Artykuły w czasopismach na temat „English language learning”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „English language learning”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Tambile, Rajendra K. "Language Laboratory and English Language Learning". Indian Journal of Applied Research 3, nr 6 (1.10.2011): 28–29. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/june2013/10.
Pełny tekst źródłaPark, Eun-Soo. "Pre-service English Teachers’ Beliefs about English Language Learning". Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 22, nr 24 (31.12.2022): 551–64. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.24.551.
Pełny tekst źródłaSeker, Emrullah. "Multiple language learning". Global Journal of Foreign Language Teaching 6, nr 4 (11.11.2016): 196–205. http://dx.doi.org/10.18844/gjflt.v6i4.1670.
Pełny tekst źródłaHapsari, Astri. "Language Learning Strategies in English Language Learning: A Survey Study". Lingua Pedagogia, Journal of English Teaching Studies 1, nr 1 (19.03.2019): 58–68. http://dx.doi.org/10.21831/lingped.v1i1.18399.
Pełny tekst źródłaKan, Pui Fong, i Kathryn Kohnert. "Preschoolers Learning Hmong and English". Journal of Speech, Language, and Hearing Research 48, nr 2 (kwiecień 2005): 372–83. http://dx.doi.org/10.1044/1092-4388(2005/026).
Pełny tekst źródłaJohari, Aiza, Affidah Morni, Siti Huzaimah Sahari, Thalany Kamri i Awang Rozaimie Awang Shuib. "Interactive English Language Learning: DishZle Language Game". International Journal of Service Management and Sustainability 3, nr 2 (2.03.2020): 1. http://dx.doi.org/10.24191/ijsms.v3i2.8105.
Pełny tekst źródłaDr.Vishalakshi K K, Dr Vishalakshi K. K. "Significance of Language Laboratory in Learning English as a Second Language". Indian Journal of Applied Research 4, nr 5 (1.10.2011): 162. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/may2014/50.
Pełny tekst źródłaOhta, Nobuo, Hidetsugu Tajika, Yasuyuki Sakuma, Wataru Suzuki, Syuichi Takagi, Keiro Maeda i Satoru Saito. "English language learning × Cognitive psychology". Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association 78 (10.09.2014): SS—006—SS—006. http://dx.doi.org/10.4992/pacjpa.78.0_ss-006.
Pełny tekst źródłaJuhary, Jowati. "MyLinE for English Language Learning". International Journal of Interdisciplinary Social Sciences: Annual Review 5, nr 2 (2010): 461–72. http://dx.doi.org/10.18848/1833-1882/cgp/v05i02/51558.
Pełny tekst źródłaWillyarto, Mario Nugroho. "Learning Polygons using English Language". Humaniora 8, nr 4 (31.10.2017): 391. http://dx.doi.org/10.21512/humaniora.v8i4.4102.
Pełny tekst źródłaMao, Yuping, Martin Guardado i Kevin R. Meyer. "Podcasts and English-Language Learning". International Journal of Information Communication Technologies and Human Development 11, nr 1 (styczeń 2019): 20–35. http://dx.doi.org/10.4018/ijicthd.2019010102.
Pełny tekst źródłaSummer, Farraj. "Motivation in English Language Learning". Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia 63, nr 3 (30.09.2018): 201–8. http://dx.doi.org/10.24193/subbphilo.2018.3.16.
Pełny tekst źródłaLi, Yueyue. "John Locke’s Educational Theory on Gentlemen’s Language Learning". International Journal of Languages, Literature and Linguistics 7, nr 2 (czerwiec 2021): 50–53. http://dx.doi.org/10.18178/ijlll.2021.7.2.286.
Pełny tekst źródłaSmalley, William A. "Missionary Language Learning in a World Hierarchy of Languages". Missiology: An International Review 22, nr 4 (październik 1994): 481–88. http://dx.doi.org/10.1177/009182969402200405.
Pełny tekst źródłaKydyrmoldina, M., i Zh Nurzhanova. "The Importance of Learning and Teaching English Language". Bulletin of L.N. Gumilyov Eurasian National University. Philology Series 123, nr 2 (2018): 105–8. http://dx.doi.org/10.32523/2616-678x-2018-123-2-105-108.
Pełny tekst źródłaIswahyuni, Iswahyuni. "COMPUTER SCIENCE STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS ENGLISH LANGUAGE LEARNING". Education of English as a Foreign Language 1, nr 2 (30.07.2018): 43–53. http://dx.doi.org/10.21776/ub.educafl.2018.001.02.05.
Pełny tekst źródłaSeftiawan, Fery. "Mother Tongues Roles' In English Language Learning". Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English 4, nr 1 (8.06.2018): 1. http://dx.doi.org/10.31332/lkw.v4i1.747.
Pełny tekst źródłaWulandari, Dwi, i Afif Noor. "Foreign Language Learning, Environment, and their Influence on Moslem Teenage Learners’ Identity". E3S Web of Conferences 202 (2020): 07043. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202020207043.
Pełny tekst źródłaYang, Minghui, i Yuhui Zhai. "Exploring the Relationship Between Conception of Language Learning and Foreign Language Learning Burnout". International Journal of Cognitive Informatics and Natural Intelligence 16, nr 1 (1.01.2022): 1–12. http://dx.doi.org/10.4018/ijcini.309133.
Pełny tekst źródłaLaureano-Alvarenga, Manuel de Jesús, i Silvia Maricela Ramos. "English Language Learning in English Language Teacher Education in El Salvador". Entorno 1, nr 71 (24.06.2022): 80–90. http://dx.doi.org/10.5377/entorno.v1i71.14325.
Pełny tekst źródłaPatria, Aditya Nur. "Vocational English Students’ Perceptions of Learning English Grammar". International Journal of English Language Studies 4, nr 4 (14.12.2022): 62–66. http://dx.doi.org/10.32996/ijels.2022.4.4.9.
Pełny tekst źródłaSadouki, Fatiha. "The Effect of the Second Language on Metalinguistic Awareness in Third Language Vocabulary Learning". Romanian Journal of English Studies 18, nr 1 (1.12.2021): 98–109. http://dx.doi.org/10.1515/rjes-2021-0011.
Pełny tekst źródłaMan, Laura, Gavin Bui i Mark Feng Teng. "From second language to third language learning". Australian Review of Applied Linguistics 41, nr 1 (12.10.2018): 61–90. http://dx.doi.org/10.1075/aral.17051.man.
Pełny tekst źródłaDZHUMANOVA, L. S., i A. E. DARIBAEVA. "LEARNING A SECOND FOREIGN LANGUAGE BASED ON ENGLISH". Iasaýı ýnıversıtetіnіń habarshysy 123, nr 1 (15.03.2022): 207–18. http://dx.doi.org/10.47526/2022-1/2664-0686.18.
Pełny tekst źródłaVerma, Gaurav, Rohit Mujumdar, Zijie J. Wang, Munmun De Choudhury i Srijan Kumar. "Overcoming Language Disparity in Online Content Classification with Multimodal Learning". Proceedings of the International AAAI Conference on Web and Social Media 16 (31.05.2022): 1040–51. http://dx.doi.org/10.1609/icwsm.v16i1.19356.
Pełny tekst źródłaKurniawan, Nova Adi, i Sai'in Sai'in. "“How Difficult English Is!” (An Attitude in Learning English for Non-English Students)". MITRA ASH-SHIBYAN: Jurnal Pendidikan dan Konseling 2, nr 1 (23.01.2019): 65–86. http://dx.doi.org/10.46963/mash.v2i1.26.
Pełny tekst źródłaKang, Jiajia. "Digital Technical Language Teaching ---- Teaching/Learning Principles of Duolingo". Learning & Education 10, nr 2 (16.09.2021): 50. http://dx.doi.org/10.18282/l-e.v10i2.2264.
Pełny tekst źródłaBHASIN, KAMINI. "Learning English As a Second Language & Role of Digital Language Lab". International Journal of Scientific Research 3, nr 4 (1.06.2012): 1–2. http://dx.doi.org/10.15373/22778179/apr2014/182.
Pełny tekst źródłaMARECKA, MARTA, JAKUB SZEWCZYK, ANNA JELEC, DONATA JANISZEWSKA, KAROLINA RATAJ i KATARZYNA DZIUBALSKA-KOŁACZYK. "Different phonological mechanisms facilitate vocabulary learning at early and late stages of language acquisition: Evidence from Polish 9-year-olds learning English". Applied Psycholinguistics 39, nr 1 (30.10.2017): 1–35. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716417000455.
Pełny tekst źródłaWalker, Constance L. "Learning English". Topics in Language Disorders 5, nr 4 (wrzesień 1985): 53–65. http://dx.doi.org/10.1097/00011363-198509000-00008.
Pełny tekst źródłaMarcum, Jared, i Yanghee Kim. "Oral Language Proficiency in Distance English-Language Learning". CALICO Journal 37, nr 2 (2.04.2020): 148–68. http://dx.doi.org/10.1558/cj.37788.
Pełny tekst źródłaAli, Akbar, Aleena Zaman i Fatima Alam Khan. "Language Learning Strategy Use and English Language Proficiency". Global Social Sciences Review III, nr II (30.06.2018): 439–53. http://dx.doi.org/10.31703/gssr.2018(iii-ii).25.
Pełny tekst źródłaMitchell, Rosamond, i Florence Myles. "Learning French in the UK setting". Apples - Journal of Applied Language Studies 13, nr 1 (19.02.2019): 69–93. http://dx.doi.org/10.17011/apples/urn.201903011690.
Pełny tekst źródłaG. B., Najimova, i Kartbaeva N. "Cognitive Linguistics In Language Learning Process". American Journal of Social Science and Education Innovations 02, nr 12 (31.12.2020): 407–12. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume02issue12-70.
Pełny tekst źródłaSundara, Megha, Nancy Ward, Barbara Conboy i Patricia K. Kuhl. "Exposure to a second language in infancy alters speech production". Bilingualism: Language and Cognition 23, nr 5 (29.01.2020): 978–91. http://dx.doi.org/10.1017/s1366728919000853.
Pełny tekst źródłaDong, Diwen. "College English Learning Center Planning Based on Language Learning". Tobacco Regulatory Science 7, nr 5 (30.09.2021): 4493–99. http://dx.doi.org/10.18001/trs.7.5.2.15.
Pełny tekst źródłaGhareb, Mazen Ismaeel, i Saman Ali Mohammed. "Blended Learning Mobility Approach and English Language Learning". UHD Journal of Science and Technology 3, nr 2 (20.06.2019): 1. http://dx.doi.org/10.21928/uhdjst.v3n2y2019.pp1-9.
Pełny tekst źródłaRustamovna, Razzakova Gulchekhra. "Teaching English As A Foreign Language To Students With Learning Disabilities". American Journal of Social Science and Education Innovations 03, nr 04 (30.04.2021): 385–88. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue04-59.
Pełny tekst źródłaKiany, G. Reza. "Personality and Language Learning". ITL - International Journal of Applied Linguistics 115-116 (1.01.1997): 111–36. http://dx.doi.org/10.1075/itl.115-116.05kia.
Pełny tekst źródłaANTONIOU, MARK, ERIC LIANG, MARC ETTLINGER i PATRICK C. M. WONG. "The bilingual advantage in phonetic learning". Bilingualism: Language and Cognition 18, nr 4 (12.11.2014): 683–95. http://dx.doi.org/10.1017/s1366728914000777.
Pełny tekst źródłaRamachandran, Shanthini, i Phillip A. Towndrow. "Commercial e-learning portals in English language learning". International Journal of Learning Technology 5, nr 2 (2010): 130. http://dx.doi.org/10.1504/ijlt.2010.034546.
Pełny tekst źródłaDolidze, Tamar. "Effects of Distance Learning on English Language Learning". Procedia - Social and Behavioral Sciences 70 (styczeń 2013): 1438–41. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.01.208.
Pełny tekst źródłajoshi, om. "GOOGLE CLASSROOM FOR ENGLISH LANGUAGE LEARNING: AN EXPLORATORY STUDY". Towards Excellence 11, nr 03 (1.12.2019): 1–7. http://dx.doi.org/10.37867/te110301om.
Pełny tekst źródłaAyesha Saddiqa. "The Role of Pashto (as L1) and Urdu (as L2) in English Language Learning". Linguistics and Literature Review 4, nr 1 (30.03.2018): 1–17. http://dx.doi.org/10.32350/llr.v4i1.273.
Pełny tekst źródłaPazyura, Natalia. "Influence of Sociocultural Context on Language Learning in Foreign Countries". Comparative Professional Pedagogy 6, nr 2 (1.06.2016): 14–19. http://dx.doi.org/10.1515/rpp-2016-0012.
Pełny tekst źródłaShi, Hong. "English Language Learners’ Strategy Use and Self-Efficacy Beliefs in English Language Learning". Journal of International Students 8, nr 2 (1.04.2018): 724–41. http://dx.doi.org/10.32674/jis.v8i2.101.
Pełny tekst źródłaDewi, Udiana Puspa, i Criscentia Jessica Setiadi. "Language Attitude and Language Choice in Bilingual Academic Learning Environment". Lingua Cultura 12, nr 4 (29.11.2018): 369. http://dx.doi.org/10.21512/lc.v12i4.4288.
Pełny tekst źródłaCholifah, Maria. "PENGAJARAN BAHASA BERBASIS TUGAS (TASK BASED LANGUAGE TEACHING): PENDEKATAN YANG EFEKTIF DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS". JURNAL ILMIAH BAHASA DAN SASTRA 4, nr 2 (4.04.2019): 131–39. http://dx.doi.org/10.21067/jibs.v4i2.3187.
Pełny tekst źródłaLiando, Nihta Vera Frelly, i Devilito Prasetyo Tatipang. "English or Indonesian Language? Parents’ Perception Toward Children's Second Language Learning Context". Jurnal Lingua Idea 13, nr 1 (30.06.2022): 61. http://dx.doi.org/10.20884/1.jli.2022.13.1.5749.
Pełny tekst źródłaWu, Jiali. "A Study on English Learning Motivation and Vocabulary Learning Strategies of Excellent English Graduates". International Journal of Languages, Literature and Linguistics 7, nr 4 (grudzień 2021): 177–81. http://dx.doi.org/10.18178/ijlll.2021.7.4.308.
Pełny tekst źródła