Artykuły w czasopismach na temat „Improvisation (acting)”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Improvisation (acting)”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Yucha, C. B. "Understanding physiology by acting out concepts." Advances in Physiology Education 269, nr 6 (grudzień 1995): S50. http://dx.doi.org/10.1152/advances.1995.269.6.s50.
Pełny tekst źródłaIrianto, Ikhsan Satria, Indra Gunawan, Lusi Handayani i Tofan Gustyawan. "Abdul Muluk Improvisation Techniques in the Warung Kajang Lako Program on TVRI Jambi". Mudra Jurnal Seni Budaya 39, nr 2 (29.04.2024): 144–57. http://dx.doi.org/10.31091/mudra.v39i2.2632.
Pełny tekst źródłaKozodaev, Pavel I., i Ekaterina K. Titova. "Pedagogical factors of formation of improvisational acting skills in amateur theatre". Psychological-Pedagogical Journal GAUDEAMUS, nr 47 (2021): 21–30. http://dx.doi.org/10.20310/1810-231x-2021-20-1(47)-21-30.
Pełny tekst źródłaVilc, Sonja. "Acting together: The art of collective improvisation in theatre and politics". Filozofija i drustvo 28, nr 1 (2017): 32–40. http://dx.doi.org/10.2298/fid1701032v.
Pełny tekst źródłaRudland, Oliver. "Co-creating a Brass Band Dance Number for a Large-scale Community Opera Project with the Aid of Improvisatory Techniques: Co-creativity within an Operatic Context". Context, nr 48 (31.01.2023): 69–81. http://dx.doi.org/10.46580/cx34966.
Pełny tekst źródłaKovalenko, Yu B. "Composition and improvisation in the aspect of the music infl uence on the expressive structure of the fi lm". Aspects of Historical Musicology 15, nr 15 (15.09.2019): 60–79. http://dx.doi.org/10.34064/khnum2-15.03.
Pełny tekst źródłaKeller, Betty, i David E. Kemp. "Improvisation in Creative Drama". Canadian Theatre Review 59 (czerwiec 1989): 88. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.59.019.
Pełny tekst źródłaArkadin-Shkolnik, Oleksandr. "Improvisational self-feeling in the upbringing of actor’s and stage directing mastery". Problems of Interaction Between Arts, Pedagogy and the Theory and Practice of Education 50, nr 50 (3.10.2018): 121–35. http://dx.doi.org/10.34064/khnum1-50.09.
Pełny tekst źródłaKeogh, Kathleen, i Liz Sonenberg. "Designing Multi-Agent System Organisations for Flexible Runtime Behaviour". Applied Sciences 10, nr 15 (2.08.2020): 5335. http://dx.doi.org/10.3390/app10155335.
Pełny tekst źródłaHagendoorn, Ivar. "Cognitive Dance Improvisation: How Study of the Motor System Can Inspire Dance (and Vice Versa)". Leonardo 36, nr 3 (czerwiec 2003): 221–28. http://dx.doi.org/10.1162/002409403321921442.
Pełny tekst źródłaSaivetx, Deborah. "An Event in Space: The Integration of Acting and Design in the Theatre of JoAnne Akalaitis". TDR/The Drama Review 42, nr 2 (czerwiec 1998): 132–56. http://dx.doi.org/10.1162/dram.1998.42.2.132.
Pełny tekst źródłaTranholm, Mette. "Carousel Concept as Assemblage Acting *". Peripeti 18, nr 33 (23.01.2021): 11–25. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v18i33.124608.
Pełny tekst źródłaBudanov, Vladimir Grigoryevich, i Tamara Andreevna Sinitcyna. "Quantum-synergetic ontology of generalized corporeality (Part III): psychosemantic language of theater, anthropological jazz". Культура и искусство, nr 12 (grudzień 2020): 138–59. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0625.2020.12.34793.
Pełny tekst źródłaMonahan, W. Gregory. "Acting Out Nazi Germany". Teaching History: A Journal of Methods 27, nr 2 (1.09.2002): 74–85. http://dx.doi.org/10.33043/th.27.2.74-85.
Pełny tekst źródłaYevsyukov, Yu S. "Characteristic features of the upbringing of modern actor". Problems of Interaction Between Arts, Pedagogy and the Theory and Practice of Education 51, nr 51 (3.10.2018): 209–22. http://dx.doi.org/10.34064/khnum1-51.12.
Pełny tekst źródłaPērkone, Inga. "A TEAR ON THE CHEEK: IN SEARCH OF EDUARDS PĀVULS’SJ151 ACTING CODE". Culture Crossroads 7 (14.11.2022): 135–42. http://dx.doi.org/10.55877/cc.vol7.234.
Pełny tekst źródłaGhazawi, Lorelei. "The Development of Creative Potential in Children Aged 9 to 13 through Acting Classes". CONCEPT 26, nr 1 (26.02.2024): 223–44. http://dx.doi.org/10.37130/cryxf070.
Pełny tekst źródłaShtefyuk, Valeria. "Actress training by Michael Saint-Denis: improvisation in a mask". Collection of scientific works “Notes on Art Criticism”, nr 39 (1.09.2021): 267–74. http://dx.doi.org/10.32461/2226-2180.39.2021.238738.
Pełny tekst źródłaDel Vecchio, A., C. Pfennig i P. Moschella. "84 Medical Student Response to Improvisation and Acting Training: Novel Curriculum Pilot Study". Annals of Emergency Medicine 70, nr 4 (październik 2017): S34—S35. http://dx.doi.org/10.1016/j.annemergmed.2017.07.109.
Pełny tekst źródłaDoyle, Charlotte L. "Social Interaction in the Art of Acting: Forms and Phases". Creativity. Theories – Research - Applications 3, nr 2 (1.12.2016): 211–28. http://dx.doi.org/10.1515/ctra-2016-0014.
Pełny tekst źródłaBarroso, Tomaz. "Repetição e espontaneidade". Conceição/Conception 11 (21.09.2022): e022004. http://dx.doi.org/10.20396/conce.v11i00.8668827.
Pełny tekst źródłaYu, Yadong. "Application of the Analects of Confucius in training scenic dialogue". Культура и искусство, nr 7 (lipiec 2020): 59–65. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0625.2020.7.33383.
Pełny tekst źródłaCarlson, Kristin, Prophecy Sun, Shannon Cuykendall, Maria Lantin, Thecla Schiphorst i Greg Corness. "Beyond the Here and Now: Exploring Threaded Presence in Mediated, Improvised Performance". Presence: Teleoperators and Virtual Environments 26, nr 2 (1.05.2017): 97–110. http://dx.doi.org/10.1162/pres_a_00288.
Pełny tekst źródłaBarnych, Mykhailo, i Nataliіa Horbachuk. "Acting: From Imagination to Transformation". Bulletin of Kyiv National University of Culture and Arts. Series in Audiovisual Art and Production 4, nr 1 (30.06.2021): 18–27. http://dx.doi.org/10.31866/2617-2674.4.1.2021.235062.
Pełny tekst źródłaWang, Yuwen. "What “True Listening” Means in Terms of Acting? How to Train Actors Listening Truly?" International Journal of Education and Humanities 10, nr 2 (3.09.2023): 137–40. http://dx.doi.org/10.54097/ijeh.v10i2.11582.
Pełny tekst źródłaFriedberg, Robert D., i Gina M. Brelsford. "Training Methods in Cognitive Behavioral Therapy: Tradition and Invention". Journal of Cognitive Psychotherapy 27, nr 1 (2013): 19–29. http://dx.doi.org/10.1891/0889-8391.27.1.19.
Pełny tekst źródłaLengelé, Christophe. "Live 4 Life: A spatial performance tool to play the ephemeral and improvise with space and playback speeds". Organised Sound 26, nr 1 (kwiecień 2021): 89–99. http://dx.doi.org/10.1017/s135577182100008x.
Pełny tekst źródłaLavoie, Bernard. "Conversations with six Québécois playwrights". Canadian Theatre Review 75 (czerwiec 1993): 30–35. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.75.007.
Pełny tekst źródłaBarker, Clive. "In Search of the Lost Mode: Improvisation and All That Jazz". New Theatre Quarterly 18, nr 1 (luty 2002): 10–16. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x02000118.
Pełny tekst źródłaCantrell, Tom. "‘In the doc’: Acting Processes in Brian Hill's Docudrama, Consent". Journal of British Cinema and Television 13, nr 3 (lipiec 2016): 351–67. http://dx.doi.org/10.3366/jbctv.2016.0324.
Pełny tekst źródłaDumot, Méline. "A Contemporary Clown". Pacific Coast Philology 56, nr 1 (1.04.2021): 27–40. http://dx.doi.org/10.5325/pacicoasphil.56.1.0027.
Pełny tekst źródłaSchiffer, Sheldon. "How Actors Can Animate Game Characters: Integrating Performance Theory in the Emotion Model of a Game Character". Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence and Interactive Digital Entertainment 15, nr 1 (8.10.2019): 227–29. http://dx.doi.org/10.1609/aiide.v15i1.5252.
Pełny tekst źródłaHattori, Kenji. "Utilizing Applied Drama in Clinical Ethics Education". Studia Universitatis Babeş-Bolyai Bioethica 66, Special Issue (9.09.2021): 88. http://dx.doi.org/10.24193/subbbioethica.2021.spiss.53.
Pełny tekst źródłaKim, Kyu Jin, i Young Seok Lee. "A Study on the Michael Chekhov Technique for Inspired Acting". Institute of Art & Design Research 25, nr 2 (31.12.2022): 9–16. http://dx.doi.org/10.59386/jadr.2022.25.2.9.
Pełny tekst źródłaFatahillah, Fatahillah, Mulat Sudrajat i Ari Rohmawati. "GROWING DEVELOPING CIVICS LITERACY THROUGH SAINTIFIC LEARNING APPROACH MODEL USING LEARNING MEDIA COMPUTER PRO SHOW GOLD APPLICATION". DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 2, nr 2 (31.12.2018): 32. http://dx.doi.org/10.20961/jdc.v2i2.26282.
Pełny tekst źródłaRoszko, Edyta. "A Triad of Confrontation: State Discipline, Buddhist Purification, and Indiscipline as a Local Strategy in Central Vietnam". Journal of Contemporary Ethnography 48, nr 2 (5.03.2018): 183–208. http://dx.doi.org/10.1177/0891241618758854.
Pełny tekst źródłaWatson, Ian. "Denmark Presenting the Female Role". Canadian Theatre Review 51 (czerwiec 1987): 82–85. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.51.013.
Pełny tekst źródłaSutherland, Laura, Ruth Dunkle i Garrett Pace. "Enhancing Group Bonding in an Acting Class of Older Adults in Urban Subsidized Housing". Innovation in Aging 5, Supplement_1 (1.12.2021): 917. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igab046.3324.
Pełny tekst źródłaGherardi, Silvia, Karen Jensen i Monika Nerland. "Shadow organizing: a metaphor to explore organizing as intra-relating". Qualitative Research in Organizations and Management: An International Journal 12, nr 1 (13.03.2017): 2–17. http://dx.doi.org/10.1108/qrom-06-2016-1385.
Pełny tekst źródłaMendus, Clive. "‘Competitive Co-operation’: Playing with Theatre de Complicite". New Theatre Quarterly 22, nr 3 (11.07.2006): 257–67. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x06000467.
Pełny tekst źródłaDiamond, Catherine. "Burmese Nights: the Pagoda Festival Pwe in the Age of Hollywood's ‘Titanic’". New Theatre Quarterly 16, nr 3 (sierpień 2000): 227–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x00013865.
Pełny tekst źródłaWalter, Anke. "Latin literature". Greece and Rome 71, nr 1 (6.03.2024): 127–36. http://dx.doi.org/10.1017/s001738352300027x.
Pełny tekst źródłaMerlin, Bella. "Albert Filozov and the Method of Physical Actions". New Theatre Quarterly 15, nr 3 (sierpień 1999): 228–35. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x00013026.
Pełny tekst źródłaStachowiak, Klaudia. "Selected aspects of ensuring energy security in the municipality". Scientific Journal of the Military University of Land Forces 202, nr 4 (15.12.2021): 690–701. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0015.6174.
Pełny tekst źródłaShchukina, Galina O. "Organizing Integrated Сlasses in a Foreign Language". Vestnik of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics 29, nr 4 (2.04.2024): 98–103. http://dx.doi.org/10.34216/2073-1426-2023-29-3-98-103.
Pełny tekst źródłaSutherland, Laura, Ruth E. Dunkle, Garrett T. Pace, Ariel Kennedy i Pat Baldwin. "AN ACTING AND IMPROV CLASS: WELL-BEING AND COMMUNITY BELONGING FOR OLDER AFRICAN AMERICANS IN LOW-INCOME HOUSING". Innovation in Aging 3, Supplement_1 (listopad 2019): S144. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igz038.520.
Pełny tekst źródłaWiradarma, I. Ketut Gede Aditya. "Musical Creation Wong Wodha | Tabuh Kreasi Wong Wodha". GHURNITA: Jurnal Seni Karawitan 4, nr 2 (7.06.2024): 236–43. http://dx.doi.org/10.59997/jurnalsenikarawitan.v4i2.3079.
Pełny tekst źródłaBosenius, Petra. "Assessing Performative Competence in German ELF-Classrooms – The Task of Teachers and Learners". Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research XI, nr 2 (1.07.2017): 51–66. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.11.2.4.
Pełny tekst źródłaKļaviņa, Ilze. "Dramaturģijas komunikatīvie aspekti jaunākajās izrādēs bērnu auditorijai Latvijas un Baltijas teātru festivālos". Aktuālās problēmas literatūras un kultūras pētniecībā rakstu krājums, nr 28 (24.03.2023): 41–48. http://dx.doi.org/10.37384/aplkp.2023.28.041.
Pełny tekst źródłaNorzuraina Mohd Nor, Lee Hoi Yeh, Wong Yoke Seng, Siti Zubeidah Mohd Ariffin, Tajul Rosli Shuib, Amsalib Pisali, Amir Hashim i Zainuddin Abindinhazir @ Abd. Rashid. "Active Learning on Students 'Interpersonal Skills Impact: An Online Theater Approach". Journal of Advanced Research in Applied Sciences and Engineering Technology 42, nr 1 (26.03.2024): 226–38. http://dx.doi.org/10.37934/araset.42.1.226238.
Pełny tekst źródła