortaciones a no tomar préstamos de Hegel so pena de contagio irreparable de reflexividad totalizante.
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Zirión Quijano, Antonio. "Sobre el colorido de la vida. Ensayo de caracterización preliminar". W Acta fenomenológica latinoamericana, 209–21. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972426193.012.
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El ensayo plantea de modo informal y casi coloquial la posibilidad de investigar fenomenológicamente el elemento de sentido o del horizonte afectivo que de manera provisional llama «colorido de la vida», y para ello hace una caracterización preliminar de esta noción, en la cual expone los diferentes modos de acceso a ella o de revelación de ella, y la distingue de nociones con las que podría confundirse: ambiente o atmósfera, estado de ánimo, etc. Finalmente, propone que el estudio de la peculiar inefabilidad del «colorido de la vida» debe ser parte de una fenomenología de lo inefable, que en cierto modo debe anteceder a la misma fenomenología del lenguaje.
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Urdaibay Zubillaga, David Enrique. "¿Escribir un artículo, ensayo, o una tesis?: un texto para principiantes". W Estrategias Científicas en Contextos Multidisciplinares, 8–39. Wyd. 2024. Universidad Tecnocientífica del Pacífico, 2024. http://dx.doi.org/10.58299/utp.211.c686.
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Tarde o temprano los estudiantes se enfrentan a la necesidad de escribir un texto formal; esta tarea suele ser considerada como compleja, y, eventualmente, casi imposible. Por superpuesto, existen autores que han abordado el tema; no obstante, en opinión del autor, en general, se plantean modelos con algunos errores epistémicos, y en un lenguaje que suele ser poco adecuado para el escritor nuevo. Esta propuesta subsana, a través de una descripción un tanto irreverente y divertida, dichos errores; y proporciona los elementos mínimos para obtener, con menos esfuerzos e inseguridades, buenos resultados en la tarea de escribir un artículo, ensayo, e, incluso, una tesis.
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Preciado-Moreno, Jeferson, i Martha Lucía Palacios-Huertas. "Estilos de liderazgo que aplican los oficiales del Ejército Nacional dependiendo de su sitio de origen en la ESMIC". W Liderazgo transformacional en las Fuerzas Militares, 89–143. Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”, 2024. http://dx.doi.org/10.21830/9786289620382.04.
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El propósito de esta investigación fue presentar sugerencias para mejorar el perfil de los tenientes de planta de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova” a partir del análisis de sus estilos de liderazgo en relación con su lugar de origen. Se planteó como hipótesis principal que existe una alta correlación entre la región de procedencia y el liderazgo transformacional, transaccional y correctivo/evitador que aplican. Para tal fin se aplicó una investigación cuantitativa de tipo descriptiva y correlacional, en la cual se empleó un instrumento tipo encuesta diseñado a partir del Cuestionario Multifactorial de Liderazgo MLQ Forma 5X (versión corta) y ajustado al contexto y lenguaje militar. La encuesta se aplicó a un grupo de 46 tenientes con funciones de comandante de pelotón. Se concluye que el liderazgo que aplican los tenientes de planta de la ESMIC en los procesos de formación tiene características del modelo transformacional, transaccional y correctivo/evitador.
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Courtis, Christian. "La prohibición de regresividad en materia de derechos sociales: apuntes introductorios". W Chile, desigualdad y derechos sociales, 94–109. The Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights, 2021. http://dx.doi.org/10.53110/sljo4538.
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El presente trabajo introduce el tema de la prohibición de regresividad y los principales problemas de interpretación que ella plantea.118 La cuestión resulta relevante para la reforma constitucional chilena en la medida en que la plena incorporación de derechos económicos, sociales y culturales a la nueva constitución debe ser cualificada por el principio de progresividad, en línea con el PIDESC y con otras constituciones que emplean un lenguaje similar. En tal sentido, la prohibición de regresividad constituye una garantía contra la afectación de los niveles ya otorgados de estos derechos. En este artículo me dedicaré a la identificación de los parámetros en materia de prohibición de regresividad desarrollados a partir del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, del que Chile es parte, y ofreceré algunos criterios para su interpretación y aplicación.
Streszczenia konferencji na temat "Lenguaje de las plantas"
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Monleón Oliva, Vicente. "UBICACIÓN CURRICULAR DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL". W V Congreso Internacional de Investigacion en Artes Visuales ANIAV 2022. RE/DES Conectar. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/aniav2022.2022.15292.
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La infancia actual se desenvuelve en un mundo saturado de imágenes. Estas tienen un valor y una fuerza indiscutibles, así como también una gran riqueza de comunicación. Por ello, se debe atender al potencial que estas presentan como transmisoras de conocimiento y como modelos de comportamiento. Debido a la influencia que estas ejercen sobre el colectivo infantil, resulta necesario atender a los procesos de lectura, interpretación y decodificación de las mismas (cine, televisión y publicidad) que sigue el alumnado desde los espacios educativos y entornos de enseñanza formal. Por ello, tras la presentación teórica y bibliográfica de dichos conceptos se plantea como objetivo de la investigación analizar y valorar la cabida que tiene el lenguaje audiovisual en los currículos oficiales de Educación Infantil, tanto a nivel general y nacional (territorio español), como específico y autonómico (Comunitat Valenciana). Se parte de un posicionamiento socioeducativo ya que el estudio pretende generar un mayor conocimiento entre el profesorado de la etapa de Educación Infantil respecto al tratamiento que la cultura visual tiene sus marcos legales; contribuyendo como consecuencia a una mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todo ello, por medio de una metodología cualitativa y un método de revisión bibliográfica y legislativa. Para complementar, tras el estudio realizado, se comparten los criterios de selección y de utilización de los materiales audiovisuales que se siguen en la etapa; así como otros conceptos significativos como las funciones de los medios, las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC) y las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Con todo, se concluye con la cabida que presenta el lenguaje audiovisual en los currículos oficiales del tramo de la escolarización infantil; el cual es tratado de una manera inclusiva y especializada. No obstante, se plantea como mejora y propuesta de futuro, la necesidad de formar a las plantillas docentes en los análisis de los marcos legales que los amparan y en los procedimientos que deben seguirse para aplicar correctamente y generar aprendizaje a partir de dichos contenidos.
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Martín martínez, Laura. "LA INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA COMO HILO CONDUCTOR ENTRE DOS MUNDOS." W III Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales :: ANIAV 2017 :: GLOCAL. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2017.5760.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
La tesis doctoral en la que se basa este artículo se vuelca hacia la búsqueda real de un resultado específico: buscar una alternativa para abolir los bloqueos en el lenguaje que sufre un miembro que forma parte de mi vida y que a la vez es objeto de investigación. La investigación se orienta en múltiples direcciones que trascienden lo puramente académico y se entretejen con la experiencia del proceso experimental y los conocimientos adquiridos en el corpus teórico. El cuerpo, la imagen y la percepción son tres pilares fundamentales para formar el lenguaje. La experiencia artística es capaz de construir o reconstruir correctamente la imagen mental y concepto de sí mismo ya que el arte encierra un poder terapéutico al establecer una relación entre la vida personal y corporal. Por lo tanto, podemos afirmar que la expresión artística tiene un carácter universal que sobrepasa situaciones donde el lenguaje verbal no llega. Ser objeto e investigadora de la propia experiencia vital hizo que se especulara sobre la realidad tangible. Me convertí en espectadora de mi propia función. Para ser capaz de modificar y ampliar la realidad tuve que procesar un análisis exhaustivo que justifica como el cuerpo constituye un elemento esencial en la producción del lenguaje y como el Arte es capaz de activar de forma significativa áreas implicadas en el lenguaje a través del movimiento. Enlazar el mundo del arte y la neurociencia conduce a formular hipótesis que se plantean como vías que se trazan en la investigación para alcanzar distintos objetivos. http://dx.doi.org/10.4995/ANIAV.2017.5760
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Campos Gil, Isabel. "El lenguaje y los movimientos de ocupación. Un recorrido por las nociones dominantes del lenguaje en relación con la ocupación como movimiento contra-cultural en la hegemonía occidental." W III Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales :: ANIAV 2017 :: GLOCAL. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2017.4892.
Pełny tekst źródłaStreszczenie:
El lenguaje ha sido estudiado por cada época o civilización a través de lo constitutivo de lo social, de la encarnación de la norma. Desde la época cristiana hasta las nociones dominantes del estructuralismo lingüístico y sobre las reglas del juego en el orden simbólico. A través del estudio de la perfomatividad, se introduce un planteamiento que parte de una serie desvíos de las estrategias de los movimientos sociales de ocupación para la transformación de los códigos del lenguaje en una relación transfeminista. Desde una mirada pos-crítica de la producción de subjetividades políticas y su constitución en los sujetos, se plantea el lenguaje como una tecnología de identidades de género y en su relación con el orden social hegemónico. Hacia una lectura posestructuralista, estableciendo alegorías sobre la estrategia del ajedrez en la lingüística (desde las metáforas fílmicas y literarias) y plantea el tablero de ajedrez como espacio cuya propiedad se encuentra en la figura paterna y en la que gobierna un régimen tanatopolítico, abandonado por las luchas cotidianas. Presenta reflexiones poniendo el tablero de ajedrez como espacio entre lo habitado y lo deshabitado, entre la presencia y la ausencia, entre lo abandonado y las reglas. Entendido como sistema binario por su representación, basada en la organización de dos tonalidades antagónicas y presentado los sujetos del juego en oposición que se puede ver como resultado de espejo. A través del análisis del juego, cuya presencia de las mujeres como sujetos históricos, además, ha estado anulada, presenta la dicotomía del pensamiento posmodernista y las estructuras que lo sustentan. Con el objeto y el sujeto puesto en el análisis de estudio, se realiza una mirada que constituye un recorrido por los movimientos sociales de ocupación en cuanto al modelo de pensamiento dominante, poniendo en jaque las nociones de signo de Saussure interpeladas y desequilibradas por la teoría del discurso feminista. Estableciendo en el lenguaje, a su vez, lugares de resistencia política.http://dx.doi.org/10.4995/ANIAV.2017.4892
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Álvarez Romero, Carla, i Laura Osete Cortina. "Visual thinking como nexo entre Ciencia y Arte". W IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inred2019.2019.10454.
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En este trabajo, se propone la aplicación de la herramienta visual thinking con la finalidad de facilitar el aprendizaje de disciplinas científico-técnicas a alumnos de formación humanística. Los conceptos científicos de gran dificultad son más fácilmente asimilables mediante la expresión de ideas y pensamientos de forma gráfica. Para ello se plantea el uso del lenguaje artístico, común en el ámbito de las Bellas Artes, al servicio del análisis científico de obras de arte, a través de actividades colaborativas.
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Alarcón López, Álvaro Hernán, Julian Andrés Quimbayo Castro, Edisney García Perdomo i Andrea Milena Marín Zambrano. "WSN REDES DE SENSORES INALÁMBRICOS Y SU APLICACIÓN A LA AGRICULTURA DE PRECISIÓN: UN CASO DE METAANÁLISIS". W VII CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/actasidi-unicyt-2022-38.
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En la actualidad la agricultura colombiana en términos generales y especialmente aquella desarrollada por las personas de menores recursos económicos, adolece del uso de tecnología; que permita optimizar los diversos procesos que son necesarios para el progreso adecuado de los cultivos. Por tanto, es bastante común que se presenten problemas en el control de las condiciones ambientales del cultivo, debido a la inexactitud en la cantidad o proporción de recursos suministrados a las plantaciones, ya que en muchos casos la intervención se realiza de forma manual. Las redes de sensores inalámbricas WSN son una tecnología agrícola que permite obtener un mayor rendimiento de los cultivos, debido a que por medio de estas se puede realizar el monitoreo y control de las variables ambientales que afectan al cultivo, de esta forma se logra generar unos ambientes ideales de crecimiento para las plantas. En este sentido se han desarrollado una serie de proyectos y estudios, por parte de las instituciones de educación superior tanto a nivel internacional como nacional; con el propósito de hacer uso de las WSN como herramienta de optimización de las diversas labores agrícolas. Por tanto, el presente trabajo tiene el objetivo de recopilar información usando la metodología PRISMA acerca de las redes de sensores inalámbricas WSN y de cómo estas han sido utilizadas en diversos países como apoyo a la agricultura; encontrando resultados a partir de metaanálisis usando el lenguaje de programación R, y así, determinar el tamaño del efecto y pertinencia de estas intervenciones tecnológicas para futuros proyectos.
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Gómez Ramírez, Adriana Patricia. "Validación y verificación de requisitos de software en proyectos basados en desarrollo continuo usando técnicas de PLN". W Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2657.
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El ciclo de vida de un proyecto de software parte de la gestión adecuada de sus requisitos, siendo esta un área de conocimiento que reúne las actividades de levantamiento, análisis, especificación, validación y administración de estos durante todo el ciclo de desarrollo. La especificación básica de requisitos, expresada en lenguaje natural, es transformada a lo largo del ciclo de desarrollo en artefactos que finalmente son desplegados y puestos en funcionamiento como producto. Un problema identificado en la ingeniería de software es la no correspondencia entre los requisitos funcionales especificados para el producto y las características que son finalmente incorporadas en el producto final. Es decir, la no correspondencia entre lo deseado, lo esperado y lo finalmente alcanzado en el proceso de instanciación. Entre otros contextos, en la instanciación de arquitecturas de microservicios de software (MSA), se ha extendido el uso de desarrollo continuo (DC), como un proceso iterativo de desarrollo de aplicaciones que incluye Integración continua (IC), entrega continua, pruebas continuas (TC) y despliegue continuo. Este escenario facilita acompañar el ciclo de desarrollo con una verificación y validación continua de la transformación de los requisitos funcionales en cada etapa del proceso, hasta quedar completamente incorporados en el producto entregado. En la formulación precisa del requisito que lo haga rastreable, comprobable y verificable, es crucial poder hacer el seguimiento de este durante todas las etapas del desarrollo, garantizando el mejoramiento de las condiciones de calidad del producto. Se plantea el uso de técnicas de procesamiento de lenguaje natural (PLN), enriquecidas con modelos de dominio, para hacer el seguimiento, validación y verificación de cada requisito funcional. Asimismo, se han identificado algunos vacíos en el conocimiento como: el problema de generalización de dominio basado en una frontera lingüística, la limitación de la investigación en contextos específicos de dominio, y el acceso a datos de dominio limitado. Paralelamente, la industria ha presentado la necesidad de hacer rastreo del requisito desde su levantamiento hasta la etapa de testeo. Las nuevas tendencias de la industria, exigen la eficiencia de los equipos desarrolladores, esta es la razón por la que las metodologías ágiles han cobrado protagonismo a la par del desarrollo continuo; es así como objetivo de este trabajo está direccionado hacia la búsqueda del enriquecimiento de las técnicas estadísticas en el PLN a través de un sistema de reglas de dominio que permita no solo la formulación precisa, minimizando las ambigüedades del lenguaje natural; sino la automatización a través de la creación de artefactos que permitan hacer el rastreo del requisito en todas las etapas del desarrollo aportando de esta manera a una posible solución en el tratamiento de estos en la práctica de la Ingeniería de Software.
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Rueda Rincón, Raúl Alejandro, Ricardo Alonso Cardozo Puerto i Clara Isabel López Gualdrón. "Artefacto funcional para estimular el desarrollo de las habilidades motoras gruesas en infantes en la etapa de transición de gateo a marcha erguida". W Encuentro de investigación formativa en Diseño – Semilleros y Grupos de investigación RAD 2020. Bogotá, Colombia: Red Académica de Diseño - RAD, 2021. http://dx.doi.org/10.53972/rad.eifd.2020.3.22.
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El desarrollo de las habilidades motoras en la primera infancia es de vital importancia para todo ser humano, puesto que abarca aspectos como los sentidos, el lenguaje y su relación con el entorno. Durante este periodo se debe realizar una estimulación adecuada a la edad de cada infante para que todas esas destrezas se adquieran de la manera correcta y se eviten retrasos en el proceso con o sin artefactos que limiten los movimientos del menor. Por tal razón, en el presente trabajo se realiza una investigación cuyos resultados muestran que productos como los caminadores son causantes de graves lesiones y retrasos en el desarrollo de los infantes. Por ello, se plantea el diseño y desarrollo de un producto que aporte a la mejora de las habilidades motoras gruesas y que tenga teniendo en cuenta una estimulación adecuada junto con la seguridad brindada en el uso y desuso del mismo.
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Quevedo, Eduardo, i Alberto Zapatera Llinares. "Metodologías didácticas activas para la enseñanza de las funciones en Educación Secundaria". W INNODOCT 2018. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inn2018.2018.8764.
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El concepto de función es un elemento fundamental del currículo de matemáticas de la Educación Secundaria Obligatoria, que está presente en otras muchas asignaturas y se utiliza en situaciones de la vida cotidiana en la que se relacionan dos magnitudes, como en estudios de crecimiento poblacional, estudios económicos o fenómenos naturales. Por otra parte, frente al sistema tradicional de enseñanza/aprendizaje es necesario introducir en las aulas dinámicas participativas y colaborativas. En este artículo se plantea un conjunto de metodologías activas complementarias entre sí, que incluyen el método demostrativo, el aprendizaje cooperativo y la gamificación. Se proponen así alternativas didácticas que en último término aproximen al alumno al concepto de función. El reto consiste, por tanto, en discernir qué estrategias podrían ser adecuadas para introducir en los currículos a fin de lograr un aprendizaje significativo y estimular a los alumnos para que deseen seguir aprendiendo.La materialización de las actividades planteadas se lleva a cabo utilizando el lenguaje de programación Scratch como medio de construcción de la realidad, siguiendo la línea del proceso mental denominado pensamiento computacional. Utilizar la programación con Scratch como vía para el aprendizaje de las Matemáticas permite hacer tangibles y reales contenidos matemáticos de la Educación Secundaria, experimentando de forma práctica y jugando con los efectos, consecuencias y sus resultados asociados. Se toma como punto de partida el hecho de comprender el sistema de coordenadas como un elemento propio de la pantalla de ordenador en la que se trabaja. Las actividades se plantean para el curso de 3º de ESO, e incluyen las funciones lineal, afín y cuadrática.
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Vidal-Meló, Anna, Francisco J. Boigues Planes i José I. Pastor Gimeno. "Valoración de indicadores para la CT-03 Análisis y resolución de problemas". W IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/inred2021.2021.13435.
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En las conclusiones de algunos grupos de trabajo se sugiere calificar la competencia transversal CT-03 Análisis y resolución de problemas, sin fórmulas proporcionales a la nota final de la asignatura, recomendando para su evaluación la utilización de rúbricas para las actividades formativas planteadas. En este trabajo se plantea la utilización de una rúbrica generada por un grupo de expertos, en la que se establecen indicadores UPV propios de la citada competencia, junto con algún indicador UPV de la competencia CT-08 Comunicación efectiva, puesto que en la resolución de problemas se pretende que el alumnado los resuelva correctamente, de forma estructurada, clara y rigurosa y utilizando el lenguaje científico de forma adecuada. El objetivo de este trabajo está centrado en la validación inicial de cada uno de los indicadores establecidos por el grupo de expertos, estableciendo un ideal, así como en la valoración por parte del alumnado, comparando dichas evaluaciones. Finalmente proponemos la utilización de un coeficiente fuzzy de adecuación al ideal, que permite medir la cercanía al ideal de la percepción que tiene el alumnado del cumplimiento de los criterios establecidos y, en un futuro, evaluar la adquisición de la mencionada competencia en el alumnado.
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Rodríguez Cañestro, Sheila, i Javier Garcerá Ruiz. "Los límites del ver: una aproximación a la pintura contemporánea". W IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV 2019. Imagen [N] Visible. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2019.9271.
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La ponencia que presentamos plantea una reflexión sobre las posibilidades expresivas del lenguaje pictórico y sus consecuencias en el proceso del ver. Para abordar esta cuestión, analizaremos el trabajo de un grupo de artistas contemporáneos que, frente a la proliferación de la información visual de naturaleza exhibicionista que nos afecta día a día, utilizan una serie de estrategias formales basadas en una cierta negación de la imagen y obstaculización de la mirada. Hecho que suscita una reflexión necesaria en el contexto imagen [n] visible que la presente edición del congreso ANIAV propone. Para ello, nos serviremos de algunas reflexiones que el filósofo y teórico cultural coreano Byung-Chul Han está elaborando sobre el fenómeno de transparencia y exceso de visibilidad al que está expuesto el sujeto contemporáneo. Así también, aludiremos a otras reflexiones que autores como Walter Benjamin, Roland Barthes, Gilles Deleuze o Jean Baudrillard han planteado sobre dicho problema. Pretendemos así elaborar una aproximación al tema de la imagen [n] visible desde una perspectiva que reflexiona entorno a los límites entre visibilidad e invisibilidad. Como metodología, partiremos del proyecto expositivo titulado Ni decir de Javier Garcerá (coautor de este artículo) y de las propuestas de otros artistas contemporáneos como Qiu Shihua, Fu Xiaotong y Ohba Daisuke. A todos ellos los une su intención de estimular una apertura de la percepción que permita ver más allá de la representación pictórica, e incluso de cualquier imagen.
Raporty organizacyjne na temat "Lenguaje de las plantas"
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Calijuri, Mónica, Gustavo A. GArcía, Juan José Bravo i José Elías Feres de Almeida. Documentos tributarios electrónicos y big data económica para el control tributario y aduanero: utilización y codificación de los estados financieros electrónicos para control fiscal y datos económico en América Latina y el Caribe: Tomo 3. Banco Interamericano de Desarrollo, lipiec 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0005000.
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El tercer tomo de la serie Documentos tributarios electrónicos y big data económica para el control tributario y aduanero analiza la implementación de los estados financieros electrónicos (EF-e) en el contexto de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) y su impacto en el control tributario por parte de las administraciones tributarias (AT). También se presentan marcos para guiar iniciativas y planes para implementar la información contable electrónica por parte de AT y gobiernos. La implementación de las NIIF ha llevado a una estandarización en los registros contables, lo que ha facilitado su digitalización y ha tenido un efecto positivo en términos de reducción de costos y mejora de la transparencia tributaria. Se propone la utilización de la tecnología de lenguaje ampliado para divulgación de informes financieros (XBRL) para estandarizar los datos financieros de las empresas, lo que no solo posibilita la integración por parte de las AT, ya que este lenguaje electrónico permite elaborar, extraer y publicar estados financieros, sino también facilita el intercambio de esta información entre las AT. Además, la implementación de los EF-e bajo las NIIF posibilita la producción de estadísticas e indicadores actualizados y detallados de la actividad económica, lo que puede contribuir al diseño de políticas públicas oportunas en beneficio de los ciudadanos.
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Piras, Claudia, Agustina Suaya, Ana María Díaz Escobar i Luz Magdalena Salas Bahamón. El lenguaje importa. Inter-American Development Bank, maj 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004883.
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Un estudio del BID analiza cómo el lenguaje utilizado en los avisos de empleo afecta a la probabilidad de que tanto mujeres como hombres apliquen al mismo. De esta manera, se mide si el lenguaje actúa como una barrera de entrada para las mujeres. Encuentra en este folleto los hallazgos de la investigación.
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Gómez Ortega, Luis Fernando, Leonardo Yunda Perlaza, Myriam Leonor Torres Pérez i Claudio Camilo González Clavijo. Diseño de software de simulación para generar un documento clínico XML - CDA. Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, 2020. http://dx.doi.org/10.22490/ecisa.4754.
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El presente documento de trabajo se centra en el proceso de diseño de un simulador que permita llenar un documento denominado epicrisis y generar un documento XML-CDA y PDF, en el marco del proyecto denominado “Diseño y construcción de un documento HL7 CDA para historia clínica colombiana”. En el proyecto “Diseño y construcción de un documento HL7 CDA para historia clínica colombiana”, se plantea el mapeo de un documento clínico al estándar HL7 CDA, sin embargo, el equipo de investigadores decidió llevar el proyecto mas allá de lo esperado y para la generación del CDA se propuso la creación de un simulador software, para que los estudiantes puedan interactuar con el y tener una experiencia mucho más completa que solo recibir la explicación del mapeo. En el diseño del software se tuvieron en cuenta los requerimientos encontrados haciendo el cruce de las temáticas abordadas por cursos académicos afines y las áreas de cobertura del simulador. Para realizar el diseño se utilizaron diagramas del lenguaje de modelado unificado UML además del modelo relacional de bases de datos. En adelante se procede a explicar el proceso de diseño del simulador y su respectiva justificación de acuerdo con las necesidades del proyecto.
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Jiménez Guzmán, Ana María. Contexto de cadena plantas aromáticas. Corporación colombiana de investigación agropecuaria - AGROSAVIA, 2020. http://dx.doi.org/10.21930/agrosavia.fichascontexto.2020.9.
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En esta ficha de contexto se mencionan los aspectos importantes de la cadena de plantas aromáticas enfocados a su marco productivo, regional, económico, comercio internacional, así como sus perspectivas y tendencias frente al mercado, dando a conocer su entorno de Ciencia y Tecnología e Innovación.
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Romero Perdomo, Felipe. Contexto de cadena plantas aromáticas. Corporación colombiana de investigación agropecuaria - AGROSAVIA, 2023. http://dx.doi.org/10.21930/agrosavia.fichascontexto.2023.21.
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En esta ficha de contexto se mencionan los aspectos importantes de la cadena de plantas aromáticas enfocados a su marco productivo, regional, económico, comercio internacional, así como sus perspectivas y tendencias frente al mercado, dando a conocer su entorno de Ciencia y Tecnología e Innovación.
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Castillo Galindo, Nicolle Tatiana. Contexto de cadena plantas aromáticas. Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria - AGROSAVIA, 2022. http://dx.doi.org/10.21930/agrosavia.fichascontexto.2022.1.
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En esta ficha de contexto se mencionan los aspectos importantes de la cadena de plantas aromáticas enfocados a su marco productivo, regional, económico, comercio internacional, así como sus perspectivas y tendencias frente al mercado, dando a conocer su entorno de Ciencia y Tecnología e Innovación.
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Valpuesta, Victoriano. Las proteínas PR10 de plantas: estructura sin función. Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular (SEBBM), lipiec 2015. http://dx.doi.org/10.18567/sebbmdiv_anc.2015.07.1.
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Escalante Pérez, Carlos Enrique, i Luis Enrique Venera Cruz. Tratamiento contable de las propiedades, plantas y equipos. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, marzec 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcnc.56.
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En toda organización, el rubro de propiedades, plantas y equipos cobra una alta relevancia a la hora de registrar la información teniente a elemento del activo. Lo anterior es debido al valor invertido en estos elementos. Regularmente resulta ser bastante significativo y, además, por la naturaleza de estos, los procedimientos de reconocimiento, medición y revelación pueden demandar cierto nivel de complejidad. Además de lo mencionado anteriormente, es importante destacar que un adecuado tratamiento contable en relación con este rubro contribuirá significativamente a fortalecer las medidas de control interno dentro de la organización. En contraste, si no se lleva a cabo una gestión contable adecuada, estos procedimientos de control se verán obstaculizados o debilitados considerablemente. Así las cosas, en toda organización, de cualquier sector, tipo o tamaño, resulta indispensable tener claridad acerca de todos los procesos que giran en torno al manejo contable de las propiedades, plantas y equipos, entendidas según las normas internacionales de información financiera (Sección 17 NIIF para pyme, NIC 16 NIIF Plenas), como aquellos elementos del activo de naturaleza tangible, generalmente depreciables, adquiridos para uso propio, por un término que supera el corto plazo (12 meses) y sujetos eventualmente, a deterioros o valorizaciones.
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Manlla, Alberto Marcial, Gabriela Lucía López, María Luisa De la Casa i María Elena López. Aplicación de la regresión lineal en lenguaje R en endodoncia. Buenos Aires: siicsalud.com, sierpień 2018. http://dx.doi.org/10.21840/siic/157369.
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Guajardo Sáez, Claudia. Manual de estimulación movimiento y lenguaje: una guía para padres. Universidad Autónoma de Chile, grudzień 2021. http://dx.doi.org/10.32457/12728/9999202158.
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Este manual ha sido elaborado como un documento de apoyo a la alfabetización de padres y/o cuidadores de niños con trastorno del lenguaje, sin embargo, no es excluyente. Esto quiere decir, que también puede ser utilizado por aquellos padres que deseen potenciar las rutinas cotidianas a través de la estimulación del lenguaje y habilidades cognitivas como la memoria y la atención.