Artykuły w czasopismach na temat „History – Study and teaching – Scotland”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „History – Study and teaching – Scotland”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Buckley, Geoffrey, Tawny Paul, Hamish Kallin i Harriet Cornell. "Teaching Urban Sustainability: A Study Abroad Perspective". Social Sciences 8, nr 9 (5.09.2019): 254. http://dx.doi.org/10.3390/socsci8090254.
Pełny tekst źródłaNixon, Graeme, David Smith i Jo Fraser-Pearce. "Irreligious Educators? An Empirical Study of the Academic Qualifications, (A)theistic Positionality, and Religious Belief of Religious Education Teachers in England and Scotland". Religions 12, nr 3 (11.03.2021): 184. http://dx.doi.org/10.3390/rel12030184.
Pełny tekst źródłaHahn, Carole L. "Human rights teaching: snapshots from four countries". Human Rights Education Review 3, nr 1 (23.06.2020): 8–30. http://dx.doi.org/10.7577/hrer.3724.
Pełny tekst źródłaEllis, Steven G. "The collapse of the Gaelic world, 1450–1650". Irish Historical Studies 31, nr 124 (listopad 1999): 449–69. http://dx.doi.org/10.1017/s0021121400014358.
Pełny tekst źródłaCairns, John W. "Rhetoric, Language, and Roman Law: Legal Education and Improvement in Eighteenth-Century Scotland". Law and History Review 9, nr 1 (1991): 31–58. http://dx.doi.org/10.2307/743659.
Pełny tekst źródłaMaitles, Henry. "‘They’re out to line their own pockets!’: can the teaching of political literacy counter the democratic deficit?; the experience of Modern Studies in Scotland". Scottish Educational Review 41, nr 2 (13.03.2009): 46–61. http://dx.doi.org/10.1163/27730840-04102005.
Pełny tekst źródłaGilbert, Lisa. "“Not just bow and string and notes”: Directors’ perspectives on community building as pedagogy in Celtic traditional music education organizations". International Journal of Music Education 36, nr 4 (4.07.2018): 588–600. http://dx.doi.org/10.1177/0255761418774938.
Pełny tekst źródłaFuller, J. "Stratigraphic Stand-Off at the 49th Parallel". Earth Sciences History 24, nr 2 (1.01.2005): 247–64. http://dx.doi.org/10.17704/eshi.24.2.w220364922xw6906.
Pełny tekst źródłaBarysheva, E. A. "Helping the School: Electronic Learning Resources of Foreign Libraries". Proceedings of SPSTL SB RAS, nr 1 (6.05.2023): 46–54. http://dx.doi.org/10.20913/2618-7515-2023-1-46-54.
Pełny tekst źródłaAnderson, Robert. "University History Teaching, National Identity and Unionism in Scotland, 1862–1914". Scottish Historical Review 91, nr 1 (kwiecień 2012): 1–41. http://dx.doi.org/10.3366/shr.2012.0070.
Pełny tekst źródłaCowan, Paula, i Henry Maitles. "Feature or Footnote? Teachers’ Attitudes Towards the Teaching of the Holocaust in Primary Schools in Scotland". Scottish Educational Review 32, nr 1 (18.03.2000): 78–87. http://dx.doi.org/10.1163/27730840-03201008.
Pełny tekst źródłaStafford, P. "Matilda of Scotland: A Study of Medieval Queenship". English Historical Review 119, nr 483 (1.09.2004): 981–83. http://dx.doi.org/10.1093/ehr/119.483.981.
Pełny tekst źródłaCrowther, M. A., i Guenter B. Risse. "Hospital Life in Enlightenment Scotland: Care and Teaching at the Royal Infirmary of Edinburgh". American Historical Review 92, nr 4 (październik 1987): 964. http://dx.doi.org/10.2307/1864008.
Pełny tekst źródłaHillis, Peter. "Assessing Investigative Skills in History: A Case Study from Scotland". History Teacher 38, nr 3 (1.05.2005): 341. http://dx.doi.org/10.2307/30037012.
Pełny tekst źródłaStevenson, Lorna, David Power, John Ferguson i David Collison. "The development of accounting in UK universities: An oral history". Accounting History 23, nr 1-2 (11.10.2017): 117–37. http://dx.doi.org/10.1177/1032373217733112.
Pełny tekst źródłaЧернобай, Elena Chernobay, Шевелева, N. Sheveleva, Дзядевич i E. Dzyadevich. "Development Questions of the Professional Career of the Teacher: Domestic Experience and Foreign Approaches". Standards and Monitoring in Education 5, nr 4 (21.08.2017): 30–41. http://dx.doi.org/10.12737/article_5979fcef1f7f08.96238584.
Pełny tekst źródłaPalacios-Hidalgo, Francisco Javier, Cristina A. Huertas-Abril i María Elena Gómez-Parra. "Language teaching and bilingual education policies in Scotland and Andalusia: A language-use-based comparative study". Research in Comparative and International Education 16, nr 2 (16.04.2021): 140–59. http://dx.doi.org/10.1177/17454999211008660.
Pełny tekst źródłaPurdon, Aileen. "New Teachers’ Perspectives on Continuing Professional Development: Accountability or Professional Growth?" Scottish Educational Review 33, nr 2 (18.03.2001): 110–22. http://dx.doi.org/10.1163/27730840-03302002.
Pełny tekst źródłaBoström, Lena, i Annette Coburn. "To be conformative or not - a question of style or education? A Comparative Study of Teacher Students in Sweden and Community Education Students in Scotland". Scottish Educational Review 45, nr 2 (13.03.2013): 64–77. http://dx.doi.org/10.1163/27730840-04502007.
Pełny tekst źródłaLeyva-Zaldívar, Carlos Máximo, i Celia del Carmen Hernández-Arias. "Oral history and teaching history through a case study". Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas 6, Suplemento 2 (1.10.2023): 227–32. http://dx.doi.org/10.62452/ja5q7w82.
Pełny tekst źródłaDickie, Valerie, Kai Dunker i Vibhor Saxena. "The Role, Responsibilities and Remuneration of Graduate Teaching Assistants in Scotland". Scottish Educational Review 44, nr 2 (13.03.2012): 24–44. http://dx.doi.org/10.1163/27730840-04402004.
Pełny tekst źródłaCULLEN, STEPHEN M. "The Fasces and the Saltire: The Failure of the British Union of Fascists in Scotland, 1932–1940". Scottish Historical Review 87, nr 2 (październik 2008): 306–31. http://dx.doi.org/10.3366/e0036924108000176.
Pełny tekst źródłaReeves, Jenny, Morag Redford i Irene McQueen. "Practitioner research and excellence in teaching". Scottish Educational Review 42, nr 2 (18.03.2010): 74–88. http://dx.doi.org/10.1163/27730840-04202006.
Pełny tekst źródłaJebara, T., A. Power, A. Boyter, S. A. Jacob, J. Portlock i S. Cunningham. "Exploration of inter-professional learning in experiential Learning for student pharmacists in Scotland: A qualitative study". International Journal of Pharmacy Practice 29, Supplement_1 (26.03.2021): i38—i39. http://dx.doi.org/10.1093/ijpp/riab015.047.
Pełny tekst źródłaVargas, Dalys. "Bilingual Panama: EFL Teacher Perceptions, Study Abroad in an Immersion Environment". Journal of Language Teaching and Research 8, nr 4 (1.07.2017): 669. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.0804.05.
Pełny tekst źródłaTaylor, Alice. "Leges Scocie and the Lawcodes of David I, William the Lion and Alexander II". Scottish Historical Review 88, nr 2 (październik 2009): 207–88. http://dx.doi.org/10.3366/e0036924109000869.
Pełny tekst źródłaKlinger, Patrick J. "Herring politics: Northern Scotland’s herring fishing industry, 1660-1707". International Journal of Maritime History 31, nr 4 (listopad 2019): 896–913. http://dx.doi.org/10.1177/0843871419878941.
Pełny tekst źródłaMccrossan, Katharine. "Spanish ’Flu in Scotland: A Lanarkshire Case Study". Journal of Scottish Historical Studies 41, nr 1 (maj 2021): 65–86. http://dx.doi.org/10.3366/jshs.2021.0314.
Pełny tekst źródłaJaskulowski, Krzysztof, i Adrianna Surmiak. "Teaching history, teaching nationalism: a qualitative study of history teachers in a Polish post-industrial town". Critical Studies in Education 58, nr 1 (30.11.2015): 36–51. http://dx.doi.org/10.1080/17508487.2015.1117006.
Pełny tekst źródłaMackay, K. "A Local Review of Domiciliary Consultations". Scottish Medical Journal 38, nr 5 (październik 1993): 145–47. http://dx.doi.org/10.1177/003693309303800506.
Pełny tekst źródłaKocic, Aleksandar, i Jelena Milicev. "Possible models of local news provision by radio in Scotland: A mixed-methods study". journal of digital media & policy 10, nr 2 (1.06.2019): 183–201. http://dx.doi.org/10.1386/jdmp.10.2.183_1.
Pełny tekst źródłaHancock, E. Geoffrey. "Evidence for a remarkable survival of invertebrates from the teaching collection of William MacGillivray (1796–1852), Marischal College, Aberdeen". Archives of Natural History 51, nr 1 (kwiecień 2024): 86–94. http://dx.doi.org/10.3366/anh.2024.0898.
Pełny tekst źródłaKwon, Taekyoung. "On the Study of ‘Teaching History Through Film’". Journal of Humanities and Social sciences 21 10, nr 6 (31.12.2019): 919–32. http://dx.doi.org/10.22143/hss21.10.6.66.
Pełny tekst źródłaGroom, Peter, Catriona Pickard i Clive Bonsall. "Early Holocene Sea Fishing in Western Scotland: An Experimental Study". Journal of Island and Coastal Archaeology 14, nr 3 (24.01.2019): 426–50. http://dx.doi.org/10.1080/15564894.2018.1521481.
Pełny tekst źródłaHarris, Bob. "Landowners and Urban Society in Eighteenth-Century Scotland". Scottish Historical Review 92, nr 2 (październik 2013): 231–54. http://dx.doi.org/10.3366/shr.2013.0176.
Pełny tekst źródłaJohnston, David, Mark Carver, Katrina Foy, Aloyise Mulligan i Rachel Shanks. "Shifting Selves and Spaces". Journal of Digital Social Research 4, nr 2 (30.05.2022): 26–46. http://dx.doi.org/10.33621/jdsr.v4i2.109.
Pełny tekst źródłaGreig, Alastair, Karen Stevenson, Dennis Henderson, Valentin Perez, Valerie Hughes, Ivo Pavlik, Murray E. Hines, Iain McKendrick i J. Michael Sharp. "Epidemiological Study of Paratuberculosis in Wild Rabbits in Scotland". Journal of Clinical Microbiology 37, nr 6 (1999): 1746–51. http://dx.doi.org/10.1128/jcm.37.6.1746-1751.1999.
Pełny tekst źródłaMacinnes, Allan I. "Jacobitism in Scotland: Episodic Cause or National Movement?" Scottish Historical Review 86, nr 2 (październik 2007): 225–52. http://dx.doi.org/10.3366/shr.2007.86.2.225.
Pełny tekst źródłaLoughran, S., C. Alves i F. B. MacGregor. "Current aetiology of unilateral vocal fold paralysis in a teaching hospital in the West of Scotland". Journal of Laryngology & Otology 116, nr 11 (listopad 2002): 907–10. http://dx.doi.org/10.1258/00222150260369426.
Pełny tekst źródłaEwan, Elizabeth. "Disorderly Damsels? Women and Interpersonal Violence in Pre-Reformation Scotland". Scottish Historical Review 89, nr 2 (październik 2010): 153–71. http://dx.doi.org/10.3366/shr.2010.0203.
Pełny tekst źródłaZwanzig, S. "Bibby, J.: ‘Notes towards a History of Teaching Statistics’ (HDTS), John Bibby (Book), Edinburgh, Scotland, 1986, 156 pages, $ 4.50". Biometrical Journal 30, nr 5 (19.01.2007): 606. http://dx.doi.org/10.1002/bimj.4710300516.
Pełny tekst źródłaThorburn, Malcolm, i Katrina Seatter. "Asking better questions! A review of the pedagogical strategies used in one senior level award in Scotland". Journal of Pedagogy 6, nr 1 (1.06.2015): 123–49. http://dx.doi.org/10.1515/jped-2015-0007.
Pełny tekst źródła박주현. "Teaching local history as a way of historical inquiry : a case study on teaching local history in England". Studies on History Education ll, nr 14 (listopad 2011): 7–36. http://dx.doi.org/10.16976/kahe.2011..14.7.
Pełny tekst źródłaWormald, Patrick. "Anglo-Saxon Law and Scots Law". Scottish Historical Review 88, nr 2 (październik 2009): 192–206. http://dx.doi.org/10.3366/e0036924109000857.
Pełny tekst źródłaPritchard, Duncan. "Philosophy in Prisons". Teaching Philosophy 42, nr 3 (2019): 247–63. http://dx.doi.org/10.5840/teachphil201985108.
Pełny tekst źródłaChew, C., i PJ O’Dwyer. "Undergraduate medical education: a national survey of consultant radiologists". British Journal of Radiology 93, nr 1112 (sierpień 2020): 20200380. http://dx.doi.org/10.1259/bjr.20200380.
Pełny tekst źródłaEliot, John. "Contributions to the History of Psychology: XLIX. Ian Mac Farlane Smith: A Biographical Sketch". Perceptual and Motor Skills 67, nr 2 (październik 1988): 479–82. http://dx.doi.org/10.2466/pms.1988.67.2.479.
Pełny tekst źródłaAkhan, Osman. "History Teaching Approaches Preferred by Turkish and Russian History Teachers". World Journal of Education 11, nr 1 (14.02.2021): 62. http://dx.doi.org/10.5430/wje.v11n1p62.
Pełny tekst źródłaMilligan Dombrowski, Lindsay, Eilidh Danson, Mike Danson, Douglas Chalmers i Peter Neil. "Initial teacher education for minority medium-of-instruction teaching: the case study of Scottish Gaelic in Scotland". Current Issues in Language Planning 15, nr 2 (28.08.2013): 119–32. http://dx.doi.org/10.1080/14664208.2013.811006.
Pełny tekst źródłaJones, Ken. "The teaching archive: a new history for literary study". Changing English 29, nr 1 (2.01.2022): 109–12. http://dx.doi.org/10.1080/1358684x.2021.2013161.
Pełny tekst źródła