Książki na temat „Gender Specific Studies”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Gender Specific Studies”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Schenk-Sandbergen, L. Ch. Women in rice fields and offices: Irrigation in Laos : gender specific case-studies in four villages. [Laos?]: Empowerment, Heiloo, the Netherlands, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłavan, Dijk Hemmes Fokkelien, Becking Bob i Dijkstra Meindert, red. On reading prophetic texts: Gender-specific and related studies in memory of Fokkelien van Dijk-Hemmes. Leiden: E.J. Brill, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaFinkler, Kaja. Women in pain: Gender and morbidity in Mexico. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaB, Alvine Lynne, i Cullum Linda E, red. Breaking the cycle: Gender, literacy, and learning. Portsmouth, NH: Boynton/Cook, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaRichards, Renée. No way Renée: The second half of my notorious life. New York: Simon & Schuster, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaRichards, Renée. No way Renée: The second half of my notorious life. New York: Simon & Schuster, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaRichards, Renée. No way Renée: The second half of my notorious life. New York: Simon & Schuster, 2007.
Znajdź pełny tekst źródła1929-, Wagner Frank, König Kasper, Friedrich Julia i Museum Ludwig, red. Das achte Feld: Geschlechter, Leben und Begehren in der Kunst seit 1960 : [Museum Ludwig, Köln, 19. August - 12. November 2006] = The eighth square : gender, life, and desire in the arts since 1960. Ostfildern: Hatje Cantz, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaTolley, Kimberley. The science education of American girls: A historical perspective. New York: RoutledgeFalmer, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaCardinaletti, Anna, Laura Cerasi i Patrizio Rigobon. Le lingue occidentali nei 150 anni di storia di Ca’ Foscari. Venice: Edizioni Ca' Foscari, 2018. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-262-8.
Pełny tekst źródłaGigli, Daria, i Enrico Magnelli, red. Studi di poesia greca tardoantica. Florence: Firenze University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6655-488-2.
Pełny tekst źródłaHolz, Oliver, i Fiona Shelton, red. EDucation & GEnder. Gender-specific education in different countries. Waxmann Verlag GmbH, 2013. http://dx.doi.org/10.31244/9783830978688.
Pełny tekst źródłaMonk, Janice, Mary Lay i Deborah Rosenfelt. Encompassing Gender. Feminist Press, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaMonk, Janice, Mary Lay i Deborah Rosenfelt. Encompassing Gender. Feminist Press, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaEncompassing gender: Integrating international studies and women's studies. New York: Feminist Press at the City University of New York Press, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaSantiago Iglesias, José Andrés, i Ana Soler Baena, red. Anime Studies: Media-Specific Approaches to Neon Genesis Evangelion. Stockholm University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.16993/bbp.
Pełny tekst źródła(Editor), Bob Becking, i Meindert Dijkstra (Editor), red. Reading Prophetic Texts: Gender-Specific and Related Studies in Memory of Fokkelien Van Dijk-Hermmes (Biblical Interpretation Series , No 18). Brill Academic Publishers, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaFinkler, Kaja. Women in Pain: Gender and Morbidity in Mexico. University of Pennsylvania Press, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaAbi-Hassan, Sahar. Populism and Gender. Redaktorzy Cristóbal Rovira Kaltwasser, Paul Taggart, Paulina Ochoa Espejo i Pierre Ostiguy. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198803560.013.16.
Pełny tekst źródłaAlvine, Lynne, i Linda Cullum. Breaking the Cycle: Gender, Literacy, and Learning. Boynton/Cook, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaGazzarrini, Denise, i Giulio Perugi. Gender and Body Dysmorphic Disorder. Redaktor Katharine A. Phillips. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190254131.003.0015.
Pełny tekst źródłaAndersson Djurfeldt, Agnes, Fred Mawunyo Dzanku i Aida Cuthbert Isinika, red. Agriculture, Diversification, and Gender in Rural Africa. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198799283.001.0001.
Pełny tekst źródłaRussell, Stephen T., i Stacey S. Horn, red. Sexual Orientation, Gender Identity, and Schooling. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/med:psych/9780199387656.001.0001.
Pełny tekst źródłaAldama, Frederick Luis, red. The Oxford Handbook of Comic Book Studies. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190917944.001.0001.
Pełny tekst źródłaDiederichsen, Diedrich, Thomas Meinecke, Hanne Loreck, Julia Friedrich, Cristina Nord, Eva Meyer, Marlene Steeruwitz, Judith Butler, Harald Fricke i Douglas Crimp. The Eighth Square: Gender, Life and Desire in Art Since 1960. Hatje Cantz Publishers, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaZarkov, Dubravka. From Women and War to Gender and Conflict? Redaktorzy Fionnuala Ní Aoláin, Naomi Cahn, Dina Francesca Haynes i Nahla Valji. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199300983.013.3.
Pełny tekst źródłaRichards, Renee, i John Ames. No Way Renee: The Second Half of My Notorious Life. Simon & Schuster, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaBloxham, Donald, i A. Dirk Moses, red. The Oxford Handbook of Genocide Studies. Oxford University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199232116.001.0001.
Pełny tekst źródła1929-, Wagner Frank, König Kasper, Friedrich Julia i Museum Ludwig, red. Das achte Feld: Geschlechter, Leben und Begehren in der Kunst seit 1960 = The eighth square : gender, life, and desire in the arts since 1960. Ostfildern: Hatje Cantz, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaBrand, Dionne, Peggy Bristow, Linda Carty, Afua Cooper, Sylvia Hamilton i Adrienne Shadd. We're Rooted Here and They Can't Pull Us Up': Essays in African Canadian Women's History. University of Toronto Press, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaPeggy, Bristow, red. We're rooted here and they can't pull us up: Essays in African Canadian women's history. Toronto: University of Toronto Press, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaBristow, Peggy. "We're rooted here and they can't pull us up": Essays in African Canadian Women's History. University of Toronto Press, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaTolley, Kim. Standing at the Portals: The Science Education of American Girls. RoutledgeFalmer, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaTolley, Kim. Science Education of American Girls: A Historical Perspective. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaTolley, Kim. Science Education of American Girls: A Historical Perspective. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaTolley, Kim. Science Education of American Girls: A Historical Perspective. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaTolley, Kim. Science Education of American Girls: A Historical Perspective. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaBaldanzi, Jessica, i Hussein Rashid, red. Ms. Marvel's America. University Press of Mississippi, 2020. http://dx.doi.org/10.14325/mississippi/9781496827029.001.0001.
Pełny tekst źródłaZimmermann, Bernhard, red. 29. Salemer Sommerakademie. Rombach Wissenschaft, 2021. http://dx.doi.org/10.5771/9783968217789.
Pełny tekst źródłaHolroyd, Christopher R., Nicholas C. Harvey, Mark H. Edwards i Cyrus Cooper. Environment. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199642489.003.0038.
Pełny tekst źródłaHolroyd, Christopher R., Nicholas C. Harvey, Mark H. Edwards i Cyrus Cooper. Environment. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199642489.003.0038_update_001.
Pełny tekst źródłaSamuels, Jack, Marco A. Grados, Elizabeth Planalp i O. Joseph Bienvenu. Genetic Understanding of OCD and Spectrum Disorders. Redaktor Gail Steketee. Oxford University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780195376210.013.0025.
Pełny tekst źródłaGill, Denise. Boundaries of Embodiment in Sounded Melancholy. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190495008.003.0005.
Pełny tekst źródłaO’Neal, M. Angela. Cognitive Concerns. Redaktor Angela O’Neal. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190609917.003.0030.
Pełny tekst źródłaKilde, Jeanne Halgren, red. The Oxford Handbook of Religious Space. Oxford University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190874988.001.0001.
Pełny tekst źródłaEastlake, Laura. Ancient Rome and Victorian Masculinity. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198833031.001.0001.
Pełny tekst źródłaLindsey, Treva B. Introduction. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252041020.003.0001.
Pełny tekst źródłaWade, Tracey D., i Cynthia Bulik. Genetic Influences on Eating Disorders. Redaktorzy W. Stewart Agras i Athena Robinson. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190620998.013.5.
Pełny tekst źródłaDe Ste Croix, Mark BA. Muscle strength. Redaktorzy Neil Armstrong i Willem van Mechelen. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198757672.003.0007.
Pełny tekst źródłaMakarychev, Andrey, i Alexandra Yatsyk. Sovereignty and Russian national identity-making: The biopolitical dimension. Edinburgh University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.3366/edinburgh/9781474433853.003.0005.
Pełny tekst źródła