Książki na temat „Emphase musicale”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 46 najlepszych książek naukowych na temat „Emphase musicale”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Bajzek, Dieter. Percussion: An annotated bibliography with special emphasis on contemporary notation and performance. Metuchen, N.J: Scarecrow Press, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaSpectral Analysis of Musical Sounds with Emphasis on the Piano. Oxford University Press, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaRacy, A. J. Musical Improvisation. Redaktorzy Benjamin Piekut i George E. Lewis. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199892921.013.23.
Pełny tekst źródłaSheppard, W. Anthony. Extreme Exoticism. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190072704.001.0001.
Pełny tekst źródłaMartincich, Dustyn, Phoebe Rumsey, Benae Beamon, Bud Coleman, Tome’ Cousin, Joanna Dee Das, Ramón Flowers i in. Dance in Musical Theatre. Redaktorzy Dustyn Martincich i Phoebe Rumsey. Bloomsbury Publishing Plc, 2023. http://dx.doi.org/10.5040/9781350235564.
Pełny tekst źródłaTan, Sooi Beng. Community Musical Theatre and Interethnic Peace-Building in Malaysia. Redaktorzy Brydie-Leigh Bartleet i Lee Higgins. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190219505.013.33.
Pełny tekst źródłaFung, C. Victor. Complementary Bipolar Continua in Music Education. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190234461.003.0005.
Pełny tekst źródłaMerchant, Tanya. Conclusion. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252039539.003.0007.
Pełny tekst źródłaShrock, Dennis. Ludwig van Beethoven – Symphony no. 9. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190469023.003.0006.
Pełny tekst źródłaSears, Ann. Political Currents and Black Culture in Scott Joplin’s Treemonisha. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252036781.003.0006.
Pełny tekst źródłaKartomi, Margaret. Sumatra’s Performing Arts, Groups, and Subgroups. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252036712.003.0001.
Pełny tekst źródłaFonseca, Anthony J. Listen To Rap! ABC-CLIO, 2019. http://dx.doi.org/10.5040/9798400679841.
Pełny tekst źródłaPravadelli, Veronica. Performative Bodies and Non-Referential Images. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252038778.003.0007.
Pełny tekst źródłaAnsari, Emily Abrams. The American Exceptionalists. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190649692.003.0002.
Pełny tekst źródłaGough, Peter, i Peggy Seeger. Conclusion. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252039041.003.0009.
Pełny tekst źródłaUpitis, Rena. This Too is Music. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190884956.001.0001.
Pełny tekst źródłaLehman, Frank. Pantriadic Wonder. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190606398.003.0006.
Pełny tekst źródłaPlatte, Nathan. Conclusion. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199371112.003.0015.
Pełny tekst źródłaMcMullen, Tracy. The Improvisative. Redaktorzy George E. Lewis i Benjamin Piekut. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780195370935.013.016.
Pełny tekst źródłaStinson, Russell. Bach's Legacy. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190091224.001.0001.
Pełny tekst źródłaMartin, Denis-Constant. Sounding the Cape: Music, Identity and Politics in South Africa. African Minds, 2013. http://dx.doi.org/10.47622/978-1-920489-82-3.
Pełny tekst źródłaHwang, I.-Uen Wang. Reflection. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199351411.003.0020.
Pełny tekst źródłaSacred Poetry and Music Reconciled: Or a Collection of Hymns, Original and Compiled, Intended to Secure, by the Simplest and Most Practicable Means, an Invariable Coincidence Between the Poetic and the Musical Emphases ... Creative Media Partners, LLC, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaSlobin, Mark. A City in Motion. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190882082.003.0001.
Pełny tekst źródłaAhlgren, Angela K. A New Taiko Folk Dance. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199374014.003.0002.
Pełny tekst źródłaBomberger, E. Douglas. Noise. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190872311.003.0004.
Pełny tekst źródłaBomberger, E. Douglas. Fallout. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190872311.003.0012.
Pełny tekst źródłaLee, Sherry D. Modernist Opera’s Stigmatized Subjects. Redaktorzy Blake Howe, Stephanie Jensen-Moulton, Neil Lerner i Joseph Straus. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199331444.013.12.
Pełny tekst źródłaGaland, Joel. Topics and Tonal Processes. Redaktor Danuta Mirka. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199841578.013.0017.
Pełny tekst źródłaPhillips, Tom, i Armand D'Angour, red. Music, Text, and Culture in Ancient Greece. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198794462.001.0001.
Pełny tekst źródłaPlatte, Nathan. “Drama Rising like Mighty Music”. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199371112.003.0003.
Pełny tekst źródłaTemperley, David. Strategies. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190653774.003.0009.
Pełny tekst źródłaJarjour, Tala. Emotion and the Economy of Aesthetics. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190635251.003.0001.
Pełny tekst źródłaJarjour, Tala. Authority. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190635251.003.0007.
Pełny tekst źródłaPhillips, Tom. Hesiod and Pindar. Redaktorzy Alexander C. Loney i Stephen Scully. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190209032.013.45.
Pełny tekst źródłaGooley, Dana. Fantasies of Improvisation. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190633585.001.0001.
Pełny tekst źródłaKartomi, Margaret. The Mandailing Raja Tradition in Pakantan. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252036712.003.0011.
Pełny tekst źródłaAmico, Stephen. Conclusion. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252038273.003.0006.
Pełny tekst źródłaWolf, Richard K. Tone and Stroke. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252038587.003.0003.
Pełny tekst źródłaReish, Gregory. On the Notion of “Old-Time” in Country Music. Redaktor Travis D. Stimeling. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190248178.013.3.
Pełny tekst źródłaRegelski, Thomas A. Curriculum Philosophy and Theory for Music Education Praxis. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197558690.001.0001.
Pełny tekst źródłaWaddell, Nathan. Moonlighting. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198816706.001.0001.
Pełny tekst źródłaSchwadron, Hannah. The Case of the Sexy Jewess. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190624194.001.0001.
Pełny tekst źródłaDíaz, Juan Diego. Africanness in Action. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197549551.001.0001.
Pełny tekst źródłaNardini, Luisa. Chants, Hypertext, and Prosulas. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197514139.001.0001.
Pełny tekst źródłaKulezic-Wilson, Danijela. Sound Design is the New Score. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190855314.001.0001.
Pełny tekst źródła