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Gotowa bibliografia na temat „Finances – Étude et enseignement – Aspect économique”

Autor: Grafiati
Data publikacji: 5 kwietnia 2025
Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Rozprawy doktorskie na temat "Finances – Étude et enseignement – Aspect économique"

1

Lawrence, Nathaniel Archer. "Perception d'inflation et comportement des agents : nouvelles analyses expérimentales et macroéconomiques." Electronic Thesis or Diss., Université Paris-Panthéon-Assas, 2025. http://www.theses.fr/2025ASSA0002.

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Cette thèse cherche à comprendre comment les agents économiques, surtout les ménages, se comportent face à l’inflation. Elle s’intéresse à la manière dont les individus perçoivent l’inflation et adaptent leurs décisions économiques à son évolution. Étant donné l’incohérence des résultats de la littérature sur la relation inflation-comportement des ménages, je développe et applique de nouvelles techniques afin d’offrir de nouvelles perspectives tant à l’échelle individuelle que macroéconomique. Je développe une tâche expérimentale pour mesurer comment les participants intériorisent et réagissen
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2

Nehme, Georges. "Analyse des méthodes d'enseignement des sciences économiques dans le système éducatif Libanais." Phd thesis, Université de Bourgogne, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00547879.

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L'enseignement de l'économie a pris place de façon relativement récente dans le système éducatif libanais (2000). La courte histoire de cet enseignement présente un enjeu quant à l'identité de la discipline et à sa place dans le système éducatif au Liban. L'enseignement de l'économie au Liban n'a pas eu lieu d'une façon exclusive mais au contraire s'est inscrit dans un projet de réforme générale des programmes et des structures du lycée adoptées depuis très longtemps. Réforme qui s'est basée sur les innovations en ce domaine adoptées en France. Depuis sa création, la nouvelle filière ES a réus
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3

Shimizu, Mariko. "Les différences individuelles dans les facteurs contributifs de l'illusion monétaire." Thesis, Paris 2, 2019. http://www.theses.fr/2019PA020041.

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Le terme "illusion monétaire" a été inventé pour la première fois par l'économiste américain Irving Fisher en 1928 pour décrire le phénomène selon lequel les individus ne perçoivent pas l’augmentation ou la diminution de la valeur des unités monétaires. Au cours des décennies suivantes, économistes, psychologues et scientifiques du comportement ont tout d'abord débattu de l'existence de l'illusion monétaire, avant d'affiner et d'élargir sa définition. Cette thèse s’appuie sur les recherches précédentes concernant l’illusion monétaire, dans le but de mettre en évidence, à l’aide de méthodes exp
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4

Romia, Sylvie. "La concurrence entre les collectivités locales : étude théorique et empirique." Montpellier 1, 1998. http://www.theses.fr/1998MON10056.

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Lorsque l'action publique est décentralisée, et lorsque les facteurs de production sont réputés mobiles, une concurrence s'exerce dans le secteur public local vis a vis de la richesse fiscale. L'analogie avec le fonctionnement des marchés fournit une grille de lecture qui aide à dresser un bilan sur l'efficacité des politiques adoptées par les autorités locales. Dans le premier chapitre, le cadre d'analyse retenu reproduit les hypothèses de la concurrence pure et parfaite. Sont alors déterminées les conditions qui doivent être remplies pour que les décisions prises par les autorités locales so
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5

Jean, Nicolas. "Environnement économique et élections : une étude des déterminants du vote appliquée aux élections municipales françaises." Thesis, Lille 1, 2012. http://www.theses.fr/2012LIL12015/document.

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Cette thèse s'attache à déterminer les facteurs économiques et politiques qui influencent le vote aux élections municipales françaises. Elle cherche à vérifier les hypothèses qui sous-tendent le vote économique dans le cas des élections municipales françaises, à l’aide d’une base de données originale et détaillée couvrant la période 1983-2008. Nous montrons que le parti sortant est sanctionné si la situation macroéconomique est mauvaise. À l’inverse, il est victime du climat politique national, notamment en période de cohabitation. Par ailleurs, les variables environnementales locales influenc
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6

Lahalle, Agnès. "Les écoles de dessin au XVIII° siècle : entre arts libéraux et arts mécaniques." Angers, 2005. http://books.openedition.org/pur/6981.

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Les écoles gratuites de dessin se développent dans la seconde moitié du XVIII° siècle. Publiques et laïques, elles sont aussi gratuites, financées par les autorités locales et parfois par des sources privées. Elles représentent la première forme d'un enseignement professionnel élémentaire. L'étude du dessin intéresse de nombreux métiers qui trouvent dans les écoles l'apport théorique complémentaire de l'apprentissage pratique acquis auprès d'un maître. Les finalités avancées par leurs fondateurs sont à la fois économiques et morales. Ces nouvelles institutions restent cependant ambiguës, hésit
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7

Moulin, Léonard. "Frais d’inscription dans l’enseignement supérieur : enjeux, limites et perspectives." Thesis, Paris 13, 2014. http://www.theses.fr/2014PA131017/document.

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Cette thèse étudie les effets des frais d’inscription sur les étudiants dans l’enseignement supérieur. Dans la première partie, nous menons une analyse théorique des motivations aux frais d’inscription. Le chapitre 1 dresse une revue critique et pluridisciplinaire de la littérature et dégage trois motivations à leur introduction ou à leur relèvement (l’effet redistributif, l’effet incitatif et l’effet contributif) dont nous contestons la validité. Le chapitre 2 s’interroge sur les conditions théoriques rendant l’instauration de frais d’inscription désirable, alors même qu’existent des classes
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8

Roubineau, Jean-Manuel. "Cité et fiscalité : étude sur les exemptions dans le monde des cités grecques de l'archai͏̈sme à l'époque hellénistique." Bordeaux 3, 2001. http://www.theses.fr/2001BOR30060.

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"Cette étude porte sur les modalités d'attribution des exemptions fiscales par les cités grecques depuis l'époque archai͏̈que jusqu'à l'époque hellénistique. Il s'agit de circonscrire l'étendue de ces privilèges, de dégager le portrait des bénéficiaires, individuels ou collectifs, à titre personnel ou fonctionnel, et les motifs justifiant l'aliénation, par chaque cité attributaire, d'u ne partie de ses prérogatives fiscales. Après avoir recherché les origines des exemptions, on étudie les atélies s'intégrant dans le système honorifique qu'il s'agisse pour la cité d'honorer ses membres ou des é
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9

Sefrioui, Sofia. "Les migrations étudiantes des pays en développement vers les pays développés, efficience et équité : étude dans le cas particulier des flux d'étudiants vers la France." Dijon, 1997. http://www.theses.fr/1997DIJOE009.

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Au début des années 1990, la mobilité étudiante dans le monde concerne plus d'un million d'individus : environ deux jeunes sur 100, inscrits à l'université, poursuivent des études supérieures hors de leur pays. L'organisation géopolitique des flux d'étudiants, leur mode d'insertion dans le système d'enseignement supérieur et les effets externes qu'ils engendrent ne sont pas sans poser des problèmes. La forme prédominante des migrations étudiantes concerne les étudiants originaires des pays en développement qui vont se former dans les pays développés. A la fois totalement asymétriques et au coe
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10

Lazzaro, Elisabetta. "Essays in cultural economics." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2004. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/211077.

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Więcej źródeł

Książki na temat "Finances – Étude et enseignement – Aspect économique"

1

Xavier, Greffe, ed. Science économique et développement endogène. Unesco, 1986.

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2

Association canadienne d'éducation de langue française. Congrès. L' éducation en français, une clé pour le monde du travail: Actes du 49e congrès de l'ACELF, 8 au 10 août 1996, Regina Inn, Regina, Saskatchewan. Editions L'ACELF, 1996.

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3

1956-, Block David, and Cameron Deborah 1958-, eds. Globalization and language teaching. Routledge, 2002.

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4

1940-, Etzkowitz Henry, Webster Andrew, and Healey Peter 1942-, eds. Capitalizing knowledge: New intersections of industry and academia. State University of New York Press, 1998.

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5

L' Université du Québec et sa présence en région. Presses de l'Université du Québec, 1987.

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6

Gunster, Shane. Capitalizing on Culture: Critical Theory for Cultural Studies. University of Toronto Press, 2016.

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7

Gunster, Shane. Capitalizing on Culture: Critical Theory for Cultural Studies (Cultural Spaces). University of Toronto Press, 2004.

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8

Reid, Anna, and Peter Petocz. Educating Musicians for Sustainability. Taylor & Francis Group, 2021.

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9

Educating Musicians for Sustainability. Routledge, 2021.

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10

Reid, Anna, and Peter Petocz. Educating Musicians for Sustainability. Taylor & Francis Group, 2021.

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