Artykuły w czasopismach na temat „Grammar, comparative and general”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Grammar, comparative and general”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Lehmann, Christian. "A survey of general comparative grammar". Journal of Linguistics 24, nr 1 (marzec 1988): 175–87. http://dx.doi.org/10.1017/s0022226700011609.
Pełny tekst źródłaRutten, Gijsbert. "‘Lowthian’ Linguistics across the North Sea". Historiographia Linguistica 39, nr 1 (22.03.2012): 43–60. http://dx.doi.org/10.1075/hl.39.1.04rut.
Pełny tekst źródłaBoufaden, Abderrahim. "Die Grammatik von Port Royal". Traduction et Langues 14, nr 2 (31.12.2015): 138–45. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v14i2.764.
Pełny tekst źródłaMooventhan, PS. "In the Archaic Grammar Tradition and Variable Content in Muthal-Karu-Uri in Tholkappiya Aga Ilakkanam and Maran Agapporul". Shanlax International Journal of Tamil Research 8, nr 2 (1.10.2023): 49–55. http://dx.doi.org/10.34293/tamil.v8i2.6733.
Pełny tekst źródłaKrusha, Ilir, i Franz Schörkhuber. "THE FORMAL AND SEMANTIC PROPERTIES OF INTERROGATIVE SENTENCES IN ALBANIAN AND GERMAN USAGE". Folia linguistica et litteraria XIII, nr 40 (lipiec 2022): 291–314. http://dx.doi.org/10.31902/fll.40.2022.15.
Pełny tekst źródłaMichaelis, Laura A. "The Comparative Conditional in Latin". Annual Meeting of the Berkeley Linguistics Society 18, nr 1 (25.08.1992): 166. http://dx.doi.org/10.3765/bls.v18i1.1594.
Pełny tekst źródłaQiziKhoshimova, KhulkaroyO’ktamjon. "EFFECTIVENESS OF DEDUCTIVE AND INDUCTIVE METHODS IN TEACHING GRAMMAR IN LANGUAGE LEARNING CLASSROOM AT ELEMENTARY LEVEL". American Journal of Social Science and Education Innovations 05, nr 05 (1.05.2023): 48–51. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume05issue05-09.
Pełny tekst źródłaKonečnik Kotnik, Eva. "Sustainable Rural Development as an Educational Starting Point in General Grammar Schools in Slovenia". Journal for Geography 4, nr 2 (31.12.2009): 37–46. http://dx.doi.org/10.18690/rg.4.2.3188.
Pełny tekst źródłaBoyko, I. V. "CONSIDERATION OF MORPHOLOGICAL DIFFERENCES IN TEACHING RUSSIAN GRAMMAR TO MONGOLIANS". Siberian Philological Forum 16, nr 4 (30.11.2021): 20–30. http://dx.doi.org/10.25146/2587-7844-2021-16-4-89.
Pełny tekst źródłaLeleka, Tetiana, Viktoriia Prykhodko, Natalia Plakhotniuk, Yuliia Stakhmych i Tetiana Chukhno. "Peculiarities of translation of comparative constructions in English-language popular science discourse". Revista Amazonia Investiga 12, nr 61 (28.02.2023): 342–47. http://dx.doi.org/10.34069/ai/2023.61.01.34.
Pełny tekst źródłaChernovaty, L. "Pedagogical grammar as the framework of tefl research. Part 13. Characteristics of environment in native and foreign language acquisition". Teaching languages at higher institutions, nr 41 (30.12.2022): 100–113. http://dx.doi.org/10.26565/2073-4379-2022-41-06.
Pełny tekst źródłaOverstreet, Maryann. "The English general extender". English Today 36, nr 4 (8.08.2019): 47–52. http://dx.doi.org/10.1017/s0266078419000312.
Pełny tekst źródłaAbalkheel, Albatool, i Maha Sourani. "A Comparative Investigation of Sibawayh and Jakobson in Functional Linguistics". Bulletin of Advanced English Studies 8, nr 2 (grudzień 2023): 47–57. http://dx.doi.org/10.31559/baes2023.8.2.1.
Pełny tekst źródłaGraffi, Giorgio. "The treatment of syntax by some early 19th-century linguists". Historiographia Linguistica 25, nr 3 (1.01.1998): 257–84. http://dx.doi.org/10.1075/hl.25.3.04gra.
Pełny tekst źródłaKovtun, Oksana. "ASPECTS OF NUMERAL RESEARCH IN UKRAINIAN LINGUISTICS AT THE BEGINNING OF THE 21ST CENTURY". Theory and Practice of Teaching Ukrainian as a Foreign Language, nr 18 (30.05.2024): 192–200. http://dx.doi.org/10.30970/ufl.2024.18.4406.
Pełny tekst źródłaJudžentytė, Gintarė. "Review of semantic research of adverbs of place in Lithuanian". Lietuvių kalba, nr 7 (20.12.2013): 1–20. http://dx.doi.org/10.15388/lk.2013.22686.
Pełny tekst źródłaFarikha, Ninik. "The Comparative Study of Speaking Skill Taught by Using Grammar Translation Method And Direct Method at Sibling English Course". EDULINK : EDUCATION AND LINGUISTICS KNOWLEDGE JOURNAL 4, nr 1 (31.03.2022): 40. http://dx.doi.org/10.32503/edulink.v4i1.2381.
Pełny tekst źródłaCulicover, Peter W., i Ray Jackendoff. "The View from the Periphery: The English Comparative Correlative". Linguistic Inquiry 30, nr 4 (październik 1999): 543–71. http://dx.doi.org/10.1162/002438999554200.
Pełny tekst źródłaIzhar, Fahad, i Muhammad Aamir Hashmi. "Comparative Analysis of Direct Method and Grammar Translation Method on Student Learning in English among Secondary School". Global Educational Studies Review VII, nr I (30.03.2022): 347–59. http://dx.doi.org/10.31703/gesr.2022(vii-i).34.
Pełny tekst źródłaLin, Ming Huei. "Effects of Data-Driven Learning on College Students of Different Grammar Proficiencies: A Preliminary Empirical Assessment in EFL Classes". SAGE Open 11, nr 3 (lipiec 2021): 215824402110299. http://dx.doi.org/10.1177/21582440211029936.
Pełny tekst źródłaKovtun, Oksana. "Actual problems of contrastive grammar in the focus of pragmalinguistics". Studia Rossica Posnaniensia 47, nr 2 (25.12.2022): 181–96. http://dx.doi.org/10.14746/strp.2022.47.2.13.
Pełny tekst źródłaGrafmiller, Jason, i Benedikt Szmrecsanyi. "Mapping out particle placement in Englishes around the world: A study in comparative sociolinguistic analysis". Language Variation and Change 30, nr 3 (październik 2018): 385–412. http://dx.doi.org/10.1017/s0954394518000170.
Pełny tekst źródłaPollard, Carl Jesse, i Elizabeth Allyn Smith. "A unified analysis of the same, phrasal comparatives, and superlatives". Semantics and Linguistic Theory 22 (3.09.2012): 307. http://dx.doi.org/10.3765/salt.v22i0.2655.
Pełny tekst źródłaKorbozerova, Nina. "PRINCIPALS OF THE COMPARATIVE GRAMMAR: VERB IN THE SPANISH AND UKRAINIAN LANGUAGES (ASPECT)". PROBLEMS OF SEMANTICS, PRAGMATICS AND COGNITIVE LINGUISTICS, nr 40 (2021): 15–20. http://dx.doi.org/10.17721/2663-6530.2021.40.02.
Pełny tekst źródłaBusso, Lucia. "An investigation of the lexico-grammatical profile of English legal- lay language". Language and Law=Linguagem e Direito 9, nr 1 (2022): 146–84. http://dx.doi.org/10.21747/21833745/lanlaw/9_1a7.
Pełny tekst źródłaDriel, Lodewijk van. "19th-century linguistics". Historiographia Linguistica 15, nr 1-2 (1.01.1988): 155–85. http://dx.doi.org/10.1075/hl.15.1-2.09dri.
Pełny tekst źródłaDe Gioia, Michele. "Sur Quelques Comparaisons D'adverbes Figés de L'italien et du Français". Lingvisticæ Investigationes. International Journal of Linguistics and Language Resources 18, nr 1 (1.01.1994): 89–119. http://dx.doi.org/10.1075/li.18.1.05deg.
Pełny tekst źródłaMuthu, Jenithaa, Krupa Venkatraman i Latika Ganesh. "Comparative analysis of story-grammar development: a cross-sectional study of Tamil-speaking child cochlear implant users and hearing peers in Tamil Nadu, India". BMJ Open 13, nr 12 (grudzień 2023): e077145. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2023-077145.
Pełny tekst źródłaCox, Rachel L., Karen L. Hunt i Rebecca R. Hill. "Comparative Analysis of NCLEX-RN Questions: A Duel Between ChatGPT and Human Expertise". Journal of Nursing Education 62, nr 12 (grudzień 2023): 679–87. http://dx.doi.org/10.3928/01484834-20231006-07.
Pełny tekst źródłaChae, Hee-Rahk. "English Comparatives and an Indexed Phrase Structure Grammar". Annual Meeting of the Berkeley Linguistics Society 18, nr 1 (25.08.1992): 37. http://dx.doi.org/10.3765/bls.v18i1.1573.
Pełny tekst źródłaPYE, CLIFTON. "The poverty of the Mayan stimulus". Journal of Child Language 39, nr 3 (19.08.2011): 611–36. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000911000183.
Pełny tekst źródłaBabenko, Marina G., i Tatiana Yu Khramova. "Specifics of teaching grammar aspect of second foreign language". Vestnik of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics 28, nr 3 (28.02.2023): 61–66. http://dx.doi.org/10.34216/2073-1426-2022-28-3-61-66.
Pełny tekst źródłaHe, Xian. "A Comparative Study of Multimodal Discourse in Grammar Teaching Between the Chinese Novice Teacher and the Experienced Teacher-- Take Ba-Construction as an Example". SHS Web of Conferences 162 (2023): 01030. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202316201030.
Pełny tekst źródłaКравцова О. А. "РЕЛІГІЙНИЙ ДИСКУРС ЯК ОБ’ЄКТ МОВОЗНАВЧОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ПЕРЕКЛАДІВ МАКСИМА ГРЕКА". World Science 3, nr 8(48) (31.08.2019): 17–20. http://dx.doi.org/10.31435/rsglobal_ws/31082019/6641.
Pełny tekst źródłaLysenko, Viktoria G. "Grammar and Ritual in Indian Theoretical Culture and the Western Ideal of “Pure Theory”: an Intercultural Approach". Voprosy Filosofii, nr 2 (8.02.2023): 15–26. http://dx.doi.org/10.21146/0042-8744-2023-2-15-26.
Pełny tekst źródłaAfsheen Hassan, Namra Ashraf i Dr. Husnat Ahmed. "Semantic Significance of Indexicals in Syntax: A Comparative Study of English and Urdu Deixes". sjesr 5, nr 3 (30.09.2022): 1–8. http://dx.doi.org/10.36902/sjesr-vol5-iss3-2022(1-8).
Pełny tekst źródłaStobbe, Nina, Gesche Westphal-Fitch, Ulrike Aust i W. Tecumseh Fitch. "Visual artificial grammar learning: comparative research on humans, kea ( Nestor notabilis ) and pigeons ( Columba livia )". Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 367, nr 1598 (19.07.2012): 1995–2006. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2012.0096.
Pełny tekst źródłaHardiansyah, Muhammad Zudi. "Grammar Similarity: A Study of Comparative Linguistic in French and Spanish Bilingual Song". Metahumaniora 12, nr 1 (27.04.2022): 33. http://dx.doi.org/10.24198/metahumaniora.v12i1.36818.
Pełny tekst źródła张, 国雪. "A Comparative Study of Multi-Modal Discourse in Online and Offline Grammar Courses". Advances in Social Sciences 12, nr 06 (2023): 2903–11. http://dx.doi.org/10.12677/ass.2023.126397.
Pełny tekst źródłaBilotserkovets, Marina, i Tatiana Fomenko. "Learning English Grammar by Means of M-Learning: A Case Study". Educational Challenges 27, nr 2 (17.10.2022): 29–38. http://dx.doi.org/10.34142/2709-7986.2022.27.2.02.
Pełny tekst źródłaSoyegov, Myratgeldi. "Turkic Comparative Studies: Byashim Chariyarov". Ethnic Culture 4, nr 4 (27.12.2022): 58–61. http://dx.doi.org/10.31483/r-103768.
Pełny tekst źródłaYasin qızı Hüseynova, Səidə. "Comparative analysis of appearing problems on the grammar teaching process of a foreign language". SCIENTIFIC WORK 77, nr 4 (17.04.2022): 169–73. http://dx.doi.org/10.36719/2663-4619/77/169-173.
Pełny tekst źródłaFitch, W. Tecumseh, i Angela D. Friederici. "Artificial grammar learning meets formal language theory: an overview". Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 367, nr 1598 (19.07.2012): 1933–55. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2012.0103.
Pełny tekst źródłaMurugesapandian, N. "Taninayagam Adigal: A Tamil Scholar Who Initiated Tamilolgy". Shanlax International Journal of Tamil Research 8, nr 2 (1.10.2023): 1–13. http://dx.doi.org/10.34293/tamil.v8i2.6738.
Pełny tekst źródłaDegtiarova, Kateryna, Viktoria Zhyvolup, Alla Karas i Lyubov Kibenko. "Teaching of grammar at lessons of foreign language in professional activity at non-linguistic higher educational institutions". Scientific and methodological journal "Foreign Languages", nr 2 (4.08.2023): 31–39. http://dx.doi.org/10.32589/1817-8510.2023.2.285385.
Pełny tekst źródłaBuivytė, Giedrė. "The Manifestations of Fate in Medieval Germanic Poetry and Lithuanian Folk Songs". Aktuālās problēmas literatūras un kultūras pētniecībā: rakstu krājums, nr 26/2 (11.03.2021): 8–21. http://dx.doi.org/10.37384/aplkp.2021.26-2.008.
Pełny tekst źródłaUzair, Muhammad, Ubaidullah Khan i Shamim Ara Shams. "Binarity of Headedness Principle in Universal Grammar: A Comparative Analysis of Urdu and English Phrases". Global Social Sciences Review IV, nr I (30.03.2019): 476–84. http://dx.doi.org/10.31703/gssr.2019(iv-i).61.
Pełny tekst źródłaCandra Dewi, Tinara, Wiwin Widyawati, Pryla Rochmahwati i Nurul Khasanah. "Gender-Based Linguistic Patterns in Quora Apps: A Comparative Study". SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education 5, nr 1 (8.01.2024): 79–96. http://dx.doi.org/10.35961/salee.v5i1.1085.
Pełny tekst źródłaPYE, CLIFTON, i BARBARA PFEILER. "The Comparative Method of language acquisition research: a Mayan case study". Journal of Child Language 41, nr 2 (26.03.2013): 382–415. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000912000748.
Pełny tekst źródłaAli, Ashraf, Raja Muhammad Ishtiaq Khan i Abdullah Alouraini. "A Comparative Study on the Impact of Online and Blended Learning". SAGE Open 13, nr 1 (styczeń 2023): 215824402311544. http://dx.doi.org/10.1177/21582440231154417.
Pełny tekst źródła