Książki na temat „Enseignement assist©♭ par ordinateur”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Enseignement assist©♭ par ordinateur”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Mucchielli, Alex. L' enseignement par ordinateur. Paris: Presses universitaires de France, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaDemaizière, Françoise. L' enseignement assisté par ordinateur. Paris: Editions Ophrys, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaPariente, Georges. Éléments d'économie monétaire: Enseignement assisté par ordinateur. Wyd. 3. Paris: Economica, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaFoucart, Thierry. Introduction aux tests statistiques: Enseignement assisté par ordinateur. Paris: Éditions Technip, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaQuere, Maryse. Systemes experts et enseignement assiste par ordinateur: Ouvrage presente par le Centre Lorrain d'Enseignement Assiste par Ordinateur. Paris: Ophrys, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaBasque, Josianne. Implantation de la micro-informatique à l'école: Études exploratoires. Québec, Qué: Ministère de l'éducation, Direction des politiques et des plans, Service de la technologie éducative, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaNguyen, Dang Thanh. Comment enseigner aux enfants avec un ordinateur. Wyd. 2. Montréal, Qué: Centre éducatif et culturel, 1986.
Znajdź pełny tekst źródła1932-, Laforge Lorne, Université Laval. International Center for Research on Bilingualism. i RELAI (Project), red. Bulletin bibliographique sur l'E.A.O. (l'enseignement assisté par ordinateur). Québec, Qué: Centre international de recherche sur le bilinguisme = International Center for Research on Bilingualism, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaMeynard, Francis. L' ordinateur compatible avec les enseignants: Prospective sur les micro-ordinateurs en éducation. Québec, Qué: Ministère de l'éducation, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaNonnon, Pierre. Laboratoire d'initiation aux sciences assisté par ordinateur. Montréal, Qué: Université de Montréal, Section Technologie éducationnelle, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaDepover, Christian. L' Ordinateur, média d'enseignement: Un cadre conceptuel. Wyd. 4. Bruxelles: De Boeck-Wesmael, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaSerge, Berthelot, red. L' Ordinateur compatible avec l'éducation. Montréal, Qué: Agence d'ARC, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaAlberta. Alberta Learning Direction de l'éducation française. Exemples de tâches d'intégration des technologies de l'information et de la communication aux matières de base de la 10e à la 12e année francophone. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaMeynard, Francis. Les fables informatiques. Montréal, Qué: Éditions Logiques, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaMichel, Bernard. Introduction aux études littéraires assistées par ordinateur. Paris: Presses universitaires de France, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaPierre, Bordeleau, red. Apprendre dans des environnements pédagogiques informatisés. Montréal, Qué: Éditions Logiques, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaLamarche, Rolande. Ordinateur et pédagogie de l'orthographe: Typologie de didacticiels. Montréal, Qué: Programme de perfectionnement des maîtres de français au primaire, Université de Montréal, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaFarault, Jacques. Arithmétique: Cours, exercices et travaux pratiques sur micro-ordinateur. Paris: Ellipses, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaBujold, Nérée. L' évaluation en gestion des ressources humaines: Le point de vue d'un employé. Lac-Beauport, Qué: Publications Audiovisuelles, 1985.
Znajdź pełny tekst źródła1945-, Provost Guy, i Conseil interuniversitaire des professeurs en technologie éducative., red. La Technologie éducative: Les nouveaux choix. Québec, Qué: Conseil interuniversitaire des professeurs en technologie éducative, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaGreen, Lyndsay. Partenariats pour les technologies d'apprentissage: Études de cas et facteurs critiques de succès. Hull, Qué: Bureau des technologies d'apprentissage, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaSéguret-Gueye, Mireille. TILT: Topographie, image, lumière, typographie ou les codages visuels de l'information sur écran. Paris: Éditions d'Organisation, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaMichaud, Bernard. L' expression et la formation par l'ordinateur: Une méthode universelle de scénarisation interactive. Montréal: Vézina, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaRonchetti, Elvezio. Step 1: Statistique et probabilités : une introduction. Wyd. 2. Lausanne: Presses polytechniques et universitaires romandes, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaMaddux, Cleborne D. Educational computing: Learning with tomorrow's technologies. Wyd. 2. Boston: Allyn & Bacon, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaDepover, Christian. L'ordinateur, média d'enseignement: Un cadre conceptuel. Bruxelles: De Boeck Université, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaMaddux, Cleborne D. Educational computing: Learning with tomorrow's technologies. Boston: Allyn and Bacon, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaNorrie, D. H. Computer assisted learning. London: Springer Verlag, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaGouardères, Guy. Représentation et manipulation des connaissances dans le dialogue homme-machine en enseignement assiste par ordinateur. Grenoble: A.N.R.T, Université Pierre Mendes France (Grenoble II), 1986.
Znajdź pełny tekst źródła1950-, Anderson Terry, red. The theory and practice of online learning. Wyd. 2. Edmonton: AU Press, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaEnvironnements, informatiques pour l'apprentissage humain (2003 Montpellier France). EIAH 2005: Actes de la conférence EIAH 2005, Montpellier 25, 26 et 27 mai. Lyon: Institut national de recherche pédagogique, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaConférence Environnements informatiques pour l'apprentissage humain (2003 Strasbourg). Environnements informatiques pour l'apprentissage humain: Actes de la conférence EIAH 2003 Strasbourg, 15, 16 et 17 avril. Paris: INRP, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaTrémolières, J. Houlon. Enseigner à l'heure des nouveaux médias. Paris: Magnard, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaGrandchamp-Tupula, Mariette. Vocabulaire de l'enseignement assisté par ordinateur =: Vocabulary of computer-assisted instruction. [Ottawa, ON: Public Works and Government Services Canada, Translation Bureau], 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaAlberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Exemples de taches d'integration des technologies de l'information et de la communication aux matieres de base: De la 7e la 9e annee francophone. Edmonton, AB: Alberta Learning, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaRachel, Cohen, i Barrère Michèle, red. Les Jeunes enfants, la découverte de l'écrit et l'ordinateur. Paris: Presses universitaires de France, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaSablé, Pierre-André. Apprendre grâce au traitement de texte. Paris: Michel, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaEimerl, Kamila. L' Informatique éducative: Cheminements dans l'apprentissage. Paris: Colin, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaAlberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Orientations en TIC pour l'immersion française. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2001.
Znajdź pełny tekst źródła1972-, Shaw Lawton, red. Accessible elements: Teaching science online and at a distance. Edmonton: AU Press, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaAlberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Exemples de tâches d'intégration des technologies de l'information et de la communication aux matières de base de la 10e à la 12e année: Immersion. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaAlberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Exemples de tâches d'intégration des technologies de l'information et de la communication aux matières de base de la 1re à la 6e année: Francophone. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaFraser, Pierre. E-learning. Montréal-Nord, Qué: Éditions Marie-France, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaAlberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Exemples de tâches d'intégration des technologies de l'information et de la communication aux matières de base de la 1re à la 6e année: Immersion. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaAlberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Exemples de tâches d'intégration des technologies de l'information et de la communication aux matières de base de la 7e à la 9e année: Immersion. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaCanadian Symposium on Instructional Technology (5th 1986 Ottawa, Ont.). Proceedings of the fifth Canadian Symposium on Instructional Technology, Ottawa, Canada, May 5-7, 1986 =: Compte rendu du cinquième symposium canadien sur la technologie pédagogique, Ottawa, Canada, 5-7 mai, 1986. Ottawa, Ont: National Research Council of Canada, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaM, Behrmann Michael, red. Integrating computers into the curriculum: A handbook for special educators. Boston: Little, Brown, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaForcier, Richard C. The computer as an educational tool: Productivity and problem solving. Wyd. 2. Upper Saddle River, N.J: Merrill, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaSusanne, Lajoie, i Derry Sharon J, red. Computers as cognitive tools. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum Associates, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaHiggins, John. Language, learners, and computers: Human intelligence and artificial unintelligence. London: Longman, 1988.
Znajdź pełny tekst źródła