Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / JSL / Artykuły w czasopismach

Artykuły w czasopismach na temat „JSL”

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: JSL.

Autor: Grafiati

Data publikacji: 4 czerwca 2021

Data aktualizacji: 29 stycznia 2023

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „JSL”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Amrizal, Amrizal. "Measuring Of Banking Performance Based On Job Satisfaction For Conventional (STATE) Banks In Indonesia". Liquidity 4, nr 2 (14.12.2015): 66–77. http://dx.doi.org/10.32546/lq.v4i2.67.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Dalam penelitian ini saya mengukur kinerja perbankan berdasarkan konsep kepuasan kerja (job satisfaction). Job Satisfaction disusun menjadi lima indikator, yaitu: achievement (JS1), recognition (JS2), work itself (JS3), responsibility (JS4) dan advancement (JS5). Hasil penelitian menunjukan bahwa Job Satisfaction secara signifikan dipengaruhi oleh lima indikator itu. Nilai dari masing indikator sebagai berikut: JS1=>JS = 0.7753, JS=> JS2 = 0.7464, JS=>JS3 = 0.7647, JS => JS4 = 0.8402 dan JS => JS5 = 0.7843. Rata-rata korelasi job satisfaction terhadap indikatornya adalah 0,7822. Artinya bahwa job satisfaction merupakan perspektif yang membutuhkan perhatian bagi manager bank.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Ichida, Yasuhiro, i Harumi Kimura. "Natural Approach in JSL Teaching". Japanese Journal of Sign Language Studies 14, nr 2 (1998): 55–59. http://dx.doi.org/10.7877/jasl.14.55.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Dickey, Stephen M. "Introduction: JSL Silver Anniversary Issue". Journal of Slavic Linguistics 25, nr 2 (2017): 169–70. http://dx.doi.org/10.1353/jsl.2017.0007.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Chen, Lin, i Fangyan Lu. "Local Maps of JSL Algebras". Complex Analysis and Operator Theory 13, nr 4 (19.04.2018): 1661–74. http://dx.doi.org/10.1007/s11785-018-0788-3.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

KANDA, Kazuyuki. "JSL Fist Signs and NMS Information". Journal of the Visualization Society of Japan 24, Supplement1 (2004): 277–78. http://dx.doi.org/10.3154/jvs.24.supplement1_277.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Jin, Jong-Bok. "Korean Learner's Acquisition of Japanese Word-initial Voiced Stops based on Spontaneous Speech: A Comparison of VOT between JSL and JFL Learners". Korean Journal of Japanese Education 52 (31.08.2020): 183–99. http://dx.doi.org/10.21808/kjje.52.11.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Chen, Lin, i Fang Yan Lu. "A characterization of generalized derivations of JSL algebras". Acta Mathematica Sinica, English Series 33, nr 4 (22.09.2016): 495–500. http://dx.doi.org/10.1007/s10114-016-6235-3.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Asada, Hirofumi, i Michael Harrington. "Knowledge of gendered sentence-final forms in Japanese as a second language". Issues in the Teaching and Learning of Japanese 15 (1.01.1998): 11–28. http://dx.doi.org/10.1075/aralss.15.02asa.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Abstract This study examines the use of gendered sentence-final forms by learners of Japanese as a second language (JSL). Sentence-final forms (SFF) like wa, zo, kashira, etc., are pervasive in Japanese speech, and serve to signal agreement or empathy with the interlocutor and to maintain the ongoing discourse. Although these forms carry no syntactic or semantic meaning, they serve a range of pragmatic functions, including that of marking gender, which is an important distinction in Japanese. In this study the receptive and productive knowledge of gendered forms by advanced JSL learners is examined. Results from a recognition test and an analysis of oral speech samples produced by JSL learners are compared with those of a control group of native Japanese speakers. Three findings emerged. 1) The advanced JSL learners consistently used the same sentence-final forms, which were far fewer in number than those used native speaker counterparts. 2) No clear-cut male-female differences emerged in either language group for most of the forms studied. 3) The productive and receptive responses for both groups differed from traditional classifications of the forms. The implications of the results for JSL pedagogy are discussed.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Bachri, Aep Saeful, Dian Bayu Firmansyah i Sudjianto Sudjianto. "Indonesian JSL Students Beliefs and Learning Strategies in Kanji Learning". JAPANEDU: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Jepang 2, nr 2 (22.12.2017): 132. http://dx.doi.org/10.17509/japanedu.v2i2.8818.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui beliefs serta strategi belajar yang digunakan oleh pembelajar bahasa Jepang sebagai bahasa kedua (JSL Indonesia) dalam mempelajari huruf kanji. Penelitian ini juga bertujuan untuk meneliti tentang hubungan antara beliefs yang dimiliki oleh JSL Indonesia terhadap pembelajaran kanji dan strategi belajar kanji yang digunakan oleh pembelajar JSL Indonesia. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif statistik. Instrumen penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data berupa angket dan interview. Ada dua jenis angket yang digunakan pada penelitian ini yaitu angket Beliefs About Language Learning Inventory (BALLI) dan angket Strategy of Inventory Language Learning (SILL). Sampel dalam penelitian ini yaitu mahasiswa/i Departemen Pendidikan Bahasa Jepang, Universitas Pendidikan Indonesia. Dari hasil penelitian di lapangan, diketahui bahwa pembelajar JSL memiliki beliefs yang positif terhadap proses penguasaan kanji serta menganggap kesulitan-kesulitan yang dihadapi dalam proses pembelajaran kanji, dapat diatasi dengan pemilihan strategi belajar kanji yang tepat. Pengampu mata kuliah kanji juga dianggap memiliki peranan yang sangat penting untuk membantu pembelajar JSL Indonesia, terutama dalam memperkenalkan strategi-strategi belajar kanji yang efektif dalam proses penguasaan kanji. Terdapat korelasi positif yang signifikan antara Metacognitive-Compensation strategies dengan. Dari temuan penelitian di atas, disarankan agar pengampu mata kuliah kanji selalu mengevaluasi keefektifan metode ajar yang digunakan untuk membantu pembelajar dalam mengembangkan strategi belajar kanji mereka, serta membimbing pembelajar agar menghindari strategi belajar kanji yang tidak efektif seperti penggunaan kartu kanji untuk mengingat kanji. The major purpose of this study were to find out about which kind of beliefs and learning strategies are used by Japanese as second language (JSL) students in studying Japanese character (kanji). In addition, this study also aims to examine how kanji learning beliefs relate to the use of kanji learning strategies by Indonesian university JSL students. This study was conducted with descriptive statistic method, using Lickert scale type survey questionnaire and short interviews. The self report survey questionnaire Beliefs About Language Learning Inventory (BALLI) and Strategy of Inventory Language Learning (SILL), was used to examine learners' beliefs in kanji learning and to determine about learning kanji strategies used by Indonesian JSL students. The subject in this current research were the Indonesia University of Education students who are majoring Japanese language as their second language. Survey questionnaire result showed that overall learners have a positive beliefs on the process of acquiring kanji and also consider that the difficulties experienced in kanji learning process, can be solve by employ appropriate kanji learning strategies. They also believe that teachers have an important role in providing them a wider range of appropriate kanji learning strategies, that help them to acquire kanji in more effective ways. The significant correlation found between Metacognitive-Compensation strategies and kanji learning beliefs. While negative correlation found between Association strategies and students beliefs. Based on these findings, it is highly recommends that teachers need to consider the effectiveness of teaching methods used, in order to help student develop their learning strategies and to aware them about the ineffective kanji learning strategies found in this study such as using kanji card to memorize a new kanji, etc.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

Yi, Xia, Tongquan Zhou, Siyi Cao, Xiao Han i Wei Wei Wu. "Chinese JSL/JEL Learners’ Online Perception of Japanese Verb Conjugations: Evidence from a Behavioral Study". SSRN Electronic Journal, 2022. http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4312680.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

"JSL directory of company activities, products and services". Journal of Synthetic Lubrication 4, nr 2 (1987): 169–73. http://dx.doi.org/10.1002/jsl.3000040208.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

"JSL directory of company activities, products and services". Journal of Synthetic Lubrication 4, nr 3 (1987): 253–58. http://dx.doi.org/10.1002/jsl.3000040309.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

"JSL directory of company activities, products and services". Journal of Synthetic Lubrication 4, nr 4 (1987): 346–50. http://dx.doi.org/10.1002/jsl.3000040410.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

"JSL directory of company activities, products and services". Journal of Synthetic Lubrication 5, nr 1 (kwiecień 1988): 81–83. http://dx.doi.org/10.1002/jsl.3000050108.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

"JSL directory of company activities, products and services". Journal of Synthetic Lubrication 5, nr 2 (lipiec 1988): 159–62. http://dx.doi.org/10.1002/jsl.3000050208.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

"JSL directory of company activities, products and services". Journal of Synthetic Lubrication 5, nr 3 (październik 1988): 229–33. http://dx.doi.org/10.1002/jsl.3000050307.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

"JSL directory of company activities, products and services". Journal of Synthetic Lubrication 5, nr 4 (styczeń 1989): 327–31. http://dx.doi.org/10.1002/jsl.3000050406.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

Dorado-Liñán, Isabel, Blanca Ayarzagüena, Flurin Babst, Guobao Xu, Luis Gil, Giovanna Battipaglia, Allan Buras i in. "Jet stream position explains regional anomalies in European beech forest productivity and tree growth". Nature Communications 13, nr 1 (19.04.2022). http://dx.doi.org/10.1038/s41467-022-29615-8.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

AbstractThe mechanistic pathways connecting ocean-atmosphere variability and terrestrial productivity are well-established theoretically, but remain challenging to quantify empirically. Such quantification will greatly improve the assessment and prediction of changes in terrestrial carbon sequestration in response to dynamically induced climatic extremes. The jet stream latitude (JSL) over the North Atlantic-European domain provides a synthetic and robust physical framework that integrates climate variability not accounted for by atmospheric circulation patterns alone. Surface climate impacts of north-south summer JSL displacements are not uniform across Europe, but rather create a northwestern-southeastern dipole in forest productivity and radial-growth anomalies. Summer JSL variability over the eastern North Atlantic-European domain (5-40E) exerts the strongest impact on European beech, inducing anomalies of up to 30% in modelled gross primary productivity and 50% in radial tree growth. The net effects of JSL movements on terrestrial carbon fluxes depend on forest density, carbon stocks, and productivity imbalances across biogeographic regions.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

"JSL volume 85 issue 2 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 85, nr 2 (czerwiec 2020): f1—f3. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2020.78.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

"JSL volume 85 issue 2 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 85, nr 2 (czerwiec 2020): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2020.79.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

"JSL volume 85 issue 4 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 85, nr 4 (grudzień 2020): b1—b7. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.27.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

"JSL volume 85 issue 4 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 85, nr 4 (grudzień 2020): f1—f3. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.26.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

"JSL volume 85 issue 3 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 85, nr 3 (wrzesień 2020): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.25.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

24

"JSL volume 85 issue 3 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 85, nr 3 (wrzesień 2020): f1—f3. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.24.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

25

"JSL volume 87 issue 3 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 87, nr 3 (25.08.2022): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2022.54.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

26

"JSL volume 87 issue 3 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 87, nr 3 (25.08.2022): f1—f3. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2022.53.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

27

"JSL volume 87 issue 2 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 87, nr 2 (czerwiec 2022): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2022.31.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

28

"JSL volume 87 issue 2 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 87, nr 2 (czerwiec 2022): f1—f3. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2022.30.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

29

"JSL volume 86 issue 2 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 86, nr 2 (czerwiec 2021): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.54.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

30

"JSL volume 86 issue 2 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 86, nr 2 (czerwiec 2021): f1—f3. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.53.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

31

"JSL volume 86 issue 3 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 86, nr 3 (wrzesień 2021): f1—f3. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.87.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

32

"JSL volume 86 issue 3 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 86, nr 3 (wrzesień 2021): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.86.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

33

Kwolek, Bogdan, Wojciech Baczynski i Shinji Sako. "Recognition of JSL Fingerspelling Using Deep Convolutional Neural Networks". Neurocomputing, czerwiec 2021. http://dx.doi.org/10.1016/j.neucom.2021.03.133.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

34

"JSL volume 86 issue 1 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 86, nr 1 (marzec 2021): b1—b5. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.33.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

35

"JSL volume 86 issue 1 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 86, nr 1 (marzec 2021): f1—f3. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.32.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

36

"JSL volume 87 issue 1 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 87, nr 1 (marzec 2022): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2022.20.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

37

"JSL volume 87 issue 1 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 87, nr 1 (marzec 2022): f1—f3. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2022.19.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

38

"JSL volume 86 issue 4 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 86, nr 4 (grudzień 2021): f1—f3. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.104.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

39

"JSL volume 86 issue 4 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 86, nr 4 (grudzień 2021): b1—b10. http://dx.doi.org/10.1017/jsl.2021.105.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

40

"JSL volume 78 issue 2 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 78, nr 2 (czerwiec 2013): f1—f2. http://dx.doi.org/10.1017/s0022481200000013.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

41

"JSL volume 78 issue 2 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 78, nr 2 (czerwiec 2013): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/s0022481200000025.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

42

"JSL volume 78 issue 1 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 78, nr 1 (marzec 2013): f1—f2. http://dx.doi.org/10.1017/s0022481200000219.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

43

"JSL volume 78 issue 1 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 78, nr 1 (marzec 2013): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/s0022481200000220.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

44

"JSL volume 77 issue 3 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 77, nr 3 (wrzesień 2012): f1—f2. http://dx.doi.org/10.1017/s0022481200000463.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

45

"JSL volume 77 issue 3 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 77, nr 3 (wrzesień 2012): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/s0022481200000475.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

46

"JSL volume 77 issue 2 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 77, nr 2 (czerwiec 2012): f1—f2. http://dx.doi.org/10.1017/s0022481200000621.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

47

"JSL volume 77 issue 2 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 77, nr 2 (czerwiec 2012): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/s0022481200000633.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

48

"JSL volume 77 issue 1 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 77, nr 1 (marzec 2012): f1—f2. http://dx.doi.org/10.1017/s0022481200000864.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

49

"JSL volume 77 issue 1 Cover and Back matter". Journal of Symbolic Logic 77, nr 1 (marzec 2012): b1—b2. http://dx.doi.org/10.1017/s0022481200000876.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

50

"JSL volume 77 issue 4 Cover and Front matter". Journal of Symbolic Logic 77, nr 4 (grudzień 2012): f1—f2. http://dx.doi.org/10.1017/s0022481200001092.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!