Książki na temat „German language acquisition”

Dutch-German Colloquium on Language Acquisition (1994 Groningen, Netherlands). Papers from the Dutch-German Colloquium on Language Acquisition. Redaktorzy Verrips Maaike i Wijnen Frank. [Amsterdam]: Universiteit van Amsterdam, Instituut voor Algemene Taalwetenschap, 1995.

M, Meisel Jürgen, i DUFDE (Research Group), red. Bilingual first language acquisition: French and German grammatical development. Amsterdam: J. Benjamins, 1994.

1964-, Housen Alex, i Pierrard M, red. Investigations in instructed second language acquisition. Berlin: Mouton de Gruyter, 2005.

Martha, Young-Scholten, red. The acquisition of German: Introducing organic Grammar. Berlin: De Gruyter Mouton, 2011.

Kupisch, Tanja. The acquisition of determiners in bilingual German-Italian and German-French children. München: LINCOM Europa, 2006.

Simsek, S. Cigdem Sagin. Third language acquisition: Turkish-German bilingual students' acquisition of English word order in a German educational setting. Münster: Waxmann, 2006.

Schultze-Berndt, Eva. Phonetische Substanz und phonologische Theorie: Eine Fallstudie zum Erstspracherwerb des Deutschen. Köln: Institut für Sprachwissenschaft, Universität zu Köln, 1991.

Erstspracherwerb: Der Erwerb des deutschen Lautsystems. Wiesbaden: Deutscher Universitäts Verlag, 1991.

1939-, Dressler Wolfgang U., red. Carmens Erwerb der deutschen Wortbildung. Wien: Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, 2010.

The acquisition of gender: A study of English and German. Berlin: Springer-Verlag, 1986.

Zur Logik des Kasuserwerbs im Deutschen: Eine Analyse im Rahmen der GB-Theorie. Frankfurt am Main: P. Lang, 1989.

The acquisition of the German case system by foreign language learners. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2013.

Genuserwerb im Russischen und Deutschen: Korpusgestützte Studie zu ein- und zweisprachigen Kindern und Erwachsenen. München: O. Sagner, 2009.

Child language and developmental dysphasia: Linguistic studies of the acquisition of German. Amsterdam: J. Benjamins Pub. Co., 1991.

Parodi, Teresa. Der Erwerb funktionaler Kategorien im Deutschen: Eine Untersuchung zum bilingualen Erstspracherwerb und zum Zweitspracherwerb. Tübingen: G. Narr, 1998.

The acquisition of intensifiers: Emphatic reflexives in English and German child language. Berlin: Mouton de Gruyter, 2006.

Kinder über Sprache: Reflexion und Metakommunikation im Zweit- und Erstspracherwerb : eine vergleichende Untersuchung. Frankfurt am Main: Lang, 1988.

Müller, Klaus. Lernen im Dialog: Gestaltlinguistische Aspekte des Zweitspracherwerbs. Tübingen: G. Naar, 2000.

Norbert, Dittmar, i Ahrenholz Bernt, red. Empirische Forschung und Theoriebildung: Beiträge aus Soziolinguistik, Gesprochene-Sprache- und Zweitspracherwerbsforschung ; Festschrift für Norbert Dittmar zum 65. Geburtstag. Frankfurt am Main: Lang, 2008.

Gut, Ulrike. Bilingual acquisition of intonation: A study of children speaking German and English. Tübingen: Niemeyer, 2000.

The locative alternation in German: Its structure and acquisition. Amsterdam: J. Benjamins, 1997.

Der Erwerb des frühkindlichen Lexikons: Eine empirische Studie zur Entwicklung des Wortschatzes im Deutschen. Tübingen [Germany]: G. Narr Verlag, 2000.

Friedrich, Beate. Sprache und Lernen in der Unterstufe: Untersuchungen zum Zusammenhang von begrifflicher und sprachlicher Strukturbildung beim Wissenserwerb. Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, 1988.

Schriftspracherwerb und die Entstehung von Sprachbewusstheit. Opladen: Westdeutscher Verlag, 1985.

Harr, Anne-Katharina. Language-specific factors in first language acquisition: The expression of motion events in French and German. Boston: De Gruyter Mouton, 2012.

Von der Reihung zur Gestaltung: Untersuchungen zur Ontogenese der schriftsprachlichen Fähigkeiten von 13-23 Jahre. Frankfurt am Main: P. Lang, 1986.

Der Erwerb von Nebensätzen im Deutschen: Eine Pilotstudie. Tübingen: M. Niemeyer, 1993.

Hänel, Barbara. Der Erwerb der Deutschen Gebärdensprache als Erstsprache: Die frühkindliche Sprachentwicklung von Subjekt- und Objektverbkongruenz in DGS. Tübingen: G. Narr, 2005.

Mehrsprachige Lebenswelten: Sprechen und Schreiben der türkischstämmigen Kinder und Jugendlichen. Tübingen: Narr Verlag, 2012.

Hong, Upyong. Null-Subjekte im Erst- und Zweitspracherwerb des Deutschen: Eine vergleichende Untersuchung im Rahmen der Prinzipien- und Parametertheorie. Tübingen: G. Narr, 1995.

Nederstigt, Ulrike. Auch and noch in child and adult German. Berlin: Mouton de Gruyter, 2003.

Information highlighting in advanced learner English: The syntax-pragmatics interface in second language acquisition. Philadelphia: John Benjamins Pub. Co., 2009.

Kritische Periode oder altersspezifischer Antrieb: Was erklärt den Altersfaktor im Zweitspracherwerb? : eine empirische Fallstudie zum ungesteuerten Zweitspracherwerb des Deutschen durch russische Lerner unterschiedlichen Alters. Frankfurt am Main: Lang, 2009.

Ahrenholz, Bernt. Modalität und Diskurs: Instruktionen auf deutsch und italienisch ; eine Untersuchung zum Zweitspracherwerb und zur Textlinguistik. Tübingen: Stauffenburg, 1998.

Soziostilistische Sprachstrukturen in der Mutter-Kind-Interaktion: An Beispielen aus der Grazer Umgangssprache. Frankfurt am Main: P. Lang, 1985.

The acquisition of prosodic structure in a second language. Tübingen: M. Niemeyer, 1993.

Petersen, Inger. Schreibfähigkeit und Mehrsprachigkeit. Berlin: De Gruyter Mouton, 2014.

Universalgrammatik und Fremdsprachendidaktik. Frankfurt am Main: P. Lang, 2004.

Herrmann, Heike. Zum Erwerb syntaktischer Aspekte von positiven und negativen W-Fragen im unauffälligen und auffälligen Spracherwerb des Deutschen. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2014.

Pagonis, Giulio. Kritische Periode oder altersspezifischer Antrieb: Was erklärt den Altersfaktor im Zweitspracherwerb? : eine empirische Fallstudie zum ungesteuerten Zweitspracherwerb des Deutschen durch russische Lerner unterschiedlichen Alters. Frankfurt am Main: Lang, 2009.

Schönenberger, Manuela. Embedded V-to-C in child grammar: The acquisition of verb placement in Swiss German. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 2001.

Bolzoni, Lucia. Communication difficile: Le cas de l'autisme : une étude comparative des déficits pragmatiques chez des enfants français et allemands atteints d'autisme ou du Syndrome d'Asperger. Frankfurt am Main: P. Lang, 2008.

Wittek, Angelika. Learning the meaning of change-of-state verbs: A case study of German child language. Berlin: Mouton de Gruyter, 2002.

Rieck, Bert-Olaf. Natürlicher Zweitspracherwerb bei Arbeitsimmigranten: Eine Langzeituntersuchung. Frankfurt am Main: P. Lang, 1989.

Köppe, Regina. Sprachentrennung im frühen bilingualen Erstspracherwerb, Französisch/Deutsch. Tübingen: Narr, 1997.

Even, Susanne. Drama Grammatik: Dramapädagogische Ansätze für den Grammatikunterricht Deutsch als Fremdsprache. München: Iudicium, 2003.

Meyer-Schepers. Linguistik und Problematik des Schriftspracherwerbs: Von der Sachlogik des Zusammenhangs von Laut- und Schriftsprache über die Logik der Aneignung von Schriftsprachkompetenz zur Diagnose und Therapie von Fehlersyndromen. Frankfurt am Main: P. Lang, 1991.

Kaltenbacher, Erika. Strategien beim frühkindlichen Syntaxerwerb: Eine Entwicklungsstudie. Tübingen: G. Narr, 1990.

Führer-Nicod, Vera B. Recherches sur le bilinguisme franco-allemand chez les jeunes enfants. Reims (France): Presses universitaires de Reims, 1994.

Penner, Zvi. The earliest stage in the acquisition of the nominal phrase in Bernese Swiss German: Syntactic bootstrapping and the architecture of language learning. Bern: Institut für Sprachwissenschaft der Universität Bern, 1993.