Artykuły w czasopismach na temat „Enseignement supérieur – Recherche – Finances”
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Malinvaud, Edmond. "Recherche et enseignement supérieur". Revue économique 52, nr 5 (2001): 1043. http://dx.doi.org/10.3917/reco.525.1043.
Pełny tekst źródłaMalinvaud, Edmond. "Recherche et enseignement supérieur. Les défis de la discipline économique". Revue économique 52, nr 5 (2001): 1043–53. http://dx.doi.org/10.3406/reco.2001.410371.
Pełny tekst źródłaMalinvaud, Edmond. "Recherche et enseignement supérieur: Les défis de la discipline économique". Revue économique 52, nr 5 (wrzesień 2001): 1043. http://dx.doi.org/10.2307/3502950.
Pełny tekst źródłaRothen, José Carlos. "O ensino superior e a Nova Gestão Pública: aproximações do caso brasileiro com o francês (Higher education and the new public management: comparisons between the Brazilian and French cases)". Revista Eletrônica de Educação 13, nr 3 (2.09.2019): 970. http://dx.doi.org/10.14244/198271993549.
Pełny tekst źródłaGuillaume, Henri, i Emmanuel Macron. "Enseignement supérieur, recherche, innovation. Quels acteurs ?" Esprit Décembre, nr 12 (2007): 160. http://dx.doi.org/10.3917/espri.0712.0160.
Pełny tekst źródłaLebeau, Boris, i Loïc Vadelorge. "Enseignement supérieur, recherche et collectivités locales". Histoire urbaine 33, nr 1 (2012): 119. http://dx.doi.org/10.3917/rhu.033.0119.
Pełny tekst źródłaMesliand, Anne. "Recherche et enseignement supérieur : entre asservissement et démocratie". La Pensée N° 401, nr 1 (18.05.2020): 107–17. http://dx.doi.org/10.3917/lp.401.0107.
Pełny tekst źródłaMesliand, Anne. "Recherche et enseignement supérieur : un enjeu de démocratie". La Pensée N° 404, nr 4 (17.02.2021): 133–49. http://dx.doi.org/10.3917/lp.404.0135.
Pełny tekst źródłaEbersold, Serge, i Leonardo Santos Amâncio Cabral. "Enseignement supérieur, orchestration de l’accessibilité et stratégies d’accompagnement". Éducation et francophonie 44, nr 1 (20.04.2016): 134–53. http://dx.doi.org/10.7202/1036176ar.
Pełny tekst źródłaAbécassis, Alain. "Enseignement supérieur et Recherche : les universités au centre, malgré tout". Hors les murs N° 509, nr 8 (6.12.2021): 12–17. http://dx.doi.org/10.3917/ehlm.509.0012.
Pełny tekst źródłaCytermann, Jean-Richard, i Isabelle Antoine. "Enseignement supérieur et Recherche : des politiques publiques à forte dimension internationale". Servir, nr 5 (9.11.2023): 10–12. http://dx.doi.org/10.3917/servir.523.0010.
Pełny tekst źródłaGuthleben, Denis. "Recherche et enseignement supérieur face à l’internationalisation. France, Suisse et Union européenne." La Revue pour l’histoire du CNRS, nr 25 (15.10.2010): 48. http://dx.doi.org/10.4000/histoire-cnrs.9253.
Pełny tekst źródłaXiao, Jing. "Internationalization of Higher Education: Considerations for Adult Education". Alberta Journal of Educational Research 64, nr 2 (22.06.2018): 202–7. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v64i2.56585.
Pełny tekst źródłaEpstein, Aude-Solveig. "Former les étudiants en droit économique aux enjeux de la transition écologique". Revue internationale de droit économique XXXVII, nr 2 (8.04.2024): 31–35. http://dx.doi.org/10.3917/ride.372.0031.
Pełny tekst źródłaLeroux, Julie Lyne, i Jean-Marc Nolla. "L’intégration des technologies numériques à l’évaluation des apprentissages à distance en enseignement supérieur : quelles transformations des pratiques évaluatives?" Médiations et médiatisations, nr 9 (25.02.2022): 28–52. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi9.254.
Pełny tekst źródłaKagorora, Faustin, Valéry Psyché i Francisco A. Loiola. "État des lieux des conditions d’efficacité de la formation à distance en enseignement supérieur en Afrique". Médiations et médiatisations, nr 14 (25.03.2023): 28–45. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi14.318.
Pełny tekst źródłaGuimarães, Felipe Furtado. "L’INTERCOMPRÉHENSION POUR LA PROMOTION DE LA LANGUE FRANÇAISE DANS L’INTERNATIONALISATION DES UNIVERSITÉS BRÉSILIENNES". Trabalhos em Linguística Aplicada 60, nr 1 (kwiecień 2021): 203–16. http://dx.doi.org/10.1590/010318138270211520201103.
Pełny tekst źródłaDill, David D. "Le paradoxe de la qualité académique : implications pour les universités et les politiques publiques". Articles 29, nr 2 (4.07.2005): 337–52. http://dx.doi.org/10.7202/011036ar.
Pełny tekst źródłaKhelfi, Amira. "L'approche de formation hybride comme méthode d’enseignement facilitant la compréhension en lecture d’un cours de spécialité dispensé en FLE au supérieur Algérien". Médiations et médiatisations, nr 2 (15.11.2019): 54–76. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi2.90.
Pełny tekst źródłaPoucet, Bruno. "Ernest Lavisse et les réformes de l’enseignement (1870-1914)". Revue du Nord N° 447, nr 4 (25.01.2024): 171–94. http://dx.doi.org/10.3917/rdn.1447.0171.
Pełny tekst źródłaNguyen Thi Cuc, Phuong, Dai Vu Van, Quynh Kieu Thi Thuy i Huong Nghiem Thi Thu. "Vers un Enseignement par compétences de l’interprétation consécutive dans les universités au Vietnam". Hikma 21, nr 2 (23.12.2022): 347–80. http://dx.doi.org/10.21071/hikma.v21i2.14373.
Pełny tekst źródłaClaval, Paul. "La logique de l’enseignement de la géographie dans les universités". Cahiers de géographie du Québec 14, nr 31 (12.04.2005): 49–62. http://dx.doi.org/10.7202/020899ar.
Pełny tekst źródłaCroché, Sarah. "L'université circonscrite par Bologne". Emulations - Revue de sciences sociales, nr 6 (10.09.2018): 53–74. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.006.005.
Pełny tekst źródłaDeaudelin, Colette, Matthieu Petit i Louis Brouillette. "Assurer la présence enseignante en formation à distance : des résultats de recherche pour guider la pratique en enseignement supérieur". Tréma, nr 44 (1.05.2016): 79–100. http://dx.doi.org/10.4000/trema.3411.
Pełny tekst źródłaHADJ AMOR, Habib. "À la recherche des savoirs et des connaissances des enseignants de français dans le 1er degré : état actuel des enseignants novices du commissariat de la région de Mahdia - Tunisie". Langues & Cultures 4, nr 02 (31.12.2023): 23–43. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v4i02.195.
Pełny tekst źródłaGagné, Cynthia, i Natalie Clairoux. "Mise à jour et évaluation du programme de formation documentaire d’une bibliothèque de santé universitaire". Journal of the Canadian Health Libraries Association / Journal de l'Association des bibliothèques de la santé du Canada 41, nr 1 (15.04.2020): 16–34. http://dx.doi.org/10.29173/jchla29416.
Pełny tekst źródłaVerquin Savarieau, Béatrice, Stéphane Simonian i Jacques Béziat. "Pérennité et mutations en formation à distance à l’université : Retour sur le vécu des vingt années d’existence du campus numérique FORSE". Médiations et médiatisations, nr 6 (24.06.2021): 48–67. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi6.196.
Pełny tekst źródłaMignot-Gérard, Stéphanie. "Leresche (Jean-Philippe), Larédo (Philippe), Weber (Karl), dir. – Recherche et enseignement supérieur face à l’internationalisation. France, Suisse et Union européenne . – Lausanne, Presses polytechniques et universitaires romandes, 2009. 408 p." Revue française de science politique Vol. 61, nr 2 (1.04.2011): XXV. http://dx.doi.org/10.3917/rfsp.612.0322y.
Pełny tekst źródłaTahi, Razika, Farida Bouarab-Dahmani i Ali Khelid. "Comment manager en Algérie le changement pour l'exploitation du potentiel pédagogique de la visioconférence ?" Journal of Quality in Education 5, nr 5BIS (11.11.2014): 14. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v4i5.62.
Pełny tekst źródłaTahi, Razika, Farida Bouarab-Dahmani i Ali Khelid. "Comment manager en Algérie le changement pour l'exploitation du potentiel pédagogique de la visioconférence ?" Journal of Quality in Education 5, nr 5BIS (11.11.2014): 14. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i5bis.62.
Pełny tekst źródłaMenard, Amy, Michelle Bondy, Madison Jones, Lauren Desjardins, Lana Milidrag, Alanna Foulon i Laura Chittle. "“I wasn’t that good at it but I pretended to be”: Students’ Experiences of the Impostor Phenomenon in Academic Settings". Alberta Journal of Educational Research 69, nr 3 (25.09.2023): 363–83. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i3.76167.
Pełny tekst źródłaPourcelot, Charlotte. "Emmanuelle A nnoot et Jean-Marie D e K etele . (Dir.). Recherche ou expertise en enseignement supérieur : des postures et des identités à construire. Louvain-la-Neuve : Academia-L’Harmattan, 2021, 308 pages." Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle Vol. 55, nr 1 (15.04.2024): 141–44. http://dx.doi.org/10.3917/lsdle.551.0141.
Pełny tekst źródłaHeringer, Rebeca, i Nathalie Piquemal. "Teaching Without the Face: The Influence of Online Teaching on Professors’ Sense of Relational Responsibility". Alberta Journal of Educational Research 68, nr 2 (21.06.2022): 281–96. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v68i2.71813.
Pełny tekst źródłaCastro Benevides, Mario Henrique, i Carlos Henrique Lopes Pinheiro. "NARRATIVAS E TRAJETÓRIAS: abordagens metodológicas a partir da UNILAB". Caderno CRH 31, nr 82 (3.09.2018): 169–86. http://dx.doi.org/10.9771/ccrh.v31i82.19826.
Pełny tekst źródłaKouritzin, Sandra G., Satoru Nakagawa, Erica Kolomic i Taylor F. Ellis. "Neoliberal Sleight of Hand in a University Strategic Plan: Weaponized Sustainability, Strategic Absences, and Magic Time". Alberta Journal of Educational Research 67, nr 2 (2.06.2021): 236–55. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v67i2.70164.
Pełny tekst źródłaINGRAND, S., i B. DEDIEU. "Numéro spécial : Quelles innovations pour quels systèmes d'élevage ?" INRAE Productions Animales 27, nr 2 (1.06.2014): 75–76. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2014.27.2.3055.
Pełny tekst źródłaVan Parijs, Philippe. "Numéro 14 - septembre 2003". Regards économiques, 12.10.2018. http://dx.doi.org/10.14428/regardseco.v1i0.16153.
Pełny tekst źródłaHindriks, Jean, Vincent Vandenberghe i Philippe Van Parijs. "Numéro 14 - septembre 2003". Regards économiques, 12.10.2018. http://dx.doi.org/10.14428/regardseco2003.09.01.
Pełny tekst źródłaPudelko, Béatrice. "La recherche sur l’encadrement à distance en enseignement supérieur". Distances et médiations des savoirs, nr 25 (27.03.2019). http://dx.doi.org/10.4000/dms.3401.
Pełny tekst źródłaGueudet, Ghislaine, i Fabrice Vandebrouck. "Transition secondaire-supérieur: Ce que nous apprend la recherche en didactique des mathématiques". epiDEMES Special Guest-Edited first... (26.08.2022). http://dx.doi.org/10.46298/epidemes-7486.
Pełny tekst źródłaGOVOREANU, Morgane, i Fatiha TALI OTMANI. "Brokerage, entrepreneurship and bricolage. Ethnography of ethics in research on digital teaching and learning in humanities". Éthique et numérique au XXIème siècle. Regards interdisciplinaires compréhensifs, normatifs et critiques 12, nr 3 (9.04.2024). http://dx.doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.5160.
Pełny tekst źródłaSouza, Joiciane Aparecida de. "Les inégalités dans le système scolaire français, y compris dans l’ enseignement supérieur". Revista Educação e Políticas em Debate, 5.04.2023, 1156–73. http://dx.doi.org/10.14393/repod-v11n3a2022-68926.
Pełny tekst źródłaCorrêa, Maurício Barros, i Rosimeire Martins Régis dos Santos. "Enseignement dans l’enseignement supérieur : formation pédagogique en tant que mobilisateur du changement". Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 8.04.2019, 45–62. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/education-fr/mobilisateur-du-changement.
Pełny tekst źródłaBrunel, Magali, i Serge Bouchardon. "ENSEIGNEMENT DE LA LITTÉRATURE NUMÉRIQUE DANS LE SECONDAIRE FRANÇAIS : UNE ÉTUDE EXPLORATOIRE". Analyse de dispositifs didactiques d’enseignement de littérature numérique dans le secondaire 11 (14.09.2020). http://dx.doi.org/10.7202/1071476ar.
Pełny tekst źródłaJaarsma, Ada S. "On Being Taught". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 6, nr 2 (11.06.2015). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2015.2.6.
Pełny tekst źródłaMykota, David. "A Protocol for a Systematic Review and Meta-Analysis on Social Presence". International Journal of E-Learning & Distance Education / Revue internationale du e-learning et la formation à distance 37, nr 1 (17.10.2022). http://dx.doi.org/10.55667/ijede.2022.v37.i1.1225.
Pełny tekst źródłaHealey, Mick. "Reflections on the Development of International Collaborative Writing Groups (ICWGs) about Teaching and Learning in Higher Education". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 8, nr 2 (16.06.2017). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2017.2.3.
Pełny tekst źródłaCash, Penelope A., i Betty Tate. "Fostering Scholarship Capacity: The Experience of Nurse Educators". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 3, nr 1 (25.09.2012). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2012.1.7.
Pełny tekst źródłaHubball, Harry, i Anthony Clarke. "Diverse Methodological Approaches and Considerations for SoTL in Higher Education". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 1, nr 1 (21.06.2010). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2010.1.2.
Pełny tekst źródłaBrehm, Sylvain, Marie-Christine Beaudry i Élaine Turgeon. "LA RÉCEPTION DES OEUVRES NUMÉRIQUES JEUNESSE DU POINT DE VUE DES CONCEPTEURS ET DES ENSEIGNANTS QUÉBÉCOIS". Lecture d’oeuvres numériques de jeunesse 11 (14.09.2020). http://dx.doi.org/10.7202/1071475ar.
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