Gotowe bibliografie tematyczne / Game based grammar instruction / Książki

Książki na temat „Game based grammar instruction”

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Game based grammar instruction.
Autor: Grafiati
Data publikacji: 4 czerwca 2021
Data aktualizacji: 1 lutego 2022

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 30 najlepszych książek naukowych na temat „Game based grammar instruction”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Digital game-based learning. New York: McGraw-Hill, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
2

Cantürk, Bahar. Explicit grammar instruction: A comparison of comprehension-based and production-based instruction for EFL learners. Eskişehir [Turkey]: Anadolu Üniversitesi, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
3

Rezaei, Saeed. Corrective feedback in task-based grammar instruction: A case of recast vs.metalinguistic feedback. Saarbru cken, Germany: LAP Lambert, 2011.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
4

The gamification of learning and instruction: Game-based methods and strategies for training and education. San Francisco: Pfeiffer, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
5

deHaan, Jonathan. Game camp: Out-of-school language and literacy development. Champaign, Illinois: Common Ground Publishing LLC as part of The Learner book series, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
6

Burmester, Michael. Digital game based learning: Proceedings of the 4th International Symposium for Information Design, 2nd of June 2005 at Stuttgart Media University. Karlsruhe: Univ.-Verl. Karlsruhe, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
7

Edutainment, 2009 (2009 Banff Alta ). Learning by playing: Game-based education system design and development : 4th International Conference on E-Learning and Games, Edutainment 2009, August 9-11, 2009, Banff, Canada, proceedings. Heidelberg: Springer, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
8

1974-, Chang Maiga, red. Learning by playing: Game-based education system design and development : 4th International Conference on E-Learning and Games, Edutainment 2009, August 9-11, 2009, Banff, Canada, proceedings. Heidelberg: Springer, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
9

Moretti, Gaia. Virtualmente insieme: Comunità virtuali, nuove tecnologie, apprendimento, pratiche. Roma: Polìmata, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
10

(Foreword), Sivasailam Thiagarajan, red. Digital Game-Based Learning. Paragon House Publishers, 2007.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
11

Prensky, Marc. Digital Game-Based Learning. McGraw-Hill, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
12

Prensky, Marc. Digital Game-Based Learning. McGraw-Hill Companies, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
13

Digital Game-Based Learning. McGraw-Hill, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
14

Prensky, Marc. Digital Game-Based Learning. McGraw-Hill Companies, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
15

Littlewood, R. P. Living Spanish: A grammar-based course. 2012.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
16

Stevenson, Anna, i T. W. Knight. Living French: A Grammar-Based Course. Hodder & Stoughton, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
17

1939-, Tolman Jon M., red. Travessia, a video-based Portuguese textbook. [Washington, D.C.]: Georgetown University Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
18

Lewis, Starin W., i Elizabeth Suarez Aguerre. Comprehension, Grades 2 - 3: Activities That Support Research-Based Instruction. Carson-Dellosa Publishing, LLC, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
19

Lewis, Starin W., i Elizabeth Suarez Aguerre. Comprehension, Grades 1 - 2: Activities That Support Research-Based Instruction. Carson-Dellosa Publishing, LLC, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
20

Gamification of Learning and Instruction: Game-Based Methods and Strategies for Training and Education. Center for Creative Leadership, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
21

Kapp, Karl M. Gamification of Learning and Instruction: Game-Based Methods and Strategies for Training and Education. Center for Creative Leadership, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
22

Kapp, Karl M. Gamification of Learning and Instruction: Game-Based Methods and Strategies for Training and Education. Center for Creative Leadership, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
23

1939-, Tolman Jon M., red. Travessia, a video-based Portuguese textbook: Caderno de exerci cios. [Washington, D.C.]: Georgetown University Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
24

Aguerre, Elizabeth Suarez. Fluency, Vocabulary, and Comprehension, Grade K: Activities That Support Research-Based Instruction. Carson-Dellosa Publishing, LLC, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
25

Maja, Pivec, red. Affective and emotional aspects of human-computer interaction: Game-based and innovative learning approaches. Amsterdam: IOS Press, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
26

Affective and Emotional Aspects of Human-Computer Interaction: Game-Based and Innovative Learning Approaches: Volume 1 Future of Learning. IOS Press, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
27

A Reference Grammar Of Syrian Arabic: With Audio CD (Based on the dialect of Damascus) (Georgetown Classics in Arabic Language and Linguistics). Georgetown University Press, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
28

1939-, Tolman Jon M., red. Travessia: A video-based Portuguese textbook. [Washington, D.C.]: Georgetown University Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
29

Tolman, Jon M., John B. Jensen, Ricardo M. Paiva i Nivea P. Parsons. Travessia: A Video-Based Portuguese Textbook : Preliminary Edition, Units 1-6 (Travessia). Georgetown University Press, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
30

Brine, Kelly Gordon. The Art of Cinematic Storytelling. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190054328.001.0001.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
The Art of Cinematic Storytelling: A Visual Guide to Planning Shots, Cuts, and Transitions is a practical introduction to the design of shots, cuts, and transitions for film, video, television, animation, and game design. The author-illustrator is a storyboard artist who has worked with and learned from over 200 professional directors and cinematographers. This book’s clear and concise explanations and vivid examples demystify the visual design choices that are fundamental to directing and editing. Hundreds of illustrations and diagrams support the text. The primary emphasis is on blocking actors and positioning the camera for mood, meaning, and continuity editing. This book delves deeply into controlling the audience’s understanding and perception of time and space; designing in-camera time transitions; compressing and expanding time; composing creative shots for cinematic storytelling; choosing between objective and subjective storytelling; motivating camera moves; choosing lenses; using screen geography and film grammar for clarity; planning shots with continuity editing in mind; knowing how and when to cut; beginning and ending scenes; and using storyboards for planning and communication. Several chapters are devoted to how to block and shoot action involving travel, pursuits, searches, dialogue, groups, and driving. While the approach is based largely on well-established techniques of cinematography and continuity editing, attention is also given to jump cuts, tableau shots, and unconventional framing. The topics are covered thoroughly and systematically, and this book serves both as an introductory text and as a reference work for more advanced students of film.
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
Możesz być także zainteresowany bibliografiami na temat „Game based grammar instruction” dla innych typów źródeł:
Artykuły w czasopismach Rozprawy doktorskie
Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!

Do bibliografii