Gotowa bibliografia na temat „Holocaust”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Holocaust”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Holocaust"
Klävers, Steffen. "Postkoloniale Normalisierung: Anmerkungen zur Debatte um eine koloniale Qualität von Nationalsozialismus und Holocaust". Zeitschrift für kritische Sozialtheorie und Philosophie 5, nr 1 (1.04.2018): 103–16. http://dx.doi.org/10.1515/zksp-2018-0007.
Pełny tekst źródłaGutman, Sanford. "Garber, ed., Methodology in the academic teaching of the Holocaust. Maier, The unmasterable past - history, Holocaust, and German national identity". Teaching History: A Journal of Methods 16, nr 2 (1.09.1991): 100–102. http://dx.doi.org/10.33043/th.16.2.100-102.
Pełny tekst źródłaNazimek, Joanna. "Modele świadectwa: "prze-pisywanie literatury Holokaustu"". Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Historicolitteraria 17 (12.10.2018): 250–56. http://dx.doi.org/10.24917/20811853.17.23.
Pełny tekst źródłaAmbrosewicz-Jacobs, Jolanta. "„…wobec rozmiarów Zagłady świat doświadczył ogromnej winy…”. Debaty wokół nauczania o Holokauście". Studia nad Autorytaryzmem i Totalitaryzmem 38, nr 2 (28.03.2017): 19–33. http://dx.doi.org/10.19195/2300-7249.38.2.2.
Pełny tekst źródłaRussell, Nestar. "An Important Milgram-Holocaust Linkage: Formal Rationality". Canadian Journal of Sociology 42, nr 3 (29.09.2017): 261–92. http://dx.doi.org/10.29173/cjs28291.
Pełny tekst źródłaCohen, Joshua. "‘Somehow Getting Their Own Back on Hitler’: British Antifascism and the Holocaust, 1960–1967". Fascism 9, nr 1-2 (21.12.2020): 121–45. http://dx.doi.org/10.1163/22116257-09010004.
Pełny tekst źródłaLee, Kyoung-Jin. "Beyond the Prohibition of Images: The Representation of the Unrepresentable in the Film Son of Saul". Sookmyung Research Institute of Humanities 12 (31.10.2022): 209–40. http://dx.doi.org/10.37123/th.2022.12.209.
Pełny tekst źródłaRothberg, Michael. "Lived multidirectionality: “Historikerstreit 2.0” and the politics of Holocaust memory". Memory Studies 15, nr 6 (30.11.2022): 1316–29. http://dx.doi.org/10.1177/17506980221133511.
Pełny tekst źródłaTeixeira, Maria Cláudia, i Raquel Baldissera. "Memorial do Holocausto". Revista Gatilho 19, nr 02 (31.12.2020): 173–86. http://dx.doi.org/10.34019/1808-9461.2020.v19.30172.
Pełny tekst źródłaMINEAR, RICHARD H. "Atomic Holocaust, Nazi Holocaust:." Diplomatic History 19, nr 2 (marzec 1995): 347–65. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-7709.1995.tb00662.x.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Holocaust"
Lopez, Carol Colffield. "O holocausto como tema nos livros didáticos brasileiros: realidades e alternativas". Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8158/tde-14032017-153927/.
Pełny tekst źródłaThe Holocaust as a Theme in Brazilian Textbooks. Realities and Alternatives, is oriented towards two moments in the realm of Holocaust education: an analysis and a proposal. The analysis seeks to determine, first, how the theme is approached in Brazilian schoolbooks, especially in terms of the role attributed to Jews as targets of an unprecedented genocide in the history of humanity. At the same time, another aspect was taken into account. It relates to a practice, common among educators, that, although aimed at untangling, facilitating or even popularizing the teaching of the Holocaust, holds at its core the seeds for a potential banalization. Finally, we focused on trying to detect if the texts, in some way, instrumentalize the discourse in order to fit certain ideologically-charged narratives that could be linked to the context of contemporary antisemitism or antizionism. The second moment in this dissertation - the proposal - constitutes in fact a pilot project that approaches the history of the Holocaust through the voice of a survivor. For that purpose, we worked with witnesses living in Brazil interviewed by the researchers of the Projeto Vozes do Holocausto (Voices of the Holocaust Project, LEER/Arqshoah/USP). Based on those testimonies, we sought to establish a symbiosis with facts, documents, characters and historical places connecting the saying of the witnesses to the knowing of historiography in an attempt to establish a dialogue that gives back to the survivors voice its central role.
Chalmers, Jason. "The Canadianisation of the Holocaust: Debating Canada's National Holocaust Monument". Thèse, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2013. http://hdl.handle.net/10393/26170.
Pełny tekst źródłaLandau, Ronnie S. "The Nazi holocaust". Thesis, Middlesex University, 1997. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.568726.
Pełny tekst źródłaHardman, Anna V. "Gender and the Holocaust: interpreting the Holocaust testimonies of Kitty Hart-Moxon". Thesis, University of Birmingham, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.497473.
Pełny tekst źródłaJilovsky, Esther Sarah. "Generations of Holocaust journeys". Thesis, University of London, 2011. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.537497.
Pełny tekst źródłaSpector, Karen. "Framing the Holocaust in English Class: Secondary Teachers and Students Reading Holocaust Literature". Cincinnati, Ohio : University of Cincinnati, 2005. http://www.ohiolink.edu/etd/view.cgi?acc%5Fnum=ucin1116257818.
Pełny tekst źródłaTitle from electronic thesis title page (viewed Oct. 3, 2006). Includes abstract. Keywords: Holocaust; Multicultural literature; Response to literature; Holocaust literature. Includes bibliographical references.
Leggett, Katie Rebecca. "Reconsidering otherness in the shadow of the Holocaust : some proposals for post-Holocaust ecclesiology". Thesis, University of Edinburgh, 2015. http://hdl.handle.net/1842/10595.
Pełny tekst źródłaStevenson, Mariela Jane. "Dramatic narratives and the holocaust". Thesis, University of Glasgow, 1998. http://theses.gla.ac.uk/781/.
Pełny tekst źródłaMenon, Chitra Lekha. "Holocaust themes in Israeli art". Thesis, SOAS, University of London, 1999. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.313818.
Pełny tekst źródłaO'Brien, Susan. "English Catholics and the Holocaust". Thesis, University of Winchester, 2016. http://repository.winchester.ac.uk/374/.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "Holocaust"
Baumel-Schwartz, Judith Tydor, i Lea Ganor. Holocaust History, Holocaust Memory. London: Routledge, 2024. http://dx.doi.org/10.4324/9781003380245.
Pełny tekst źródłaSilverman, Hirsch Lazaar. Holocaust. New York: Century House, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaZahava, Seewald, i Musée juif de Belgique, red. Holocaust. Antwerp, Belgium]: Pandora, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaSzcześniak, Andrzej Leszek. Holocaust. Radom: Polwen, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaSimon, Adams. Holocaust. London: Franklin Watts, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaSimon, Adams. Holocaust. Mankato, Minn: Sea-to-Sea Publications, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaCharles, Reznikoff. Holocaust. Nottingham: Five Leaves, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaFranklin, Bialystok, i University of Toronto at Mississauga. Dept. of History., red. HIS 438: Holocaust and holocaust memory. Toronto: utpprint, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaZărnescu, Vasile I. Holocaustul gogorița diabolică: Extorcarea de "bani de Holocaust". București: Editura Tempus, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaMuir, Simo, i Hana Worthen, red. Finland's Holocaust. London: Palgrave Macmillan UK, 2013. http://dx.doi.org/10.1057/9781137302656.
Pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Holocaust"
Weidner, Daniel. "Holocaust". W W. G. Sebald-Handbuch, 232–39. Stuttgart: J.B. Metzler, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05395-4_36.
Pełny tekst źródłaFisher-Smith, Amy, i Charles R. Sullivan. "Holocaust". W Encyclopedia of Critical Psychology, 878–83. New York, NY: Springer New York, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5583-7_138.
Pełny tekst źródłaLongerich, Peter. "Holocaust". W International Handbook of Violence Research, 139–69. Dordrecht: Springer Netherlands, 2003. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-306-48039-3_8.
Pełny tekst źródłaLongerich, Peter. "Holocaust". W Internationales Handbuch der Gewaltforschung, 177–214. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2002. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80376-4_8.
Pełny tekst źródłaSmith, Delaney. "Holocaust". W Encyclopedia of Immigrant Health, 836–38. New York, NY: Springer New York, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-5659-0_367.
Pełny tekst źródłaSanderson, Krystyna. "Holocaust". W Encyclopedia of Psychology and Religion, 1094. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-24348-7_306.
Pełny tekst źródłaBauman, Zygmunt. "Holocaust". W A Companion to Racial and Ethnic Studies, 46–63. Oxford, UK: Blackwell Publishers Ltd, 2018. http://dx.doi.org/10.1111/b.9780631206163.2002.00008.x.
Pełny tekst źródłaSanderson, Krystyna. "Holocaust". W Encyclopedia of Psychology and Religion, 825. Boston, MA: Springer US, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6086-2_306.
Pełny tekst źródłaAuffarth, Christoph. "Holocaust". W Metzler Lexikon Religion, 66–67. Stuttgart: J.B. Metzler, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-03703-9_23.
Pełny tekst źródłaAyten, Ali, Ali Ayten, Nicholas Grant Boeving, John Eric Killinger, Mark Greene, Kate M. Loewenthal, Thomas James O’Connor i in. "Holocaust". W Encyclopedia of Psychology and Religion, 405–6. Boston, MA: Springer US, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-71802-6_306.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Holocaust"
Efrat, Shay. "Coping With Holocaust Moral Dilemmas Through A Holocaust Learning Program". W 8th International Conference - "EDUCATION, REFLECTION, DEVELOPMENT". European Publisher, 2021. http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2021.03.02.37.
Pełny tekst źródłade Leeuw, Daan, Mike Bryant, Michal Frankl, Ivelina Nikolova i Vladimir Alexiev. "Digital Methods in Holocaust Studies: The European Holocaust Research Infrastructure". W 2018 IEEE 14th International Conference on e-Science (e-Science). IEEE, 2018. http://dx.doi.org/10.1109/escience.2018.00021.
Pełny tekst źródłaGamber, Cayo. "AI Technology, Holocaust Survivors, and Human Interactions at Holocaust Museums". W 10th International Conference on Human Interaction and Emerging Technologies (IHIET 2023). AHFE International, 2023. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1004005.
Pełny tekst źródłaMarincean, Alina. "The Ethics of Elie Wiesel`s Storytelling as a New Theoretical Approach in Representing the Holocaust". W World Lumen Congress 2021, May 26-30, 2021, Iasi, Romania. LUMEN Publishing House, 2022. http://dx.doi.org/10.18662/wlc2021/39.
Pełny tekst źródłaKolb, Daniel, i Dieter August Kranzlmüller. "Preserving Conversations with Contemporary Holocaust Witnesses". W CHI '21: CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. New York, NY, USA: ACM, 2021. http://dx.doi.org/10.1145/3411763.3451777.
Pełny tekst źródłaАксакова, Н. О. "ГУМАНІСТИЧНІ ПІДХОДИ ТА ЕКОЛОГІЗАЦІЯ КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНОЇ ПАМ'ЯТІ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ НА ПРИКЛАДІ ВИВЧЕННЯ КОНКРЕТНИХ ІСТОРИЧНИХ ФАКТІВ". W Proceedings of the XXV International Scientific and Practical Conference. RS Global Sp. z O.O., 2021. http://dx.doi.org/10.31435/rsglobal_conf/25012021/7354.
Pełny tekst źródłaAzulay Tapiero, Marilda. "Arquitectura, dispositivo de experiencia memorial. *** Architecture: a drive of memorial experience ." W 8º Congreso Internacional de Arquitectura Blanca - CIAB 8. Valencia: Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/ciab8.2018.7604.
Pełny tekst źródłaArtstein, Ron, David Traum, Oleg Alexander, Anton Leuski, Andrew Jones, Kallirroi Georgila, Paul Debevec, William Swartout, Heather Maio i Stephen Smith. "Time-offset interaction with a holocaust survivor". W IUI'14: IUI'14 19th International Conference on Intelligent User Interfaces. New York, NY, USA: ACM, 2014. http://dx.doi.org/10.1145/2557500.2557540.
Pełny tekst źródłaCipar, Jake, Harry Jol, Philip Reeder, Lauren Claas, Lydia G. Kruse, Sasha Kvasnik, Mikaela Martinez Dettinger, Emma McConnell, Joseph M. Reeder i Amik W. Redland. "CHANGING PERSPECTIVES OF THE HOLOCAUST USING GEOPHYSICS". W GSA Connects 2023 Meeting in Pittsburgh, Pennsylvania. Geological Society of America, 2023. http://dx.doi.org/10.1130/abs/2023am-395068.
Pełny tekst źródłaShay, Efrat. "Perceived Moral Lessons Derived From Holocaust Learning Program". W ERD 2018 - Education, Reflection, Development, Sixth Edition. Cognitive-Crcs, 2019. http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2019.06.21.
Pełny tekst źródłaRaporty organizacyjne na temat "Holocaust"
Walden, Victoria Grace, i Kate Marrison. Recommendations for Virtualising Holocaust Memoryscapes. Sussex. University of Sussex, 2024. http://dx.doi.org/10.20919/cswv6705.
Pełny tekst źródłaO'Donoghue, Leslie. Holocaust, Memory, Second-Generation, and Conflict Resolution. Portland State University Library, styczeń 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.5669.
Pełny tekst źródłaMacGregor, Fianna. The Responsibilities and Limitations of Holocaust Storytelling: Understanding the Structure and Usage of the Master Narrative in Holocaust Film. Portland State University Library, styczeń 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.150.
Pełny tekst źródłaTusor, Anita. COMTOG Report on “The Light in the Darkness”. European Center for Populism Studies (ECPS), kwiecień 2023. http://dx.doi.org/10.55271/rp0038.
Pełny tekst źródłaWalden, Victoria Grace, i Kate Marrison, red. Recommendations for Digitising Material Evidence of the Holocaust. REFRAME, styczeń 2023. http://dx.doi.org/10.20919/fiov3702.
Pełny tekst źródłaWalden, Victoria Grace, i Kate Marrison, red. Recommendations for Digitally Recording, Recirculating and Remixing Holocaust Testimony. REFRAME, styczeń 2023. http://dx.doi.org/10.20919/skul2830.
Pełny tekst źródłaAltaras, Nesi. ECMI Minorities Blog. New Jewish Approaches to Public Life in Turkey: The Case of Avlaremoz. European Centre for Minority Issues, lipiec 2023. http://dx.doi.org/10.53779/flxz2559.
Pełny tekst źródłaWalden, Victoria Grace, i Kate Marrison, red. Recommendations for using Social Media for Holocaust Memory and Education. REFRAME, styczeń 2023. http://dx.doi.org/10.20919/hvmk3781.
Pełny tekst źródłaMayer, Shlomo. The Holocaust in Zolochiv, With a Foreword by Roald Hoffmann. Otto-Friedrich-Universität, 2021. http://dx.doi.org/10.20378/irb-51280.
Pełny tekst źródłaWalden, Victoria Grace, i Kate Marrison. Recommendations for Gaming and Play in Holocaust Memory and Education. University of Sussex, 2024. http://dx.doi.org/10.20919/swji4234.
Pełny tekst źródła