Gotowa bibliografia na temat „High school students – Great Britain – Attitudes”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „High school students – Great Britain – Attitudes”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "High school students – Great Britain – Attitudes"
Djelic, Jasmina, Sanja Maricic i Krstivoje Spijunovic. "Formative value of descriptive grades in mathematics instruction for beginners". Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja 48, nr 1 (2016): 127–46. http://dx.doi.org/10.2298/zipi1601127d.
Pełny tekst źródłaEndrika, Sujarwo i Said Suhil Achmad. "Relationship between Socio-Economic Status, Interpersonal Communication, and School Climate with Parental Involvement in Early Childhood Education". JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 14, nr 2 (30.11.2020): 361–78. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.142.14.
Pełny tekst źródłaSafitri, Ragil, i Sugirin Sugirin. "Senior high school students’ attitudes towards intercultural insertion into the ELT: Yogyakarta context". EduLite: Journal of English Education, Literature and Culture 4, nr 2 (4.09.2019): 261. http://dx.doi.org/10.30659/e.4.2.261-274.
Pełny tekst źródłaABDOU-RASSIDOU, OUBO-GAOU. "Togolese EFL Learners’ Attitudes toward Learning English Language". International Journal of Linguistics Studies 3, nr 2 (2.06.2023): 71–98. http://dx.doi.org/10.32996/ijls.2023.3.2.7.
Pełny tekst źródłaŽygaitienė, Birutė, i Evelina Buivydaitė. "A Teacher of Technological Education in Lithuania, Great Britain and Finland. What is She Like?" Pedagogika 129, nr 1 (25.04.2018): 268–85. http://dx.doi.org/10.15823/p.2018.18.
Pełny tekst źródłaSvyrydiuk, Olha. "INTERNATIONAL STUDENTS’ ENGLISH TRAINING ON ENTRY TO HEI IN GREAT BRITAIN". Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University, nr 4 (31.10.2023): 111–19. http://dx.doi.org/10.31499/2307-4906.4.2023.295468.
Pełny tekst źródłaPerunicic, Ivana, i Jovan Miric. "Distribution of immorality in attitudes of students towards school misbehaviour". Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja 43, nr 2 (2011): 283–98. http://dx.doi.org/10.2298/zipi1102283p.
Pełny tekst źródłaPersson, Erik, Klara Anna Capova i Yuan Li. "Attitudes towards the scientific search for extraterrestrial life among Swedish high school and university students". International Journal of Astrobiology 18, nr 3 (30.01.2018): 280–88. http://dx.doi.org/10.1017/s1473550417000556.
Pełny tekst źródłaBrođanac, Predrag, i Josip Novak. "What Form of Online Teaching Do High School Students Prefer?" International Journal of Technology in Education and Science 7, nr 3 (12.08.2023): 386–99. http://dx.doi.org/10.46328/ijtes.505.
Pełny tekst źródłaCAVAILLE, CHARLOTTE, i JOHN MARSHALL. "Education and Anti-Immigration Attitudes: Evidence from Compulsory Schooling Reforms across Western Europe". American Political Science Review 113, nr 1 (15.11.2018): 254–63. http://dx.doi.org/10.1017/s0003055418000588.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "High school students – Great Britain – Attitudes"
Mathews, J. C. Examinations: A commentary. London: Allen & Unwin, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaImplementing pastoral care in schools. London: Croom Helm, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaChaplain, Roland. Teaching without disruption: A multilevel model for managing behaviour in the secondary schools. London: RoutledgeFalmer, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaChaplain, Roland. Teaching without disruption: A multilevel model for managing pupil behaviour in the primary schools. London: RoutledgeFalmer, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaDavid, Marsland, red. Education and youth. London: Falmer Press, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaHolmes, Elizabeth. What next after school?: All you need to know about work, travel and study. London: Kogan Page, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaChalk, Frank. It's your time you're wasting: A teacher's tale of classroom hell. Milsons Point, N.S.W: Random House Australia, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaAbraham, John. Divide and school: Gender and class dynamics in comprehensive education. London: Falmer Press, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaKaren, Maychell, red. Choosing schools: Parents, LEAs, and the 1980 Education Act. Philadelphia, PA: NFER-Nelson, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaHowe, Alan, i Val Richards. Bridging the transition from primary to secondary school. New York: Routledge, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "High school students – Great Britain – Attitudes"
Gokhale, Anu A., i Kenton F. Machina. "Development of a Scale to Measure Attitudes toward Information Technology". W Exploring the New Era of Technology-Infused Education, 49–64. IGI Global, 2017. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-1709-2.ch004.
Pełny tekst źródłaKopf, Gereon. "Nishida’s Conception of Person". W Buddhist Philosophy, 358–70. Oxford University PressNew York, NY, 2009. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195328165.003.0032.
Pełny tekst źródłaRose, Jonathan. "On Not Believing What You Read". W Readers' Liberation. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198723554.003.0009.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "High school students – Great Britain – Attitudes"
ZHOROVA, Iryna, Serhiy DANYLYUK i Olha KHUDENKO. "Civic education of students by means of literature: european experience". W Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective. "Ion Creanga" State Pedagogical University, 2023. http://dx.doi.org/10.46727/c.29-30-09-2023.p108-122.
Pełny tekst źródłaPaape, Björn, Christoph Maus, Iwona Kiereta, Laura Dambietz, Sophie Gnacke-Hötzel, Nicole Sollich i Alicia Trott. "The Impact of Lessons Addressing Sustainability on Vocational College Students’ Attitudes Towards Sustainability". W Society’s Challenges for Organizational Opportunities: Conference Proceedings. University of Maribor Press, 2022. http://dx.doi.org/10.18690/um.fov.3.2022.51.
Pełny tekst źródłaErdei, Renáta J., i Anita R. Fedor R. Fedor. "The Phenomenon and the Characteristics of Precariate in Hungary: Labormarket situation, Precariate, Subjective health". W CARPE Conference 2019: Horizon Europe and beyond. Valencia: Universitat Politècnica València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/carpe2019.2019.10284.
Pełny tekst źródła