Artykuły w czasopismach na temat „Évaluation du système scolaire”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Évaluation du système scolaire”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Elias, Giacomo. "Le Système National d'Evaluation en Italie". Journal of Quality in Education 4, nr 4Bis (11.11.2013): 8. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v4i4bis.124.
Pełny tekst źródłaTricot, André, i Alain Rufino. "Recherche d’informations dans un système d’autodocumentation informatisé. Compte rendu d’expériences et proposition d’un modèle de l’activité". L’Orientation scolaire et professionnelle 25, nr 4 (1996): 557–87. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1996.1168.
Pełny tekst źródłaBoucher-Gagnon, Magalie, i Catherine des Rivières-Pigeon. "Le point de vue de mères sur l’expérience d’intégration scolaire de leur enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme : rôle des services et de l’environnement scolaire". Revue des sciences de l’éducation 41, nr 3 (26.02.2016): 353–84. http://dx.doi.org/10.7202/1035309ar.
Pełny tekst źródłaCormier, Marianne. "Au premier plan : les enfants ou les résultats?" Éducation et francophonie 39, nr 1 (27.06.2011): 7–25. http://dx.doi.org/10.7202/1004327ar.
Pełny tekst źródłaNadeau, Marc-André. "L’évaluation de l’apprentissage en milieu scolaire : un modèle d’évaluation continue". Revue des sciences de l'éducation 4, nr 2 (9.10.2009): 205–21. http://dx.doi.org/10.7202/900075ar.
Pełny tekst źródłaGilliéron-Giroud, Patricia. "La pression de l'évaluation sur les réformes scolaires et les pratiques enseignantes – Le cas du canton de Vaud". Diversité 169, nr 1 (2012): 93–99. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2012.3596.
Pełny tekst źródłaGiardina, Max, Denis Harvey i Martine Mottet. "L’évaluation des SAMI (système d’apprentissage multimédia interactif) : de la théorie à la pratique". Articles 24, nr 2 (30.04.2008): 335–53. http://dx.doi.org/10.7202/502015ar.
Pełny tekst źródłaMesquida, L., M. Guegan i J. P. Raynaud. "Prévenir la dépression chez l’adolescent : c’est possible". European Psychiatry 29, S3 (listopad 2014): 613–14. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.235.
Pełny tekst źródłaGuichard, Jean, Patrick Devos, Hélène Bernard, Annabelle Faure, Michèle Jellab, Valérie Vanesse, Giselle Chevalier i Michelle Devaux. "Diversité et similarité des représentations professionnelles d’adolescents scolarisés dans des formations différentes". L’Orientation scolaire et professionnelle 23, nr 4 (1994): 409–37. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1994.1504.
Pełny tekst źródłaBenrherbal, Abderrahmane, i Miranda Rioux. "Portée et limites des outils d’enseignement à distance utilisés par les enseignants de quatre écoles marocaines en contexte pandémique". Journal of Quality in Education 13, nr 21 (1.05.2023): 1–11. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v13i21.356.
Pełny tekst źródłaThommen, Evelyne, i Maurice Dirren. "Éducation des choix : une expérience suisse". L’Orientation scolaire et professionnelle 26, nr 4 (1997): 483–504. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1997.1207.
Pełny tekst źródłaAgbo, James Kofi, i Elias Kossi Kaiza. "Les défis de l’évaluation du français langue étrangère en ligne : le cas de l’Université du Ghana". Legon Journal of the Humanities 34, nr 1 (29.06.2023): 66–91. http://dx.doi.org/10.4314/ljh.v34i1.3s.
Pełny tekst źródłaLarochelle-Audet, Julie, i Marie-Odile Magnan. "Réaliser une recherche socialement juste en éducation : apports et limites d’une approche épistémo-méthodologique féministe". L’éducation en débats : analyse comparée 11, nr 1 (22.12.2021): 24–41. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2021.11-1.e467.
Pełny tekst źródłaRobin, Stéphane, i Francis Chabaud. "Repérage des élèves en difficulté en milieu scolaire. Évaluation comparative des pratiques professionnelles de deux systèmes d'accueil et d'orientation". Santé Publique 18, nr 2 (2006): 311. http://dx.doi.org/10.3917/spub.062.0311.
Pełny tekst źródłaRocque, Jules. "Une recherche documentaire sur les politiques, les pratiques et les principes directeurs d’évaluation des élèves du système scolaire public (1re à 12e année) des provinces de l’Ouest canadien". Éducation et francophonie 42, nr 3 (18.11.2014): 68–84. http://dx.doi.org/10.7202/1027406ar.
Pełny tekst źródłaDierendonck, Christophe, i Annick Fagnant. "Approche par compétences et évaluation à large échelle : deux logiques incompatibles ?" Mesure et évaluation en éducation 37, nr 1 (18.01.2016): 43–82. http://dx.doi.org/10.7202/1034583ar.
Pełny tekst źródłaMierzejewski, Stéphan, Sylvain Broccolichi, Christophe Joigneaux i Christelle Dormoy. "L’école du désengagement ? Sur-responsabilisation et impuissance des enseignants face aux difficultés des élèves". Retour sur les (dés)engagements enseignants 221 (2023): 71–88. http://dx.doi.org/10.4000/11w0c.
Pełny tekst źródłaBourassa, Michelle, i Maryse Paquin. "Évaluation du degré de satisfaction des systèmes scolaire et familial face à un programme de dépistage précoce et continu des élèves fréquentant le premier cycle de l’élémentaire". Mesure et évaluation en éducation 21, nr 1 (1998): 1. http://dx.doi.org/10.7202/1091356ar.
Pełny tekst źródłaDemailly, Lise. "L’évaluation au cœur des luttes socio-politiques". Tocqueville Review 20, nr 2 (styczeń 1999): 25–44. http://dx.doi.org/10.3138/ttr.20.2.25.
Pełny tekst źródłaSi Moussa, Azzedine. "Évaluations nationales en France et contexte ultrapériphérique : un enjeu significatif pour l’école à La Réunion ?" Mesure et évaluation en éducation 38, nr 1 (3.06.2016): 31–56. http://dx.doi.org/10.7202/1036550ar.
Pełny tekst źródłaDraelants, Hugues, Vincent Dupriez i Christian Maroy. "Le système scolaire". Dossiers du CRISP N° 59, nr 2 (1.07.2003): 9–116. http://dx.doi.org/10.3917/dscrisp.059.0009.
Pełny tekst źródłaDraelants, Hugues, Vincent Dupriez i Christian Maroy. "Le système scolaire". Dossiers du CRISP N° 76, nr 1 (1.01.2011): 9–126. http://dx.doi.org/10.3917/dscrisp.076.0009.
Pełny tekst źródłaCrahay, Marcel. "Massification de l’école, standardisation et égalité des acquis. Un contrepoint à l’article de W. Herzog". Swiss Journal of Educational Research 30, nr 1 (2.06.2008): 125–34. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.30.1.4784.
Pełny tekst źródłaProulx, Jean-Pierre. "Le système électoral scolaire". Débats 16, nr 2 (20.11.2008): 145–73. http://dx.doi.org/10.7202/040070ar.
Pełny tekst źródłaFixari, Daniel, i Frédéric Kletz. "Pilotage d'établissement scolaire : auto-évaluation et évaluation". Politiques et management public 14, nr 2 (1996): 71–103. http://dx.doi.org/10.3406/pomap.1996.2099.
Pełny tekst źródłaJeanneau, Laurent. "Les gagnants du système scolaire". Alternatives Économiques N° 315, nr 7 (1.08.2012): 77. http://dx.doi.org/10.3917/ae.315.0077.
Pełny tekst źródłaSecondat, Edel, i François Vatin. "Économie du système scolaire chinois". Revue du MAUSS 55, nr 1 (2020): 399. http://dx.doi.org/10.3917/rdm.055.0399.
Pełny tekst źródłaBranciard, Laetitia, Christine Mias i Hervé Benoit. "Vers une évaluation scolaire inclusive ?" La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation 74, nr 2 (2016): 5. http://dx.doi.org/10.3917/nras.074.0005.
Pełny tekst źródłaSteinert, Brigitte. "Évaluation et système-qualité". Revue internationale d'éducation de Sèvres, nr 26 (1.06.2000): 39–55. http://dx.doi.org/10.4000/ries.2524.
Pełny tekst źródłaRoy, Jacques. "Les valeurs des cégépiens et la réussite scolaire : portrait des valeurs et repères pour l’intervention". Service social 52, nr 1 (18.06.2007): 31–46. http://dx.doi.org/10.7202/015953ar.
Pełny tekst źródłaRegnault, Élisabeth. "Évaluation d'une animation éducative périscolaire". Migrants formation 99, nr 1 (1994): 114–30. http://dx.doi.org/10.3406/diver.1994.7000.
Pełny tekst źródłaBelkacem, Lila, Fanny Gallot i Nicole Mosconi. "Penser l’intersectionnalité dans le système scolaire ?" Travail, genre et sociétés 41, nr 1 (2019): 147. http://dx.doi.org/10.3917/tgs.041.0147.
Pełny tekst źródłaPelletier, Guy. "La décentralisation du système scolaire québécois". Éducation et francophonie 29, nr 2 (2001): 151. http://dx.doi.org/10.7202/1079555ar.
Pełny tekst źródłaThoirain, Dominique. "L’éducation, priorité du système scolaire russe". Revue internationale d'éducation de Sèvres, nr 05 (5.03.1995): 133–41. http://dx.doi.org/10.4000/ries.4174.
Pełny tekst źródłaNormand, Romuald, i Jean-Louis Derouet. "Évaluation, développement professionnel et organisation scolaire". Revue française de pédagogie, nr 174 (15.03.2011): 5–20. http://dx.doi.org/10.4000/rfp.2899.
Pełny tekst źródłaDepallens, Raphaël. "Analyse de l’articulation du système de prévention des violences sexuelles sur mineurs dans le canton de Vaud - Suisse". Service social 63, nr 1 (6.06.2017): 73–85. http://dx.doi.org/10.7202/1040032ar.
Pełny tekst źródłaBrassard, Jean. "Le curriculum dans un système scolaire décentralisé". Revue des sciences de l'éducation 5, nr 1 (15.10.2009): 55–70. http://dx.doi.org/10.7202/900097ar.
Pełny tekst źródłaRoques, Jean-Luc. "Pression et dépression dans le système scolaire". Sociétés 86, nr 4 (2004): 45. http://dx.doi.org/10.3917/soc.086.0045.
Pełny tekst źródłaDelage, Michel. "Le système scolaire, les apprentissages et l’attachement". Thérapie Familiale 36, nr 4 (2015): 363. http://dx.doi.org/10.3917/tf.154.0363.
Pełny tekst źródłaBrejon de Lavergnée, Nicolas. "Équipements collectifs et système scolaire au Maroc". Tiers-Monde 32, nr 125 (1991): 135–58. http://dx.doi.org/10.3406/tiers.1991.4582.
Pełny tekst źródłaMatasci, Damiano. "Le système scolaire français et ses miroirs". Histoire de l'éducation, nr 125 (1.01.2010): 5–26. http://dx.doi.org/10.4000/histoire-education.2131.
Pełny tekst źródłaMeuret, Denis. "Bons points et fragilités du système scolaire". Sciences Humaines N° Hors-série, HS24 (1.05.2019): 60–63. http://dx.doi.org/10.3917/sh.hs24.0060.
Pełny tekst źródłaLegrand, Louis. "Les conditions institutionnelles d'un système scolaire unifié". L’Orientation scolaire et professionnelle 15, nr 1 (1986): 53–60. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1986.1579.
Pełny tekst źródłaDupin, N., i I. Ansara. "Évaluation thermodynamique du système Al-Co". Revue de Métallurgie 95, nr 9 (wrzesień 1998): 1121–30. http://dx.doi.org/10.1051/metal/199895091121.
Pełny tekst źródłaParis, Christophe. "Inégaux face à la réussite et dans la réussite". Diversité 172, nr 1 (2013): 44–48. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2013.3720.
Pełny tekst źródłaFerrand, Michèle. "Sciences, système éducatif et domination masculine". Cahiers de recherche sociologique, nr 23 (27.04.2011): 41–56. http://dx.doi.org/10.7202/1002247ar.
Pełny tekst źródłaDufour, Desmond. "Un nouvel indice synthétique : le « taux global de scolarisation »". Articles 6, nr 2 (28.10.2008): 32–45. http://dx.doi.org/10.7202/600741ar.
Pełny tekst źródłaLatina, Joëlle, i José V. Ramirez. "Transitions vers le post obligatoire. Différences de genre entre groupes ethniques par rapport à la norme scolaire". Diversité urbaine 12, nr 1 (4.11.2013): 27–47. http://dx.doi.org/10.7202/1019210ar.
Pełny tekst źródłaWeixler, Frédérique. "« Tous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire »". Diversité 180, nr 1 (2015): 44–48. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2015.4034.
Pełny tekst źródłaLaferrière, Thérèse, Barbara Bader, Sylvie Barma, Claire Beaumont, Lucie DeBlois, Fernand Gervais, Hélène Makdissi i in. "L’étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l’activité d’un centre de recherche, le CRIRES". Éducation et francophonie 39, nr 1 (27.06.2011): 156–82. http://dx.doi.org/10.7202/1004335ar.
Pełny tekst źródła