Artykuły w czasopismach na temat „Indigenous education”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Indigenous education”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Magga, Ole-Henrik. "Indigenous Education". Childhood Education 81, nr 6 (wrzesień 2005): 319–20. http://dx.doi.org/10.1080/00094056.2005.10521319.
Pełny tekst źródłaWigglesworth, Gillian. "Remote Indigenous education and translanguaging". TESOL in Context 29, nr 1 (30.12.2020): 95–113. http://dx.doi.org/10.21153/tesol2020vol29no1art1443.
Pełny tekst źródłaLuke, Allan. "On Indigenous education". Teaching Education 20, nr 1 (25.02.2009): 1–5. http://dx.doi.org/10.1080/10476210902724011.
Pełny tekst źródłaMay, Stephen. "Indigenous immersion education". Journal of Immersion and Content-Based Language Education 1, nr 1 (6.03.2013): 34–69. http://dx.doi.org/10.1075/jicb.1.1.03may.
Pełny tekst źródłaHermes, Mary, i Keiki Kawai'ae'a. "Revitalizing indigenous languages through indigenous immersion education". Language Immersion Education 2, nr 2 (12.09.2014): 303–22. http://dx.doi.org/10.1075/jicb.2.2.10her.
Pełny tekst źródłaDespagne, Colette. "Indigenous Education in Mexico: Indigenous Students' Voices". Diaspora, Indigenous, and Minority Education 7, nr 2 (kwiecień 2013): 114–29. http://dx.doi.org/10.1080/15595692.2013.763789.
Pełny tekst źródłaSumida Huaman, Elizabeth. "Comparative Indigenous education research (CIER): Indigenous epistemologies and comparative education methodologies". International Review of Education 65, nr 1 (7.01.2019): 163–84. http://dx.doi.org/10.1007/s11159-018-09761-2.
Pełny tekst źródłaSilva, Aracy Lopes da. "National Education Plan: Indigenous School Education". Vibrant: Virtual Brazilian Anthropology 12, nr 2 (grudzień 2015): 579–87. http://dx.doi.org/10.1590/1809-43412015v12n2p579.
Pełny tekst źródłaAfanasyeva, L. A., i D. D. Maximova. "INDIGENOUS EDUCATION IN CANADA". Арктика 2035: актуальные вопросы, проблемы, решения, nr 1 (2022): 74–79. http://dx.doi.org/10.51823/74670_2022_1_74.
Pełny tekst źródłaRomero, Noah, i Sandra Yellowhorse. "Unschooling and Indigenous Education". Humanities 10, nr 4 (6.12.2021): 125. http://dx.doi.org/10.3390/h10040125.
Pełny tekst źródłaAikman, Sheila, i Linda King. "Indigenous knowledges and education". Compare: A Journal of Comparative and International Education 42, nr 5 (wrzesień 2012): 673–81. http://dx.doi.org/10.1080/03057925.2012.706450.
Pełny tekst źródłaTopkok, Marchant, Nagaruk, Takak i Saccheus. "Indigenous Values in Education". Journal of American Indian Education 59, nr 1 (2020): 50. http://dx.doi.org/10.5749/jamerindieduc.59.1.0050.
Pełny tekst źródłaBiddle, Nicholas. "Indigenous Australians and Preschool Education". Australasian Journal of Early Childhood 32, nr 3 (wrzesień 2007): 9–16. http://dx.doi.org/10.1177/183693910703200303.
Pełny tekst źródłaCody, Anna, i Sue Green. "Clinical legal education and Indigenous legal education: what’s the connection?" International Journal of Clinical Legal Education 11 (18.07.2014): 51. http://dx.doi.org/10.19164/ijcle.v11i0.77.
Pełny tekst źródłaKibera, Prof Lucy Wairimu. "Decolonizing Moral Education". International Journal for Innovation Education and Research 8, nr 11 (1.11.2020): 14–20. http://dx.doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss11.2688.
Pełny tekst źródłaCajete, Gregory A. "Indigenous education and the development of indigenous community leaders". Leadership 12, nr 3 (8.11.2015): 364–76. http://dx.doi.org/10.1177/1742715015610412.
Pełny tekst źródłaLeonard, Kelsey. "Turtle Island (North America) Indigenous Higher Education Institutions and Environmental Sustainability Education". Journal of Comparative & International Higher Education 13, Summer (3.08.2021): 90–133. http://dx.doi.org/10.32674/jcihe.v13isummer.3279.
Pełny tekst źródłaVillarreal Tique, Hermes Sixtho. "The spiritugogy and indigenous education". Argumentos. Estudios críticos de la sociedad 2, nr 96 (27.09.2021): 223–40. http://dx.doi.org/10.24275/uamxoc-dcsh/argumentos/2021962-10.
Pełny tekst źródłaBarnhardt, Ray, i Angayuqaq Oscar Kawagley. "Indigenous Knowledge Systems and Education". Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 110, nr 13 (kwiecień 2008): 223–41. http://dx.doi.org/10.1177/016146810811001318.
Pełny tekst źródłaHart, Michael B., Michael J. Moore i Martin Laverty. "Improving Indigenous health through education". Medical Journal of Australia 207, nr 1 (lipiec 2017): 11–12. http://dx.doi.org/10.5694/mja17.00319.
Pełny tekst źródłaEdwards, Shane, i Kieran Hewitson. "Indigenous Epistemologies in Tertiary Education". Australian Journal of Indigenous Education 37, S1 (2008): 96–102. http://dx.doi.org/10.1375/s1326011100000429.
Pełny tekst źródłaStavenhagen, Rodolfo. "Indigenous Peoples' Rights to Education". European Journal of Education 50, nr 3 (9.06.2015): 254–57. http://dx.doi.org/10.1111/ejed.12136.
Pełny tekst źródłaSchimmel, Noam. "Indigenous Education and Human Rights". International Journal on Minority and Group Rights 14, nr 4 (2007): 425–53. http://dx.doi.org/10.1163/138548707x247419.
Pełny tekst źródłaPfotenhauer, Rolf. "Climate-Smart for Indigenous Education". International Journal of Education (IJE) 10, nr 4 (30.12.2022): 01–12. http://dx.doi.org/10.5121/ije.2022.10401.
Pełny tekst źródłaMcDonough, Kevin. "Reconciliation, Justice, and Indigenous Education". Philosophy of Education 69 (2013): 246–49. http://dx.doi.org/10.47925/2013.246.
Pełny tekst źródłaPartington, Geoffrey. "Non-Indigenous Academic and Indigenous Autonomy". Australian Journal of Indigenous Education 28, nr 2 (2000): 15–18. http://dx.doi.org/10.1017/s1326011100001605.
Pełny tekst źródłaWebber, Geoff. "Terrain of place-based education". Brock Education Journal 30, nr 1 (10.03.2021): 10. http://dx.doi.org/10.26522/brocked.v30i1.777.
Pełny tekst źródłaBajada, Christopher, i Rowan Trayler. "A fresh approach to indigenous business education". Education + Training 56, nr 7 (2.09.2014): 613–34. http://dx.doi.org/10.1108/et-07-2014-0079.
Pełny tekst źródłaSumida Huaman, Elizabeth. "Small Indigenous Schools: Indigenous Resurgence and Education in the Americas". Anthropology & Education Quarterly 51, nr 3 (22.02.2020): 262–81. http://dx.doi.org/10.1111/aeq.12335.
Pełny tekst źródłaSixtho Villarreal, Hermes. "Educación Propia ¿Es posible una Episteme Raizal-Ancestral Indígena?." Cuestiones Pedagógicas 2, nr 29 (2020): 117–29. http://dx.doi.org/10.12795/cp.2020.i29.v2.09.
Pełny tekst źródłaKitson, Rosalind, i Jennifer Bowes. "Incorporating Indigenous Ways of Knowing in Early Education for Indigenous Children". Australasian Journal of Early Childhood 35, nr 4 (grudzień 2010): 81–89. http://dx.doi.org/10.1177/183693911003500410.
Pełny tekst źródłaGrant, Megan. "‘Building Bridges’ and Indigenous Literacy: Learning from Indigenous Families". Contemporary Issues in Early Childhood 2, nr 1 (marzec 2001): 95–103. http://dx.doi.org/10.2304/ciec.2001.2.1.11.
Pełny tekst źródłaSingh, David. "Aboriginal and Torres Strait Islander Education". International Journal of Critical Indigenous Studies 5, nr 2 (1.06.2012): 50–52. http://dx.doi.org/10.5204/ijcis.v5i2.90.
Pełny tekst źródłaJacob, Michelle M., Leilani Sabzalian, Joana Jansen, Tary J. Tobin, Claudia G. Vincent i Kelly M. LaChance. "The Gift of Education: How Indigenous Knowledges Can Transform the Future of Public Education". International Journal of Multicultural Education 20, nr 1 (28.02.2018): 157. http://dx.doi.org/10.18251/ijme.v20i1.1534.
Pełny tekst źródłaGunstone, Andrew. "Indigenous Education 1991–2000: Documents, Outcomes and Governments". Australian Journal of Indigenous Education 41, nr 2 (grudzień 2012): 75–84. http://dx.doi.org/10.1017/jie.2012.26.
Pełny tekst źródłaOskineegish, Melissa, i Leisa Desmoulins. "A Vision Towards Indigenous Education Sovereignty in Northwestern Ontario". in education 26, nr 1 (23.12.2020): 85–102. http://dx.doi.org/10.37119/ojs2020.v26i1.451.
Pełny tekst źródłaBarajas-López, Filiberto, i Megan Bang. "Indigenous Making and Sharing: Claywork in an Indigenous STEAM Program". Equity & Excellence in Education 51, nr 1 (2.01.2018): 7–20. http://dx.doi.org/10.1080/10665684.2018.1437847.
Pełny tekst źródłaSelby *, Jane. "Working divides between indigenous and non-indigenous: disruptions of identity". International Journal of Qualitative Studies in Education 17, nr 1 (styczeń 2004): 150–64. http://dx.doi.org/10.1080/0951839032000150284.
Pełny tekst źródłaLee, Vanessa, Leanne Coombe, Ray Mahoney, Craig Allen i Priscilla Robinson. "Incorporating Indigenous and Non-Indigenous Worldviews Through Innovative Text Analysis: An Evaluation of Indigenous Public Health Curricula". International Journal of Qualitative Methods 17, nr 1 (1.12.2018): 160940691881937. http://dx.doi.org/10.1177/1609406918819377.
Pełny tekst źródłaManuel, Lopez Delgado. "Favouring new indigenous leadership: Indigenous students attending higher education in Mexico". Educational Research and Reviews 11, nr 22 (23.11.2016): 2088–96. http://dx.doi.org/10.5897/err2016.2779.
Pełny tekst źródłaSumida Huaman, Elizabeth Alva, Belinda Chiu i Carrie Billy. "Indigenous internationalization: Indigenous worldviews, higher education, and Tribal Colleges and Universities". education policy analysis archives 27 (26.08.2019): 101. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.4366.
Pełny tekst źródłaHansen, John. "Cree Elders’ Perspectives on Land-Based Education: A Case Study". Brock Education Journal 28, nr 1 (10.12.2018): 74–91. http://dx.doi.org/10.26522/brocked.v28i1.783.
Pełny tekst źródłaBeeman, Christopher. "Autochthonous Education". Encounters in Theory and History of Education 13 (10.11.2012): 27–40. http://dx.doi.org/10.24908/eoe-ese-rse.v13i0.4473.
Pełny tekst źródłaReyhner, Jon. "Indigenous Language Immersion Schools for Strong Indigenous Identities". Heritage Language Journal 7, nr 2 (30.08.2010): 299–313. http://dx.doi.org/10.46538/hlj.7.2.7.
Pełny tekst źródłaReimão, Maira Emy, i Emcet O. Taş. "Gender Education Gaps among Indigenous and Non-Indigenous Groups in Bolivia". Development and Change 48, nr 2 (marzec 2017): 228–62. http://dx.doi.org/10.1111/dech.12292.
Pełny tekst źródłaMcKay-Cody, Melanie. "Multiply Marginalized: Indigenous Deaf Students’ Experiences in Higher Education". JCSCORE 6, nr 1 (15.07.2020): 100–101. http://dx.doi.org/10.15763/issn.2642-2387.2020.6.1.100-101.
Pełny tekst źródłaArenas, Alberto, Iliana Reyes i Leisy Wyman. "When Indigenous and Modern Education Collide". World Studies in Education 8, nr 2 (1.01.2007): 33–64. http://dx.doi.org/10.7459/wse/08.2.03.
Pełny tekst źródłaPrete, Tiffany, i Elizabeth Lange. "Indigenous voices and decolonising lifelong education". International Journal of Lifelong Education 40, nr 4 (4.07.2021): 303–9. http://dx.doi.org/10.1080/02601370.2021.1968240.
Pełny tekst źródłaMadland, Colin, i Jean-Paul Restoule. "Self-Determination in Indigenous Online Education". Open/Technology in Education, Society, and Scholarship Association Conference 1, nr 1 (24.12.2021): 1–7. http://dx.doi.org/10.18357/otessac.2021.1.1.147.
Pełny tekst źródłaAlvarez, Melania. "Addressing Mathematical Inequity in Indigenous Education". Notices of the American Mathematical Society 66, nr 04 (1.04.2019): 1. http://dx.doi.org/10.1090/noti1851.
Pełny tekst źródła