Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / IQ / Artykuły w czasopismach

Artykuły w czasopismach na temat „IQ”

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: IQ.

Autor: Grafiati

Data publikacji: 4 czerwca 2021

Data aktualizacji: 20 lutego 2023

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „IQ”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Martinez, Monica. "Does Group IQ Trump Individual IQ?" Phi Delta Kappan 92, nr 1 (wrzesień 2010): 72–73. http://dx.doi.org/10.1177/003172171009200114.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Burroughs, Eileen. "High iq". Nursing Standard 3, nr 51 (16.09.1989): 46. http://dx.doi.org/10.7748/ns.3.51.46.s40.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Mező, Ferenc. "IQ-PARADOXON". Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat 2, nr 1 (30.03.2016): 43–60. http://dx.doi.org/10.18458/kb.2016.1.43.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Az IQ paradoxon: noha az új generációk intellektuális képességei egyre jobbak (ez az úgynevezett Flynn-effektus, az intellektuális növekedés sebessége 3 IQ-pont évtizedenként), az átlagos IQ minden generáció esetében 100 IQ marad. E cikk az IQ-paradoxon hátterének következő tényezőit mutatja be: az intelligencia fogalma, tesztjei és pontszám-típusai; és demonstrálja a Flynn-effektus sebesség-rátájának abszurd következményeit. Végül a cikk magyarázatot ad az IQ-paradoxonra.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Lezak, Muriel D. "IQ: R.I.P." Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 10, nr 3 (czerwiec 1988): 351–61. http://dx.doi.org/10.1080/01688638808400871.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

Hess, Cathy Thomas. "SKIN IQ". Advances in Skin & Wound Care 17, nr 3 (kwiecień 2004): 104. http://dx.doi.org/10.1097/00129334-200404000-00005.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Hess, Cathy Thomas. "SKIN IQ". Advances in Skin & Wound Care 17, nr 4 (maj 2004): 160. http://dx.doi.org/10.1097/00129334-200405000-00006.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

&NA;. "SKIN IQ". Advances in Skin & Wound Care 17, nr 6 (2004): 277. http://dx.doi.org/10.1097/00129334-200407000-00003.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

&NA;. "SKIN IQ". Advances in Skin & Wound Care 17, nr 7 (wrzesień 2004): 332. http://dx.doi.org/10.1097/00129334-200409000-00007.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

&NA;. "SKIN IQ". Advances in Skin & Wound Care 17, nr 8 (październik 2004): 402. http://dx.doi.org/10.1097/00129334-200410000-00007.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

&NA;. "SKIN IQ". Advances in Skin & Wound Care 18, nr 1 (styczeń 2005): 19. http://dx.doi.org/10.1097/00129334-200501000-00008.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

&NA;. "SKIN IQ". Advances in Skin & Wound Care 18, nr 2 (marzec 2005): 72. http://dx.doi.org/10.1097/00129334-200503000-00007.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

Shah, Gulzar H., Carolyn J. Leep i Dayna Alexander. "Profile-IQ". Journal of Public Health Management and Practice 20, nr 2 (2014): 168–74. http://dx.doi.org/10.1097/phh.0b013e3182a1beb7.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

Mellor, Nigel. "IQ standards". New Scientist 199, nr 2675 (wrzesień 2008): 20–21. http://dx.doi.org/10.1016/s0262-4079(08)62418-5.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

Kumar, Anil. "Missing IQ". Psychiatric Bulletin 20, nr 12 (grudzień 1996): 757. http://dx.doi.org/10.1192/pb.20.12.757-a.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

Pollock, Joy. "IQ Tests". Dyslexia 7, nr 3 (2001): 172–73. http://dx.doi.org/10.1002/dys.190.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

Amminger, G. P., J. Edwards, W. J. Brewer i P. D. McGorry. "Performance IQ and verbal IQ in psychotic disorders". Schizophrenia Research 41, nr 1 (styczeń 2000): 276. http://dx.doi.org/10.1016/s0920-9964(00)90997-6.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

MAHASHWETA, DAS, i RELOJO-HOWELL DENNIS. "ASSOCIATION OF PERFORMANCE INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ) WITH FULL SCALE IQ, VERBAL IQ, AND ANATOMICAL CHARACTERISTICS". i-manager’s Journal on Educational Psychology 15, nr 2 (2021): 19. http://dx.doi.org/10.26634/jpsy.15.2.18385.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

Goodman, Robert, Emily Simonoff i Jim Stevenson. "The Impact of Child IQ, Parent IQ and Sibling IQ on Child Behavioural Deviance Scores". Journal of Child Psychology and Psychiatry 36, nr 3 (marzec 1995): 409–25. http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.1995.tb01299.x.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

Gordon, Robert A. "SES VERSUS IQ IN THE RACE‐IQ‐DELINQUENCY MODEL". International Journal of Sociology and Social Policy 7, nr 3 (marzec 1987): 30–96. http://dx.doi.org/10.1108/eb014253.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

Braaten, Ellen B., i Dennis Norman. "Intelligence (IQ) Testing". Pediatrics in Review 27, nr 11 (listopad 2006): 403–8. http://dx.doi.org/10.1542/pir.27-11-403.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

Bower, Bruce. "IQ Yo-Yo". Science News 164, nr 17 (25.10.2003): 259. http://dx.doi.org/10.2307/4018870.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

Lynn, Richard. "IQ of Mongolians". Mankind Quarterly 47, nr 3 (2007): 91–97. http://dx.doi.org/10.46469/mq.2007.47.3.5.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

Éva, Gyarmathy. "IQ és tehetség". Magyar Pszichológiai Szemle 57, nr 1 (marzec 2002): 127–54. http://dx.doi.org/10.1556/mpszle.57.2002.1.7.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Jelen tanulmány a tehetség és az intelligencia, illetve az intelligenciahányados viszonyát vizsgálja. A tanulmány először az intelligencia tehetségfogalomhoz hasonló meghatározásának kérdésével és a kreativitással való kapcsolatával foglalkozik, majd az intelligencia és a tehetség összefüggéseit tárgyalja. Ezt követi a tehetségmodellek elemzése, különös tekintettel az intelligencia szerepére a tehetség meghatározásában. Ezután visszatérünk az értelmi képességek mérésének kérdésére, az IQ-nak a tehetségazonosításban betöltött szerepére és más alternatív lehetőségek vizsgálatára. A tanulmány kitér a szabálytalan, illetve alulteljesítő tehetségesek némely csoportjára is, mert a különleges esetek új szempontokat jelentenek a kiemelkedő szellemi teljesítmények megértésében. A tanulmány utolsó részében az IQ és a tehetség bonyolult kapcsolódásainak illusztrációja gyanánt a tanulási zavarokkal küzdő tehetségesek és csodagyerekek képességeit, valamint a „bölcs idióta" (savant) szindróma jelenséget elemezzük.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

24

Krugman, Scott, i Paul Law. "Breastfeeding and IQ". Pediatrics 103, nr 1 (1.01.1999): 193. http://dx.doi.org/10.1542/peds.103.1.193.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

25

Beckwtth, Jonathan, Lisa Geller i Sahotra Sarkar. "IQ and Heredity". Science 252, nr 5003 (12.04.1991): 191. http://dx.doi.org/10.1126/science.252.5003.191.c.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

26

Dudley, Richard M. "IQ and Heredity". Science 252, nr 5003 (12.04.1991): 191. http://dx.doi.org/10.1126/science.252.5003.191.b.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

27

Braaten, Ellen B., i Dennis Norman. "Intelligence (IQ) Testing". Pediatrics In Review 27, nr 11 (1.11.2006): 403–8. http://dx.doi.org/10.1542/pir.27.11.403.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

28

NEEDLES, CARL F. "Lead and IQ". Pediatrics 91, nr 4 (1.04.1993): 855. http://dx.doi.org/10.1542/peds.91.4.855a.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

To the Editor.— The article by Bellinger et al1 claims to show a dose-related toxicity of lead on intellectual functioning, ie, 5.8 IQ points and 8.9 K-TEA points per 10 µg% of blood lead (at 2 years). Yet the Figure (on page 858) shows nearly identical scores for subjects with blood leads of 10.0 to 14.9 and more than 15.0. This certainly is a surprise, because one would expect pronounced effect on the brain where the toxin levels are highest.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

29

BELLINGER, DAVID. "Lead and IQ". Pediatrics 91, nr 4 (1.04.1993): 856. http://dx.doi.org/10.1542/peds.91.4.856.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

In Reply.— Dr Needles raises several important points about our study. He questions the presence of a dose-effect relationship between blood lead level at age 24 months and intellectual functioning at age 10, as well as our assertion that a threshold for this relationship was not apparent. His skepticism is understandable. Our conclusions were based on three observations, not all of which we were able to include in our paper. 1) Examination of the partial regression residual plot (IQ adjusted for all covariates and blood lead level adjusted for all covariates) indicated symmetrical distribution of residuals about the regression line and similarity in the residual variances over the blood lead range.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

30

JUKES, THOMAS H. "Vitamins and IQ". Nature 350, nr 6319 (kwiecień 1991): 550. http://dx.doi.org/10.1038/350550c0.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

31

GAYLARDE, P. M. "Determination of IQ". Nature 313, nr 6002 (luty 1985): 425. http://dx.doi.org/10.1038/313425b0.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

32

Caryl, P. G., i I. J. Deary. "IQ and censorship". Nature 381, nr 6580 (maj 1996): 270. http://dx.doi.org/10.1038/381270b0.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

33

Richardson, John C. "Pro IQ Testing". Diagnostique 14, nr 2 (styczeń 1989): 136–46. http://dx.doi.org/10.1177/153450848901400206.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

34

Arata, Allen, i B. Bower. "IQ: What's Average?" Science News 140, nr 23 (7.12.1991): 371. http://dx.doi.org/10.2307/3976133.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

35

Donohue, Ross, i Louisa Stevensen. "IQ or EQ?" Monash Business Review 2, nr 2 (lipiec 2006): 18–19. http://dx.doi.org/10.2104/mbr06021.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

36

SCHOENTHALER, STEPHEN. "Diet and IQ". Nature 352, nr 6333 (lipiec 1991): 292. http://dx.doi.org/10.1038/352292a0.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

37

BENTON, DAVID. "IQ and diet". Nature 355, nr 6362 (luty 1992): 667. http://dx.doi.org/10.1038/355667b0.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

38

Yun, Ilhong, i Julak Lee. "IQ and Delinquency". Youth Violence and Juvenile Justice 11, nr 3 (15.03.2013): 196–211. http://dx.doi.org/10.1177/1541204012463410.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

39

Lennon, M. A. "IQ research discredited". British Dental Journal 229, nr 2 (lipiec 2020): 75. http://dx.doi.org/10.1038/s41415-020-1947-2.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

40

Gallacher, J., J. C. Bignall i MichaelR Moore. "LEAD AND IQ". Lancet 329, nr 8548 (czerwiec 1987): 1495. http://dx.doi.org/10.1016/s0140-6736(87)92249-5.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

41

Aldhous, Peter. "IQ data controversy". Nature 350, nr 6313 (marzec 1991): 5. http://dx.doi.org/10.1038/350005a0.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

42

Netter, P. "Die IQ-Falle". Personality and Individual Differences 33, nr 1 (lipiec 2002): 185–86. http://dx.doi.org/10.1016/s0191-8869(01)00153-2.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

43

Hegland, Frode. "Whose IQ gap?" New Scientist 200, nr 2676 (październik 2008): 21. http://dx.doi.org/10.1016/s0262-4079(08)62487-2.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

44

Hopkinson, Kate. "Diverge from IQ". New Scientist 205, nr 2744 (styczeń 2010): 24. http://dx.doi.org/10.1016/s0262-4079(10)60174-1.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

45

Lynn, Richard. "Achievement beyond IQ". Personality and Individual Differences 15, nr 2 (sierpień 1993): 237–42. http://dx.doi.org/10.1016/0191-8869(93)90033-y.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

46

Connolly, Katherine Hawes. "The new IQ". Nursing Management (Springhouse) 33, nr 7 (lipiec 2002): 17–18. http://dx.doi.org/10.1097/00006247-200207000-00012.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

47

Wagner, Dieter. "Tire-IQ-System". ATZ - Automobiltechnische Zeitschrift 106, nr 7-8 (lipiec 2004): 660–66. http://dx.doi.org/10.1007/bf03221643.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

48

Rasmussen, Karsten Boye. "IQ Editor's Notes". IASSIST Quarterly 29, nr 3 (22.09.2006): 4. http://dx.doi.org/10.29173/iq103.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

49

Rasmussen, Karsten Boye. "IQ Editor's Notes". IASSIST Quarterly 30, nr 3 (17.11.2007): 4. http://dx.doi.org/10.29173/iq107.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

50

Rasmussen, Karsten Boye. "IQ Editor's Notes". IASSIST Quarterly 33, nr 3 (15.12.2010): 4. http://dx.doi.org/10.29173/iq111.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!