Artykuły w czasopismach na temat „Integrated journalism”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Integrated journalism”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Mammadzade, Vusal Sayyaf. "The process of adaptation of the media into the multimedia journalism". Scientific Bulletin 4 (2021): 118–25. http://dx.doi.org/10.54414/wklb4548.
Pełny tekst źródłaLevchyk, I. "LEARNER NEEDS ANALYSIS OF FUTURE JOURNALISTS THROUGH THE PRISM OF PERSONAL-ORIENTED AND PRAGMATIC APPROACHES TO INTEGRATED LEARNING OF THE ENGLISH LANGUAGE". Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences, nr 3(110) (27.10.2022): 156–70. http://dx.doi.org/10.35433/pedagogy.3(110).2022.156-170.
Pełny tekst źródłaPoplavska, Nataliya, Halyna Synorub, Hanna Yordan, Olesia Medynska, Oksana Kushnir i Nataliya Dragan-Ivanets. "The Use of Binary Online Lessons in the Context of Forming Critical Thinking in Future Journalists". Journal of Curriculum and Teaching 11, nr 1 (17.01.2022): 273. http://dx.doi.org/10.5430/jct.v11n1p273.
Pełny tekst źródłaAbraham, Linus. "Visual Journalism: An Integrated Conception of Visual Communication in Journalism Education". Journal of Visual Literacy 22, nr 2 (styczeń 2002): 175–90. http://dx.doi.org/10.1080/23796529.2002.11674588.
Pełny tekst źródłaJones, Dianne. "Learning in and by the Community: A Work-Integrated Learning Approach to Teaching Journalism". Asia Pacific Media Educator 26, nr 2 (25.11.2016): 202–13. http://dx.doi.org/10.1177/1326365x16670455.
Pełny tekst źródłaIşıl Vural, Zeliha, i Pere Masip. "Data Journalism as an innovation in social communication: The case in sports industry". European Public & Social Innovation Review 6, nr 1 (30.07.2021): 42–55. http://dx.doi.org/10.31637/epsir.21-1.4.
Pełny tekst źródłaValencia-Forrester, Faith. "Models of Work-Integrated Learning in Journalism Education". Journalism Studies 21, nr 5 (3.02.2020): 697–712. http://dx.doi.org/10.1080/1461670x.2020.1719875.
Pełny tekst źródłaChacon-Perez, Jonathan, Irene Da Rocha Fort, Davinia Hernandez-Leo, Josep Blat i Salvador Alsius. "A LdShake-Based Platform for Teaching Integrated Journalism". IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 9, nr 3 (sierpień 2014): 106–13. http://dx.doi.org/10.1109/rita.2014.2340033.
Pełny tekst źródłaThomson, T. J., Julie McLaughlin, Leah King-Smith, Aaron Bell i Matt Tsimpikas. "Indigenous knowledges and perspectives in university journalism education: Exploring experiences, challenges and opportunities". Australian Journalism Review 44, nr 1 (1.06.2022): 39–60. http://dx.doi.org/10.1386/ajr_00087_1.
Pełny tekst źródłaValencia-Forrester, Faith. "The Commonwealth Games 2018 and Event WIL: Inclusive Action for Journalism Education". Asia Pacific Media Educator 30, nr 1 (czerwiec 2020): 92–107. http://dx.doi.org/10.1177/1326365x20945427.
Pełny tekst źródłaYarnykh, Veronika I. "CORPORATE TV AS A TOOL OF CORPORATE BRAND JOURNALISM". RSUH/RGGU Bulletin. "Literary Theory. Linguistics. Cultural Studies" Series, nr 10 (2022): 73–81. http://dx.doi.org/10.28995/2686-7249-2022-10-73-81.
Pełny tekst źródłaStoker, Ruth. "An investigation into blogging as an opportunity for work-integrated learning for journalism students". Higher Education, Skills and Work-Based Learning 5, nr 2 (11.05.2015): 168–80. http://dx.doi.org/10.1108/heswbl-01-2014-0002.
Pełny tekst źródłaMendelson, Andrew L., Renita Coleman i David D. Kurpius. "Civic Usability in Internet Journalism Classes". Journalism & Mass Communication Educator 60, nr 2 (czerwiec 2005): 201–12. http://dx.doi.org/10.1177/107769580506000211.
Pełny tekst źródłaAtwood, Elizabeth, i Sara Pietrzak. "Full-court press: How segregationist newspapers covered the championship season of an integrated Virginia high school basketball team". Newspaper Research Journal 39, nr 3 (wrzesień 2018): 339–49. http://dx.doi.org/10.1177/0739532918796229.
Pełny tekst źródłaVázquez-Herrero, Jorge, Sabela Direito-Rebollal i Xosé López-García. "Ephemeral Journalism: News Distribution Through Instagram Stories". Social Media + Society 5, nr 4 (październik 2019): 205630511988865. http://dx.doi.org/10.1177/2056305119888657.
Pełny tekst źródłaSyomich, Yuliya. "Content of teaching written speech to students of “Journalism” programme". Tambov University Review. Series: Humanities, nr 180 (2019): 79–89. http://dx.doi.org/10.20310/1810-0201-2019-24-180-79-89.
Pełny tekst źródłaYueh, Hsin-i. Sydney. "Beyond Cultural China: the Representation of Taiwan in US-based Speech Communication and Journalism Research". International Journal of Taiwan Studies 3, nr 2 (20.08.2020): 292–320. http://dx.doi.org/10.1163/24688800-00302006.
Pełny tekst źródłaEichler, Henning. "Leitfragen für Leitlinien. Überlegungen zu Strategie und Selbstverständnis öffentlich-rechtlicher Medien auf den Plattformen". Communicatio Socialis 55, nr 4 (2022): 533–42. http://dx.doi.org/10.5771/0010-3497-2022-4-533.
Pełny tekst źródłaВелитченко, С. Н. "MODERNIZATION OF JOURNALISM EDUCATION IN KAZAKHSTAN: GLOBAL CHALLENGES AND NATIONAL PERSPECTIVES". INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, nr 7(7) (15.03.2022): 26–29. http://dx.doi.org/10.54309/ijict.2022.2.7.005.
Pełny tekst źródłaNjuguna, Joseph, Hellen K. Mberia i Margaret Jjuuko. "Work-integrated Digital Learning Experiences and Students’ Efficacy for Online Journalism Work". International Journal for Digital Society 11, nr 2 (31.12.2020): 1627–36. http://dx.doi.org/10.20533/ijds.2040.2570.2020.0203.
Pełny tekst źródłaKostanian, Z. V., i S. Iu Kuznetsova. "Professionally-oriented approach to teaching english genre writing to journalism students". Philology at MGIMO 6, nr 4 (28.12.2020): 89–102. http://dx.doi.org/10.24833/2410-2423-2020-4-24-89-102.
Pełny tekst źródłaWoolley, Bruce. "WIL-power". Asia Pacific Media Educator 24, nr 2 (grudzień 2014): 157–73. http://dx.doi.org/10.1177/1326365x14555279.
Pełny tekst źródłaKorkonosenko, S. G. "Training for journalism teacher in the master’s program". BULLETIN of the L.N. Gumilyov Eurasian National University. Journalism Series 134, nr 1 (2021): 79–90. http://dx.doi.org/10.32523/2616-7174-2021-134-1-79-90.
Pełny tekst źródłaRobie, David. "Editorial: The ongoing challenges". Pacific Journalism Review : Te Koakoa 16, nr 1 (1.05.2010): 5–8. http://dx.doi.org/10.24135/pjr.v16i1.1002.
Pełny tekst źródłaWoolley, Bruce. "WIL-Power: Towards a Signature Pedagogy in Journalism". Asia Pacific Media Educator 28, nr 2 (grudzień 2018): 237–49. http://dx.doi.org/10.1177/1326365x18807026.
Pełny tekst źródłaTorabi, Zeinab, Jan Wilkening i Juliane Cron. "Multimedia Presentation of Spatial Journalistic Content". Proceedings of the ICA 2 (10.07.2019): 1–5. http://dx.doi.org/10.5194/ica-proc-2-132-2019.
Pełny tekst źródłaCanto Valdés, Luis Roberto, Maritel Yanes Pérez i Dora Elia Ramos Muñoz. "El crimen de Tekax: la crónica periodística y su narrativa crítica en Yucatán en 1890 / The crime of Tekax: the journalistic chronicle and its critical narrative inYucatán in 1890". Revista Trace, nr 79 (29.01.2021): 97. http://dx.doi.org/10.22134/trace.79.2021.743.
Pełny tekst źródłaDuffield, Lee. "Student Reporting Abroad: A journalism project built on internationalisation". Pacific Journalism Review 20, nr 2 (31.12.2014): 205. http://dx.doi.org/10.24135/pjr.v20i2.174.
Pełny tekst źródłaDuffield, Lee. "Student reporting abroad: An international programme called Journalism Reporting Field Trips". Pacific Journalism Review : Te Koakoa 14, nr 2 (1.09.2008): 102–22. http://dx.doi.org/10.24135/pjr.v14i2.947.
Pełny tekst źródłaYongco, Jayson O., i Jasper M. Del Valle. "Development and Evaluation of Instructional Module for Special Program in Journalism". International Journal of Educational Management and Development Studies 3, nr 4 (6.12.2022): 97–117. http://dx.doi.org/10.53378/352948.
Pełny tekst źródłaHu, Zhengrong, i Deqiang Ji. "Retrospection, Prospection and the Pursuit of an Integrated Approach for China’s Communication and Journalism Studies". Javnost - The Public 20, nr 4 (styczeń 2013): 5–16. http://dx.doi.org/10.1080/13183222.2013.11009124.
Pełny tekst źródłaDodd, Andrew, Peter English, Johan Lidberg i Maxine Newlands. "Training political reporters during a federal election: The UniPollWatch student journalism project". Journal of University Teaching and Learning Practice 18, nr 4 (1.10.2021): 50–62. http://dx.doi.org/10.53761/1.18.4.6.
Pełny tekst źródłaRahmawati, Yuli. "Digital Preservation of Photo Journalism (Case Study of the Kompas Daily)". Record and Library Journal 1, nr 2 (2.01.2017): 183. http://dx.doi.org/10.20473/rlj.v1i2.1170.
Pełny tekst źródłaGade, Peter J. "Journalism Guardians in a Time of Great Change: Newspaper Editors' Perceived Influence in Integrated News Organizations". Journalism & Mass Communication Quarterly 85, nr 2 (czerwiec 2008): 371–92. http://dx.doi.org/10.1177/107769900808500209.
Pełny tekst źródłaMcCarthy, Brigid, Dylan Bird, Merryn Sherwood i Lawrie Zion. "‘I can say I was a journalist during a global pandemic’: Australian students’ experiences of a newsroom in lockdown". Australian Journalism Review 44, nr 1 (1.06.2022): 83–99. http://dx.doi.org/10.1386/ajr_00089_1.
Pełny tekst źródłaRatnawati, Sintha, i Yuli Rahmawati. "Digital Preservation of Photojournalism Case Study of the Kompas Daily". Record and Library Journal 1, nr 2 (2.01.2018): 183. http://dx.doi.org/10.20473/rlj.v1-i2.2015.183-192.
Pełny tekst źródłaShulska, Nataliia M., Nataliia M. Matviichuk, Yuriy V. Hromyk, Nataliia V. Kolenda i Nataliia Yu Rymar. "ORGANIZING ICT-SUPPORTED WORKSHOPS AT UNIVERSITIES". Information Technologies and Learning Tools 61, nr 5 (31.10.2017): 175. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v61i5.1814.
Pełny tekst źródłaLindgren, Chris Aaron. "Writing With Data: A Study of Coding on a Data-Journalism Team". Written Communication 38, nr 1 (11.11.2020): 114–62. http://dx.doi.org/10.1177/0741088320968061.
Pełny tekst źródłaPande, Somava. "Ethics in citizen journalism: incident of teenage girl molestation in India". Journal of Information, Communication and Ethics in Society 15, nr 01 (13.03.2017): 2–16. http://dx.doi.org/10.1108/jices-05-2016-0017.
Pełny tekst źródłaTroqe, Rovena, i Jacques Fontanille. "Who said it? Voices in news translation, from a semiotic perspective". Semiotica 2015, nr 207 (1.10.2015): 411–41. http://dx.doi.org/10.1515/sem-2015-0063.
Pełny tekst źródłaGao, Peng, i Zhu Li. "The Creation and Dissemination of Original College Talk Shows in the Context of Integrated Media--An Explanation of "FOUR CHATTING AND READING "". International Journal of Educational Research and Development 1, nr 1 (30.05.2022): 24. http://dx.doi.org/10.56028/ijerd.1.1.24.
Pełny tekst źródłaWoolley, Bruce. "Teaching Undergraduate Journalism Students Foreign Correspondence: Can It Be Done?" Asia Pacific Media Educator 27, nr 1 (21.04.2017): 85–102. http://dx.doi.org/10.1177/1326365x17701794.
Pełny tekst źródłaMuthmainnah, Amalia Nurul, Maulana Arief i Nurul Fitriyani. "Verification and Data Processing of Open Data for Data-Driven News Stories in Lokadata.id and Katadata.co.id". Jurnal Kajian Jurnalisme 6, nr 1 (31.07.2022): 1. http://dx.doi.org/10.24198/jkj.v6i1.37167.
Pełny tekst źródłaOlegário, Leandro, i Heidy Vargas. "Como fazer um telejornal universitário em redena pandemia:O caso doESPM no Ar". Pauta Geral - Estudos em Jornalismo 7 (2020): 1–16. http://dx.doi.org/10.5212/revistapautageral.v.7.17115.114.
Pełny tekst źródłaKulesha, Nadiia. "«UKRAINIAN PRESS IN UKRAINE AND THE WORLD OF XIX-XX CENTURIES». ELECTRONIC VERSION". Proceedings of Research and Scientific Institute for Periodicals, nr 11(29) (2021): 275–91. http://dx.doi.org/10.37222/2524-0331-2021-11(29)-12.
Pełny tekst źródłaHorska, Kateryna, Oleksandr Burov i Olena Orliyk. "IMPACT OF MEDIA TECHNOLOGIES ON DIGITAL EDUCATIONAL CONTENT IN MEDIA SECTOR". Information Technologies and Learning Tools 91, nr 5 (31.10.2022): 84–97. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v91i5.5047.
Pełny tekst źródłaGertrudis-Casado, María-Carmen, Manuel Gértrudix-Barrio i Sergio Álvarez-García. "Professional information skills and open data. Challenges for citizen empowerment and social change". Comunicar 24, nr 47 (1.04.2016): 39–47. http://dx.doi.org/10.3916/c47-2016-04.
Pełny tekst źródłaHarmatiy, Olha, i Solomiуa Onufriv. "SOCIAL NETWORKS AS AN INFORMATION SOURCE IN JOURNALIST WORK". Bulletin of Lviv Polytechnic National University: journalism 1, nr 2 (2021): 45–52. http://dx.doi.org/10.23939/sjs2021.02.045.
Pełny tekst źródłaWelshman, Rebecca. "Imagining the Ancient Britons: Victorian Adventures in Wye-Land". Victoriographies 2, nr 1 (maj 2012): 31–43. http://dx.doi.org/10.3366/vic.2012.0058.
Pełny tekst źródłaHorbenko, Halyna, i Viktoriia Ivashchenko. "Media studies in scientific and educational discourses: in search of a research object". Integrated communications, nr 3 (2022): 103–6. http://dx.doi.org/10.28925/2524-2644.2020.1.17.
Pełny tekst źródła