Artykuły w czasopismach na temat „Enseignants allemands”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 16 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Enseignants allemands”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Gréciano, Philippe, i Eva-Martha Eckkrammer. "La recherche franco-allemande à la pointe des alliances d’universités européennes". Allemagne d'aujourd'hui N° 247, nr 1 (26.02.2024): 123–30. http://dx.doi.org/10.3917/all.247.0123.
Pełny tekst źródłaMontandon, Christiane. "Rencontres entre enfants grâce à la coopération entre enseignants lors d’échanges scolaires franco-allemands : une expérience transitionnelle". Pensée plurielle 41, nr 1 (2016): 123. http://dx.doi.org/10.3917/pp.041.0123.
Pełny tekst źródłaAnnocque, François, Véronique Lemoine i Ana Cristina Castro do Lago. "Dispositifs numériques en éducation: discours d’enseignants et d’étudiants français et brésiliens". Revista Educação em Questão 55, nr 43 (26.04.2017): 12. http://dx.doi.org/10.21680/1981-1802.2017v55n43id11803.
Pełny tekst źródłaLiegmann, Anke B., i Isabell van Ackeren-Mindl. "Les besoins en enseignants dans le système fédéral allemand". Revue internationale d'éducation de Sèvres, nr 94 (1.12.2023): 57–67. http://dx.doi.org/10.4000/ries.14600.
Pełny tekst źródłaDelagneau, Jean-Marc. "Quel avenir pour les enseignants de langues allemandes de spécialité ?" Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT, Vol. XXVII N° 2 (15.06.2008): 155–67. http://dx.doi.org/10.4000/apliut.1463.
Pełny tekst źródłaAkkari, Abdeljalil, Marie-Anne Broyon i Nilima Changkakoti. "Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse – Entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain". Diversité 168, nr 1 (2012): 103–9. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2012.3554.
Pełny tekst źródłaCappello, Maria Luisa. "L'enseignement de la prononciation du français aux XVIIIe et XIXe siècles en Italie". Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde 14, nr 1 (1994): 144–50. http://dx.doi.org/10.3406/docum.1994.1076.
Pełny tekst źródłaCóme, Tony. "L'Institut de l'environnement". French Historical Studies 41, nr 2 (1.04.2018): 305–33. http://dx.doi.org/10.1215/00161071-4322966.
Pełny tekst źródłaBolin, Clara, i Étienne Gomez. "Diffuser la photographie". Photographica, nr 2 (3.05.2021): 50–68. http://dx.doi.org/10.54390/photographica.399.
Pełny tekst źródłaPhillips, David. "Rééducation et réforme de l'enseignement supérieur dans la zone d’occupation britannique". Chroniques allemandes 4, nr 1 (1995): 223–40. http://dx.doi.org/10.3406/chral.1995.1745.
Pełny tekst źródłaDressler, Roswita. "Exploring Linguistic Identity in Young Multilingual Learners". TESL Canada Journal 32, nr 1 (25.03.2015): 42. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v32i1.1198.
Pełny tekst źródłaRabault, Hugues. "Le droit des enseignantes à arborer le foulard (décision de la première chambre de la Cour constitutionnelle fédérale allemande du 27 janvier 2015)". Revue française de droit constitutionnel 103, nr 3 (2015): 735. http://dx.doi.org/10.3917/rfdc.103.0735.
Pełny tekst źródłaNgouo, Herbert Rostand. "Evaluating the pertinence of foreign languages (German, Spanish, Arabic, Chinese, Italian) in Cameroon’s education curriculum: needs for reform of the curriculum and language in education policy". Journal of the Cameroon Academy of Sciences 18, nr 1 (16.08.2022): 361–88. http://dx.doi.org/10.4314/jcas.v18i1.6.
Pełny tekst źródłaDressler, Roswita, i Katherine Mueller. "Pedagogical Strategies to Foster Target Language Use: A Nexus Analysis". Canadian Modern Language Review, 17.09.2021, e20200084. http://dx.doi.org/10.3138/cmlr-2020-0084.
Pełny tekst źródłaRaptis, Helen. "Teaching Czech German Refugees at Tate Creek, British Columbia, During World War II". Historical Studies in Education / Revue d'histoire de l'éducation, 9.10.2012. http://dx.doi.org/10.32316/hse/rhe.v24i2.4093.
Pełny tekst źródłaSohoude, Kuessi Marius. "DAS TEXTKARAOKE ALS ÜBUNG ZUM (SCHNELLEN) SPRECHEN IM DEUTSCHUNTERRICHT". European Journal of Literature, Language and Linguistics Studies 5, nr 3 (2.11.2021). http://dx.doi.org/10.46827/ejlll.v5i3.295.
Pełny tekst źródła