Gotowa bibliografia na temat „Kindergarten and up”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Kindergarten and up”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Kindergarten and up"
Zhu, Yueqi. "An Analysis of the Minority of Males Working as Kindergarten Teachers". Communications in Humanities Research 28, nr 1 (19.04.2024): 87–90. http://dx.doi.org/10.54254/2753-7064/28/20230130.
Pełny tekst źródłaCristiana Normalita de Lima, Dharma Gyta Sari Harahap, Muh. Rafi'y, Ferry Irawan i Rivaldo Paul Telussa. "Improving Spatial Visual Intelligence in Merauke Kindergarten Group B Children Using Finger Painting Techniques". Technium Social Sciences Journal 49, nr 1 (26.10.2023): 434–41. http://dx.doi.org/10.47577/tssj.v49i1.9838.
Pełny tekst źródłaNilsen, Ann Christin E. "In-between discourses". Journal of Comparative Social Work 11, nr 1 (1.04.2016): 64–85. http://dx.doi.org/10.31265/jcsw.v11i1.136.
Pełny tekst źródłaAbdellatif Mansouri, Safia. "Social representations of parents about kindergarten". Journal of Arab Children 22, nr 85 (grudzień 2020): 85–105. http://dx.doi.org/10.29343/1-85-3.
Pełny tekst źródłaJiang, Zheng Rong, i Yi Chen. "A Study on the Design Mode of Pick-up & Drop-off Space in Kindergarten". Advanced Materials Research 450-451 (styczeń 2012): 1004–9. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.450-451.1004.
Pełny tekst źródłaLi, Xiao Shuang, Gang Liu i Yang Li. "A Case Study on Analysis and Solution of the Problem of “Kindergarten Enrollment Difficulty”". Applied Mechanics and Materials 174-177 (maj 2012): 2265–69. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.174-177.2265.
Pełny tekst źródłaPartridge, Elizabeth, Sue Austin, Elizabeth Wadlington i Joe Bitner. "Cooking Up Mathematics in the Kindergarten". Teaching Children Mathematics 2, nr 8 (kwiecień 1996): 492–95. http://dx.doi.org/10.5951/tcm.2.8.0492.
Pełny tekst źródłaAbdulrahman, Jabar A. "Verbal and Nonverbal Communication Efficiencies". Koya University Journal of Humanities and Social Sciences 1, nr 1 (14.04.2019): 121–31. http://dx.doi.org/10.14500/kujhss.v1n1y2018.pp121-131.
Pełny tekst źródłaIzumi-Taylor, Satomi, Yoko Ito, Chia-Hui Lin i Kiyomi Akita. "A comparative study of American, Japanese, and Taiwanese early childhood teachers’ perceptions of clean-up time". Research in Comparative and International Education 12, nr 2 (czerwiec 2017): 231–42. http://dx.doi.org/10.1177/1745499917712610.
Pełny tekst źródłaDesoete, Annemie, i Magda Praet. "A Pilot Study on the Effectiveness of Kindergarten Games to Enhance Mathematical Skills". Journal of Cognitive Education and Psychology 21, nr 1 (1.06.2022): 21–33. http://dx.doi.org/10.1891/jcep-2021-0020.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Kindergarten and up"
Gillern, Michael William. ""Cool rules" a curriculum for kindergarten through grade two for teaching children how to stick up for themselves /". Theological Research Exchange Network (TREN), 1996. http://www.tren.com.
Pełny tekst źródłaVlachová, Alena. "Projektové řízení při založení mateřské školy se zaměřením na německý jazyk". Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2012. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-192698.
Pełny tekst źródłaLange, Alissa A. "Preschool STEM Explorations that Build on and Build Up Children’s Curiosity, Knowledge, and Skills". Digital Commons @ East Tennessee State University, 2019. https://dc.etsu.edu/etsu-works/4179.
Pełny tekst źródłaChan, Tsang Kin-lok, i 陳曾建樂. "Teachers' perceptions towards setting up of PTAs in kindergartens in Hong Kong: is parental involvement a barrieror convenience?" Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1998. http://hub.hku.hk/bib/B31960005.
Pełny tekst źródłaChan, Tsang Kin-lok. "Teachers' perceptions towards setting up of PTAs in kindergartens in Hong Kong : is parental involvement a barrier or convenience? /". Hong Kong : University of Hong Kong, 1998. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B20058020.
Pełny tekst źródłaKorbelová, Jitka. "Podnikatelský plán pro zřízení soukromé mateřské školky v malém městě". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská, 2013. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-224163.
Pełny tekst źródłaZápařková, Iveta. "Podnikatelský záměr založení mateřské školy". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská, 2014. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-224705.
Pełny tekst źródłaBeránková, Zuzana. "Podnikatelský plán pro založení mateřské školy". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-222866.
Pełny tekst źródłaBolfová, Michaela. "Podnikatelský záměr - založení mateřské školy". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská, 2013. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-223876.
Pełny tekst źródłaMeisterová, Michala. "Podnikatelský plán pro založení soukromého mateřského centra". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská, 2014. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-224356.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "Kindergarten and up"
Solomon, Chuck. Moving up from kindergarten to first grade. New York: Crown, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaKuroi, Mutsumi Ishii; Ken. すみれちゃん. 東京, 日本: 偕成社, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaMackall, Dandi Daley. Natalie and the downside-up birthday. Grand Rapids, Mich: Zonderkidz, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaBourgeois, Paulette. Hurry up, Franklin. New York: Scholastic Inc., 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaBourgeois, Paulette. Hurry up, Franklin. Toronto, ON: Kids Can Press, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaBourgeois, Paulette. Hurry up, Franklin. New York: Scholastic Inc., 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaBourgeois, Paulette. Hurry up, Franklin. London: Macmillan Children's, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaMeer, Ron Van der. Beauty and the beast and other fantastic fairy tales: A pop-up book with four miniature storybooks. New York: Random House, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaBultman, Scott. The Froebel Gifts 2000: The Building Gifts 2-6, ages 3 & up. Wyd. 2. Grand Rapids, MI: [Kindergarten Messenger, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaKindergarten Round-Up. Zaner Bloser, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Kindergarten and up"
Sarama, Julie, i Douglas H. Clements. "Promoting Positive Transitions Through Coherent Instruction, Assessment, and Professional Development: The TRIAD Scale-Up Model". W Kindergarten Transition and Readiness, 327–48. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-90200-5_15.
Pełny tekst źródłaDalli, Carmen. "A Constant Juggle for Balance: A Day in the Life of a New Zealand Kindergarten Teacher". W Early Childhood Grows Up, 87–101. Dordrecht: Springer Netherlands, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-2718-2_6.
Pełny tekst źródłaØdegaard, Elin Eriksen, i Håkon Hoffart. "PLUM—SKUM: The Making of a Handwashing Video for the Youngest Children After the Outbreak of Covid-19". W Cultural-historical Digital Methodology in Early Childhood Settings, 267–74. Cham: Springer Nature Switzerland, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-59785-5_22.
Pełny tekst źródłaMeaney, Tamsin, Elena Severina, Monica Gustavsen, Camilla S. Hoven i Sofie B. Larsen. "Mathematical and Computational Thinking in Children’s Problem Solving with Robots". W Teaching Mathematics as to be Meaningful – Foregrounding Play and Children’s Perspectives, 97–118. Cham: Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37663-4_8.
Pełny tekst źródła"THE FIRST DAY AT KINDERGARTEN". W How the Twins Grew Up, 9–13. Mwanaka Media and Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvh9vx27.5.
Pełny tekst źródłaBrito, Rita, i Patrícia Dias. "Digital Technologies in Kindergarten". W Early Childhood Development, 1246–62. IGI Global, 2019. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-7507-8.ch062.
Pełny tekst źródłaBartlett, Howard. "Kindergarten, Again". W Learning Together. Oxford University Press, 2001. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195097535.003.0026.
Pełny tekst źródła"Chapter 4. Transition from Home to Preschool and Kindergarten". W Growing up with Three Languages, 108–35. Bristol, Blue Ridge Summit: Multilingual Matters, 2008. http://dx.doi.org/10.21832/9781847691088-008.
Pełny tekst źródła"FROM KINDERGARTEN TO YOUTH HOSTEL: GROWING UP BETWEEN THE WARS". W France Between the Wars, 50–76. Routledge, 2002. http://dx.doi.org/10.4324/9780203433669-6.
Pełny tekst źródłaBerčnik, Sanja, i Laura Rožman Krivec. "Kindergarten as a Space that Promotes Multilingualism". W Več- in raznojezičnost v predšolskem obdobju, 7–18. University of Maribor Press, 2022. http://dx.doi.org/10.18690/um.ff.5.2022.1.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Kindergarten and up"
NICIEJEWSKA, M. "Ergonomics of Organizational and Technical Space in the Educational Process of Children in Kindergarten". W Quality Production Improvement and System Safety. Materials Research Forum LLC, 2023. http://dx.doi.org/10.21741/9781644902691-47.
Pełny tekst źródłaRanker, Jason. ""Propping Up" the "I": The Discursive Constitution of Subjectivity While Writing in a Kindergarten Classroom". W 2023 AERA Annual Meeting. Washington DC: AERA, 2023. http://dx.doi.org/10.3102/2008621.
Pełny tekst źródłaALI KADDOURI, Lubna. "EMOTIONAL OPPRESSION AND ITS RELATIONSHIP TO SELF –AFFIRMATION AMONG KINDERGARTEN STUDENTS". W II. INTERNATIONAL RESEARCH SCIENTIFIC CONGRESS OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES. Rimar Academy, 2022. http://dx.doi.org/10.47832/ist.con2-6.
Pełny tekst źródłaKawata a, Yujiro, b. Akari Kamimura c, Shino Izutsu d i Kai Yamada c. "Relative age effect in physical and psychological development in young Japanese children and associated problems for kindergarten teachers". W Applied Human Factors and Ergonomics Conference. AHFE International, 2020. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe100352.
Pełny tekst źródłaHorm, Diane. "Kindergarten Through Grade 3 Outcomes: Randomized Control Trial Follow-Up Study of High-Quality Early Childhood Programming From Infancy". W 2023 AERA Annual Meeting. Washington DC: AERA, 2023. http://dx.doi.org/10.3102/2015817.
Pełny tekst źródła"Follow - up Investigation Report on the Training Effect of "National Training Plan" in Rural Kindergarten Teachers—Investigation of Teacher Training in Kindergarten in Mountainous Areas along the Western Border of Yunnan Province". W 2018 2nd International Conference on Social Sciences, Arts and Humanities. Francis Academic Press, 2018. http://dx.doi.org/10.25236/ssah.2018.219.
Pełny tekst źródłaGarcia, Ader, Julie Waldron, Carolina Bedoya, Lady Cuervo, Laura Marin, Catalina Morales, Carlos Sanchez i Andrés Felipe Sierra. "Evaluation of the Occupied Area of Children Aged between 3 and 5 Years Old in Different Kindergarten Spaces". W Applied Human Factors and Ergonomics Conference. AHFE International, 2022. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1001346.
Pełny tekst źródłaRestianti, Ariesa, i Mintowati Ms. "Development of 王老先生Wanglǎoxiānsheng Pop-Up Tale Book for Kindergarten Children Aged 4-5 Year Learning Mandarin Vocabulary". W 2nd Social Sciences, Humanities and Education Conference: Establishing Identities through Language, Culture, and Education (SOSHEC 2018). Paris, France: Atlantis Press, 2018. http://dx.doi.org/10.2991/soshec-18.2018.74.
Pełny tekst źródłaPopescu, Gabriela Adriana. "Education triad in the context of the Covid-19 pandemic. Challenges and strategies". W Condiții pedagogice de optimizare a învățării în post criză pandemică prin prisma dezvoltării gândirii științifice. "Ion Creanga" State Pedagogical University, 2021. http://dx.doi.org/10.46728/c.18-06-2021.p295-299.
Pełny tekst źródłaRadunović, Anastasija, i Dragan Radovanović. "Značaj, planiranje i sprovođenje fizičke aktivnosti kod mladih sa hipertenzijomZnačaj, planiranje i sprovođenje fizičke aktivnosti kod mladih sa hipertenzijom". W Nauka i obrazovanje – izazovi i perspektive. University of Kragujevac, Faculty of Edaucatin in Uzice, 2022. http://dx.doi.org/10.46793/noip.375r.
Pełny tekst źródłaRaporty organizacyjne na temat "Kindergarten and up"
Haeck, Catherine, Pierre Lefebvre, Geneviève Lefebvre i Philip Merrigan. Mistaking immature classroom behaviour with ADHD. CIRANO, marzec 2024. http://dx.doi.org/10.54932/qidt2526.
Pełny tekst źródła