Artykuły w czasopismach na temat „Japanese as a second language”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Japanese as a second language”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Man, Laura, Gavin Bui i Mark Feng Teng. "From second language to third language learning". Australian Review of Applied Linguistics 41, nr 1 (12.10.2018): 61–90. http://dx.doi.org/10.1075/aral.17051.man.
Pełny tekst źródłaAziz, Zulfadli Abdul, Bukhari Daud i Syafira Yunidar. "Second Language Interference towards First Language Use of Japanese Learners". IJELTAL (Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics) 4, nr 1 (15.11.2019): 159. http://dx.doi.org/10.21093/ijeltal.v4i1.410.
Pełny tekst źródłaDi Biase, Bruno, i Satomi Kawaguchi. "Exploring the typological plausibility of Processability Theory: language development in Italian second language and Japanese second language". Second Language Research 18, nr 3 (lipiec 2002): 274–302. http://dx.doi.org/10.1191/0267658302sr204oa.
Pełny tekst źródłaWakabayashi, Shigenori. "Contributions of the study of Japanese as a second language to our general understanding of second language acquisition and the definition of second language acquisition research". Second Language Research 19, nr 1 (styczeń 2003): 76–94. http://dx.doi.org/10.1191/0267658303sr215oa.
Pełny tekst źródłaAllen, David. "Cognate frequency and assessment of second language lexical knowledge". International Journal of Bilingualism 23, nr 5 (22.06.2018): 1121–36. http://dx.doi.org/10.1177/1367006918781063.
Pełny tekst źródłaIzumi, Shinichi. "THE ACQUISITION OF JAPANESE AS A SECOND LANGUAGE.Kazue Kanno (Ed.). Amsterdam: Benjamins, 1999. Pp. xi + 181. $72.00 cloth." Studies in Second Language Acquisition 25, nr 4 (24.11.2003): 587–88. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263103240250.
Pełny tekst źródłaYogyanti, Devita Widyaningtyas, Angela Bayu Pertama Sari i Dwi Iswahyuni. "Second Language Acquisition of the Professional Japanese Tour Guides as the Core of Japanese Teaching Development for Tourism Students". IZUMI 9, nr 1 (1.06.2020): 83–103. http://dx.doi.org/10.14710/izumi.9.1.83-103.
Pełny tekst źródłaKoyanagi, Kaoru. "The Interactional Relationship between Learning Mechanisms and Other Factors (Learning Conditions/Individual Differences) in Second Language Acquisition". Impact 2020, nr 9 (30.12.2020): 29–31. http://dx.doi.org/10.21820/23987073.2020.9.29.
Pełny tekst źródłaJackson, Daniel O. "Second Language Attrition in Japanese Contexts (review)". Language 77, nr 3 (2001): 641–42. http://dx.doi.org/10.1353/lan.2001.0168.
Pełny tekst źródłaIdemaru, Kaori, Peipei Wei i Lucy Gubbins. "Acoustic Sources of Accent in Second Language Japanese Speech". Language and Speech 62, nr 2 (15.05.2018): 333–57. http://dx.doi.org/10.1177/0023830918773118.
Pełny tekst źródłaWiener, Seth, i Seth Goss. "SECOND AND THIRD LANGUAGE LEARNERS’ SENSITIVITY TO JAPANESE PITCH ACCENT IS ADDITIVE". Studies in Second Language Acquisition 41, nr 04 (25.03.2019): 897–910. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263119000068.
Pełny tekst źródłaNagata, Noriko. "An Effective Application of Natural Language Processing in Second Language Instruction". CALICO Journal 13, nr 1 (14.01.2013): 47–67. http://dx.doi.org/10.1558/cj.v13i1.47-67.
Pełny tekst źródłaKILPATRICK, ALEXANDER J., RIKKE L. BUNDGAARD-NIELSEN i BRETT J. BAKER. "Japanese co-occurrence restrictions influence second language perception". Applied Psycholinguistics 40, nr 2 (30.01.2019): 585–611. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716418000711.
Pełny tekst źródłaBrown, Amanda. "Gesture viewpoint in Japanese and English". Gestures in language development 8, nr 2 (4.08.2008): 256–76. http://dx.doi.org/10.1075/gest.8.2.08bro.
Pełny tekst źródłaLoschky, Lester. "Comprehensible Input and Second Language Acquisition". Studies in Second Language Acquisition 16, nr 3 (wrzesień 1994): 303–23. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263100013103.
Pełny tekst źródłaWinch, Junko. "Is Enjoyment Still Important in University Second Language Education?" Global Journal of Educational Studies 3, nr 2 (3.09.2017): 51. http://dx.doi.org/10.5296/gjes.v3i2.11691.
Pełny tekst źródłaBUNDGAARD-NIELSEN, RIKKE L., CATHERINE T. BEST, CHRISTIAN KROOS i MICHAEL D. TYLER. "Second language learners' vocabulary expansion is associated with improved second language vowel intelligibility". Applied Psycholinguistics 33, nr 3 (8.08.2011): 643–64. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716411000518.
Pełny tekst źródłaJuffs, Alan. "Some effects of first language argument structure and morphosyntax on second language sentence processing". Second Language Research 14, nr 4 (październik 1998): 406–24. http://dx.doi.org/10.1191/026765898668800317.
Pełny tekst źródłaMiyamoto, Yoichi, i Kazumi Yamada. "On null arguments and phi-features in second language acquisition". Journal of Japanese Linguistics 36, nr 2 (26.11.2020): 179–223. http://dx.doi.org/10.1515/jjl-2020-2024.
Pełny tekst źródłaShirai, Yasuhiro. "Second Language Acquisition Research and Japanese Language Teaching: A Functionalist Approach". Japanese Studies 32, nr 3 (grudzień 2012): 317–34. http://dx.doi.org/10.1080/10371397.2012.729207.
Pełny tekst źródłaLi, Xiu Jun, Jing Jing Yang, Qi Yong Guo i Jing Long Wu. "Experimental Study of Information Processing Application in Second Language to Computer Interface of Brain". Advanced Materials Research 1022 (sierpień 2014): 296–99. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.1022.296.
Pełny tekst źródłaSuhartini, Suhartini. "ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN SISTEM KALA PADA PEMBELAJAR BAHASA JEPANG TINGKAT DASAR DI INDONESIA". IZUMI 5, nr 2 (1.03.2017): 17. http://dx.doi.org/10.14710/izumi.5.2.17-23.
Pełny tekst źródłaYusa, Noriaki, Masatoshi Koizumi, Jungho Kim, Naoki Kimura, Shinya Uchida, Satoru Yokoyama, Naoki Miura, Ryuta Kawashima i Hiroko Hagiwara. "Second-language Instinct and Instruction Effects: Nature and Nurture in Second-language Acquisition". Journal of Cognitive Neuroscience 23, nr 10 (październik 2011): 2716–30. http://dx.doi.org/10.1162/jocn.2011.21607.
Pełny tekst źródłaBrown, Amanda, i Marianne Gullberg. "Multicompetence and native speaker variation in clausal packaging in Japanese". Second Language Research 28, nr 4 (październik 2012): 415–42. http://dx.doi.org/10.1177/0267658312455822.
Pełny tekst źródłaSaito, Kazuya, i Yuka Akiyama. "Linguistic correlates of comprehensibility in second language Japanese speech". Journal of Second Language Pronunciation 3, nr 2 (4.12.2017): 199–217. http://dx.doi.org/10.1075/jslp.3.2.02sai.
Pełny tekst źródłaFerries, Jonathan. "A Corpus Analysis of Loanword Effects on Second Language Production". Englishes in Practice 5, nr 1 (1.04.2022): 107–32. http://dx.doi.org/10.2478/eip-2022-0005.
Pełny tekst źródłaGabriele, Alison, i Junko Maekawa. "Interpreting tense in a second language". EUROSLA Yearbook 8 (7.08.2008): 79–106. http://dx.doi.org/10.1075/eurosla.8.07gab.
Pełny tekst źródłaRescorla, Leslie, i Sachiko Okuda. "Modular patterns in second language acquisition". Applied Psycholinguistics 8, nr 3 (wrzesień 1987): 281–307. http://dx.doi.org/10.1017/s014271640000031x.
Pełny tekst źródłaHayes-Harb, Rachel, i Kyoko Masuda. "Development of the ability to lexically encode novel second language phonemic contrasts". Second Language Research 24, nr 1 (styczeń 2008): 5–33. http://dx.doi.org/10.1177/0267658307082980.
Pełny tekst źródłaNagata, Noriko. "Computer vs. Workbook Instruction in Second Language Acquisition". CALICO Journal 14, nr 1 (14.01.2013): 53–75. http://dx.doi.org/10.1558/cj.v14i1.53-75.
Pełny tekst źródłaIvanova, Aleksandra. "Difficulties in teaching the second foreign (English) language to students studying oriental language as their major at NEFU, Yakutia, Russia". SHS Web of Conferences 134 (2022): 00107. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213400107.
Pełny tekst źródłaBroselow, Ellen, i Daniel Finer. "Parameter setting in second language phonology and syntax". Interlanguage studies bulletin (Utrecht) 7, nr 1 (luty 1991): 35–59. http://dx.doi.org/10.1177/026765839100700102.
Pełny tekst źródłaOshita, Hiroyuki. "THE UNACCUSATIVE TRAP IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION". Studies in Second Language Acquisition 23, nr 2 (czerwiec 2001): 279–304. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263101002078.
Pełny tekst źródłaMori, Yoshiko, Atsushi Hasegawa i Junko Mori. "The trends and developments of L2 Japanese research in the 2010s". Language Teaching 54, nr 1 (27.07.2020): 90–127. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444820000336.
Pełny tekst źródła宇根谷孝子. "Teaching Japanese as a Second Language and Intercultural Communication". Japanese Modern Association of Korea ll, nr 43 (luty 2014): 99–118. http://dx.doi.org/10.16979/jmak..43.201402.99.
Pełny tekst źródłaKawaguchi, Satomi. "Acquiring Causative Constructions in Japanese as a Second Language". Japanese Studies 29, nr 2 (wrzesień 2009): 273–91. http://dx.doi.org/10.1080/10371390903066657.
Pełny tekst źródłaKing, Jim. "Silence in the Second Language Classrooms of Japanese Universities". Applied Linguistics 34, nr 3 (29.09.2012): 325–43. http://dx.doi.org/10.1093/applin/ams043.
Pełny tekst źródłaDing, Picus S. "The Acquisition of Japanese as a Second Language (review)". Language 78, nr 1 (2002): 192. http://dx.doi.org/10.1353/lan.2002.0011.
Pełny tekst źródłaHarisal, Harisal. "Interference in Japanese Learning by First-Year Students of Hospitality Department in State Polytechnic Of Bali". IZUMI 10, nr 1 (29.05.2021): 193–205. http://dx.doi.org/10.14710/izumi.10.1.193-205.
Pełny tekst źródłaHarisal, Harisal. "Interference in Japanese Learning by First-Year Students of Hospitality Department in State Polytechnic Of Bali". IZUMI 10, nr 1 (29.05.2021): 193–205. http://dx.doi.org/10.14710/izumi.10.1.193-206.
Pełny tekst źródłaOhta, Amy Snyder. "SECOND LANGUAGE ATTRITION IN JAPANESE CONTEXTS. Lynn Hansen (Ed.). Oxford: Oxford University Press, 1999. Pp. xi + 219. $35.00 cloth." Studies in Second Language Acquisition 23, nr 3 (wrzesień 2001): 432–34. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263101323057.
Pełny tekst źródłaIwashita, Noriko, i Sachiyo Sekiguchi. "Effects of learner background on the development of writing skills in Japanese as a second language". Australian Review of Applied Linguistics 32, nr 1 (1.01.2009): 3.1–3.20. http://dx.doi.org/10.2104/aral0903.
Pełny tekst źródłaIwashita, Noriko, i Sachiyo Sekiguchi. "Effects of learner background on the development of writing skills in Japanese as a second language". Australian Review of Applied Linguistics 32, nr 1 (2009): 3.1–3.20. http://dx.doi.org/10.1075/aral.32.1.01iwa.
Pełny tekst źródłaKanno, Kazue. "Consistency and variation in second language acquisition". Second Language Research 14, nr 4 (październik 1998): 376–88. http://dx.doi.org/10.1191/026765898667204482.
Pełny tekst źródłaHayashishita, J. R., Daiki Tanaka i Ayumi Ueyama. "A linguistically-informed way of introducing Japanese verbs to second language learners". Journal of Japanese Linguistics 36, nr 1 (27.05.2020): 29–72. http://dx.doi.org/10.1515/jjl-2019-2017.
Pełny tekst źródłaMITSUGI, SANAKO, i BRIAN MACWHINNEY. "The use of case marking for predictive processing in second language Japanese". Bilingualism: Language and Cognition 19, nr 1 (7.01.2015): 19–35. http://dx.doi.org/10.1017/s1366728914000881.
Pełny tekst źródłaDiner, Lispridona. "Analisis Bentuk Kesalahan dalam Mengarang Bahasa Jepang yang Dipengaruhi oleh Bahasa Pertama". JLA (Jurnal Lingua Applicata) 3, nr 1 (15.06.2020): 33. http://dx.doi.org/10.22146/jla.53309.
Pełny tekst źródłaATHANASOPOULOS, PANOS. "Effects of the grammatical representation of number on cognition in bilinguals". Bilingualism: Language and Cognition 9, nr 1 (27.02.2006): 89–96. http://dx.doi.org/10.1017/s1366728905002397.
Pełny tekst źródłaUpton, Thomas A., i Li-Chun Lee-Thompson. "THE ROLE OF THE FIRST LANGUAGE IN SECOND LANGUAGE READING". Studies in Second Language Acquisition 23, nr 4 (grudzień 2001): 469–95. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263101004028.
Pełny tekst źródłaHudgens Henderson, Mary, Miho Nagai i Weidong Zhang. "What languages do undergraduates study, and why?" Proceedings of the Linguistic Society of America 5, nr 1 (25.03.2020): 722. http://dx.doi.org/10.3765/plsa.v5i1.4704.
Pełny tekst źródła