Książki na temat „ENHANCED CORRELATION”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 18 najlepszych książek naukowych na temat „ENHANCED CORRELATION”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
United States. National Aeronautics and Space Administration., red. Fuzzy interference enhanced information recovery from digital PIV using cross-correlation combined with particle tracking. [Washington, D.C.]: National Aeronautics and Space Administration, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaCofffer, Alexander. An enhanced correlation analysis of the corrosion of steel reinforced OPC and PFA concrete, resulting from chloride ingression. [London]: Queen Mary and Westfield College, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaGraves, Anne, i Jana Echevarria. Sheltered Content Instruction: Teaching English Learners with Diverse Abilities, Enhanced Pearson eText - Access Card. Pearson, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaShort, Deborah J. Making Content Comprehensible for Secondary English Learners: The SIOP Model, Enhanced Pearson EText -- Access Card. Pearson Education Canada, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaShort, Deborah J. Making Content Comprehensible for Elementary English Learners: The SIOP Model, Enhanced Pearson EText -- Access Card. Pearson Education Canada, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaShort, Deborah J., Jana J. Echevarria i MaryEllen J. Vogt. Making Content Comprehensible for Secondary English Learners: The SIOP Model, with Enhanced Pearson EText -- Access Card Package. Pearson Education, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaShort, Deborah J., Jana J. Echevarria i MaryEllen J. Vogt. Making Content Comprehensible for Elementary English Learners: The SIOP Model, with Enhanced Pearson EText -- Access Card Package. Pearson Education Canada, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaBishop, Michael. Clinical Chemistry: Principles, Techniques, and Correlations, Enhanced Edition. Jones & Bartlett Learning, LLC, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaMartin, Jeffrey J. Exercise and Body Image. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190638054.003.0038.
Pełny tekst źródłaClarke, Andrew. Temperature and diversity. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199551668.003.0015.
Pełny tekst źródłaKane, David, i Philip Platt. Ultrasound. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199642489.003.0067.
Pełny tekst źródłaKane, David, i Philip Platt. Ultrasound. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199642489.003.0067_update_002.
Pełny tekst źródłaBoothroyd, Andrew T. Principles of Neutron Scattering from Condensed Matter. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198862314.001.0001.
Pełny tekst źródłaBrennan, Jason. Democracy and Freedom. Redaktorzy David Schmidtz i Carmen E. Pavel. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199989423.013.15.
Pełny tekst źródłaPoems for Teaching in the Content Areas: 75 Powerful Poems to Enhance Your History, Geography, Science, and Math Lessons. Scholastic Teaching Resources (Teaching, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaPlatow, Michael J., S. Alexander Haslam i Stephen D. Reicher. The Social Psychology of Leadership. Redaktorzy Stephen G. Harkins, Kipling D. Williams i Jerry Burger. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199859870.013.14.
Pełny tekst źródłaMills, Caitlin, Arianne Herrera-Bennett, Myrthe Faber i Kalina Christoff. Why the Mind Wanders. Redaktorzy Kalina Christoff i Kieran C. R. Fox. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190464745.013.42.
Pełny tekst źródłaFox, James Alan, i Harvey Burstein. Violence and Security on Campus. ABC-CLIO, LLC, 2010. http://dx.doi.org/10.5040/9798216032380.
Pełny tekst źródła