Artykuły w czasopismach na temat „Harvard University. Graduate School of Arts and Sciences”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Harvard University. Graduate School of Arts and Sciences”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Armistead, Samuel G. ""Los quilates de su oriente": La pluralidad de culturas en la Península Ibérica durante la Edad Media y en los albores de la Modernidad, A Conference in honor of Francisco Márquez Villanueva, presented by Harvard University, Real Colegio Complutense, Faculty of Arts and Sciences, Graduate School of Arts and Sciences, and the Department of Romance Languages and Literatures, Cambridge, Massachusetts, January 17-18, 2003, and organized by Ángel Sáenz-Badillos, Luis M. Girón N". La corónica: A Journal of Medieval Hispanic Languages, Literatures, and Cultures 31, nr 2 (2003): 321–26. http://dx.doi.org/10.1353/cor.2003.0009.
Pełny tekst źródłaMaki, Fumihiko. "My urban design of fifty years". Ekistics and The New Habitat 73, nr 436-441 (1.12.2006): 26–38. http://dx.doi.org/10.53910/26531313-e200673436-44192.
Pełny tekst źródłaBradlow, Ann, Jennifer Cole i Matthew Goldrick. "Graduate studies in acoustics at Northwestern University". Journal of the Acoustical Society of America 152, nr 4 (październik 2022): A122. http://dx.doi.org/10.1121/10.0015751.
Pełny tekst źródłaBallard, Megan, Michael R. Haberman, Neal A. Hall, Mark F. Hamilton, Tyrone M. Porter i Preston S. Wilson. "Graduate acoustics education in the Cockrell School of Engineering at The University of Texas at Austin". Journal of the Acoustical Society of America 152, nr 4 (październik 2022): A124. http://dx.doi.org/10.1121/10.0015759.
Pełny tekst źródłaFischer-Lichte, Erika. "Introduction: From Comparative Arts to Interart Studies". Paragrana 25, nr 2 (1.12.2016): 12–26. http://dx.doi.org/10.1515/para-2016-0026.
Pełny tekst źródłaSalimi, Esmaeel Ali, i Mitra Farsi. "Program Evaluation of the English Language Proficiency Program for Foreign Students A Case Study: University of the East, Manila Campus". English Language Teaching 9, nr 1 (30.11.2015): 12. http://dx.doi.org/10.5539/elt.v9n1p12.
Pełny tekst źródłaDunne, Michael. "Isolationism of a Kind: Two Generations of World Court Historiography in the United States". Journal of American Studies 21, nr 3 (grudzień 1987): 327–51. http://dx.doi.org/10.1017/s0021875800022866.
Pełny tekst źródłaRevello Lami, Martina. "A Conversation with Lynn Meskell". Ex Novo: Journal of Archaeology 6 (11.02.2022): 245. http://dx.doi.org/10.32028/vol6isspp245.
Pełny tekst źródłaSUGIURA, YOSHINORI. "RESEARCH FELLOW OF THE JAPAN SOCIETY FOR THE PROMOTION OF THE SCIENCE, GRADUATE SCHOOL OF ARTS AND SCIENCES UNIVERSITY OF TOKYO". Japanese Journal of Educational Psychology 50, nr 3 (2002): 271–82. http://dx.doi.org/10.5926/jjep1953.50.3_271.
Pełny tekst źródłaDzau, Victor J. "Bench to Bedside Discovery, Innovation, Global Health Equity, and Security". Circulation 143, nr 11 (16.03.2021): 1076–80. http://dx.doi.org/10.1161/circulationaha.121.054151.
Pełny tekst źródłaÖzen, Fatmanur, i Müzeyyen Altunbay. "Students' Expectations From Postgraduate Education and the Factors Affecting Course and Advisor Selection Processes: The Case of a City University". Yuksekogretim Dergisi 11, nr 1 (29.04.2021): 97–110. http://dx.doi.org/10.2399/yod.20.722456.
Pełny tekst źródłaSimon, Roland. "Présentation". Tocqueville Review 9, nr 1 (styczeń 1988): 3–4. http://dx.doi.org/10.3138/ttr.9.1.3.
Pełny tekst źródłaSimon, Roland. "Présentation". Tocqueville Review 9 (styczeń 1988): 3–4. http://dx.doi.org/10.3138/ttr.9.3.
Pełny tekst źródłaLEE, A. ROBERT. "US Multicultural Pathways". Journal of American Studies 39, nr 2 (sierpień 2005): 297–304. http://dx.doi.org/10.1017/s0021875805009722.
Pełny tekst źródłaSorokin, P. A. "on Sorokin". Science in Context 3, nr 1 (1989): 299–302. http://dx.doi.org/10.1017/s026988970000082x.
Pełny tekst źródłaWilliamson, Jeffrey. "Economist, historian, and patriot: Benito J. Legarda 1926-2020". Philippine Review of Economics 57, nr 2 (8.08.2021): 46–48. http://dx.doi.org/10.37907/3erp0202d.
Pełny tekst źródłaMillberg, L. S. "Up Close: Johns Hopkins Center for Nondestructive Evaluation". MRS Bulletin 13, nr 1 (styczeń 1988): 27–33. http://dx.doi.org/10.1557/s0883769400066550.
Pełny tekst źródłaWhite, Kevin. "David Tyack and Larry Cuban, Tinkering Toward Utopia: A Century of Public School Reform (Cambridge: Harvard University Press, 1995, £13.95). Pp. 184. ISBN 0 674 89282 8." Journal of American Studies 30, nr 3 (grudzień 1996): 486–88. http://dx.doi.org/10.1017/s0021875800025123.
Pełny tekst źródłaPłonka-Syroka, Bożena. "75 lat polskiej medycyny i farmacji we Wrocławiu (1945–2020). Wybrane elementy historii wrocławskich wyższych uczelni. Część druga (1950–2011)". Medycyna Nowożytna 28, nr 2 (2022): 119–82. http://dx.doi.org/10.4467/12311960mn.22.015.17376.
Pełny tekst źródłaRae, Ian D. "Appointing a Professor: Reflections on Filling the Chair of Organic Chemistry at the University of Sydney in 1948". Historical Records of Australian Science 18, nr 1 (2007): 19. http://dx.doi.org/10.1071/hr07001.
Pełny tekst źródłaRosen, Alan. "Return from the vanishing point: a clinician's perspective on art and mental illness, and particularly schizophrenia". Epidemiologia e Psichiatria Sociale 16, nr 2 (czerwiec 2007): 126–32. http://dx.doi.org/10.1017/s1121189x00004747.
Pełny tekst źródłaNyang, Sulayman S. "In Memoriam". American Journal of Islam and Society 3, nr 1 (1.09.1986): 6–9. http://dx.doi.org/10.35632/ajis.v3i1.2900.
Pełny tekst źródłaHumenchuk, A. "Higher Library Education in the Countries of Latin America". Visnyk of Kharkiv State Academy of Culture, nr 62 (26.12.2022): 72–85. http://dx.doi.org/10.31516/2410-5333.062.05.
Pełny tekst źródłaPłonka-Syroka, Bożena. "75 lat polskiej medycyny i farmacji we Wrocławiu. Wybrane elementy historii wrocławskich wyższych uczelni. Część pierwsza (1945–1949)". Medycyna Nowożytna 28, nr 1 (29.09.2022): 109–50. http://dx.doi.org/10.4467/12311960mn.22.003.16211.
Pełny tekst źródłaPłonka-Syroka, Bożena. "75 lat polskiej medycyny i farmacji we Wrocławiu (1945–2020). Wybrane elementy historii wrocławskich wyższych uczelni. Część trzecia". Medycyna Nowożytna 30, nr 2 (styczeń 2024): 131–64. http://dx.doi.org/10.4467/12311960mn.23.042.19092.
Pełny tekst źródłaCho-Baker, Sugene, i Harrison J. Kell. "Who Sends Scores to GRE-Optional Graduate Programs? A Case Study Investigating the Association between Latent Profiles of Applicants’ Undergraduate Institutional Characteristics and Propensity to Submit GRE Scores". Education Sciences 12, nr 8 (4.08.2022): 529. http://dx.doi.org/10.3390/educsci12080529.
Pełny tekst źródłaBirkenmeier, Beat, i Ivan Köhle. "Concept and Impact of an Integrated Approach to Entrepreneurship in Higher Education". European Conference on Innovation and Entrepreneurship 18, nr 1 (18.09.2023): 100–109. http://dx.doi.org/10.34190/ecie.18.1.1582.
Pełny tekst źródłaSakamoto, Takuto. "Governance for Sustainable Peace and Development: Interdisciplinary Study Based on Network Science and Data Science". Impact 2021, nr 2 (26.02.2021): 8–10. http://dx.doi.org/10.21820/23987073.2021.2.8.
Pełny tekst źródłaPriatna, Dolly, i Kathryn A. Monk. "The Online Journal System now live for submission and peer-review". Indonesian Journal of Applied Environmental Studies 1, nr 2 (1.10.2020): 8–13. http://dx.doi.org/10.33751/injast.v1i2.2588.
Pełny tekst źródłaKaramaev, S., A. Lomova i E. Shirgazina. "Identity in the Time of World Order Transformation: Discourses and Narratives". Analysis and Forecasting. IMEMO Journal, nr 1 (2024): 69–84. http://dx.doi.org/10.20542/afij-2024-1-69-84.
Pełny tekst źródłaDe Oliveira, Ricardo Santos. "Prof. James Tait Goodrich 1946 - 2020+". Archives of Pediatric Neurosurgery 2, nr 2(May-August) (18.06.2020): e472020. http://dx.doi.org/10.46900/apn.v2i2(may-august).47.
Pełny tekst źródłaMims-Word, Marsha. "The Importance Of Technology Usage In The Classroom, Does Gender Gaps Exist". Contemporary Issues in Education Research (CIER) 5, nr 4 (20.09.2012): 271. http://dx.doi.org/10.19030/cier.v5i4.7271.
Pełny tekst źródłaMacdonald, Maritza, David Silvernail, Natasha Cooke-Nieves, Sharon Locke, Aline Fabris, Nakita Van Biene i Michael J. Passow. "How museums, teacher educators, and schools, innovate and collaborate to learn and teach geosciences to everyone". Terrae Didatica 14, nr 3 (28.09.2018): 271–76. http://dx.doi.org/10.20396/td.v14i3.8653525.
Pełny tekst źródłaCruz, Ma Eliza, i Arvin Dizon. "Proposed Natural Science E-Instructional Systems Design (E-ISD) for the Mendiola Consortium". Bedan Research Journal 6, nr 1 (30.04.2021): 56–80. http://dx.doi.org/10.58870/berj.v6i1.22.
Pełny tekst źródłaArdiyansyah, Arief, Eko Setiawan i Bahroin Budiya. "Moving Home Learning Program (MHLP) as an Adaptive Learning Strategy in Emergency Remote Teaching during the Covid-19 Pandemic". JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 15, nr 1 (30.04.2021): 1–21. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.151.01.
Pełny tekst źródłaLukes, Laura. "Conference & Planning Committee Information". Innovations in Teaching & Learning Conference Proceedings 5 (18.09.2013). http://dx.doi.org/10.13021/g8k02n.
Pełny tekst źródłaCullen, Countee. "Color". Zea Books, 1.12.2022. http://dx.doi.org/10.32873/unl.dc.zea.1336.
Pełny tekst źródłaLukes, Laura. "Conference & Planning Committee Information". Innovations in Teaching & Learning Conference Proceedings 6 (19.09.2014). http://dx.doi.org/10.13021/g8nw27.
Pełny tekst źródłaZhou-min, Yuan, Wang Hao i Yang Li. "Chinese university faculty supervisors’ academic identity construction in online profiles". Humanities and Social Sciences Communications 11, nr 1 (19.03.2024). http://dx.doi.org/10.1057/s41599-024-02938-1.
Pełny tekst źródła"An international conference at the University of Strathclyde Graduate School of Business, Glasgow, UK". Journal of Behavioral Decision Making 14, nr 2 (2001): v—vi. http://dx.doi.org/10.1002/bdm.399.
Pełny tekst źródła"Advances in Randomized Experiments and Quasi-Experiments in Criminology and Criminal JusticeGuest editors:BragaAnthony A., Rutgers University and Harvard UniversityWeisburdDavid L., Hebrew University Law School and George Mason University". Evaluation Review 36, nr 5 (październik 2012): 402. http://dx.doi.org/10.1177/0193841x12463142.
Pełny tekst źródłaUbell, Robert. "EXTENDING ONLINE AND BLENDED LEARNING TO CORPORATIONS IN THE NEW YORK METROPOLITAN REGION". Online Learning 11, nr 1 (11.02.2019). http://dx.doi.org/10.24059/olj.v11i1.1733.
Pełny tekst źródłaRossiter, Ned. "Creative Industries and the Limits of Critique from". M/C Journal 6, nr 3 (1.06.2003). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2208.
Pełny tekst źródłaKubai, James T., i Beatrice Owiti. "Teacher training pathways for competency based curriculum (CBC) in the university education in Kenya". African Journal of Science, Technology and Social Sciences 1, nr 1 (26.09.2022). http://dx.doi.org/10.58506/ajstss.v1i1.44.
Pełny tekst źródłaBoaventura, Erick Fonseca, Adriana Maria Tonini, João Batista Rafael Antunes i Felipe Rodrigues Madeira. "The Pedagogical Formation of Teacher Engineers of EPTNM". Educação & Realidade 47 (2022). http://dx.doi.org/10.1590/2175-6236119607vs02.
Pełny tekst źródłaPickering, Christina J., Zobaida Al-Baldawi, Raissa A. Amany, Lauren McVean, Munira Adan, Lucy Baker, Zaynab Al-Baldawi i Tracey O’Sullivan. "Photovoice and Instagram as Strategies for Youth Engagement in Disaster Risk Reduction". Qualitative Health Research, 6.08.2022, 104973232211164. http://dx.doi.org/10.1177/10497323221116462.
Pełny tekst źródłaPickering, Christina J., Zobaida Al-Baldawi, Raissa A. Amany, Lauren McVean, Munira Adan, Lucy Baker, Zaynab Al-Baldawi i Tracey O’Sullivan. "Photovoice and Instagram as Strategies for Youth Engagement in Disaster Risk Reduction". Qualitative Health Research, 6.08.2022, 104973232211164. http://dx.doi.org/10.1177/10497323221116462.
Pełny tekst źródłaBrien, Donna Lee. "Unplanned Educational Obsolescence: Is the ‘Traditional’ PhD Becoming Obsolete?" M/C Journal 12, nr 3 (15.07.2009). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.160.
Pełny tekst źródłaTaylor, Mark. "Biochemistry and Molecular Biology Rich Bridge Program to Health Professional School". FASEB Journal 30, S1 (kwiecień 2016). http://dx.doi.org/10.1096/fasebj.30.1_supplement.lb199.
Pełny tekst źródłaTaylor, Mark A. "MAMS – A Biochemistry and Molecular Biology Rich Bridge Program to Health Professional School". FASEB Journal 31, S1 (kwiecień 2017). http://dx.doi.org/10.1096/fasebj.31.1_supplement.750.5.
Pełny tekst źródła