Rozprawy doktorskie na temat „Group homes for the developmentally disabled”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 16 najlepszych rozpraw doktorskich naukowych na temat „Group homes for the developmentally disabled”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj rozprawy doktorskie z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Schulz, Scott J. "A descriptive study of employment of persons with developmental disabilities in western Wisconsin group homes". Online version, 1998. http://www.uwstout.edu/lib/thesis/1998/1998schulzs.pdf.
Pełny tekst źródłaHiggins, Thomas P. "Impacts of mental health group homes on Muncie, Indiana". Virtual Press, 1990. http://liblink.bsu.edu/uhtbin/catkey/722797.
Pełny tekst źródłaDepartment of Urban Planning
Busco, Michael John. "Utilization of natural supports during leisure/recreational activities by developmentally delayed adult consumers who reside in a group home environment". CSUSB ScholarWorks, 1996. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/1211.
Pełny tekst źródłaShowfety, Michael S. "A case study of group home development for persons with mental retardation: entry approaches and neighborhood opposition". Diss., Virginia Polytechnic Institute and State University, 1986. http://hdl.handle.net/10919/74215.
Pełny tekst źródłaEd. D.
Cox, Judith 1959. "Children with developmental disabilities : finding permanent homes". Thesis, McGill University, 2006. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=99561.
Pełny tekst źródłaThese findings highlight the need for specialist training on DD for social workers who deal with these children, and also the importance of subsidies for families who must care for them.
LJUNGNÉ, ANDERS. "Group Homes - different players, common perspectives". Thesis, KTH, Industriell Management, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-153766.
Pełny tekst źródłaI denna rapport presenteras resultatet av ett examensarbete där vård och omsorgsboendens utveckling studeras. Syftet med studien har varit att kartlägga hur olika svenska kommuner arbetar med denna boendeform från att lagen om stöd och service för vissa funktionshindrade LSS igen introducerades 1994. Arbetet resulterar i ett klarläggande för utvecklingen av gruppbostäder. En insyn i olika kommuners arbete med LSS skall ge ökad förståelse för att både för kommuner och marknadsaktörer för att lyckas med framtida utveckling av verksamheten och boendeformen. Det presenteras slutsatser som kan vara objekt för vidare forskning. Från idag ställs nya krav gällande gruppbostadens utformning, främst beroende på nya generationer. Ungdomar som idag får stöd enligt LSS lagen är uppväxta på helt annorlunda sätt jämfört med tidigare generationer vilka oftast levt hela sina liv på institution. Detta gör att anpassningar i verksamheten och boendet bör göras vid nyproduktion av gruppbostäder. Integrationsgeneration och självständighet är orden som oftast förekommer då kommunerna pekar ut fokuspunkter för framtida boenden. Dagens generationer är mycket bättre anpassade till ett självständigt och egenförsörjande liv jämfört med tidigare generationer som till stor del levt sina liv på institution. Metoden semistrukturerade intervjuer har används för att kunna komma nära verkligheten och på så sätt skapa en bra överblick samt finna problemområden där det finns möjligheter till utveckling. Hur förutsättningarna för framtidens gruppbostad ser ut, vad som gör en gruppbostad bättre samt vilka krav nya och kommande generationer ställer på boendemiljön i en gruppbostad. Från tidigt 1900 al har det skett stora förändringar gällande omsorgen av personer med funktionsnedsättning och deras levnadsmiljö. Skall man även se på den framtida utvecklingen för grupp--‐‑och serviceboende är det inte svårt att se att en liknande ämförelse kommer att göras när studier på LSS bostäders utveckling i framtiden skrivs. En stor skillnad för vård av personer med funktionsnedsättning från dess begynnelse till idag är att det numera finns ett lagstadgat stöd hur vård och omsorgsarbete skall ske på ett så bra sätt som möjligt. Ledord idag är delaktighet och jämlikhet i samhället. Denna historiska tillbakablick bör ses som nödvändigt för marknadsaktörer som antingen arbetar med omvårdnad eller exempelvis fastighetsbolag som utvecklar och förvaltar grupp och erviceboenden. De senaste tjugo årens utveckling har varit mycket viktig för personer som får stöd enligt LSS lagen men mycket mer kan göras inom segmentet samhällsfarligheter för att skapa bättre boenden för både personal och hyresgäster
Cermak, Tracy. "Developmentally Disabled Older Adults in Georgia: Rural, Metropolitan, and Urban Long Term Housing Availability". Atlanta, Ga. : Georgia State University, 2009. http://digitalarchive.gsu.edu/gerontology_theses/15/.
Pełny tekst źródłaTitle from title page (Digital Archive@GSU, viewed July 29, 2010) Ann Pearman, committee chair; Erin Ruel, Dennis Thompson, committee members. Includes bibliographical references (p. 73-81).
Rawlings, Meredith, i n/a. "Is the social integration of people with intellectual disability living in group homes comparable to the community participation of non-disabled people living in the same community?" University of Canberra. Education, 1995. http://erl.canberra.edu.au./public/adt-AUC20061107.094540.
Pełny tekst źródłaSego, Anita. "Sexuality Workplace Issues Among Direct Service Personnel Working With Populations Who Are Intellectually Disabled In Community Integrated Living Arrangements: A Case Study". OpenSIUC, 2015. https://opensiuc.lib.siu.edu/dissertations/1072.
Pełny tekst źródłaReid, Linda A. M. "Early interaction : a description of conversational turntaking in an atypical child and a group of typical children during bookreading". Thesis, University of British Columbia, 1987. http://hdl.handle.net/2429/26906.
Pełny tekst źródłaEducation, Faculty of
Educational and Counselling Psychology, and Special Education (ECPS), Department of
Graduate
McDonald, Kimberly Sue. "The effect of length of participation in a parent support group on reported stress levels of parents of children with autism or other developmental disorders". CSUSB ScholarWorks, 2001. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/1970.
Pełny tekst źródłaAntil, Laurence R. "Teacher receptivity to peer tutoring /". Thesis, Connect to this title online; UW restricted, 1997. http://hdl.handle.net/1773/7927.
Pełny tekst źródłaDew, Angela Helen, University of Western Sydney, College of Arts i School of Social Sciences. "Empowering partnerships : the development of a model of empowering partnerships in the context of devolution". 2005. http://handle.uws.edu.au:8081/1959.7/24091.
Pełny tekst źródłaMaster of Arts (Hons)
Dew, Angela. "Empowering partnerships : the development of a model of empowering partnerships in the context of devolution". Thesis, 2005. http://handle.uws.edu.au:8081/1959.7/24091.
Pełny tekst źródłaTuan, Gabriel. "Empowering a person to live as part of a community : an individualised funding and supports approach". Thesis, 1995. https://eprints.utas.edu.au/21940/1/whole_TuanGabriel1996_thesis.pdf.
Pełny tekst źródłaHouston-Wilson, Cathy. "Effect of untrained and trained peer tutors on the motor performance of students with developmental disabilities in integrated physical education classes". Thesis, 1993. http://hdl.handle.net/1957/35513.
Pełny tekst źródłaGraduation date: 1994