Artykuły w czasopismach na temat „First book kids”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „First book kids”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Penova, Paulina. "The Dispute Over a Children’s Book Related to Sex Educatio". Media and Language Journal 1, nr 11 (14.06.2022): 92–101. http://dx.doi.org/10.58894/gepi3890.
Pełny tekst źródłaBush, Elizabeth. "My First Book of Hockey: A Rookie Book by Sports Illustrated Kids". Bulletin of the Center for Children's Books 70, nr 1 (2016): 49. http://dx.doi.org/10.1353/bcc.2016.0768.
Pełny tekst źródłaDavila, Denise, i Lisa Patrick. "Children’s Literature Reviews: What Did You Think of the Book?: Kids Speak Up". Language Arts 87, nr 3 (1.01.2010): 225–31. http://dx.doi.org/10.58680/la201029431.
Pełny tekst źródłaLacy, Griffin. "Book Review: Trans Kids: Being Gendered in the Twenty-first Century". Teaching Sociology 47, nr 4 (11.09.2019): 364–67. http://dx.doi.org/10.1177/0092055x19876012.
Pełny tekst źródłaBush, Elizabeth. "National Geographic Little Kids: First Big Book of Dinosaurs (review)". Bulletin of the Center for Children's Books 65, nr 4 (2011): 208. http://dx.doi.org/10.1353/bcc.2011.0890.
Pełny tekst źródłaJacobs, C. Lynn. "“Those Kids Can’t Read This Book—It’s Too Thick”". English Journal 90, nr 6 (1.07.2001): 33–37. http://dx.doi.org/10.58680/ej2001785.
Pełny tekst źródłaDavies, Kayt. "A global evolution in risk reporting". Pacific Journalism Review : Te Koakoa 16, nr 1 (1.05.2010): 216–18. http://dx.doi.org/10.24135/pjr.v16i1.1021.
Pełny tekst źródłaJimenez, Jonathan. "Book Review: Trans Kids: Being Gendered in the Twenty-First Century by Tey Meadow". Gender & Society 34, nr 1 (15.10.2019): 170–72. http://dx.doi.org/10.1177/0891243219881426.
Pełny tekst źródłaZimina, L. V. "Interactive eBook Applications in the Context of the Modern Media System: Release and Promotion Strategies". Bibliosphere, nr 4 (8.11.2021): 29–38. http://dx.doi.org/10.20913/1815-3186-2021-4-29-38.
Pełny tekst źródłaMelia Dwi Widayanti. "Faktor Orang Tua dalam Memilih Taman Kanak-Kanak Bagi Anak Usia Dini". SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam 3, nr 2 (20.07.2020): 55–71. http://dx.doi.org/10.54396/saliha.v3i2.81.
Pełny tekst źródłaHarahap, Yudhi Septian, Nur Khafifah Indriyani, Saripah Aini i Ira Suryani. "Bidayatul Hidayah Book for Elementary Children in the 21st Century: Character Value Education". Jurnal Basicedu 7, nr 2 (7.04.2023): 1265–71. http://dx.doi.org/10.31004/basicedu.v7i2.4908.
Pełny tekst źródłaQayyum, Unbreen. "Abhijit Banerjee and Esther Duflo. Poor Economics: Rethinking Poverty and the Ways to End it. Gurgaon, India: Random House. 2011. 499 pages. Indian Rupees 279.00". Pakistan Development Review 52, nr 1 (1.03.2013): 89–91. http://dx.doi.org/10.30541/v52i1pp.89-91.
Pełny tekst źródłaMurbaningtyas, Rizka Dinta. "THE PROPER LEARNING ENGLISH METHOD FOR CHILDREN WITH CANCER IN INDONESIA CARE FOR CANCER KIDS FOUNDATION JOGJAKARTA (YKAKI JOGJA)". UAD TEFL International Conference 1 (20.11.2017): 456. http://dx.doi.org/10.12928/utic.v1.200.2017.
Pełny tekst źródłaHusniyah, Nur Iftitahul. "Tantangan Globalisasi Pendidikan Islam (Study Komparasi Budaya Pop di Indonesia dan Malaysia)". AKADEMIKA 11, nr 1 (30.06.2017): 78–91. http://dx.doi.org/10.30736/akademika.v11i1.46.
Pełny tekst źródłaMedenou, Cossi Basile. "Moratín’s Didactism in His Book El Sí De Las Niñas: Critical and Contextualized Study". South Asian Research Journal of Humanities and Social Sciences 4, nr 1 (15.01.2022): 11–25. http://dx.doi.org/10.36346/sarjhss.2022.v04i01.002.
Pełny tekst źródłaZuryani, Nazrina, Tedi Erviantono i Nyoman Ayu Sukma Pramestisari. "Drag Queen Performers in Urban Pink Tourism: Community of People, Place, and Poverty". Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education 9, nr 2 (31.12.2022): 75–84. http://dx.doi.org/10.24036/scs.v9i2.466.
Pełny tekst źródłaHaigh, Susan. "Children’s input is vital to creating an online library that meets children’s information needs". Evidence Based Library and Information Practice 1, nr 1 (15.03.2006): 86. http://dx.doi.org/10.18438/b83012.
Pełny tekst źródłaAlmar Liante, Ana. "Pornoterrorism: Antisocial Dykes in the Spanish Transfeminist Movement". Feminismo/s, nr 40 (15.07.2022): 155. http://dx.doi.org/10.14198/fem.2022.40.07.
Pełny tekst źródłaZhang, Huan Ying, i Yun Hu Wang. "Augmented Reality Technology and Book Design Visualization Research". Korea Institute of Design Research Society 9, nr 2 (30.06.2024): 595–609. http://dx.doi.org/10.46248/kidrs.2024.2.595.
Pełny tekst źródłaYaji, K., H. Tonooka, M. Shimojo, N. Tokimasa, D. Suzuki, A. Nakamichi i I. Shimoikura. "Hinode, the Sun, and public outreach". Proceedings of the International Astronomical Union 10, H16 (sierpień 2012): 649. http://dx.doi.org/10.1017/s1743921314012708.
Pełny tekst źródłaZanolla, Taciana, Flávia Brocchetto Ramos i Verônica Bohm. "O encontro da criança com o livro didático: representações da infância (The child's meeting with the teaching book: representations of childhood)". Revista Eletrônica de Educação 14 (19.05.2020): 3511090. http://dx.doi.org/10.14244/198271993511.
Pełny tekst źródłaWatanabe, Yoshio. "Two kinds of feng-shui history in Japan: science and divination". Estudos Japoneses, nr 35 (7.03.2015): 124–38. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2447-7125.v0i35p124-138.
Pełny tekst źródłaSokół, Grzegorz. "Przestrogi dla utopistów. Wizje optimum dóbr w historii idei w książce Andrzeja Waśkiewicza". Kultura i Społeczeństwo 65, nr 2 (28.06.2021): 157–67. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2021.65.2.8.
Pełny tekst źródłaYang, Jeongwoon, i JiHyun Lee. "Korean Mothers’ Parenting Experience in China Related to the Sexual Health of Third-Culture Kids". Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 22, nr 24 (31.12.2022): 1113–23. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.24.1113.
Pełny tekst źródłaSmith, Jennifer, i Onnica Marquez. "Kids in the stacks: Summer camp at an academic library". College & Research Libraries News 82, nr 4 (5.04.2021): 190. http://dx.doi.org/10.5860/crln.82.4.190.
Pełny tekst źródłaWijaksono, Sigit, Bonny A. Suryawinata i Michael Isnaeni Djimantoro. "Pengkajian Aplikasi 3D untuk Permodelan Bangunan Bersejarah". ComTech: Computer, Mathematics and Engineering Applications 4, nr 2 (1.12.2013): 751. http://dx.doi.org/10.21512/comtech.v4i2.2507.
Pełny tekst źródłaGeffner, Mitchell E., Michael B. Ranke i Michael P. Wajnrajch. "An overview of growth hormone therapy in pediatric cases documented in the Kabi International Growth Study (Pfizer International Growth Database)". Annals of Pediatric Endocrinology & Metabolism 29, nr 1 (29.02.2024): 3–11. http://dx.doi.org/10.6065/apem.2346206.103.
Pełny tekst źródłaKula, Marcin. "Punkty, czyli złuda modernizacji". Kultura i Społeczeństwo 62, nr 1 (26.03.2018): 265–71. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2018.62.1.12.
Pełny tekst źródłaCho, Myungje. "The significance of acceptance of 『Dadian he shang zhu xin jing(大顚和尙注心經)』 in the late Goryeo period". Korean Institute for Buddhist Studies 57 (31.08.2022): 181–213. http://dx.doi.org/10.34275/kibs.2022.57.181.
Pełny tekst źródłaPikun, Lesia. "The Frank Einstein Books by Jon Scieszka as a Variant of the Literary Game with Cultural Heritage". Vìsnik Marìupolʹsʹkogo deržavnogo unìversitetu Serìâ Fìlologìâ 14, nr 25 (2021): 79–86. http://dx.doi.org/10.34079/2226-3055-2021-14-25-79-86.
Pełny tekst źródłaSuwada, Katarzyna. "Norbert Elias i socjologia figuracyjna". Kultura i Społeczeństwo 55, nr 1 (18.01.2011): 63–80. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2011.55.1.4.
Pełny tekst źródłaBaghirova, Sayana Movsum. "The Kinds of the Linguistic Interference". Theory and Practice in Language Studies 11, nr 2 (1.02.2021): 176. http://dx.doi.org/10.17507/tpls.1102.09.
Pełny tekst źródłaLima, Ana Laura Godinho. "PARA APRENDER COM UMA MESTRA DISTANTE: ler Eu sei por que o pássaro canta na gaiola, de Maya Angelou". Cadernos de Pesquisa 28, nr 4 (30.12.2021): 549. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2229v28n4.202178.
Pełny tekst źródłaJoshi, Seema. "State of Knowledge-Intensive Business Services (KIBS) in India". World Journal of Science, Technology and Sustainable Development 11, nr 4 (30.09.2014): 271–81. http://dx.doi.org/10.1108/wjstsd-07-2014-0019.
Pełny tekst źródłaCiołkiewicz, Paweł. "Kontrowersje wokół wystawy „Wymuszone drogi” na tle sporu o wypędzenia. Analiza debaty prasowej". Kultura i Społeczeństwo 53, nr 3 (21.09.2009): 17–43. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2009.53.3.2.
Pełny tekst źródłaKamiński, Antoni Z., i Bartłomiej K. Kamiński. "Are Defenders of Liberal Democracy Its Gravediggers?" Kultura i Społeczeństwo 63, nr 4 (27.12.2019): 151–76. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2019.63.4.8.
Pełny tekst źródłaBaranowski, Mariusz. "„Społeczeństwo otwarte” jako konsekwencja stanowiska krytycznego racjonalizmu". Kultura i Społeczeństwo 53, nr 1 (23.03.2009): 69–82. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2009.53.1.4.
Pełny tekst źródłaNur Fajari, Sihabudin, i Isti Raafaldini Mirzanti. "Capturing Consumer Preferences to Develop the New Product Development of Ordinary Kids Through The Co-Creation Process". European Journal of Business and Management Research 7, nr 6 (3.11.2022): 43–50. http://dx.doi.org/10.24018/ejbmr.2022.7.6.1665.
Pełny tekst źródłaTatili, Sonila. "How Does Technology Influence on Education in Nowadays?" European Journal of Multidisciplinary Studies 1, nr 4 (30.04.2016): 138. http://dx.doi.org/10.26417/ejms.v1i4.p138-141.
Pełny tekst źródłaAhn, Hui Sub. "Publication of Sūtra of Great Dhāraṇī of the Uṣṇīṣa-cittā and Analysis of its Goryeo Edition". Korean Institute for Buddhist Studies 59 (31.08.2023): 183–236. http://dx.doi.org/10.34275/kibs.2023.59.183.
Pełny tekst źródłaKula, Marcin. "Leszczyński zaryzykował syntezę historiograficzną – proludową, antyelitarną, daleką od „polityki historycznej”". Kultura i Społeczeństwo 64, nr 4 (29.12.2020): 181–98. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2020.64.4.8.
Pełny tekst źródłaМедоваров, М. В. "Religion and Kinds of Worldview in Oswald Spengler’s Works on the Ancient History". Русско-Византийский вестник, nr 1(16) (1.03.2024): 89–108. http://dx.doi.org/10.47132/2588-0276_2024_1_89.
Pełny tekst źródłaGilje, Paul A. "Patrick Henry: First Among Patriots. By Thomas S. Kidd. (New York, NY: Basic Books, 2011. Pp. xiii, 291. $28.00.)". Historian 74, nr 4 (1.12.2012): 842–44. http://dx.doi.org/10.1111/j.1540-6563.2012.00334_23.x.
Pełny tekst źródłaChaudhary, Monica, Suhail M. Ghouse i Omar Durrah. "Young Arab consumers: an analysis of family buying process in Oman". Young Consumers 19, nr 1 (16.04.2018): 1–18. http://dx.doi.org/10.1108/yc-07-2017-00720.
Pełny tekst źródłaTarłowski, Andrzej. "Parent-Child Conversations About Biological Kinds as a Potential Contributor to the Variability in Biological Knowledge". Psychology of Language and Communication 23, nr 1 (1.01.2019): 238–76. http://dx.doi.org/10.2478/plc-2019-0011.
Pełny tekst źródłaAngoluan, Krisha Camille, i Jarroh Kleigh Guerrero. "MGA KWENTONG PAMBATANG RADIKAL (RADICAL CHILDREN’S STORIES): EXPLORING SOCIAL THEMES IN CONTEMPORARY CHILDREN’S LITERATURE". Sprin Journal of Arts, Humanities and Social Sciences 3, nr 4 (2.04.2024): 01–04. http://dx.doi.org/10.55559/sjahss.v3i4.249.
Pełny tekst źródłaKim, Young-Mi. "Review on the Date of Compilation of Muryangsugyeongjongyo(Thematic Essentials of the Sukhāvatīvyūha) by Wonhyo, Focusing on the Quoted Scriptures and Commentaries". Korean Institute for Buddhist Studies 58 (28.02.2023): 341–86. http://dx.doi.org/10.34275/kibs.2023.58.341.
Pełny tekst źródłaAl-Fahdawi, Abdul Mukhlif Jawad, i Samar Abdul Aziz Rajab Al-Hayali. "Likelihoods of Al-Bayhaqi in His Book “Khilafiyat” in The Imamah of Infidel, Boy, And The Imamah of a Woman Amongst Women". Journal of AlMaarif University College, nr 32(1) (27.01.2021): 226–46. http://dx.doi.org/10.51345/.v32i1.363.g195.
Pełny tekst źródłaMeitham K. Ali Al-Galiby i Noora. K. J. Ai-Ghazi. "Effect of using celery seed as a probiotic on the productive traits of kids local goats". University of Thi-Qar Journal of agricultural research 11, nr 2 (6.11.2022): 226–33. http://dx.doi.org/10.54174/utjagr.v11i2.203.
Pełny tekst źródłaSah, Ruchie, i Mridu Sah. "Engaging Learners during Online Teaching". Management Insight - The Journal of Incisive Analysers 16, nr 02 (25.12.2020): 70–73. http://dx.doi.org/10.21844/mijia.16.2.10.
Pełny tekst źródła