Artykuły w czasopismach na temat „English as a foreign language”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „English as a foreign language”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Salim, Wan Iman Wan, Vijayaletchumy Subramaniam i Arbaayah Ali Termizi. "Foreign Language Anxiety (FLA) in English Language Classroom". International Journal of Languages, Literature and Linguistics 3, nr 1 (marzec 2017): 5–12. http://dx.doi.org/10.18178/ijlll.2017.3.1.101.
Pełny tekst źródłaSatullaeva, Nargiza, i Gulperi Kurbanbaeva. "Teaching English As A Second Foreign Language". American Journal of Social Science and Education Innovations 02, nr 08 (25.08.2020): 351–57. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume02issue08-59.
Pełny tekst źródłaGrounds, Richard A. "English Only, Native-Language Revitalization and Foreign Languages". Anthropology News 48, nr 8 (listopad 2007): 6–7. http://dx.doi.org/10.1525/an.2007.48.8.6.
Pełny tekst źródłaAbdukarimovna, Tashmatova Madina. "Lexical Homonyms In Modern English And Uzbek". American Journal of Social Science and Education Innovations 03, nr 06 (20.06.2021): 128–34. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue06-22.
Pełny tekst źródłaDahl, Anne. "University language students' motivations for their language of study". Nordic Journal of Language Teaching and Learning 10, nr 1 (12.09.2022): 1–23. http://dx.doi.org/10.46364/njltl.v10i1.1013.
Pełny tekst źródłaAngwah, Julius, i Emmanuel Tangong. "Cameroon’s Foreign Language Learning Culture and the Paradox of English as an Official Language". Global Academic Journal of Linguistics and Literature 4, nr 5 (29.09.2022): 153–60. http://dx.doi.org/10.36348/gajll.2022.v04i05.004.
Pełny tekst źródłaKapitan, Tetiana. "USE OF INNOVATIVE FORMS OF INSTRUCTION IN ENGLISH LESSONS". Academic Notes Series Pedagogical Science 1, nr 194 (czerwiec 2021): 126–29. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-194-126-129.
Pełny tekst źródłaRustamovna, Razzakova Gulchekhra. "Teaching English As A Foreign Language To Students With Learning Disabilities". American Journal of Social Science and Education Innovations 03, nr 04 (30.04.2021): 385–88. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue04-59.
Pełny tekst źródłaSebba, Mark. "‘English a foreign tongue’". Journal of Language and Politics 16, nr 2 (21.03.2017): 264–84. http://dx.doi.org/10.1075/jlp.14026.seb.
Pełny tekst źródłaKurniawan, Nova Adi, i Sai'in Sai'in. "“How Difficult English Is!” (An Attitude in Learning English for Non-English Students)". MITRA ASH-SHIBYAN: Jurnal Pendidikan dan Konseling 2, nr 1 (23.01.2019): 65–86. http://dx.doi.org/10.46963/mash.v2i1.26.
Pełny tekst źródłaLiu, Meihua, i Wenhong Huang. "An Exploration of Foreign Language Anxiety and English Learning Motivation". Education Research International 2011 (2011): 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2011/493167.
Pełny tekst źródłaDZHUMANOVA, L. S., i A. E. DARIBAEVA. "LEARNING A SECOND FOREIGN LANGUAGE BASED ON ENGLISH". Iasaýı ýnıversıtetіnіń habarshysy 123, nr 1 (15.03.2022): 207–18. http://dx.doi.org/10.47526/2022-1/2664-0686.18.
Pełny tekst źródłaCaruso, Marinella, i Josh Brown. "Continuity in foreign language education in Australia". Australian Review of Applied Linguistics 40, nr 3 (31.12.2017): 280–310. http://dx.doi.org/10.1075/aral.17029.car.
Pełny tekst źródłaOnysko, Alexander. "Exploring discourse on globalizing English". English Today 25, nr 1 (marzec 2009): 25–36. http://dx.doi.org/10.1017/s0266078409000054.
Pełny tekst źródłaFei, Wang. "Analyzing the Relationship of English Language Learning Anxiety and English Language Learning Strategy Use Among English Major Undergraduates in Shi Jiazhuang, China". JOURNAL OF ADVANCES IN LINGUISTICS 10 (5.10.2019): 1569–75. http://dx.doi.org/10.24297/jal.v10i0.8444.
Pełny tekst źródłaVélez Salas, C. Martin. "Decolonizing Foreign Language Education". International Journal of Literacy, Culture, and Language Education 3 (6.10.2022): 81–84. http://dx.doi.org/10.14434/ijlcle.v3i.35386.
Pełny tekst źródłaIakovleva, Tatiana. "Typological constraints in foreign language acquisition". Language, Interaction and Acquisition 3, nr 2 (19.12.2012): 231–60. http://dx.doi.org/10.1075/lia.3.2.04iak.
Pełny tekst źródłaShimo, Etsuko. "A historical analysis of modern Japan’s exclusively English-focused foreign language education policies". European Journal of Language Policy: Volume 14, Issue 1 14, nr 1 (1.04.2022): 109–29. http://dx.doi.org/10.3828/ejlp.2022.7.
Pełny tekst źródłaAhmad, Ayaz, Sana Hussan i Muhammad Safiullah. "Foreign Languages’ Planning in the Post-Taliban Afghanistan". Global Social Sciences Review III, nr II (30.06.2018): 21–40. http://dx.doi.org/10.31703/gssr.2018(iii-ii).02.
Pełny tekst źródłaMazhabi, Zobi. "PENGAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA DINI BEBERAPA HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN". Thufuli : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1, nr 2 (31.12.2019): 50. http://dx.doi.org/10.33474/thufuli.v1i2.4940.
Pełny tekst źródłaShepeleva, Natalia Y. "FEATURES OF TEACHING A SECOND FOREIGN LANGUAGE (FRENCH) IN NON-LANGUAGE SPECIALTIES". Vestnik Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics, nr 2 (2020): 226–30. http://dx.doi.org/10.34216/2073-1426-2020-26-2-226-230.
Pełny tekst źródłaCenoz, Jasonc. "Age differences in foreign language learning". ITL - International Journal of Applied Linguistics 135-136 (1.01.2002): 125–42. http://dx.doi.org/10.1075/itl.135-136.06cen.
Pełny tekst źródłaPateşan, Marioara, i Dana Zechia. "Foreign Language Education in the Military". International conference KNOWLEDGE-BASED ORGANIZATION 24, nr 2 (1.06.2018): 351–55. http://dx.doi.org/10.1515/kbo-2018-0114.
Pełny tekst źródłaPrasetyaningrum, Ari, Zahratul Fikni i Laila Wati. "English Foreign Language Students’ Strategies in Overcoming Speaking Problems". VELES Voices of English Language Education Society 4, nr 1 (25.04.2020): 94–103. http://dx.doi.org/10.29408/veles.v4i1.1914.
Pełny tekst źródłaPazyura, Natalia. "Influence of Sociocultural Context on Language Learning in Foreign Countries". Comparative Professional Pedagogy 6, nr 2 (1.06.2016): 14–19. http://dx.doi.org/10.1515/rpp-2016-0012.
Pełny tekst źródłaShestopalova, I. "THE ENGLISH LANGUAGE LEARNING AS A PROCESS OF SOCIALISATION". Visnyk Taras Shevchenko National University of Kyiv. Military-Special Sciences, nr 1 (2019): 56–59. http://dx.doi.org/10.17721/1728-2217.2019.41.56-59.
Pełny tekst źródłaRiyanti, Dwi. "THE ROLE OF MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE". JELTIM (Journal of English Language Teaching Innovations and Materials) 1, nr 2 (21.04.2019): 29. http://dx.doi.org/10.26418/jeltim.v1i1.27788.
Pełny tekst źródłaMašić, Adela, i Senad Bećirović. "Attitudes towards learning English as a foreign language". Journal of Linguistic and Intercultural Education 14, nr 2 (15.12.2021): 85–106. http://dx.doi.org/10.29302/jolie.2021.14.2.5.
Pełny tekst źródłaKramsch, Claire. "Alien Wisdoms in English and Foreign Language Programs". PMLA/Publications of the Modern Language Association of America 117, nr 5 (październik 2002): 1245–47. http://dx.doi.org/10.1632/003081202x61115.
Pełny tekst źródłaZhang, Dai i Wang. "Motivation and Second Foreign Language Proficiency: The Mediating Role of Foreign Language Enjoyment". Sustainability 12, nr 4 (11.02.2020): 1302. http://dx.doi.org/10.3390/su12041302.
Pełny tekst źródłaKong, Xiangjun, i Yifeng Liu. "COMPARATIVE STUDY OF ENGLISH AND RUSSIAN FOREIGN LANGUAGE WORDS". Chronos 7, nr 4(66) (13.06.2022): 90–92. http://dx.doi.org/10.52013/2658-7556-66-4-26.
Pełny tekst źródłaJyothi, Dr M. "Learning English as a Foreign / Second Language: A Critique". SMART MOVES JOURNAL IJELLH 4, nr 5 (22.09.2017): 6. http://dx.doi.org/10.24113/ijellh.v4i5.1345.
Pełny tekst źródłaAlfaeni, Ifan, Abdul Muin Bahaf i Tatu Siti Rohbiah. "Emotional Intelligence on Learning English as English Foreign Language". English Education, Linguistics, and Literature Journal 1, nr 2 (28.12.2022): 75–79. http://dx.doi.org/10.32678/ell.v1i2.6556.
Pełny tekst źródłaSadouki, Fatiha. "The Effect of the Second Language on Metalinguistic Awareness in Third Language Vocabulary Learning". Romanian Journal of English Studies 18, nr 1 (1.12.2021): 98–109. http://dx.doi.org/10.1515/rjes-2021-0011.
Pełny tekst źródłaRahayu, Acep, Unang,. "The importance of mastering foreign languages in developing hospitality and tourism industries". Journal of Business on Hospitality and Tourism 1, nr 1 (28.12.2015): 9. http://dx.doi.org/10.22334/jbhost.v1i1.5.
Pełny tekst źródłaAvhustiuk, Mariia M. "PSYCHOLOGICAL ASSISTANCE IN REDUCING ENGLISH LANGUAGE ANXIETY IN UNIVERSITY STUDENTS". Scientific Notes of Ostroh Academy National University: Psychology Series 1 (28.01.2021): 26–34. http://dx.doi.org/10.25264/2415-7384-2021-12-26-34.
Pełny tekst źródłaSaidjalalova, Sayyora, i Zulfizar Karimova. "COMPARATIVE STUDY OF FOREIGN AND NATIVE LANGUAGES". Scientific Journal of Polonia University 32, nr 1 (3.04.2019): 107–9. http://dx.doi.org/10.23856/3213.
Pełny tekst źródłaNilsson, Maria. "Foreign language anxiety". Apples - Journal of Applied Language Studies 13, nr 2 (19.03.2019): 1–21. http://dx.doi.org/10.17011/apples/urn.201902191584.
Pełny tekst źródłaEkmekci, Emrah. "Target versus Native Language Use in Foreign Language Classes: Perspectives of Students and Instructors". International Education Studies 11, nr 5 (23.04.2018): 74. http://dx.doi.org/10.5539/ies.v11n5p74.
Pełny tekst źródłaVetoshkin, Andrey Aleksandrovich, Svetlana Ivanovna Piskunova, Lyudmila Mikhailovna Boyarkina, Olga Aleksandrovna Nikishina i Elena Aleksandrovna Davydova. "Discussion as a modern educational technology in teaching English". Revista Tempos e Espaços em Educação 15, nr 34 (25.02.2022): e17324. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17324.
Pełny tekst źródłaKang, Hyeon-Seok. "Changes in English language policy in Kim Jong-un's North Korea". English Today 36, nr 1 (25.06.2019): 30–36. http://dx.doi.org/10.1017/s0266078419000191.
Pełny tekst źródłaKingstone, Sydney. "“Scottish”, “English” or “foreign”". English World-Wide 36, nr 3 (19.10.2015): 315–47. http://dx.doi.org/10.1075/eww.36.3.02kin.
Pełny tekst źródłaMaslova, Y. V. "SOME FEATURES OF TEACHING SPANISH AS A SECOND AND SUBSEQUENT FOREIGN LANGUAGE TO THE LEARNERS OF ENGLISH". Educational Psychology in Polycultural Space 55, nr 3 (2021): 91–98. http://dx.doi.org/10.24888/2073-8439-2021-55-3-91-98.
Pełny tekst źródłaMitchell, Rosamond, i Florence Myles. "Learning French in the UK setting". Apples - Journal of Applied Language Studies 13, nr 1 (19.02.2019): 69–93. http://dx.doi.org/10.17011/apples/urn.201903011690.
Pełny tekst źródłaPitina, S. A., i A. D. Shcherbov. "CREATIVE WRITING IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING". Современная высшая школа инновационный аспект, nr 2 (2021): 85–93. http://dx.doi.org/10.7442/2071-9620-2021-13-2-85-93.
Pełny tekst źródła(IJIE), International Journal on Integrated Education, i Sobirova Robiyaxon Maxamatismoyilovna. "Enhancing students motivation in Learning English Language for non-philology students". International Journal on Integrated Education 3, nr 11 (5.11.2020): 41–44. http://dx.doi.org/10.31149/ijie.v3i11.820.
Pełny tekst źródłaIshag, Adil. "Some Empirical Perspectives on Foreign Language Learning in Sudan". International Journal of Applied Linguistics and English Literature 6, nr 4 (2.05.2017): 137. http://dx.doi.org/10.7575/aiac.ijalel.v.6n.4p.137.
Pełny tekst źródłaBezliudnyi, Oleksandr. "PHONETIC DIFFICULTIES FACED BY STUDENTS LEARNING ENGLISH IN THE LANGUAGE ENVIRONMENT". Problems of Modern Teacher Training, nr 2(24) (29.10.2021): 29–35. http://dx.doi.org/10.31499/2307-4914.2(24).2021.244174.
Pełny tekst źródłaMakhmudova, Olesya Yuryevna. "THE ROLE OF FOREIGN LANGUAGE BORROWINGS IN ENGLISH LANGUAGE". European Science Review, nr 11-12 (2022): 25–27. http://dx.doi.org/10.29013/esr-22-11.12-25-27.
Pełny tekst źródłaIvanova, Aleksandra. "Difficulties in teaching the second foreign (English) language to students studying oriental language as their major at NEFU, Yakutia, Russia". SHS Web of Conferences 134 (2022): 00107. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213400107.
Pełny tekst źródła