Artykuły w czasopismach na temat „Feedback”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Feedback”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Sejas, Sergio A., Ming Cai, Aixue Hu, Gerald A. Meehl, Warren Washington i Patrick C. Taylor. "Individual Feedback Contributions to the Seasonality of Surface Warming". Journal of Climate 27, nr 14 (10.07.2014): 5653–69. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-13-00658.1.
Pełny tekst źródłaRajbhandari, Prabi, Steven Pattishall i Matthew Garber. "Feedback on Feedback". Hospital Pediatrics 11, nr 11 (1.11.2021): e346-e348. http://dx.doi.org/10.1542/hpeds.2021-006218.
Pełny tekst źródłaNickols, Fred W. "Feedback about feedback". Human Resource Development Quarterly 6, nr 3 (1995): 289–96. http://dx.doi.org/10.1002/hrdq.3920060307.
Pełny tekst źródłaCampbell, Andrea Louise. "The Affordable Care Act and Mass Policy Feedbacks". Journal of Health Politics, Policy and Law 45, nr 4 (11.03.2020): 567–80. http://dx.doi.org/10.1215/03616878-8255493.
Pełny tekst źródłaDufresne, Jean-Louis, i Marion Saint-Lu. "Positive Feedback in Climate: Stabilization or Runaway, Illustrated by a Simple Experiment". Bulletin of the American Meteorological Society 97, nr 5 (1.05.2016): 755–65. http://dx.doi.org/10.1175/bams-d-14-00022.1.
Pełny tekst źródłaNorris, Dennis, James M. McQueen i Anne Cutler. "Feedback on feedback on feedback: It's feedforward". Behavioral and Brain Sciences 23, nr 3 (czerwiec 2000): 352–63. http://dx.doi.org/10.1017/s0140525x0053324x.
Pełny tekst źródłaKadlec, Daniel, i David Groeger. "Feedback im Athletiktraining". Sportphysio 09, nr 04 (23.08.2021): 177–81. http://dx.doi.org/10.1055/a-1541-1003.
Pełny tekst źródłaKaufmann, Yvonne M., Lisa Maiwald, Svenja Schindler i Florian Weck. "Wie wirkt sich mehrmaliges Kompetenz-Feedback auf psychotherapeutische Behandlungen aus?" Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie 46, nr 2 (kwiecień 2017): 96–106. http://dx.doi.org/10.1026/1616-3443/a000412.
Pełny tekst źródłaGregory, J. M., C. D. Jones, P. Cadule i P. Friedlingstein. "Quantifying Carbon Cycle Feedbacks". Journal of Climate 22, nr 19 (1.10.2009): 5232–50. http://dx.doi.org/10.1175/2009jcli2949.1.
Pełny tekst źródłaRoe, Gerard H., i Marcia B. Baker. "Notes on a Catastrophe: A Feedback Analysis of Snowball Earth". Journal of Climate 23, nr 17 (1.09.2010): 4694–703. http://dx.doi.org/10.1175/2010jcli3545.1.
Pełny tekst źródłaChaturvedi, Pratik, Akshit Arora i Varun Dutt. "Learning in an interactive simulation tool against landslide risks: the role of strength and availability of experiential feedback". Natural Hazards and Earth System Sciences 18, nr 6 (12.06.2018): 1599–616. http://dx.doi.org/10.5194/nhess-18-1599-2018.
Pełny tekst źródłaPrimiarna, Primiarna. "Implementasi Metoda Coaching Pada Feedback Assessment Untuk Menurunkan GAP Kompetisi". KILAT 9, nr 1 (25.04.2020): 43–48. http://dx.doi.org/10.33322/kilat.v9i1.776.
Pełny tekst źródłaDessler, A. E. "A Determination of the Cloud Feedback from Climate Variations over the Past Decade". Science 330, nr 6010 (9.12.2010): 1523–27. http://dx.doi.org/10.1126/science.1192546.
Pełny tekst źródłaWilliams, Richard G., Anna Katavouta i Philip Goodwin. "Carbon-Cycle Feedbacks Operating in the Climate System". Current Climate Change Reports 5, nr 4 (22.11.2019): 282–95. http://dx.doi.org/10.1007/s40641-019-00144-9.
Pełny tekst źródłaGuilyardi, Eric, Pascale Braconnot, Fei-Fei Jin, Seon Tae Kim, Michel Kolasinski, Tim Li i Ionela Musat. "Atmosphere Feedbacks during ENSO in a Coupled GCM with a Modified Atmospheric Convection Scheme". Journal of Climate 22, nr 21 (1.11.2009): 5698–718. http://dx.doi.org/10.1175/2009jcli2815.1.
Pełny tekst źródłaVoelkel, Susanne, i Luciane V. Mello. "Audio Feedback – Better Feedback?" Bioscience Education 22, nr 1 (lipiec 2014): 16–30. http://dx.doi.org/10.11120/beej.2014.00022.
Pełny tekst źródłaWicaksono, Wimbo Pambudi. "Types and Frequencies of Written Corrective Feedbacks in Adult ESL Classroom". Indonesian Journal of English Language Studies (IJELS) 3, nr 2 (17.04.2018): 60–67. http://dx.doi.org/10.24071/ijels.v3i2.1065.
Pełny tekst źródłaLiu, Zhengyu, Na Wen i Yun Liu. "On the Assessment of Nonlocal Climate Feedback. Part I: The Generalized Equilibrium Feedback Assessment*". Journal of Climate 21, nr 1 (1.01.2008): 134–48. http://dx.doi.org/10.1175/2007jcli1826.1.
Pełny tekst źródłaDalton, Meghan M., i Karen M. Shell. "Comparison of Short-Term and Long-Term Radiative Feedbacks and Variability in Twentieth-Century Global Climate Model Simulations". Journal of Climate 26, nr 24 (2.12.2013): 10051–70. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-12-00564.1.
Pełny tekst źródłaRubió-Massegú, Josep, Francisco Palacios-Quiñonero, Josep M. Rossell i Hamid Reza Karimi. "Static Output-Feedback Control for Vehicle Suspensions: A Single-Step Linear Matrix Inequality Approach". Mathematical Problems in Engineering 2013 (2013): 1–12. http://dx.doi.org/10.1155/2013/907056.
Pełny tekst źródłaAl-Sada, Mohammed, Keren Jiang, Shubhankar Ranade, Mohammed Kalkattawi i Tatsuo Nakajima. "HapticSnakes: multi-haptic feedback wearable robots for immersive virtual reality". Virtual Reality 24, nr 2 (30.09.2019): 191–209. http://dx.doi.org/10.1007/s10055-019-00404-x.
Pełny tekst źródłaChen, Lin, Yongqiang Yu i De-Zheng Sun. "Cloud and Water Vapor Feedbacks to the El Niño Warming: Are They Still Biased in CMIP5 Models?" Journal of Climate 26, nr 14 (12.07.2013): 4947–61. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-12-00575.1.
Pełny tekst źródłaJarvis, A. "The magnitude-timescale relationship of surface temperature feedbacks in climate models". Earth System Dynamics Discussions 2, nr 2 (1.07.2011): 467–91. http://dx.doi.org/10.5194/esdd-2-467-2011.
Pełny tekst źródłaWarni, Asis. "A STUDY OF STUDENTS’ PERCEPTION TOWARDS THE CORRECTIVE FEEDBACKS USED BY THE TEACHER IN CORRECTING THE STUDENTS’ WRITING PROBLEMS". Ensiklopedia Education Review 3, nr 3 (19.05.2022): 44–51. http://dx.doi.org/10.33559/eer.v3i3.257.
Pełny tekst źródłaSejas, Sergio A., i Ming Cai. "Isolating the Temperature Feedback Loop and Its Effects on Surface Temperature". Journal of the Atmospheric Sciences 73, nr 8 (28.07.2016): 3287–303. http://dx.doi.org/10.1175/jas-d-15-0287.1.
Pełny tekst źródłaFANG, Fan, i Renate FREUDENBERG-FINDEISEN. "Wie verarbeiten Lernende Dozentenfeedback und welches Feedback ist für Lernende effektiv?" Informationen Deutsch als Fremdsprache 46, nr 2 (7.05.2019): 256–86. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-2019-0019.
Pełny tekst źródłaFerraro, A. J., F. H. Lambert, M. Collins i G. M. Miles. "Physical Mechanisms of Tropical Climate Feedbacks Investigated Using Temperature and Moisture Trends*". Journal of Climate 28, nr 22 (15.11.2015): 8968–87. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-15-0253.1.
Pełny tekst źródłaBatlle Bayer, L., B. J. J. M. van den Hurk, B. J. Strengers i J. G. van Minnen. "Regional feedbacks under changing climate and land-use conditions". Earth System Dynamics Discussions 3, nr 1 (2.04.2012): 201–34. http://dx.doi.org/10.5194/esdd-3-201-2012.
Pełny tekst źródłaZhou, Chen, Mark D. Zelinka, Andrew E. Dessler i Ping Yang. "An Analysis of the Short-Term Cloud Feedback Using MODIS Data". Journal of Climate 26, nr 13 (1.07.2013): 4803–15. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-12-00547.1.
Pełny tekst źródłaZelinka, Mark D., Stephen A. Klein i Dennis L. Hartmann. "Computing and Partitioning Cloud Feedbacks Using Cloud Property Histograms. Part II: Attribution to Changes in Cloud Amount, Altitude, and Optical Depth". Journal of Climate 25, nr 11 (czerwiec 2012): 3736–54. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-11-00249.1.
Pełny tekst źródłaLaici, Chiara, i Maila Pentucci. "Developing university students' feedback literacy through peer feedback activities". EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, nr 1 (lipiec 2023): 204–22. http://dx.doi.org/10.3280/ess1-2023oa15925.
Pełny tekst źródłaPfister, Patrik L., i Thomas F. Stocker. "Changes in Local and Global Climate Feedbacks in the Absence of Interactive Clouds: Southern Ocean–Climate Interactions in Two Intermediate-Complexity Models". Journal of Climate 34, nr 2 (styczeń 2021): 755–72. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-20-0113.1.
Pełny tekst źródłaPampino, Ralph N., Jennifer E. MacDonald, Jill E. Mullin i David A. Wilder. "Weekly Feedback vs. Daily Feedback". Journal of Organizational Behavior Management 23, nr 2-3 (29.03.2004): 21–43. http://dx.doi.org/10.1300/j075v23n02_03.
Pełny tekst źródłaCeppi, Paulo, i Jonathan M. Gregory. "Relationship of tropospheric stability to climate sensitivity and Earth’s observed radiation budget". Proceedings of the National Academy of Sciences 114, nr 50 (28.11.2017): 13126–31. http://dx.doi.org/10.1073/pnas.1714308114.
Pełny tekst źródłaArmour, Kyle C., Cecilia M. Bitz i Gerard H. Roe. "Time-Varying Climate Sensitivity from Regional Feedbacks". Journal of Climate 26, nr 13 (1.07.2013): 4518–34. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-12-00544.1.
Pełny tekst źródłaStoica, Eduard Alexandru, i Esra Kahya Özyirmidokuz. "Mining Customer Feedback Documents". International Journal of Knowledge Engineering-IACSIT 1, nr 1 (2015): 68–71. http://dx.doi.org/10.7763/ijke.2015.v1.12.
Pełny tekst źródłaSong, Xiaoliang, Guang J. Zhang i Ming Cai. "Characterizing the Climate Feedback Pattern in the NCAR CCSM3-SOM Using Hourly Data". Journal of Climate 27, nr 8 (10.04.2014): 2912–30. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-13-00567.1.
Pełny tekst źródłaDarmanto, D., Fetty Yulia Utari i Abdul Rahim. "AN ANALYSIS OF TEACHER’S FEEDBACK ON STUDENTS’ WRITING TASK". JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION 4, nr 1 (10.03.2023): 138–42. http://dx.doi.org/10.55681/jige.v4i1.557.
Pełny tekst źródłaDessler, A. E. "Observations of Climate Feedbacks over 2000–10 and Comparisons to Climate Models*". Journal of Climate 26, nr 1 (1.01.2013): 333–42. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-11-00640.1.
Pełny tekst źródłaSun, De-Zheng, John Fasullo, Tao Zhang i Andres Roubicek. "On the Radiative and Dynamical Feedbacks over the Equatorial Pacific Cold Tongue". Journal of Climate 16, nr 14 (15.07.2003): 2425–32. http://dx.doi.org/10.1175/2786.1.
Pełny tekst źródłaDufresne, Jean-Louis, i Sandrine Bony. "An Assessment of the Primary Sources of Spread of Global Warming Estimates from Coupled Atmosphere–Ocean Models". Journal of Climate 21, nr 19 (1.10.2008): 5135–44. http://dx.doi.org/10.1175/2008jcli2239.1.
Pełny tekst źródłaNurhasanah, Siti, Apandi Apandi i Linda Linda. "Investigating Teachers' Corrective Feedback in Writing". Academic Journal Perspective : Education, Language, and Literature 9, nr 2 (7.01.2022): 88. http://dx.doi.org/10.33603/perspective.v9i2.5966.
Pełny tekst źródłaLangen, Peter L., Rune Grand Graversen i Thorsten Mauritsen. "Separation of Contributions from Radiative Feedbacks to Polar Amplification on an Aquaplanet". Journal of Climate 25, nr 8 (10.04.2012): 3010–24. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-11-00246.1.
Pełny tekst źródłaSoden, Brian J., i Isaac M. Held. "An Assessment of Climate Feedbacks in Coupled Ocean–Atmosphere Models". Journal of Climate 19, nr 14 (15.07.2006): 3354–60. http://dx.doi.org/10.1175/jcli3799.1.
Pełny tekst źródłaCaldwell, Peter M., Mark D. Zelinka, Karl E. Taylor i Kate Marvel. "Quantifying the Sources of Intermodel Spread in Equilibrium Climate Sensitivity". Journal of Climate 29, nr 2 (7.01.2016): 513–24. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-15-0352.1.
Pełny tekst źródłaWarni, Asis. "A STUDY OF STUDENTS’ PERCEPTION TOWARDS THE CORRECTIVE FEEDBACKS USED BY THE TEACHER IN CORRECTING THE STUDENTS’ WRITING PROBLEMS". Ensiklopedia Education Review 4, nr 2 (15.07.2022): 1–8. http://dx.doi.org/10.33559/eer.v4i2.1169.
Pełny tekst źródłaLiu, Fei, i Bin Wang. "Roles of the Moisture and Wave Feedbacks in Shaping the Madden–Julian Oscillation". Journal of Climate 30, nr 24 (grudzień 2017): 10275–91. http://dx.doi.org/10.1175/jcli-d-17-0003.1.
Pełny tekst źródłaYahya, M. Ubayu, i Suhartono Suhartono. "THE USE OF WRITTEN CORRECTIVE FEEDBACK TO IMPROVE THE TENTH GRADE STUDENTS’ WRITING SKILL OF DESCRIPTIVE TEXT". ENGLISH EDUCATION: JOURNAL OF ENGLISH TEACHING AND RESEARCH 1, nr 2 (9.11.2016): 13. http://dx.doi.org/10.29407/jetar.v1i2.479.
Pełny tekst źródłaSun, De-Zheng, Yongqiang Yu i Tao Zhang. "Tropical Water Vapor and Cloud Feedbacks in Climate Models: A Further Assessment Using Coupled Simulations". Journal of Climate 22, nr 5 (1.03.2009): 1287–304. http://dx.doi.org/10.1175/2008jcli2267.1.
Pełny tekst źródłaPark, Eunil, Ki Joon Kim i Angel P. del Pobil. "The Effects of Multimodal Feedback and Gender on Task Performance of Stylus Pen Users". International Journal of Advanced Robotic Systems 9, nr 1 (1.01.2012): 30. http://dx.doi.org/10.5772/50187.
Pełny tekst źródła