Gotowa bibliografia na temat „Genom”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Genom”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Genom"
Petr, Jaroslav. "Kde začínáme a kde končíme". Anthropologia integra 2, nr 1 (1.01.2011): 7–11. http://dx.doi.org/10.5817/ai2011-1-7.
Pełny tekst źródłaIsaacson, Lanae H., i Anna Rydstedt. "Genom nålsögat". World Literature Today 64, nr 3 (1990): 482. http://dx.doi.org/10.2307/40146735.
Pełny tekst źródłaGroß, Michael. "Das Genom". Chemie in unserer Zeit 50, nr 1 (luty 2016): 72–73. http://dx.doi.org/10.1002/ciuz.201690009.
Pełny tekst źródłaBana, Ágnes Nóra. "A genom összerakás elmélete és alkalmazása a gímszarvas genom projektben". Acta Agraria Kaposváriensis 24, nr 1 (30.07.2020): 14–34. http://dx.doi.org/10.31914/aak.2370.
Pełny tekst źródłaMinggu, Renaldo B., Janette M. Rumbajan i Grace L. A. Turalaki. "Struktur Genom Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus-2 (SARS-CoV-2)". JURNAL BIOMEDIK (JBM) 13, nr 2 (29.03.2021): 233. http://dx.doi.org/10.35790/jbm.13.2.2021.31996.
Pełny tekst źródłaSchaal, René. "Hafer-Genom entschlüsselt". agrarzeitung 77, nr 21 (2022): 6. http://dx.doi.org/10.51202/1869-9707-2022-21-006.
Pełny tekst źródłaLunde, Charlotte. "En genetikers genom". Tidsskrift for Den norske legeforening 135, nr 19 (2015): 1728–30. http://dx.doi.org/10.4045/tidsskr.15.0968.
Pełny tekst źródłaMaelicke, Alfred. "Erstes Genom sequenziert". Nachrichten aus Chemie, Technik und Laboratorium 43, nr 9 (wrzesień 1995): 973. http://dx.doi.org/10.1002/nadc.19950430915.
Pełny tekst źródłaGroß, Michael. "Unser zweites Genom". Nachrichten aus der Chemie 61, nr 7-8 (lipiec 2013): 776–78. http://dx.doi.org/10.1002/nadc.201390241.
Pełny tekst źródłaRamdhan, Doni Hikmat. "Penelitian Genom dan Implikasinya dalam Kesehatan Masyarakat di Indonesia". Kesmas: National Public Health Journal 9, nr 1 (1.08.2014): 1. http://dx.doi.org/10.21109/kesmas.v9i1.448.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Genom"
Odlander, Carl. "Skolmatematiken sedd genom dess styrdokument genom tiden". Thesis, Malmö universitet, Malmö högskola, Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-41308.
Pełny tekst źródłaKnodel, Oliver. "Implementierung des Genom-Alignments auf modernen hochparallelen Plattformen". Master's thesis, Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2014. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-136773.
Pełny tekst źródłaFurther developments of DNA sequencing devices produce millions of short nucleotide sequences. Finding the positions of these sequences in databases of known sequences is an important problem in modern molecular biology. Current heuristic algorithms and programs only find a small fraction of these positions. In this thesis genome alignment algorithms are implemented on massively parallel platforms as FPGA and GPU. The next generation sequencing technologies that are currently in use are reviewed regarding their possible parallelization on FPGA and GPU. After evaluation one algorithm is chosen for parallelization. Its implementation on both platforms is designed and realized. Runtime, accuracy as well as usability are important features of the implementation. The reduced Smith & Waterman algorithm which is realized on the GPU outperforms similar GPU programs in speed and efficiency for short sequences. The runtime of the FPGA approach is similar to those of widely used heuristic software mappers and much lower than on the GPU. Furthermore the FPGA guarantees to find all alignment positions of a sequence in the database, which is more than twice the number that is found by comparable software algorithms
Stjernberg, Madelene. "Språkutveckling genom musik". Thesis, Karlstad University, Faculty of Arts and Education, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-475.
Pełny tekst źródłaSammanfattning
Den här uppsatsen handlar om musik och språkutveckling bland förskolebarn. Mitt syfte med den här uppsatsen är att undersöka vilka tankar förskolan har om musikens betydelse för språkutvecklingen, tycker de att det främst genom musiken som barnen lär sig språket eller är det genom något helt annat. För att reda på svaren på mina frågor har jag valt att göra intervjuer med fem förskolelärare på två förskolor. Alla de intervjuade tyckte att musiken var ett av de främsta sätten att lära sig språket på i förskolan och nästan alla tyckte att det var för lite med musik i förskolan och att musik är inte enbart bra för språket utan även för faktorer som koordinationen, rytmen, samarbete i grupp. Musik är ett roligt sätt att lära sig språket på, och barnen är omedvetna om att det är språket de tränar när de håller på med musik.
Nyckelord: förskolan, förskolelärare, musik, språkutveckling.
Fagern, Danielly, i Carola Andersson. "Återanställning genom bemanningsföretag". Thesis, Södertörn University College, School of Business Studies, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-3840.
Pełny tekst źródłaSyfte: Syftet med studien är att undersöka hur användning av LAS företrädesrätt och bemanningsföretag har påverkat IF Metall och arbetsgivare inom tillverkningsindustrin.
Metod: Vi har genomfört en kvalitativ undersökning i form av intervjuer samt använt sekundärdata så som böcker, tidningsartiklar, forskningsrapporter och internetkällor.
Teoretiskt perspektiv: Vi har använt oss av Atkinsons teori, kapitalbindning, nyttomaximeringsteori, transaktionskostnadsteori samt psykologiskt och transaktionellt kontrakt.
Empiri: I empirin redovisas arbetsdomstolens domar om kringgående av LAS. Därefter följer redovisning av intervjuer som genomförts med IF Metall, Svenskt Näringsliv, Bemanningsföretagen och tre företag inom tillverkningsindustrin.
Slutsats: Vår undersökning visar att IF Metall och arbetsgivare enbart kan komma överens om ett kollektivavtal upprättas. Den nya förstärkta företrädesrätten tycks ha skapat än mer osämja arbetsgivare och IF Metall:s fackförbund emellan.
Paulsson, Sara, i Jennie Westberg. "Språkutveckling genom musik". Thesis, Stockholm University, The Stockholm Institute of Education, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7922.
Pełny tekst źródłaDen här C-uppsatsen handlar om några erfarna pedagogers syn på förskolebarnets språkutveckling genom musik. Syftet med undersökningen är att se om sång och musik kan främja barnets språkutveckling. De huvudsakliga frågeställningarna är: Kan/Hur kan musik stödja språkutvecklingen? Hur kan detta fungera i praktiken? Har rörelsen till musiken någon betydelse? I litteraturgenomgången tas Vygotsky, Gardner, Steiner och Arnqvist upp, och deras olika syn på barnets språkutveckling. En viss historisk tillbakablick när det gäller musikens betydelse för människans utveckling eller uppfostran ges också. Undersökningen är kvalitativ. Intervjufrågorna är skrivna utifrån viss litteratur och egen förförståelse. Intervjuerna gjordes med en öppen riktad intervjuform. Fyra pedagoger intervjuades, två waldorfförskollärare, en språkpedagog och en sångpedagog. Vid bearbetningen av resultatet sorterades materialet under olika kategorier för att tydliggöra likheter och skillnader. I analysen jämförs resultat med syfte och litteratur och där framkommer dessa kopplingar mellan resultatet från intervjuerna och litteraturen. Vygotsky menade att vårt språk utvecklas ifrån det sociala och i intervjuerna framkom att genom sång och musik utvecklas barnet socialt, vilket därmed utvecklar språket. Steiner menar att talorganets rörelse starkt hänger samman med kroppens rörelse. Därför ska man utveckla rörelsen hos barnet, om det har språkliga problem. Detta kan man göra genom sång och dans vilket barnen tycker är roligt. Intervjupersonerna är överens om att musik främjar barns språkutveckling men de har olika praktiska exempel på hur de jobbar. Att det är viktigt med rörelser till musiken framkom också. Undersökningen är för liten för att vi vetenskapligt ska kunna säga att detta stämmer, men vi tycker oss ha hittat litteratur som stödjer detta. Vi har använt oss av ett hermeneutiskt förhållningssätt där vi har utgått från vår egna förförståelse.
This assignment is about a few experienced teachers ́ opinions concerning the connection between music in preschool and the linguistic development of the preschool children. The purpose of the study is to find out whether singing and music can enhance the child’s linguistic development. The main questions are: Can music support linguistic development, and if so, how does it do it? How does this work in practice? Does movement to music play any role in this process? In the literature review Vygotsky, Gardner, Steiner and Arnqvist, and their different opinions on children’s linguistic development are discussed. A certain historical review is also given, concerning the signification of music for education and human development. It is a qualitative research. The interview questions are based on certain literature and our own comprehension. The interviews were open-ended and focused. Four teachers were interviewed: two Steiner/Waldorf kindergarten teachers, a logoped/speech pedagogue and a singing pedagogue. The results of the interviews were sorted in different categories in order to clarify similarities and differences. In the analysis we compare the results with the purpose of our study and the literature we used, and here connections appear between interview results and the literature. Vygotsky’s opinion was that our language grows from our social context, and it came out from the interviews that singing and music support children’s social development, which thus enhances linguistic development. Steiner means that movements in our organ of speech are strongly connected with body movements. This is why we should help children with linguistic problems to develop their movements. This can be done through singing and dancing, both of which children enjoy. Those we interviewed agreed on that music enhances children’s linguistic development but they gave us different examples from their practice. The importance of movement to music also became clear. The small range of our research doesn’t allow us to scientifically state that this is the fact, but we are of the opinion that the literature we have studied supports this. We have used a hermeneutic standpoint, approaching the subject of our study from our own understanding of the matter.
Maras, Vedran, i Erik Wetterborg. "Värdegrundsarbete genom skönlitteratur". Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11760.
Pełny tekst źródłaBylund, Jonas, Andreas Enqvist i Björn Ögren. "Design genom storytelling". Thesis, Konstfack, Industridesign, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-863.
Pełny tekst źródłaÅrets examensarbete 2005, Idesignpriset.se. Frimurarordens stipendie 2005.
Vuorenpää, Sari. "Litteracitet genom interaktion". Doctoral thesis, Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-48343.
Pełny tekst źródłaAvhandlingen belyser hur litteracitetsinteraktion kan gå till i grundskolans flerspråkiga miljöer. Det handlar om samtal som uppstår i och kring skrivundervisning. Undersökningsmaterialet är insamlat från tre olika skolor inom skolår F-3, och i det materialet är det särskilt det som jag kallar litteracitetskedjor som uppmärksammas. Kedjorna hålls samman av att de berör en gemensam skrivuppgift, som i mitt material handlar om texttyperna berättelse, faktatext och dikt. I de undervisningsförlopp som uppstår samsas litteracitetshändelser knutna till tal, skrift och olika artefakter. Mitt huvudsakliga analysobjekt är interaktionen som uppstår inom litteracitetskedjorna. Avhandlingen visar att lärarnas genomgångar i helklass leder till fasta samtalsmönster genom att de ställer frågor till eleverna som kräver bestämda svar. Samtalen tenderar att bygga antingen på s.k. IRE-mönster, där läsarens frågeinitiativ pockar på ett givet svar som respons, vilket sedan evalueras av läraren, eller på ett listmönster, där elever fyller i svar. I helklassituationer krävs det envisa och målmedvetna elever för att bryta igenom lärarmonologen. Genom att trägen vinner, ur elevperspektiv, kan eleverna bidra med nya aspekter till samtalen. I smågrupper och samtal en mot en förekommer fler elevinitiativ, eftersom samtalsmönstren inte är så fasta och förutbestämda. Ett viktigt resultat är att flerspråkiga resurser ibland tas i bruk, även om skolarbetet oftast bygger på en enspråkig samtalsnorm. Men det är tydligt att flerspråkighet är en användbar resurs oavsett lärarens språkbakgrund. Vi möter vid några tillfällen deltagare som tillsammans konstruerar en flerspråkig miljö där språken flätas ihop. Alla tre litteracitetskedjorna erbjuder elever tydliga skrivmallar, vilket reglerar vad eleverna ska göra. Skrivmallen i diktkedjan fungerar som ett stöd för skrivandet, men ingen tvångströja. Att jämföra med faktatexten där det sker en avskrift av modelltexten. Skriftspråksnormen att skriva fint förmedlas nogsamt av lärarna till eleverna. Skriva fint är inte bara att ha en fin och läsduglig handstil, utan i skolan relevantgörs de normer för skrift som ska tillämpas i skrivuppgifter. På ett mer allmänt plan illustrerar undersökningen att materiella resurser varierar i skolorna från den gröna krittavlan till klassuppsättningar med laptoppar. Skolan stöder sig dock på en pappersbaserad skriftlighet. Det finns en inbyggd stress, för skolarbete är reglerat av tid. Skolan regleras av ett minutbundet tidsschema och de lärande aktiviteterna klipps av utifrån exakta klockslag. Det pågår en kapplöpning med tiden.
Blomberg, Priyanka, i Carina Lindgren. "Trycksårsprevention genom utbildning". Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för hälso- och vårdvetenskap, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-25678.
Pełny tekst źródłaRytt, Disa. "Gesten - genom sidorna". Thesis, Kungl. Konsthögskolan, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-268.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "Genom"
Lukʹi︠a︡nenko, Sergeĭ. Genom. Moskva: AST, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaGari͡aev, P. P. Volnovoĭ genom. Moskva: Obshchestvennai͡a Polʹza, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaA, Baev A., red. Genom cheloveka. Moskva: VINITI, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaA, Dudareva N., i Salganik, R. I. (Rudolʹf Iosifovich), red. Mitokhondrialʹnyĭ genom. Novosibirsk: "Nauka," Sibirskoe otd-nie, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaŁanenko, Sergei Luk £i. Genom: Tant Łsy na snegu ; Genom ; Kaleki. Moskva: Izd-vo "AST", 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaBrown, T. A. Genomes. Wyd. 2. Oxford: BIOS, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaHeschl, Adolf, i Herbert Loserl. Das intelligente Genom. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-58883-9.
Pełny tekst źródłaStamadiadis-Smidt, Hilke, i Harald Zur Hausen, red. Das Genom-Puzzle. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-58905-8.
Pełny tekst źródłazur Hausen, Harald. Genom und Glaube. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2002. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-04676-0.
Pełny tekst źródłaBjörklund, Stefan. Forskningsanknytning genom disputation. Uppsala: Acta universitatis upsaliensis, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Genom"
Buttlar, Jann, Carlo Klein, Alexander Bruch, Alexandra Fachinger, Johanna Funk, Harmen Hawer i Aaron Kuijpers. "Das Genom". W Tutorium Genetik, 19–54. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-56067-9_3.
Pełny tekst źródłazur Hausen, Harald. "Genom und Glaube". W Genom und Glaube, 145–58. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2002. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-04676-0_12.
Pełny tekst źródłaPrawitt, D. "Das menschliche Genom". W Pädiatrie, 254–62. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-76460-1_28.
Pełny tekst źródłaWinterpacht, A. "Das menschliche Genom". W Pädiatrie, 253–62. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2003. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-09176-0_28.
Pełny tekst źródłaReichmann, H., B. Janetzky i P. Seibel. "Das mitochondriale Genom". W Therapie im Grenzgebiet von Psychiatrie und Neurologie, 47–56. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1996. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-61017-2_4.
Pełny tekst źródłaWieczorek, Dagmar, i Hermann-Josef Lüdecke. "Das menschliche Genom". W Pädiatrie, 409–14. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-60300-0_37.
Pełny tekst źródłaHennig, Wolfgang. "Das menschliche Genom". W Genetik, 709–31. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-07430-5_19.
Pełny tekst źródłaWieczorek, D. "Das menschliche Genom". W Pädiatrie, 1–8. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-54671-6_37-1.
Pełny tekst źródłaWieczorek, Dagmar, i Hermann-Josef Lüdecke. "Das menschliche Genom". W Pädiatrie, 1–6. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-54671-6_37-2.
Pełny tekst źródłaKrauß, Veiko. "Eindringlinge im Genom". W Gene, Zufall, Selektion, 97–126. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-41755-9_8.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Genom"
Lourenço, Nuno, i Nuno Horta. "GENOM-POF". W the fourteenth international conference. New York, New York, USA: ACM Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1145/2330163.2330318.
Pełny tekst źródłaBoqvist, Jesper. "Civila insatspersoner kan bidra till säkerhet och trygghet i freds- och krigstid". W Framtidens Skadeplats 2023. Linköping University Electronic Press, 2023. http://dx.doi.org/10.3384/ecp194.592.
Pełny tekst źródła"Estimasi Ukuran Populasi Efektif Sapi Bali Berdasarkan Data Genom". W Teknologi Peternakan dan Veteriner Mendukung Kemandirian Pangan di Era Industri 4.0. Pusat Penelitian dan Pengembangan Peternakan, 2019. http://dx.doi.org/10.14334/pros.semnas.tpv-2019-p.43-47.
Pełny tekst źródłaPopova, O. "GENOM EDITING AND HUMAN COGNITIVE IMPROVEMENT: THE MORAL MACHINE PHENOMENON". W XVI International interdisciplinary congress "Neuroscience for Medicine and Psychology". LLC MAKS Press, 2020. http://dx.doi.org/10.29003/m1361.sudak.ns2020-16/549-550.
Pełny tekst źródłaJansson, Oscar. "Ökad studentaktivitet och studentsamverkan genom asynkrona klassrum – exempel från litteraturvetenskap". W Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2018. Humanistiska och teologiska fakulteterna, Lunds universitet, 2020. http://dx.doi.org/10.37852/oblu.67.131.
Pełny tekst źródłaPennlert, Julia. "Litteratur genom örat – ett pilotprojekt om ljudbokens potential och begräsningar." W Mötesplats Profession Forskning 2018. Linnaeus University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.15626/mpf.2018.jp.
Pełny tekst źródłaDavidsson, Birk, Felix Dahllöf, Pella-Maria Petersson i David Brignoli. "Källarhålet: Utrymme för kreativitet". W SLM ONLINE: Projektarbeten från kandidatprogrammet Språk, litteratur och medier. Linköping University Electronic Press, 2020. http://dx.doi.org/10.3384/wcc34/kallarhalet.
Pełny tekst źródłaMalmros, Erik. "Mera svamp!" W SLM ONLINE: Projektarbeten från kandidatprogrammet Språk, litteratur och medier. Linköping University Electronic Press, 2020. http://dx.doi.org/10.3384/wcc28/svamp.
Pełny tekst źródłaPelikant, Adam. "Big data object-oriented representation based on genom data searching system". W 2017 18th International Symposium on Electromagnetic Fields in Mechatronics, Electrical and Electronic Engineering (ISEF). IEEE, 2017. http://dx.doi.org/10.1109/isef.2017.8090691.
Pełny tekst źródłaRobertsson, Carin, Lovisa Spångberg, Anna Pettersson i Sandra Ask. "Hur mår hon?" W SLM ONLINE: Projektarbeten från kandidatprogrammet Språk, litteratur och medier. Linköping University Electronic Press, 2023. http://dx.doi.org/10.3384/wcc30/hurmarhon.
Pełny tekst źródłaRaporty organizacyjne na temat "Genom"
Wogensen, Lotta. Möjligheternas bibliotek : lärande i det livslånga biblioteket. Malmö University, 2021. http://dx.doi.org/10.24834/maulib/2021/11.
Pełny tekst źródłaNilsson, Hans, Magnus Appelberg i Thomas Axenros. Provtagningsmetoder av akvatiska resurser med 3R i fokus. Institutionen för akvatiska resurser, Sveriges lantbruksuniversitet, 2023. http://dx.doi.org/10.54612/a.5o01b216ml.
Pełny tekst źródłaJokinen, Johanna Carolina, Nora Sánchez Gassen, Sylvia Olsson, Åsa Holmner, Shinan Wang i Linnea Löfving. Bryts isoleringen? Erfarenheter av digitala verktyg inom äldreomsorgen i tre svenska kommuner. Nordregio, grudzień 2022. http://dx.doi.org/10.6027/r2022:5.1403-2503.
Pełny tekst źródłaHoshi Larsson, Kaori. En sammanfattning av hur man hittar forskningsdata och var LiU-forskares forskningsdata finns. Linköping University Electronic Press, grudzień 2023. http://dx.doi.org/10.3384/report-199505.
Pełny tekst źródłaMorgan, Linnea, i Mikael Ovegård. Sekretariat för selektivt fiske : rapportering av 2022 års verksamhet. Department of Aquatic Resources, Swedish University of Agricultural Sciences, 2024. http://dx.doi.org/10.54612/a.3h2q925a24.
Pełny tekst źródłaEnglund, Mathilda, Karin André, Karina Barquet i Lisa Segnestam. Väder, välstånd och välbefinnande: Vattenrelaterade risker, samhällsviktig verksamhet, och social sårbarhet i Halmstad, Sverige. Stockholm Environment Institute, październik 2022. http://dx.doi.org/10.51414/sei2022.039.
Pełny tekst źródłaMontefusco, Maria. Ett nordiskt samarbete för alla – Funktionshindersintegrering i Nordiska ministerrådets verksamhet 2021. Nordens välfärdscenter, 2021. http://dx.doi.org/10.52746/zdjo7646.
Pełny tekst źródłaFriberg, Hanna, Håkan Rosenqvist, Fabian A. Bötzl i Ola Lundin. Hållbart växtskydd : möjliga indikatorer och ekonomiska aspekter av diversifiering. Sveriges lantbruksuniversitet, 2023. http://dx.doi.org/10.54612/a.16lr9mr84t.
Pełny tekst źródłaAllansson, Jakob. Allmännyttans framväxt i Malmö och Göteborg: Historiska förutsättningar för de kommunala bostadsbolagens nutida ställning i städerna. Malmö universitet, 2021. http://dx.doi.org/10.24834/isbn.9789178771264.
Pełny tekst źródłaAhammad, Ronju, i Francisco X. Aguilar. Socioekonomiska indikatorer för hållbart skogsbruk - och användning i svenska miljömålssystemet. SLU Future forests, Swedish University of Agricultural Sciences, 2024. http://dx.doi.org/10.54612/a.4s34ii4mn9.
Pełny tekst źródła