Artykuły w czasopismach na temat „Emphase musicale”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Emphase musicale”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Bonikowski, Tomasz. "Tęsknota za człowieczeństwem. Dehumanizacja w muzyce gry Cyberpunk 2077". Przestrzenie Teorii, nr 39 (5.01.2024): 121–39. http://dx.doi.org/10.14746/pt.2023.39.6.
Pełny tekst źródłaEpstein, Shulamit, Cochavit Elefant i Grace Thompson. "Music Therapists’ Perceptions of the Therapeutic Potentials Using Music When Working With Verbal Children on the Autism Spectrum: A Qualitative Analysis". Journal of Music Therapy 57, nr 1 (9.12.2019): 66–90. http://dx.doi.org/10.1093/jmt/thz017.
Pełny tekst źródłaCarrico, Alexandria. "From Craic to Communitas: Furthering disability activism through traditional Irish song". Journal of Interdisciplinary Voice Studies 4, nr 2 (1.10.2019): 257–63. http://dx.doi.org/10.1386/jivs_00009_1.
Pełny tekst źródłaWachi, Masatada. "Emphasize system for electronic musical instrument". Journal of the Acoustical Society of America 98, nr 4 (październik 1995): 1837. http://dx.doi.org/10.1121/1.413366.
Pełny tekst źródłaRašković, Božana, i Daliborka Popović. "Determinants of music development and the influence of music education on overall personal development". Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Pristini 51, nr 4 (2021): 367–86. http://dx.doi.org/10.5937/zrffp51-32598.
Pełny tekst źródłaHidayatullah, Riyan. "Pendidikan Musik dalam Bingkai Pengalaman Estetis dan Kultural". Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik 4, nr 1 (25.06.2022): 18–25. http://dx.doi.org/10.24036/musikolastika.v4i1.81.
Pełny tekst źródłaWollman, Elizabeth L. "How to Dismantle a [Theatric] Bomb: Broadway Flops, Broadway Money, and Musical Theater Historiography". Arts 9, nr 2 (29.05.2020): 66. http://dx.doi.org/10.3390/arts9020066.
Pełny tekst źródłaКривошея, Ігор. "Етноісторичні мотиви (сюжети) в музичному мистецтві України другої половини 18 – початку 19 століття". Scientific Papers of the Vinnytsia Mykhailo Kotsyiubynskyi State Pedagogical University Series History, nr 47 (19.03.2024): 35–44. http://dx.doi.org/10.31652/2411-2143-2024-47-35-44.
Pełny tekst źródłaSchleuse, Paul. "“A Tale Completed in the Mind”: Genre and Imitation in L'Amfiparnaso (1597)". Journal of Musicology 29, nr 2 (2012): 101–53. http://dx.doi.org/10.1525/jm.2012.29.2.101.
Pełny tekst źródłaDakon, Jacob M., i Elene Cloete. "The Violet experience: Social interaction through eclectic music learning practices". British Journal of Music Education 35, nr 1 (7.09.2017): 57–72. http://dx.doi.org/10.1017/s0265051717000122.
Pełny tekst źródłaPETERSEN, NILS HOLGER. "Theological construction in the offices in honour of St Knud Lavard". Plainsong and Medieval Music 23, nr 1 (26.02.2014): 71–96. http://dx.doi.org/10.1017/s0961137113000107.
Pełny tekst źródłaMyrovskyi, Oleksii. "Life and Creative Work of Myroslav Skoryk: Figurative and Thematic Emphasis". Bulletin of Kyiv National University of Culture and Arts. Series in Musical Art 6, nr 2 (20.11.2023): 188–98. http://dx.doi.org/10.31866/2616-7581.6.2.2023.291091.
Pełny tekst źródłaRogers, Bradley. "Lawrence Welk". Journal of Popular Music Studies 34, nr 1 (1.03.2022): 141–66. http://dx.doi.org/10.1525/jpms.2022.34.1.141.
Pełny tekst źródłaTammen, Björn R. "A FEAST OF THE ARTS: JOANNA OF CASTILE IN BRUSSELS, 1496". Early Music History 30 (8.09.2011): 213–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0261127911000015.
Pełny tekst źródłaFedenko, A. "The specifics of female characters embodiment in contemporary Ukrainian musicals and rock operas (on the example of Nataliya Sumska’s creativity)". Aspects of Historical Musicology 17, nr 17 (15.09.2019): 90–102. http://dx.doi.org/10.34064/khnum2-17.06.
Pełny tekst źródłaLópez de Mántaras, Ramon. "Playing with Cases: Rendering Expressive Music with Case-Based Reasoning". AI Magazine 33, nr 4 (21.12.2012): 22. http://dx.doi.org/10.1609/aimag.v33i4.2405.
Pełny tekst źródłaSteinholt, Yngvar B. "You can't rid a song of its words: notes on the hegemony of lyrics in Russian rock songs". Popular Music 22, nr 1 (styczeń 2003): 89–108. http://dx.doi.org/10.1017/s0261143003003064.
Pełny tekst źródłaHromchenko, Valerii. "The compositions of wind solo by E.V. Denisov in the context of the contemporary educational process". Музикознавча думка Дніпропетровщини, nr 18 (16.11.2020): 133–46. http://dx.doi.org/10.33287/222024.
Pełny tekst źródłaMitić, Marjan. "Musical discourse in the theory of musical semiotics". Sinteze, nr 19 (2021): 37–48. http://dx.doi.org/10.5937/sinteze10-34232.
Pełny tekst źródłaFântână, Cristina Simionescu. "An Analysis of the Voice Assemblies from the Opera La Cenerentola by Gioachino Rossini". Review of Artistic Education 21, nr 1 (1.06.2021): 56–70. http://dx.doi.org/10.2478/rae-2021-0008.
Pełny tekst źródłaLeow, Abigail. "The importance of musical awareness". Early Years Educator 23, nr 15 (2.10.2022): 36–37. http://dx.doi.org/10.12968/eyed.2022.23.15.36.
Pełny tekst źródłaSimionescu, Cristina. "Arias, Recitatives, Duets and Vocal Ensembles in The Opera Don Pasquale by Gaetano Donizetti". Review of Artistic Education 17, nr 1 (1.03.2019): 77–99. http://dx.doi.org/10.2478/rae-2019-0009.
Pełny tekst źródłaHromchenko, Valerii V. "Distance learning for specialized musical disciplines: problems and the ways of solution". Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Kul'turologiya i iskusstvovedenie, nr 45 (2022): 114–23. http://dx.doi.org/10.17223/22220836/45/11.
Pełny tekst źródłaHoltz, Peter. "What's your music? Subjective theories of music-creating artists". Musicae Scientiae 13, nr 2 (wrzesień 2009): 207–30. http://dx.doi.org/10.1177/102986490901300202.
Pełny tekst źródłaRicciardi, Emiliano. "Torquato Tasso and Lighter Musical Genres: Canzonetta Settings of the Rime". Journal of Musicology 29, nr 4 (2012): 385–421. http://dx.doi.org/10.1525/jm.2012.29.4.385.
Pełny tekst źródłaPATKUL, ANDREI. "ANASTASIYA MEDOVA PHENOMENOLOGY OF MUSICAL EXPERIENCE Krasnoyarsk, Reshetnev Siberian State University of Science & Technology; Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P.Astafiev, 2021. ISBN 978-5-86433-873-5 ISBN 978-5-00102-500-9". HORIZON / Fenomenologicheskie issledovanija/ STUDIEN ZUR PHÄNOMENOLOGIE / STUDIES IN PHENOMENOLOGY / ÉTUDES PHÉNOMÉNOLOGIQUES 11, nr 2 (2022): 735–42. http://dx.doi.org/10.21638/2226-5260-2022-11-2-735-742.
Pełny tekst źródłaPaschoal, Stéfano. "Anáfora ou repetição em Música: figura e recurso expressivo". ouvirOUver 13, nr 1 (25.05.2017): 216. http://dx.doi.org/10.14393/ouv20-v13n1a2017-16.
Pełny tekst źródłaSimić, Uroš. "Curriculum: Starting point in music culture integrative teaching approach". Metodicka praksa 19, nr 2 (2019): 265–78. http://dx.doi.org/10.5937/metpra1902265s.
Pełny tekst źródłaBENSA, ELISA, i GIANNI ZANARINI. "LA FISICA DELLA MUSICA". Nuncius 14, nr 1 (1999): 69–111. http://dx.doi.org/10.1163/182539199x00760.
Pełny tekst źródłaSpiegel, Laurie. "Music as mirror of mind". Organised Sound 4, nr 3 (16.11.2000): 151–52. http://dx.doi.org/10.1017/s1355771800003046.
Pełny tekst źródłaKramer, Lawrence. "Running the Gamut: Music, the Aesthetic, and Wittgenstein's Ladder". Konturen 2, nr 1 (11.10.2010): 151. http://dx.doi.org/10.5399/uo/konturen.2.1.1351.
Pełny tekst źródłaMarsh, Clive. "Preparing for Worship". Ecclesial Practices 1, nr 2 (10.10.2014): 192–206. http://dx.doi.org/10.1163/22144471-00102003.
Pełny tekst źródłaPalmer, Caroline. "Anatomy of a Performance: Sources of Musical Expression". Music Perception 13, nr 3 (1996): 433–53. http://dx.doi.org/10.2307/40286178.
Pełny tekst źródłaHallam, Susan, Andrea Creech i Hilary McQueen. "Can the adoption of informal approaches to learning music in school music lessons promote musical progression?" British Journal of Music Education 34, nr 2 (28.03.2017): 127–51. http://dx.doi.org/10.1017/s0265051716000486.
Pełny tekst źródłaКалицкий, V. Kalitskiy, Диденко i N. Didenko. "Musical Communication: Problems of Theory and Practice". Modern Communication Studies 3, nr 4 (15.08.2014): 10–16. http://dx.doi.org/10.12737/5396.
Pełny tekst źródłaShevchenko, E. "MUSICAL TECHNIQUES IN OUR MUTUAL FRIEND BY CHARLES DICKENS". Voprosy literatury, nr 1 (30.09.2018): 225–46. http://dx.doi.org/10.31425/0042-8795-2018-1-225-246.
Pełny tekst źródłade Sousa, Elisabete M. "Richard Wagner: Leitmotiv e Música Dramática". Philosophica: International Journal for the History of Philosophy 18, nr 36 (2010): 25–44. http://dx.doi.org/10.5840/philosophica2010183620.
Pełny tekst źródłaShen, Chen. "The Feldman-ness in Rothko Chapel: Context, Emphasis, and Meaning". BCP Education & Psychology 7 (7.11.2022): 261–71. http://dx.doi.org/10.54691/bcpep.v7i.2644.
Pełny tekst źródłaCalcagno, Mauro. "“Imitar col canto chi parla”: Monteverdi and the Creation of a Language for Musical Theater". Journal of the American Musicological Society 55, nr 3 (2002): 383–431. http://dx.doi.org/10.1525/jams.2002.55.3.383.
Pełny tekst źródłaGreen, Lucy. "The Assessment of Composition: Style and Experience". British Journal of Music Education 7, nr 3 (listopad 1990): 191–96. http://dx.doi.org/10.1017/s0265051700007774.
Pełny tekst źródłaZhichuang, Gao, i Zhang Junyuan. "Historical ways of the intersection of the folk musical memory of USSR and China: social, political and cultural perspectives". OOO "Zhurnal "Voprosy Istorii" 2023, nr 12-1 (1.12.2023): 228–35. http://dx.doi.org/10.31166/voprosyistorii202312statyi07.
Pełny tekst źródłaChristiner, Markus, i Susanne Reiterer. "Early Influence of Musical Abilities and Working Memory on Speech Imitation Abilities: Study with Pre-School Children". Brain Sciences 8, nr 9 (1.09.2018): 169. http://dx.doi.org/10.3390/brainsci8090169.
Pełny tekst źródłaTanay, Dorit. "The Image of Music and the Bodies of Knowledge in the Late Middle Ages: Rhythmic Procedures as Cultural Representations". Science in Context 9, nr 2 (1996): 121–36. http://dx.doi.org/10.1017/s0269889700002374.
Pełny tekst źródłaHeld, Marcus, i Clive Brown. "Early Music, Notation and Performance". Per Musi, nr 42 (20.10.2022): 1–10. http://dx.doi.org/10.35699/2317-6377.2022.39099.
Pełny tekst źródłaNurmanova, Zhanna. "KAZAKH CHILDREN’S LITERATURE IN THE FIELD OF INTERMEDIAL STUDIES". Odessa National University Herald. Series: Philology 27, nr 1(25) (23.04.2023): 38–43. http://dx.doi.org/10.18524/2307-8332.2022.1(25).283272.
Pełny tekst źródłaSwebodziński, Bartłomiej, Łukasz Brzezina, Krzysztof Cybulski i Aleksandra Meisner. "Sources of individual differences in human musical activity: selected neurophysiological and developmental aspects". Kwartalnik Naukowy Fides et Ratio 55, nr 3 (22.09.2023): 148–55. http://dx.doi.org/10.34766/fetr.v55i3.1171.
Pełny tekst źródłaHoneycutt, Kevin S. "The Musical Philosophy of Bertrand de Jouvenel". Review of Politics 79, nr 3 (2017): 389–412. http://dx.doi.org/10.1017/s0034670517000250.
Pełny tekst źródłaPerman, Tony. "Musical meaning and indexicality in the analysis of ceremonial mbira music". Semiotica 2020, nr 236-237 (16.12.2020): 55–83. http://dx.doi.org/10.1515/sem-2018-0057.
Pełny tekst źródłaDrake, Carolyn, i Caroline Palmer. "Accent Structures in Music Performance". Music Perception 10, nr 3 (1993): 343–78. http://dx.doi.org/10.2307/40285574.
Pełny tekst źródłaAngelov, Marian. "EDUCATIONAL ASPECTS OF THE MUSICAL METRUM". Education and Technologies Journal 12, nr 2 (1.08.2021): 324–29. http://dx.doi.org/10.26883/2010.212.3420.
Pełny tekst źródła