Artykuły w czasopismach: „Erciyes Üniversitesi”

1

KOÇER, Mustafa. "VUCA Ortamında Çevik Liderlik Algısı: Erciyes Üniversitesi Örneği". Erciyes İletişim Dergisi, nr 3 (28.10.2022): 1–21. http://dx.doi.org/10.17680/erciyesiletisim.1153081.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Dünyada meydana gelen Covid-19 pandemisi, göçmenler, dijital dönüşüm vb. gibi olay ve olgular değişkenlik, belirsizlik, karmaşıklık ve muğlaklığın artması sonucunu doğurmuştur. Yeni normal olarak adlandırılan ve VUCA ortamı olarak ifade edilen bu durum, liderlerinin bakış açılarını değiştirmesini, yönetim yaklaşımlarını daha etkin şekilde kullanmalarını ve çevikliği zorunlu hale getirmiştir. Bu bağlamda çalışmanın amacı, Erciyes Üniversitesinde görev yapan akademik personelin fakülte dekanlarının çevik liderlik özelliklerine yönelik algılarını tespit etmektir. Araştırma Erciyes Üniversitesinde görev yapan 318 akademik personele yüz yüze anket yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Çevik liderlik özellikleri beş alt boyutta incelenmiştir. Elde edilen sonuçlara göre ERÜ akademik personelinin çalıştıkları fakültelerin dekanlarının çevik liderlik özelliklerine yönelik algıları 3,00’ın üzerinde tespit edilmiştir. Bu sonucun çıkmasında Üniversitede uzaktan eğitim, uzaktan eğitimde etkinliğin artırılması, kaynakların dijital ortamlara aktarılması, depolanması gibi alanlarda eğiticilerin eğitimi programlarının düzenlenmesi, ayrıca Üniversite bünyesinde yapılan stratejik planlama, kalite, akreditasyon çalışmaları, değerlendirici eğitimleri ve araştırma üniversitesi gibi çalışmaların etkili olduğu düşünülmektedir. Araştırma özellikle eğitim sektöründe yeterince saha araştırması olamayan bir alana katkı sağlaması bakımından önem arz etmektedir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Gör. Nevin ENGİN, Öğr. "RENK EĞİTİMİNDE FARKINDALIK (ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)/Awareness in Color Education (Erciyes University Example)". International Journal of Interdisciplinary and Intercultural Art 7, nr 7 (2019): 121–37. http://dx.doi.org/10.29228/ijiia.7.77.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

TELLİ, Resul. "Determination of Efficiency Based on the Quality Process in State Research Universıties in Turkey". Üniversite Araştırmaları Dergisi 6, nr 3 (20.09.2023): 327–37. http://dx.doi.org/10.32329/uad.1325816.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma Türkiye’de Yükseköğretim Kalite Sürecinde A1, A2 ve A3 kategorisinde yer alan Devlet Araştırma Üniversitelerinin 2016-2021 dönemine ait kalite etkinliğini göreli olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Üretim sistemlerinin etiklik belirlemesinde sıkça kullanılan yöntemlerden birisi olan Veri Zarflama Analizi (VZA) bu çalışmada da kullanılmıştır. Çalışmada her üretim biriminin yıldan yıla etkinlik değişimlerini hesaplayarak birimlerin teknik etkinlik, teknolojik etkinlik ve toplam faktör verimliliğindeki değişimleri belirlemek amacıyla VZA metoduna ek olarak Malmquist İndeksi (Mİ) metodu da kullanılmıştır. Çalışma verilerinin çözümlenmesinde DEA Solver LV(v8) Excel uzantısından yararlanılmıştır. Çalışmada Kalite etkinlik göstergesi olarak üniversitelerin “Kuruma Ait Bilgiler-Kalite Güvence Sitemi-Eğitim ve Öğretim-Araştırma ve Geliştirme-Toplumsal Katkı” başlıklarından belirlenen üç girdi ile dört çıktı verisi kullanılmıştır. VZA sonuçlarına göre üniversitelerin ortalama %31’i dönemin tamamında etkin olmuştur. Mİ sonuçlarına göre ise Toplam Faktör Verimlilik Değişim (TFVD) skoru 1 değerinin üzerinde hesaplanan ilk 3 üniversite Fırat Üniversitesi, Erciyes Üniversitesi ve İstanbul Teknik Üniversitesi olmuştur. TFVD değeri azalan KVB’ler ise Çukurova Üniversitesi, Bursa Uludağ Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, Ege Üniversitesi ve Orta Doğu Teknik Üniversitesi olarak saptanmıştır. Bu çalışmanın kalite sürecinde göreli etkin olan birimlerin etkinlik türü ve derecesinin belirlenerek göreli etkin olmayan birimlerde etkin olmak için yapılması gerekenlerin belirlenmesi ve bu konuda yapılacak diğer çalışmalara örnek olması açısından önemli olduğu düşünülmektedir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

ÖZCAN, Süleyman. "İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ VE ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNE DAİR GÜNCEL VERİLER IŞIĞINDA MEDYA OKURYAZARLIĞI". Erciyes İletişim Dergisi 5, nr 1 (30.01.2017): 194–208. http://dx.doi.org/10.17680/erciyesakademia.291894.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

ŞAMİLOĞLU, Famil, Yunus Emre KAHRAMAN i Haşim BAĞCI. "FİNANSAL OKURYAZARLIK ARAŞTIRMASI: ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE BİR UYGULAMA". International Journal of Management Economics and Business 12, icafr (1.12.2016): 0. http://dx.doi.org/10.17130/ijmeb.2016icafr22445.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

ÇINAROĞLU, EDA, NİHAL DORUK i TUNAHAN AVCI. "ERCİYES ÜNİVERSİTESİ FAKÜLTELERİNİN VERİ ZARFLAMA ANALİZİ YÖNTEMİYLE ETKİNLİK ANALİZİ". International Journal of Management Economics and Business 14, nr 4 (31.12.2018): 0. http://dx.doi.org/10.17130/ijmeb.2018445668.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Gölgeli, Kürşad. "ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 2022 MEZUNLARININ KURUMSAL İTİBAR ALGILAMALARI". NWSA Academic Journals 18, nr 4 (25.10.2023): 50–62. http://dx.doi.org/10.12739/nwsa.2023.18.4.4c0257.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

YURDAKÖK, Murat. "İhsan Doğramacı (1915 - 2010)". OSMANGAZİ JOURNAL OF MEDICINE 45, özel (8.12.2023): 76–83. http://dx.doi.org/10.20515/otd.1400027.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

İhsan Doğramacı (1915-2010) Osmanlı İmparatorluğu'nun parçası olan Kuzey Irak'ta, Erbil'de doğdu. Erbil'deki Türkçe ilköğretiminin ardından Beyrut Amerikan Kolejini bitirdi. Üç yıl Bağdat Tıp Fakültesi'ne devam etti, daha sonra eğitimini İstanbul Tıp Fakültesi'nde tamamladı. Ankara Numune Hastanesi’nde Profesör Albert Eckstein'in yanında pediatri uzmanı oldu. Uzmanlık sonrası çalışmalarını Harvard Üniversitesi'ne bağlı Boston Çocuk Hastanesi ve Washington Üniversitesine bağlı St. Louis Çocuk Hastanesi'nde sürdürdü. Irak’a döndükten sonra 1946'da henüz 31 yaşındayken Dünya Sağlık Örgütü'nün anayasasını imzalayanlardan oldu. Ardından Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi'ne döndü, 1955’de profesör oldu. Aynı yıl Ankara Üniversitesi'ne bağlı Çocuk Sağlığı Enstitüsü'nü kurdu. 1963-1965’de Ankara Üniversitesi Rektörlüğü, 1965-1967’de Orta Doğu Teknik Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanlığı yaptı. 1967’de Hacettepe Üniversitesi’ni kurdu ve 1975’e kadar rektörlüğünü yürüttü. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Atatürk (Erzurum), Karadeniz Teknik (Trabzon), Erciyes (Kayseri), Ondokuz Mayıs (Samsun), Cumhuriyet (Sivas), Anadolu (Eskişehir) üniversitelerinin tıp eğitiminde öncü oldu. 1981’de Yükseköğretim Kurulu'nun ilk başkanı oldu ve bu görevini yaklaşık 11 yıl sürdürdü. 1984’de ülkemizdeki ilk vakıf üniversitesi olan Bilkent Üniversitesi’ni kurdu. Bu hizmetleri sırasında Dünya Sağlık Örgütü, UNICEF, Uluslararası Pediatri Kurumu’nda üst düzey görevler yaptı. Kendisine çok sayıda uluslararası ödül, madalya, fahri doktor unvanı verildi. Arapça, Farsça, Almanca, İngilizce ve Fransızcayı çok iyi bilmekteydi. Avrupa Konseyi Barış, Adalet ve Hoşgörü Ödülü, Türkiye Büyük Millet Meclisi Devlet Üstün Hizmet Madalyası verdi. Yaklaşık 95 yıllık hayatını çocuklara, gençlere ve tüm insanlığa hizmet aşkıyla geçirdi.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

PEKEL, AYDIN. "ÜNİVERSİTE YÖNETİCİLERİNİN YAŞAM TATMİNİ İLE ÇALIŞMA PERFORMANSLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ (ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)". Journal of Academic Social Sciences 29, nr 29 (1.01.2016): 384. http://dx.doi.org/10.16992/asos.1297.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

ÇELEBİ, Mustafa. "Nomofobi ve Yalnızlık Düzeyi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Erciyes Üniversitesi Örneği". Journal of Current Researches on Social Sciences 10, nr 10 (2) (1.01.2020): 315–34. http://dx.doi.org/10.26579/jocress.362.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

PARA, Gül, İsmail ÜLGER i Mahmut KALİBER. "Erciyes Üniversitesi Öğrencilerinin Süt Tüketim Alışkanlıklarının Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma". Journal of the Institute of Science and Technology 8, nr 1 (31.03.2018): 329–39. http://dx.doi.org/10.21597/jist.407893.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

Gunay, Osman, Ahmet Ozturk, Ebru Ergun Arslantas i Nergiz Sevinc. "Internet addiction and depression levels in Erciyes University students". Dusunen Adam: The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences 31, nr 1 (30.03.2018): 79–88. http://dx.doi.org/10.5350/dajpn2018310108.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

DEĞİRMENCİOĞLU-, Levent. "SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MÜZİKSEL İŞİTME YETENEKLERİ (ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ)". Journal of Academic Social Science Studies Year: 14 - Number: 84, Year: 14 - Number: 84 (2021): 291–304. http://dx.doi.org/10.29228/jasss.49362.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

Ulu, Mustafa. "Mistik Tecrübe ve Kişilik İlişkisi Üzerine: Erciyes Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğrencileri Örneklemi". Cumhuriyet İlahiyat Dergisi 22, nr 1 (15.06.2018): 37–72. http://dx.doi.org/10.18505/cuid.394028.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

Baykan, Zeynep. "Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem 1 öğrencilerinin tıp fakültesi kontenjanları ile ilgili görüşleri". Genel Tip Dergisi 25, nr 4 (28.12.2015): 112. http://dx.doi.org/10.15321/geneltipder.2015414665.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

Pektaş, Gülbettin. "ÖRGÜT İÇİ İLETİŞİMDE KARŞILAŞILAN PROBLEMLER ve ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: ERCİYES ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ÖRNEĞİ". Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi 7, nr 20 (20.12.2019): 94–110. http://dx.doi.org/10.33692/avrasyad.664179.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

özsaydı, seçkin. "Prevalence of Headache and Related Factors in Erciyes University Medical Faculty Students". Journal of Higher Education and Science 11, nr 3 (31.12.2021): 496–502. http://dx.doi.org/10.5961/jhes.2021.469.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Headache is one of the oldest known symptoms in humans and headache disorders are among the most common diagnoses in neurology clinics. More than 90% of people experience a headache at least once in their lifetime. Medical students may frequently experience headache triggering situations such as insomnia, fatigue, and stress. The purpose of this research; The aim of this study is to examine the frequency of headache in Erciyes University Faculty of Medicine students, the nature of the pain in patients with headache and related factors.Materials-Methods: This descriptive study; It was conducted with medical faculty students studying at Erciyes University. In March 2019, 1602 students were enrolled in the medical faculty and all of them were planned to be included in the study and the sample size calculation was not made, and a total of 1296 people could be reached when the data collection phase was completed. The obtained data were evaluated in computer environment and p <0.05 values were accepted as significant in statistical analysis. Results: 46.5% of the participants in the study were men and 53.5% were women. 6.9% of the participants stated that they had a diagnosed headache disease, 31.7% stated that they had a headache at least once a week. The triggering factors were mostly; insomnia (77.4%), stresssadness (72.4%), fatigue (%70.0), noise (%59.4), study (%44.5). The frequency of headache is significantly higher in women, those with a family history and those living with their families. The mean severity score of those who describe sharp and throbbing pain, which is mostly seen in migraine, is significantly higher than the feeling of tension and heaviness. Conclusion: One-third of the participants stated that they experienced a headache once or more per week. A significant relationship was found between headache and the factors of gender, family history and place of residence. It has been determined that the factors that trigger pain are mostly insomnia, stress-sadness and fatigue. Medical students can be informed about the examination of headache complaints by the physician and the arrangement of necessary treatments, as well as training on sleep hygiene and coping with stress, and social support can be provided.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

Durmuş, Hasan, Ahmet Timur, Serkan Yıldız i Fevziye Çetinkaya. "The satisfaction of the people about Family Medicine who admitted to outpatient clinics of Erciyes University Hospital". Türk Aile Hekimliği Dergisi 22, nr 1 (15.03.2018): 2–11. http://dx.doi.org/10.15511/tahd.18.00102.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

GENÇ, Özge. "İNGİLİZCE ÖĞRETİM ELEMALARINLARININ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KONUSUNDAKİ ALGILARI ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME (ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)". Journal of International Social Research 13, nr 69 (1.03.2020): 947–55. http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2020.4011.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

Faruk KOÇAK, Ömer, Mustafa KOÇER i Marzok Juma Dahıa NGIRKUDU. "Afrika Kökenli Erciyes Üniversitesi Öğrencilerinin Covid 19 Pandemisi Öncesi ve Süresince Eğitim Süreçlerinde Yaşadıkları Temel Sorunlar". İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi (İTAMDER) 2, nr 2 (2022): 121–37. http://dx.doi.org/10.29228/itamder.2.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

TEMEL, Mustafa. "İNTERNET ÜZERİNDEN DİNİ BİLGİ EDİNME SÜRECİ VE ELEŞTİREL YETERLİLİKLER: ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE AMPİRİK BİR DEĞERLENDİRME". Journal of International Social Research 11, nr 59 (25.10.2018): 1121–30. http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2018.2721.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

EVLİ, Fatih, Osman GIDIK, Meltem EVLİ, Betül GIDIK i Murat KUL. "Determination of Organic Food Preferences of Professional and Amateur League Footballers in Turkey". Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi 6, nr 3 (4.12.2023): 2361–77. http://dx.doi.org/10.47495/okufbed.1268342.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmanın amacı amatör ve profesyonel liglerde futbol oynayan sporcuların organik gıda tercihlerini, medeni durum, oynadığı lig, yaş, spor yaşı, eğitim durumu, kronik sakatlık durumu, oynadığı mevki, gelir düzeyi gibi değişkenler açısından incelenmiştir. Çalışma, amatör liglerde oynayan 838, profesyonel liglerde oynayan 233, toplamda 1071 futbol oyuncusu üzerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, “Organik ürün tüketimini etkileyen faktörler ve tutumlar üzerine bir saha çalışması” (Sarıkaya, 2007), “Erciyes Üniversitesi İİBF akademik ve idari personeli ile İİBF işletme gündüz ve ikinci öğretim öğrencilerinin organik ürünleri algılamaları” (Kacur, 2009) ölçekleri kullanılmıştır. Verilerin analizinde iki bağımsız değişken arasındaki anlamlı farkın olup olmadığını belirlemek amacı ile t-Test kullanılmıştır. Birden fazla bağımsız değişkenin kendi aralarındaki ilişkiyi belirlemek amacı ile Anova, hangi grupların arasında anlamlı fark olduğu ise Tukey Post Hoc testi uygulanmıştır. Sonuçta katılımcılarım medeni durum, kronik hastalık durumu, yaş, eğitim durumu, oynadığı lig ve gelir durumu değişkenlerinde anlamlı fark tespit edilmiştir. Bununla birlikte katılımcıların organik gıdalar hakkında bilgi sahibi oldukları ve organik gıdaları sağlıklı buldukları sonucuna da ulaşılmıştır.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

Yılmaz, Müge, Yağmur Yaşar Fırat, Fatma Hazan Gül i Tutku Atuk Kahraman. "Sağlık Okuryazarlığının Diyet Kalitesine Etkisi". Journal of Nutrition and Dietetics 49, nr 2 (28.07.2021): 28–37. http://dx.doi.org/10.33076/2021.bdd.1477.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Amaç: Bu kesitsel araştırma, üniversite öğrencilerinin sağlık okuryazarlığı düzeyinin diyet kalitesine etkisini belirlemek amacıyla yürütülmüştür. Bireyler ve yöntem: Çalışmaya Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü (BD), Turizm Fakültesi (TF) ve Spor Bilimleri Fakültesindeki (SB) 580 gönüllü öğrenci dâhil edilmiştir. Sağlık okuryazarlığı “En Yeni Yaşamsal Bulgu Testiyle (NVS)”, diyet kalitesi “Sağlıklı Yeme İndeksi-2015 (SYİ-2105)”le saptanmıştır. Veriler yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmış, antropometrik ölçümler yapılmıştır. p<0.05 değeri istatistiksel olarak anlamlı kabul edilmiştir. Bulgular: Yeterli sağlık okuryazarlığı olanların oranı sırasıyla en yüksek BD (%99.2), daha sonra SB (%53.2), en az TF (%31.2) öğrencilerinindir (p<0.001). Sağlık okuryazarlığı düzeyinin TF (2.59±1.97) ve SB (3.48±1.87) öğrencilerinin sınırlı, BD öğrencilerinin (5.55±0.68) yeterli olduğu saptanmıştır. Sağlık okuryazarlığı düzeyi yeterli olan öğrencilerin SYİ-2015 puanı (56.30±9.73), sınırlı (54.26±9.61) ve yüksek olasılıklı sınırlı (53.77±9.52) olanlardan anlamlı olarak daha yüksektir (p=0.037) Sağlık okuryazarlığı düzeyi ile diyet kalitesi arasında pozitif yönlü zayıf anlamlı korelasyon saptanmıştır (rho=0.123, p=0.003). Bireylerin bel çevresi ve bel/kalça oranıyla NVS puanı, bel/kalça oranıyla SYİ-2015 puanı arasında negatif yönlü zayıf korelasyon bulunmuştur (p<0.05). Sonuç: Sağlık okuryazarlığı düzeyindeki artış diyetin kalitesini olumlu yönde etkilemekte, daha sağlıklı beslenme alışkanlığına sahip olunduğunu göstermektedir. BD öğrencilerinin sağlık okuryazarlığı düzeyinin ve diyet kalitelerinin SB ve TF öğrencilerine göre yüksek olması beklenen bir sonuçtur. Ancak BD öğrencileri için de SYİ-2015 puanı beklenenin altındadır ve diyetlerinin kalitelilerinin iyileştirilmesi gerekmektedir. Beslenmeyle yakından ilişkili olan TF ve SB fakültelerinin eğitim müfredatlarındaki beslenme ile ilgili derslerin sayısı ve saatlerinin artırılması önerilir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

24

HANGÜL, Melih, Mehmet KÖSE, Hüseyin PÜR, Murat DOĞAN, Emrah TÜRK, Ali ERSOY i Mehmet Adnan ÖZTÜRK. "Başvuru sırasında toplum kökenli pnömoninin ciddiyetini tahmin etmek için herhangi bir prediktif belirtecimiz olmalı mı?" Journal of Medicine and Palliative Care 3, nr 3 (26.09.2022): 221–27. http://dx.doi.org/10.47582/jompac.1159549.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Amaç: Toplum kökenli pnömoni (TKP), çocukları etkileyen önemli bir hastalıktır. Her yıl beş yaş altı yüz elli beş milyon çocuğa zatürre teşhisi konmakta, 20 milyonu hastaneye kaldırılmakta ve 2 milyonu ölmektedir. Erken tanı ve şiddet değerlendirmesi mortalite ve morbiditeyi azaltır. Bu çalışmada temel hemogram parametreleri, nötrofil-lenfosit oranı, immatür granülosit, immatür granülosit yüzdesi, CRP ve oksijen satürasyonunun hastalık şiddetine etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Bu vaka-kontrol çalışması, Kasım 2018-Mayıs 2019 tarihleri arasında Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı’nda yürütülmüştür. Klinik ve radyolojik bulgulara göre TKP tanısı konan altmış dokuz hasta çalışmaya dahil edildi. Hastalar hafif-orta pnömoni ve şiddetli pnömoni olmak üzere iki alt gruba ayrıldı. Bulgular: Hafif-orta pnömonisi (%32/46,3) ve şiddetli pnömonisi (%37/53,6) olan hastaların lökosit, nötrofil, IGn, IG% ve satürasyonu karşılaştırıldı. İki grup arasında istatistiksel olarak anlamlı fark vardı (p 0,05). Ancak lenfosit sayısı, nötrofil lenfosit oranı (NLO) veya CRP’de istatistiksel olarak anlamlı bir fark yoktu (p>0,05). Pnömoninin şiddetini etkileyen bağımsız faktörleri belirlemek için tek değişkenli analiz kullanıldı. Lökositler, nötrofiller, immatür granülosit, immatür granülosit yüzdesi ve saturasyon, pnömoninin şiddetini öngörmede önemli bir etkiye sahipti (p

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

25

YILDIZ, Dr Sefa, i Kenan KOÇ. "Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık Düzeylerinin İncelenmesi". Ulusal Spor Bilimleri Dergisi 7, nr 2 (31.12.2023): 94–104. http://dx.doi.org/10.30769/usbd.1400904.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmanın amacı spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin dijital bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenler dâhilinde incelenmesidir. Bu doğrultuda araştırmaya Erciyes Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde 2023-2024 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören öğrenciler arasından tesadüfü yöntem ile seçilen 300 gönüllü öğrenci katılım sağlamıştır. Araştırmada veri toplama araçları olarak Kesici ve Tunç (2018) tarafından geliştirilen 5 faktör (aşırı kullanım, nüks etme, hayatın akışını engelleme, duygu durumu, bırakamama) ve toplam 19 maddeden oluşan ‘’Dijital Bağımlılık Ölçeği’’ ve araştırmacı tarafından hazırlanan katılımcıların cinsiyet, eğitim görülen bölüm, sınıf ve ailenin yaşadığı yer değişkenlerini içeren toplam 4 maddelik ‘’Sosyo-Demografik Bilgi Formu’’ kullanılmıştır. Elde edilen verilerin istatistiksel analizleri SPSS 22.0 paket programı ile yapılmıştır. Katılımcılara ilişkin kişisel bilgiler, envanter toplam puanları ve faktör puanları frekans (f) ve yüzde (%) değerleri tespit edilerek verilmiştir. Analizlerde ikili karşılaştırma yapılırken bağımsız T testi, üç ya da daha fazla değişken karşılaştırılırken ise tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Değişkenler arasında anlamlı farklılık tespit edilen faktörlerdeki karşılaştırmalar için örneklemin homojenlik durumuna göre Tukey HSD ve Tukey-Kramer testlerinden yararlanılmıştır. Çalışma sonuçları spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin dijital bağımlılık düzeylerinin ölçeğin tüm faktörlerinde orta düzeyde olduğunu göstermiştir. En yüksek ortalama puanların hayatın akışını engelleme faktöründe, en düşük ortalama puanların ise bırakamama faktöründe olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca katılımcıların dijital bağımlılık düzeyleri değişkenlerin tümünde anlamlı farklılıklar göstermektedir. En öne çıkan farklılıklar; kadın öğrencilerin dijital bağımlılık düzeylerinin duygu durumu faktöründe erkeklerden daha yüksek olması ve ailesi köyde yaşayan öğrencilerin dijital bağımlılık düzeylerinin aşırı kullanım faktöründe ailesi şehirde yaşayan öğrencilerden daha yüksek olmasıdır.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

26

Demirci, Esra Özdemir, Sevgi Özmen, Didem Behice Öztop, Çağlar Özdemir i Merve Çıkılı Uytun. "Çocuk ve Ergen Cinsel İstismar Olgularında İstismar ile İlişkili Sosyodemografik Özelliklerin, Ailesel Değişkenlerin ve Ruhsal Bozuklukların Değerlendirilmesi". Bulletin of Legal Medicine 19, nr 3 (15.12.2014): 146–53. http://dx.doi.org/10.17986/blm.2014193781.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Giriş-Amaç: Cinsel istismar tüm dünyada önemli bir halk sağlığı sorunudur. Her geçen gün istismar vakalarının sayısının yanı sıra cinsel istismar üzerinde yapılan çalışmaların sayısı da artmaktadır. Bu çalışmada; çocuk psikiyatri polikliniklerine adli rapor istemiyle başvuran çocukların sosyodemografik özelliklerini ve psikiyatrik tanılarını belirlemek amaçlanmıştır. Yöntem: Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Psikiyatri Polikliniğine Ocak-Temmuz 2014 tarihleri arasında adli rapor düzenlenmesi amacıyla gönderilen, cinsel istismara maruz kalmış 2-18 yaş aralığında çocuk ve ergen olgular; yaş, cinsiyet, eğitim, istismar tipi ve sıklığı ile DSM IV-TR tanı sınıflamasına göre psikiyatrik tanıları açısından araştırıcılar tarafından retrospektif olarak incelenmiştir.Bulgular: Olgularımız, yaşları 2 ile 18 arasında değişen 54’ü kız, 6’sı erkek toplam 60 çocuk ve ergenden oluşmaktadır. Yaş ortalaması kızlarda 14,01 ± 2,37, erkeklerde 9,66 ± 3,07’ dır. Kız olguların en sık vaginal penetrasyon (%35.2), erkek olguların ise en sık anal penetrasyon (%50) yoluyla cinsel istismara uğradığı tespit edilmiştir. Kız olgularda istismar sonrası en sık akut stres bozukluğu (%22.2) geliştiği, erkek olgularda ise en sık uyum bozukluğu (%66.7) görüldüğü tespit edilmiştir.Tartışma: Cinsel istismar; çocuk ve ergenin duygusal, cinsel, sosyal gelişimini bozmakta, psikopatolojilere sebep olmaktadır. Çalışmadaki çocukların ebeveylerinde tespit edilen psikopatoloji, boşanma ve istismar öyküleri, literatürde cinsel istismar için risk olarak belirlenmiştir. Çalışmadaki %90 vakanın kızlardan oluşması kız çocuklarının daha fazla cinsel istismara maruz kaldığı bilgisini desteklerken, kızlarda en sık akut stres bozukluğu (%22.2), erkek olgularda ise en sık uyum bozukluğu (%66.7) geliştiği tespit edilmiştir. Çocuklarda cinsel istismarın önemli bir halk sağlığı sorunu olduğu, gelişebilecek psikopatolojiler için risk oluşturduğu, bu nedenle sosyodemografik özelliklerin tanımlanmasının önemli olduğu unutulmamalıdır.Anahtar Kelimeler: Çocuk, ergen, cinsel istismar, sosyodemografik özellikler.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

27

Uytun, Merve Çıkılı, Rabia Yılmaz, Didem Behice Öztop i Çağlar Özdemir. "Cinsel İstismara Uğrayan Çocuk ve Ergenlerin Kendine Zarar Verme, İntihar Davranışı ve Psikiyatrik Bozukluklar Açısından Değerlendirilmesi". Bulletin of Legal Medicine 21, nr 3 (29.12.2016): 137–43. http://dx.doi.org/10.17986/blm.2016323746.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Amaç: Çocukluk çağı cinsel istismarının ilerleyen yıllarda kendine zarar verme, intihar, depresyon, disosiyatif bozukluk, travma sonrası stres bozukluğu (TSSB)gibi bozukluklarla ilişkili olduğu bilinmektedir. Bu çalışma- da istismara uğrayan çocuk ve ergenlerin özelliklerinin, kendine zarar verme ve intihar davranışı oranları ile depresyon, TSSB ve disosiyatif bozukluk oranlarının belirlenmesi ve aralarındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır.Gereç ve Yöntem: Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Psikiyatri Polikliniğine 01.01.2011–31.12.2011 tarihleri arasında adli rapor düzenlenmesi amacıyla gönderilen cinsel istismara maruz kalmış 0–18 yaş arası olgular; yaş, cinsiyet, istismar sıklığı, DSM IV-TR tanı sınıflamasına göre psikiyatrik tanıları, evden kaçma hikayesi ile intihar davranışı açısından retrospektif olarak incelendi. Aileler ve çocuklar tarafından doldurulan Çocuklar için depresyon ölçeği (ÇDÖ), disosiasyon ölçeği (DIS-Q) ve Çocuklar için travma sonrası stres tepki ölçekleri (ÇTSS-TÖ) retrospektif olarak incelendi.Bulgular: Çalışmamızda toplam 556 olgu değerlendirilmiştir. Başvuruları sırasında 24’nün (%4,3) intihar girişiminde bulunduğu, 15’inin(%2,7) kendine zarar verme davranışında bulunduğu, 6’sının(%1,1) intihar fikrine sahip olduğu belirlendi. Travma sonrası stres tepki ölçeği verilen vakaların 33’ünde (%5,6) ÇTSS-TÖ ölçeği puanı TSSB için anlamlı kabul edilen 40 değerinin üstünde bulundu. DIS-Q ölçeği verilen vakaların 8’inde (%1,6) DIS-Q ölçeği anlamlı olarak kabul edilen 2,5 değerinin üstünde bulundu. ÇDÖ ölçeği verilen vakaların 42’sinde (%7,3) depresyon ölçeği değerleri depresyon için anlamlı olarak kabul edilen 19 değerinin üzerinde bulundu.Sonuç: Cinsel istismara uğramış çocukları yakından takip etmek, onların sadece ruh sağlığını korumak için değil, aynı zamanda yine bir kurban olmaktan onları uzak tutmak ve intihar ile kendini yaralama davranışlarını önlemek için de çok önemlidir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

28

ULU, Mustafa. "A Psychological Research On Definations, Dimensions and Measurement of Religiosity: A Case Study Among Students in Erciyes University". Cumhuriyet İlahiyat Dergisi 20, nr 1 (15.06.2016): 575–76. http://dx.doi.org/10.18505/cuid.238972.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırmanın genel amacı betimsel bir yaklaşımla, üniversite gençliğinin sahip oldukları dindarlık algıları ve düzeylerini tespit etmeye çalışmak ve elde edilen bulguları, psikolojik özellikleri açısından yorumlamaktır. Çalışma giriş, dindarlık, maneviyat gibi temel kavramların ele alındığı birinci bölüm, anket sonucunda elde edilen verilerin hipotezlerle olan ilişkisinin değerlendirildiği ikinci bölüm ve elde edilen bulguların yorumlandığı sonuç bölümü olmak üzere toplam dört bölümden oluşmaktadır. Araştırmanın evrenini 2011-2012 yıllarında Erciyes Üniversitesi’ne bağlı fakültelerde lisans düzeyinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Bu evren içerisinde tesadüfi yöntemle belirlenen 553 öğrenci üzerinde anket uygulanmıştır. Anket, betimleyici ve Likert tarzı sorulardan oluşturulmuştur. Çalışmada bağımsız değişkenler olarak bilim alanı, fakülte, bölüm, sınıf, yaş, cinsiyet, üniversiteye gelmeden önce en uzun süre yaşanılan çevre, mezun olunan lise, annenin ve babanın eğitim durumları ve eğitim esnasında kalınan yer alınmıştır. Veriler analiz edilirken, yüzde, frekans dağılımları, betimsel istatistikler, varyans analizi (tek yönlü ANOVA) ve T- Testleri ve Ki-Kare (x²) teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda cinsiyet, yaş, bilim alanı, fakülte ve bölüm, mezun olunan lise hakkındaki hipotezlerin doğrulandığı diğerlerinin ise reddedildiği ortaya çıkmıştır.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

29

Tarhan, Sinem, Hicran Çetin Gündüz i Subhan Ekşioğlu. "Ambivalent sexism, gender and attitudes towards violence against women in marriageÇelişik duygulu cinsiyetçilik, toplumsal cinsiyet ve evlilikte kadına yönelik şiddete ilişkin tutumlar". Journal of Human Sciences 14, nr 2 (21.05.2017): 1894. http://dx.doi.org/10.14687/jhs.v14i2.4474.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

The purpose of this study is to examine the relationships between ambivalent sexism, gender roles, attitudes of the students towards violence against women in marriage and gender among undergraduate students studying at psychological counseling and guidance department. The study group was 420 undergraduate students studying at Psychological Counseling and Guidance departments at Erciyes University, Sakarya University and Karadeniz Technical University. Socialization of Gender Norms Scale (Epstein, 2008), Ambivalent Sexism Inventory (Glick and Fiske, 1996) and Attitudes toward Physical Wife Abuse Scale (Sakallı-Uğurlu and Ulu, 2003) were used as the data collection instruments. Hierarchical regression analysis was used in analyzing the collected data and the partial impact size was examined. The results of the analyses indicated that gender, egalitarian gender roles and hostile sexism were variables predicting tolerance of verbal violence and attitudes towards divorce after physical violence; whilst gender and egalitarian gender roles were predictors of attitudes towards physical violence. Hostile sexism, on the other hand, was found to be predictor of only attitude towards verbal violence and attitude towards divorce after physical violence. The findings of this study indicate that although students adopt more egalitarian attitudes as the level of education increases, they are under the impact of gender roles and ambivalent sexism. Therefore, in order to prevent violence against women in marriage it is important to improve egalitarian gender attitudes both towards men and women and to prevent hostile sexism.Extended English abstract is in the end of PDF (TURKISH) file. ÖzetBu çalışmanın amacı rehberlik ve psikolojik danışma bölümünde okuyan üniversite öğrencilerinde çelişik duygulu cinsiyetçilik, toplumsal cinsiyet rolleri, evlilikte kadına yönelik şiddete ilişkin tutumlar ve cinsiyet arasındaki ilişkileri incelemektir. Çalışma grubunu Erciyes, Sakarya ve Karadeniz Teknik Üniversitesi’nin PDR bölümünde okuyan toplam 420 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Toplumsal Cinsiyet Oluşum Ölçeği (Epstein, 2008), Çelişik Duygulu Cinsiyetçilik Ölçeği (Glick ve Fiske, 1996) ve Evlilikte Kadına Yönelik Şiddete İlişkin Tutumlar Ölçeği (Sakallı-Uğurlu ve Ulu, 2003) kullanılmıştır. Verilerin analizinde hiyerarşik regresyon analizi kullanılmış, kısmi etki büyüklüklerine bakılmıştır. Analiz sonucunda cinsiyet, eşitlikçi cinsiyet rolleri ve düşmanca cinsiyetçilik sözel şiddete toleransı ve fiziksel şiddet sonrası ayrılmaya yönelik tutumu yordayan değişkenler olarak bulunurken, cinsiyet ve eşitlikçi cinsiyet rollerinin fiziksel şiddete yönelik tutumu yordadığı görülmüştür. Düşmanca cinsiyetçiliğin ise sadece sözel şiddete yönelik tutum ve fiziksel şiddet sonrasında ayrılmaya yönelik tutum alt boyutlarında yordayıcı olduğu tespit edilmiştir. Bu araştırmanın bulguları eğitim düzeyi arttıkça öğrencilerin daha eşitlikçi tutumlar benimsediklerini göstermekle birlikte toplumsal cinsiyet rolleri ve çelişik duygulu cinsiyetçiliğin etkisi altında kaldıklarını ortaya koymaktadır. Bu nedenle evlilikte kadına yönelik şiddete ilişkin tutumların önlenebilmesi için hem erkek hem de kadınlara yönelik eşitlikçi cinsiyet tutumlarının geliştirilmesi ve düşmanca cinsiyetçiliğin önlenmesi önemli görülmektedir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

30

GÜLER, Abdulkerim, i Mesut POLATGİL. "CRITIC-TOPSIS YÖNTEMİ İLE ÜNİVERSİTE HASTANELERİNİN HİZMET YÖNÜNDEN SIRALANMASI". Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 5.07.2023. http://dx.doi.org/10.17755/esosder.1298549.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Karar verme kavramı, hedeflere ve amaçlara ulaşılabilmesi için var olan alternatiflerden birisinin seçilmesi işlemidir. Günümüzde sıkça karşılaşılan ve birçok kriterin birlikte değerlendirilmesini gerektiren problemler ise bir seçim problemleridir. Çok kriterli karar verme teknikleri ise bu seçme problemlerine uygun çözüm önerileri sunmaktadır. Türkiye’deki Üniversite Hastaneleri ile sınırlı olan bu çalışmada Hastanelerin hangisinin en ideale yakın olduğunu tespit edilmesi için CRITIC entegreli TOPSIS Yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada en uygun Üniversite Hastanesi seçmek amacıyla 13 (on üç) adet kriter göz önüne alınarak en ideal çözüm tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışmada kullanılan kriterler ilk önce CRITIC yöntemi ile ağırlıklandırılmış, daha sonra TOPSIS yöntemi ile Üniversite Hastaneleri sıralanırken bu ağırlık değerleri kullanılmıştır. Böylece kriterlerin ağırlıklandırılmasıyla en ideale yakın Üniversite Hastanelerinin belirlenmesi hedeflenmiştir. En idealden kasıt, Hastanelerin belirlenen kriter ağırlıklarına göre üst sırada yer almasıdır. Çalışma sonucunda en ideale yakın Üniversite Hastanesi U18 (Erciyes Üniversitesi) olmuştur. Daha sonra Üniversite Hastaneleri sırasıyla, U17(Ege Üniversitesi Hastanesi) U19 (Hacettepe Üniversitesi Hastanesi) şeklinde sıralanmaktadır. İdeale yakın olmayan Üniversite Hastaneleri ise sırasıyla, U7 (Bozok Üniversitesi Hastanesi), U8 (Kafkas Üniversitesi Hastanesi) ve U16 (Düzce Üniversitesi Hastanesi) olmuştur.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

31

Baykan, Zeynep, Melis Naçar, Vesile Şenol i Fevziye Çetinkaya. "Erciyes üniversitesi akademik personelinde engellilik farkındalığı". Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 15.04.2018, 50–61. http://dx.doi.org/10.26559/mersinsbd.329821.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

32

ÖZEN, Rahşan, i Abdullah ÖZEN. "Erciyes Üniversitesi Öğrencilerinin Araştırmalarda Hayvan Kullanımına Yaklaşımları". Kafkas Universitesi Veteriner Fakultesi Dergisi, 2009. http://dx.doi.org/10.9775/kvfd.2009.1053.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

33

ÖNEN, S. Mustafa, i Kemal UÇACAK. "THE IMPACT OF RESEARCH UNIVERSITIES ON ACADEMIC PERFORMANCE: AN ANALYSIS ON THE PROJECT OF THE HIGHER EDUCATION COUNCIL". ASSAM Uluslararası Hakemli Dergi, 10.10.2023. http://dx.doi.org/10.58724/assam.1371130.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Modern üniversitelerin temel işlevi bilimsel araştırmaya, eğitim ve öğretime öncelik vermektir. Günümüzde üniversitelerin bu işlevleri yanında araştırmayı daha yüksek düzeyde yerine getirmeyi üstlenen araştırma üniversiteleri kavramı ön plana çıkmıştır. Bu araştırmanın amacı, Yükseköğretim Kurulu tarafından geliştirilen Araştırma Üniversitesi Projesinin, mevcut araştırma üniversitelerinin akademik performansı üzerindeki etkilerini incelemektir. Dolayısıyla araştırmada üniversitelerin Araştırma Üniversitesi Projesinden önceki akademik performansı ile sonraki akademik performansının farklı olup olmadığı analiz edilmektedir. Araştırmanın yöntemi olarak nicel analiz yöntemlerinden olan bağımlı gruplar için t testi kullanılmış ve araştırmaya ilişkin bulgulara sağlıklı ulaşmak için araştırmada tekrarlı ölçümler deseni tercih edilmiştir. Üniversitelerin; yayın sayılarına Web of Science veri tabanından, akademik performansa ilişkin verilerine URAP dünya sıralamasından, öğrenci sayılarına ise Yükseköğretim Kurulu tarafından paylaşılan bilgilerden elde edilmiştir. Araştırma, 2017 yılında araştırma üniversitesi olarak belirlenen; Ankara Üniversitesi, Boğaziçi Üniversitesi, Erciyes Üniversitesi, Gebze Teknik Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi, İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü ve Orta Doğu Teknik Üniversitesini kapsamaktadır. Araştırma üniversiteleri, ilk defa 26.09.2017 tarihinde ilan edilmiş olup, bu tarihte araştırma üniversiteleri için ilan edilen URAP dünya sıralaması puanları ile 2022 yılında ilan edilen URAP dünya sıralaması puanları karşılaştırılmıştır. Böylelikle araştırma üniversiteleri projesinden önceki dönem ile sonraki dönem performansları değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonucunda ise, araştırma üniversiteleri projesinin araştırma üniversitelerinin akademik performansı üzerindeki olumlu etkisinin sınırlı olduğu bulgusuna ulaşılmıştır.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

34

Tan, Nail. "TÜRK DÜNYASI KÜLTÜR ARAŞTIRMALARINA YENİ BİR KATKI: TÜRK DÜNYASI KÜLTÜRÜ I-II". Turk Dunyasi Dergisi, 25.03.2022. http://dx.doi.org/10.24155/tdk.2022.204.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Hâlen Nevşehir Hacı Bektaş Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Türk Halk Edebiyatı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Bayram DURBİLMEZ (d. 1968, Yozgat/Sorgun), 1991 yılında mezun olduğu Erciyes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünde araştırma görevlisi olarak akademik çalışmalarına başladığında mutlu bir olay içinde buldu kendini. Sovyetler Birliği dağılmış, Türk Cumhuriyetleri bağımsızlıklarına kavuşmuş, kapalı sınırlar, kapılar açılmış, bilimsel seyahatler az da olsa başlamıştı. Halk edebiyatı, halk bilimi dallarında uzmanlık eğitimini tercih ettiğinden önünde uçsuz bucaksız bir araştırma alanı bulunuyordu. Bir yandan Erciyes Üniversitesinde lisansüstü eğitimini ve akademik kariyer basamaklarını tamamlarken diğer yandan da Türk Cumhuriyetlerinde kültür araştırmalarına yöneldi. Üniversitesinde 1999’da öğretim görevlisi, 2009’da yardımcı doçent, 2010’da doçent ve 2018’de profesör kadrosuna atandı.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

35

BAKICI, Ömer. "Tarihsel Eleştiri Yöntemleri Tenkidi ve İslami Rivayetlere Uygulanması Sorunu Kitap Tanıtımı". ATEBE, 17.12.2022. http://dx.doi.org/10.51575/atebe.1192952.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Makale, Erciyes Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dr. Öğretim Üyesi Fatma Betül Altıntaş'ın doktora tezinden yayımlanmış "Tarihsel Eleştiri Yöntemleri Tenkidi ve İslami Rivayetlere Uygulanması Sorunu" adlı eserinin tanıtım, inceleme ve değerlendirmesini içermektedir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

36

DURSUN, Raşit, Hasan DURMUŞ, Elçin BALCI, Yunus DENİZ, Nihat KÖYLÜCE i Osman GÜNAY. "Erciyes Üniversitesi Öğrencilerinde Sigara İçme Durumunun 1985 – 2019 Yılları Arasındaki Değişimi". Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 25.04.2022. http://dx.doi.org/10.17517/ksutfd.1069978.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Amaç: Bu çalışmada Erciyes Üniversitesi öğrencileri arasında sigara kullanım durumu ile nikotin bağımlığı düzeyini saptamak ve elde edilen verilerin ilgili bölüm ve araştırmacılar tarafından 1985 ve 2005 yıllarında yapılan önceki çalışmalarla karşılaştırarak, tütün kullanma durumundaki değişimi değerlendirmek amaçlanmıştır. Yöntem: Bu kesitsel Araştırma 2018-2019 eğitim döneminde, Erciyes Üniversitesi Tıp, Mühendislik ve İlahiyat fakültelerinde okuyan öğrenciler üzerinde yapıldı. Örneklem büyüklüğü 1500 kişi olarak hesaplandı. Veri toplama aracı olarak, araştırmacılar tarafından hazırlanan ve 48 sorudan oluşan anket formu ve altı sorudan oluşan Fagerström Nikotin Bağımlılık Testi (FNBT) kullanıldı. Bulgular: Çalışma 1348 öğrenci ile tamamlandı. Sigara kullanım oranı kadınlarda %6.3 ve erkeklerde %28.0 ve toplamda %16.1 olarak bulundu. Bölümlere göre en yüksek sigara içme oranı %25.9 ile mühendislik fakültesinde görüldü. Tıp fakültesi ve ilahiyat fakültelerinde sigara içme oranları sırasıyla %13.9 ve %5.0 olarak bulundu. Erkeklerde nikotin bağımlılık düzeyi yüksek ve çok yüksek olanların oranı %17.6 ile kadınların %6.4’lük oranından anlamlı olarak daha yüksekti (p=0,027). Toplam FNBT puan ortalaması 3.06±2.32 idi. Genel anlamda sigara kullanım sıklığı değerlendirildiğinde; 1985 yılında % 29.8 (E: 33.90, K: 12.20) ve 2005 yılında % 16.7 (E: 25.60, K:5.10) iken, 2019 yılına gelindiğinde % 16.1 (E: 28.0, K:6.3) olmuştur. Sonuç: Erciyes Üniversitesi öğrencilerinde sigara kullanım oranı öğrenci profilinin değişimine bağlı olarak etkilenmektedir. Her ne kadar alınan önlemler ile bir dönem sigara kullanımı düşmüş olsa da 2019 yılında, cinsiyet bazında; hem kadın, hem de erkeklerde sigara içme oranında bir yükselme olduğu söylenebilirken genel kullanım oranında ise düşüş görülmektedir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

37

ARSLAN, Hayati, i İhsan KUYULU. "Üniversite Öğrencilerinin Deprem Bilgisi Başarı Testi Değerlendirmesi: Spor Bilimleri Örneği". Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 22.09.2023. http://dx.doi.org/10.38021/asbid.1355566.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırma üniversite öğrencilerinin deprem öncesi, esnası ve sonrasındaki bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu, Erciyes Üniversitesi ve Bingöl Üniversitesi’inde öğrenim gören 191 kadın ve 222 Erkek öğrenci olmak üzere toplamda 413 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak, katılımcıların demografik bilgilerine ilişkin soruların yer aldığı form ve Özgür (2023)’ün yüksek lisans tezinde uyguladığı deprem bilgisi başarı testi temel alınmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22 paket programı kullanılarak analiz edilmiş ve anlamlılık derecesi 0.05 olarak belirlenmiştir. Demografik bilgiler ve diğer grup sorulara ait fikir edinilmesini sağlamak amacıyla aritmetik ortalama, standart sapma, frekans ve yüzde dağılımları içeren tanımlayıcı istatistikler sunulmuştur. İki ya da daha fazla grup arasında incelenen niteliksel özellik yönünden fark olup olmadığı ya da iki nitelik değişken arasında bir bağ olup olmadığının tespit edilmesi için bağımsız gruplarda Pearson Ki-Kare (Chi-Square) testi uygulanmıştır. Sonuç olarak; afet gönüllüsü olan üniversite öğrencilerinin deprem konusunda daha bilinçli olduğu görülmüştür. Erkek öğrencilerin kadın öğrencilere göre ve Bingöl Üniversitesinde öğrenim gören öğrencilerin Erciyes Üniversitesinde öğrenim gören öğrencilere göre daha fazla deprem sonrası bilgisine sahip oldukları belirlenmiştir. Öğrencilerin geneline bakıldığında deprem bilgi testinden aldıkları puan ortalamalarının düşük olduğu tespit edilmiştir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

38

AKSOYLU, Semra, i Ümit Nusret SALMAN. "LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN DÖRDÜNCÜ ENDÜSTRİ DEVRİMİ’NE İLİŞKİN KAVRAMSAL FARKINDALIK DÜZEYLERİNE DAİR ÖZ DEĞERLENDİRMELERİ: KAYSERİ ÖRNEĞİ". Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 5.06.2023. http://dx.doi.org/10.37880/cumuiibf.1246507.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışma, Kayseri Üniversitesinin (KAYÜ) Mühendislik, Mimarlık ve Tasarım Fakültesi ve Uygulamalı Bilimler Fakültesi ile Erciyes Üniversitesi (ERÜ) ve Nuh Naci Yazgan (NNYÜ) Üniversitesinin Mühendislik ve İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerinde öğrenim gören öğrencilerin Dördüncü Endüstri Devrimi’ne ilişkin kavramsal farkındalık düzeylerine dair öz değerlendirmelerini ölçmek amacıyla yapılmıştır. Çalışma verileri, öğrencilerle yapılan anket ve yüz yüze görüşmeler aracılığıyla elde edilmiştir. Çalışmaya üç üniversitenin iki farklı bölümünde öğrenim gören 760 öğrenci katılmıştır. Çalışma sonucunda, araştırmaya katılan öğrencilerin öğrenim gördükleri bölümlere ve fakültelere göre istatistiki olarak anlamlı bir farklılık bulunmadığının tespit edilmesinin yanı sıra; Dördüncü Endüstri Devrimi’ne ilişkin kavramsal farkındalık düzeylerine dair öz değerlendirmelerinin en yüksek olduğunu düşünen öğrenci kümesinin NNYÜ öğrencileri (420,48) olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

39

Ulu, Mustafa. "Ulu, Mustafa, Dindarlığın Tanımı, Boyutları ve Ölçülmesi Üzerine Psikolojik Bir Araştırma -Erciyes Üniversitesi Öğrencileri Örneği- (Doktora Tezi), Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kayseri 2013". Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 20, nr 1 (15.06.2016). http://dx.doi.org/10.18505/cuifd.48040.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

40

HAMURCU, Habib, i Gülhan KÜÇÜK ÖZTÜRK. "HEMŞİRELİK – REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK ve BAŞA ÇIKMA TUTUMLARININ İNCELENMESİ". Sağlık Bilimleri Dergisi, 6.01.2023. http://dx.doi.org/10.34108/eujhs.1119023.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu çalışmanın amacı, Hemşirelik ve Rehberlik – Psikolojik Danışmanlık (RPD) öğrencilerinin stresle baş etme ve psikolojik sağlamlık durumları arasındaki ilişkiyi değişkenler bağlamında ortaya çıkarmaktır. Çalışmanın evrenini, Nevşehir Üniversitesi Hemşirelik ve Erciyes Üniversitesi RPD bölümlerinden 496 öğrenci oluşturmuştur. Veriler online olarak hazırlanan kişisel bilgi ve ölçek formlarıyla toplanmıştır. Çalışmada erkek öğrencilerin psikolojik sağlamlık durumlarının, kadın öğrencilerin ise başa çıkma tutumlarının daha yüksek olduğu görülmüştür. RPD öğrencilerinin psikolojik sağlamlık ve başa çıkma tutumlarının Hemşirelik öğrencilerinden daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Sınıf düzeylerine göre elde edilen sonuçlara göre, 2. Sınıfların en düşük 4. sınıfların ise en yüksek başa çıkma tutumuna sahip olduğu bulunmuştur. Aile modeli değişkenine göre, dini başa çıkma tutumu kullanımında anlamlı farklılık vardır. Psikolojik sağlamlık durumları ile başa çıkma tutumlarından sorun odaklı başa çıkma ve işlevsel olmayan başa çıkma arasında anlamlı ilişki bulunmaktadır. Sorun odaklı başa çıkma tutumu arttıkça ve işlevsel olmayan başa çıkma tutumu azaldıkça psikolojik sağlamlığının arttığı belirlenmiştir. Hem lisans eğitimleri hem de meslek yaşantıları için gerekli olan psikolojik sağlamlık ve baş etme tutumları için geliştirici ve önleyici üniversite içerik - süreçlerinin, araştırmaların geliştirilmesi önerilmektedir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

41

Doğan, Ercan, Doç Dr Mahmut Açak i Soner Akkurt. "Skolyozlu Olgularda Queenax Antrenmanının Cobb Açısı ve Yaşam Kalitesine Etkisi". Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 25.06.2024. http://dx.doi.org/10.38021/asbid.1473055.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Yapılan bu çalışma skolyozu bulunan bireylere uygulanan Queenax Antrenmanının Cobb Açısı ve Yaşam Kalitesi üzerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Materyal Metot: Araştırmanın evreni Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Ortopedi ve Travmatoloji kliniğine başvuran kişiler oluştururken, örneklem grubunu ise yaş aralığı 13-18 olan ve skolyoz eğrilikleri 10o – 35o arasındaki kadın hastalar oluşturmuştur. Araştırmaya katılan katılımcıların cobb açılarının belirlenmesi için, radyografik muayene yöntemi olarak anterio-posteriorun skolyoz grafisinde cobb açısı ölçümü yöntemi ile belirlenmiştir. Ölçümler Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesindeki Ortopedi ve Travmatoloji bölümünün radyografi laboratuvarında yapılmıştır. Katılımcılar rastgele olarak egzersiz grubu (n: 18) ve kontrol grubu (n: 18) şeklinde belirlendi. Katılımcılara çalışmanın öncesinde ve çalışma tamamlandıktan SRS-22 yaşam kalitesi anketi uygulandı. Egzersiz grubuna dahil edilen katılımcılara 18 hafta boyunca (haftada 3 gün-60 dk) Queenax antrenmanı yaptırıldı. 4., 8. ve 12. haftalardan sonra uygulanan egzersizin tekrar-set sayıları artırıldı. Cobb açısı ölçümleri hem başlangıçta hem de 10. ve 18. hafta olmak üzere 3 defa yapıldı. Bulgular: Çalışmaya katılan egzersiz grubundaki katılımcıların cobb açılarının derecesinin çalışma sonunda sabit kaldığı veya biraz azaldığı belirlenmiştir. (p>0.05). Kontrol grubundaki gönüllülerin Cobb açılarının 18. hafta sonunda arttığı belirlenmiştir (p

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

42

ÇINAROĞLU, Eda. "WEB SİTESİ KALİTESİ DEĞERLENDİRİMİNDE BULANIK EDAS UYGULAMASI: ARAŞTIRMA ÜNİVERSİTELERİ ÖRNEĞİ". Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 30.06.2022. http://dx.doi.org/10.30783/nevsosbilen.1107510.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bilim ve teknolojik gelişmenin merkezi olarak kabul edilen üniversiteler nitelikli insan kaynağını çekmek, öğrencilerine kendi kabiliyetlerine uygun eğitim alanlarının seçiminde destek sağlamak ve hedef kitleleri ile hızlı ve etkin iletişim kurmak amacıyla web sitelerinden faydalanmaktadır. 2020 yılında hayatımıza giren Covid pandemisi sürecinde uzaktan eğitim uygulamalarının artmış olması ile bu kurumlarda online platformların kullanımı daha da ön plana çıkmıştır. Bu bağlamda üniversitelerin yetkinliklerinin değerlendirilmesi başlığı altında web sitelerinin kalitesi ve yeterliliği alt konu başlığı da dikkate alınması gereken bir nitelik kazanmıştır. Çalışmada 2021 yılı YÖK değerlendirmesi kapsamında ülkemizde araştırma üniversitesi etiketi almaya hak kazanan üniversitelerin web sitesi kalitesi bulanık EDAS yöntemi kullanımı ile değerlendirilmiştir. Değerlendirme sürecinde en fazla önem arz eden kriter “kapsam” olarak belirlenirken, en az önem arz eden kriterin “güncellik” olduğu saptanmıştır. Web sitesi kalitesi en yüksek olan araştırma üniversitesinin İzmir İleri Teknoloji Enstitüsü olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Sıralamada İzmir İleri Teknoloji Enstitüsü’nü Erciyes Üniversitesi ve Ege Üniversitesi takip etmektedir. Web sitesi kalitesi açısından en zayıf olan araştırma üniversitesi ise Atatürk Üniversitesi olarak belirlenmiştir. Çalışma ülkemizde araştırma üniversiteleri kapsamında ÇKKV teknikleri ile gerçekleştirilen ilk çalışma olması sebebiyle özgün nitelik taşımaktadır.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

43

CEYLAN, Fatma Ecem. "Cumhuriyetten Günümüze Türkiye’de Çince Eğitiminin Tarihsel Gelişimi". Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, 6.04.2023. http://dx.doi.org/10.33171/dtcfjournal.2023.63.1.26.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

1935 yılında Mustafa Kemal Atatürk’ün direktifleriyle Ankara’da Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi bünyesinde Sinoloji Kürsüsü kurulmuştur. Sinoloji Kürsüsü’nün kurulmasıyla birlikte kürsünün başkanlığına Alman Türkolog Prof. Dr. Anne Marie von Gabain getirilmiştir. Akabinde ise 1937 yılında görevi değerli Sinologlardan biri olan Prof. Dr. Wolfram Eberhard devralmıştır. Bu iki kıymetli profesör alana katkı sağlayacak Türk öğrenciler yetiştirmiş ve ülkemizdeki Çince öğretiminin temellerini atmıştır. Bugün Profesör von Gabain, Profesör Eberhard ve bizzat Eberhard tarafından yetiştirilen ilk Türk kadın Sinologumuz Prof. Dr. Muhaddere Nabi Özerdim’in bıraktığı miras ile Sinoloji gelişimini sürdürmeye devam etmektedir. Günümüzde Ankara Üniversitesi, Erciyes Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, Okan Üniversitesi ve Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi’nde faal olan Çince programları ve ilköğretim- ortaöğretim kurumlarında verilen Çince dersleri ile birlikte her yıl yüzlerce öğrenci Çince öğrenmektedir. Çalışmamızın amacı, Cumhuriyetten günümüze kadar Türkiye’de yabancı dil olarak Çince eğitiminin safhalarını incelemektir. Bununla birlikte gelecek nesillere ülkemizdeki Çince öğretiminin ne zaman başladığına ve nasıl devam ettiğine dair ışık tutmaktır.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

44

SARIÖZKAN, Savaş, Güven GÜNGÖR i Mehmet KÜÇÜKOFLAZ. "Bibliometric Analysis of Journal of Erciyes University Faculty of Veterinary Medicine". Erciyes Üniversitesi Veteriner Fakültesi Dergisi, 1.08.2022. http://dx.doi.org/10.32707/ercivet.1142616.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

This study aimed to apply a bibliometric analysis of the Erciyes University Journal of the Faculty of Veteri-nary Medicine (EÜVFD) in terms of various criteria. The material of the study consisted of a total of 506 academic stud-ies (research articles, reviews and case reports) published in 47 issues between 2004-2021 years. Number of studies published in the journal by years, type, institution and unit of the corresponding author, publication period, review/evaluation period, number of pages, number of authors, postgraduate thesis summary and previous presentation sta-tus, the research material used (animal species), the number of keywords, the number of tables/graphics used, the number of pictures/figures, the number of sources and the language of publications were given as descriptive statistics (frequency, percentage). The publication, press and evaluation periods were compared with Kruskal-Wallis Test. Ac-cording to results, EÜVFD received a total of 345 citations (68%) in 18-year publication life. Review, press and publica-tion time were shorter than four, six and 10 months, respectively. An average of 28.1 publications are published annu-ally in the journal, the average number of authors per publication is three, 40.1% of the corresponding authors are Erciyes University Veterinary Faculty members, the highest number of publications are from Division of Clinical Scienc-es (27.7%) and Department of Surgery (10.5%), 30.3% of the study material consists of ruminants, the highest number of studies are research articles (61.7%), and it has been determined that 20.4% of the publications are in English lan-guage. As a conclusion, it is understood that EÜVFD is a scientific journal that complies with the publication policy, receives publications from the field of veterinary medicine and from different units, all stages are followed meticulously, and has been published for 18 years and scanned in the field index. Considering all the achievements of the journal, strong impressions have been gained that it is getting closer to its goal of being scanned by the Science Citation Index (SCI) and will reach this goal in a short time.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

45

Hazırbulan, Tahsin. "Tortum Sanjak in Ottoman Administration (1549-1650)". Erzurum Technical University Faculty of Letters Journal of History, 31.12.2021. http://dx.doi.org/10.52003/etut.2021.17.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Tanıtımını yapacağımız eser Erciyes Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümünde görev yapmakta olan Prof. Dr. Mehmet İNBAŞI’ya ait kısa sürede 2. Baskısını yapan Osmanlı İdaresinde Tortum Sancağı adlı kitabıdır. Söz konusu kitap halen sürdürmekte olduğum “Osmanlı İdaresinde Yenişehir Kazası” adlı doktora tezinin yazımı esnasında sıklıkla kullandığım araştırma eseridir. Kitap 2008 yılında hazırlanmış olsa da geçen süre içerisinde aynı bölgeye/yere ait yeni bir çalışmanın yapılmaması ve şehir tarihi üzerine araştırmalar yapanların eserden haberdar olup istifade etmelerinin sağlamak amacıyla tanıtılacaktır.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

46

Bulut, Alper, Zeynep Baykan i Melis Naçar. "Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Aktivitelere Katılma Durumlarının Değerlendirilmesi". Tıp Eğitimi Dünyası, 1.08.2018. http://dx.doi.org/10.25282/ted.360246.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

47

Baykan, Zeynep, Melis Naçar i M. Hakan Poyrazoğlu. "Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyelerinin Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Hakkındaki Düşünceleri". Konuralp Tıp Dergisi, 28.06.2018, 230–34. http://dx.doi.org/10.18521/ktd.337684.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

48

ERBİR, Mustafa. "TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN HEKİMLİK MESLEĞİNE OLAN ADANMIŞLIK DÜZEYİNİN AKADEMİK BAŞARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ". Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi, 11.12.2022. http://dx.doi.org/10.47994/usbad.1159597.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırma tıp fakültesi öğrencilerinin mesleki adanmışlık düzeylerinin bazı değişkenlere göre farklılaşma durumunu ve akademik başarı üzerindeki etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma örneklemini Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesinde öğrenim gören toplam 302 kişi oluşturmaktadır. Araştırmada nicel araştırma tekniklerinden betimsel tarama ve ilişkisel tarama modelleri kullanılmıştır. Veriler çevrimiçi platformlar aracılığıyla anket yöntemi ile toplanmıştır. Toplanan veriler SPSS ve AMOS programları aracılığıyla analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına bakıldığında kadınların erkeklere göre, kendi isteği ile tıp fakültesini tercih edenlerin diğerlerine göre, yurtiçinde çalışma planı olanların yurtdışında çalışma planı olanlara göre, uzmanlık hedefi olanların uzmanlık hedefi olmayanlara göre ve kamu veya üniversitede çalışmayı planlayanların diğer gruplara göre mesleki adanmışlık düzeylerinin anlamlı derecede yüksek olduğu görülmektedir. Buna karşın yaş, sınıf ve aile hekim olup olmaması durumlarına göre mesleki adanmışlık düzeyinde anlamlı bir farklılaşma görülmemektedir. Ayrıca mesleki adanmışlık düzeyi ile akademik başarı arasında pozitif ve anlamlı bir korelasyon bulunmakta ve mesleki adanmışlık düzeyi akademik başarıyı olumlu yönde etkilemektedir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

49

TAMUCA, Neslihan, Gül KARAKUŞ i Zühal KINIŞ. "SAĞLIK ÇALIŞANLARINDA DUYGUSAL EMEK İLE İŞE ANGAJE OLMA ARASINDAKİ İLİŞKİ: ERCİYES ÜNİVERSİTESİ BİR ALAN ÇALIŞMASI". 19 Mayıs Sosyal Bilimler Dergisi, 24.03.2024. http://dx.doi.org/10.52835/19maysbd.1379666.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırmada sağlık çalışanlarında duygusal emek ve işe angaje olma davranışları arasındaki ilişkinin açıklanması amaçlanmaktadır. Araştırmanın evrenini Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanelerinde görev yapan sağlık çalışanları oluşturmaktadır. Araştırmada verilerin toplanmasında anket formu demografik özelliklerden, Duygusal Emek Ölçeği İşe Angaje Olma Ölçeği’nden meydana gelmektedir. Veri analizi SPSS programında yapılmıştır. Verilerin analiz edilmesinde tanımlayıcı istatistiklerden, korelasyon ve regresyon testinden faydalanılmıştır. Buna göre duygusal emek alt boyutları ve işe angaje olma alt boyutlarının tamamı arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönlü ilişki vardır. Sağlık personelinin duygusal emek ve işe angaje olma algıları birbirlerini pozitif yönde etkilemektedir.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

50

SARIKAYA, Mehmet, i Mehmet Şerif ÖKMEN. "Spor bilimleri öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyi ile uyku kalitesi arasındaki ilişkinin incelenmesi". Herkes için Spor ve Rekreasyon Dergisi, 9.06.2023. http://dx.doi.org/10.56639/jsar.1279951.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Bu araştırma; spor bilimleri fakültesindeki öğrencilerin fiziksel aktivite düzeyi ile uyku kalitesi arasındaki ilişkinin belirlenmesi ve farklı değişkenler açısından incelemek amacıyla yapıldı. Araştırma Erciyes ile Bingöl Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde; öğretmenlik, antrenörlük, spor yöneticiliği ve rekreasyon bölümlerinde öğrenim gören (n=400) öğrencilerinden oluşturuldu. Araştırmada kişisel bilgi formu, Uluslararası Fiziksel Aktivite Değerlendirme Anketi Kısa Formu (UFAA-KF) ve Uyku Kalitesi düzeyi ise Pittsburgh Uyku Kalite İndeksi (PUKİ) kullanıldı. Elde edilen veriler SPSS paket programı kullanıldı. Elde edilen bulgulara göre, fiziksel aktivite düzeyinin cinsiyet, branş, bölüm ve sınıf değişkenleri arasında anlamlı farklılıkların olduğu tespit edildi (p

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Artykuły w czasopismach na temat „Erciyes Üniversitesi”

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych