Artykuły w czasopismach na temat „Educational Senario”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 43 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Educational Senario”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Kneeshaw, Stephen, Richard Harvey, D'Ann Campbell, Robert W. Dubay, John T. Reilly, James F. Marran, Ann W. Ellis i in. "Book Reviews". Teaching History: A Journal of Methods 10, nr 2 (4.05.2020): 82–96. http://dx.doi.org/10.33043/th.10.2.82-96.
Pełny tekst źródłaMohammad, Nurul Huda, i Noor Syahidah Mohamad Akhir. "KEPELBAGAIAN PENGURUSAN, POTENSI DAN CABARAN INSTITUSI TAHFIZ DI MALAYSIA". Asian People Journal (APJ) 6, nr 1 (27.04.2023): 36–52. http://dx.doi.org/10.37231/apj.2023.6.1.354.
Pełny tekst źródłaRines, Lawrence S., Thomas T. Lewis, Robert H. Welborn, K. Gird Romer, James C. Williams, William Vance Trollinger, Richard Selcer i in. "Book Reviews". Teaching History: A Journal of Methods 11, nr 1 (4.05.1986): 27–43. http://dx.doi.org/10.33043/th.11.1.27-43.
Pełny tekst źródłaAji, Irwan Mahakam Lesmono, Dwi Sukma Rini i Kornelia Webliana. "Pemanfaatan kawasan hutan dengan tujuan khusus (KHDTK) Senaru sebagai sarana wisata edukasi melalui pengenalan jenis vegetasi". Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 15, nr 1 (30.06.2019): 53–60. http://dx.doi.org/10.20414/transformasi.v15i1.861.
Pełny tekst źródłaŞAHİN, Nur Seda, Yasemin KAYA i İlda VERGİLİ. "Determination of Environmental Effects of Carcass Meat Production by Life Cycle Analysis". Afyon Kocatepe University Journal of Sciences and Engineering 23, nr 6 (22.12.2023): 1466–80. http://dx.doi.org/10.35414/akufemubid.1244199.
Pełny tekst źródłaULUCAN, Muhammed, i Kürşat Esat ALYAMAÇ. "Environmental Impact Assessment of Recycled Aggregate Concretes". Afyon Kocatepe University Journal of Sciences and Engineering 23, nr 2 (3.05.2023): 438–47. http://dx.doi.org/10.35414/akufemubid.1133802.
Pełny tekst źródłaWulandari, Febriana Tri. "DESKRIPSI SEBARAN JENIS DAN SIFAT FISIKA BAMBU DI KAWASAN HUTAN DENGAN TUJUAN KHUSUS (KHDTK) SENARU". Jurnal Hutan Tropis 10, nr 1 (5.04.2022): 18. http://dx.doi.org/10.20527/jht.v10i1.13084.
Pełny tekst źródłaWulandari, Febriana Tri. "DESKRIPSI SEBARAN JENIS DAN SIFAT FISIKA BAMBU DI KAWASAN HUTAN DENGAN TUJUAN KHUSUS (KHDTK) SENARU". Jurnal Hutan Tropis 10, nr 1 (5.04.2022): 18. http://dx.doi.org/10.20527/jht.v10i1.13084.
Pełny tekst źródłaWulandari, Febriana Tri. "DESKRIPSI SEBARAN JENIS DAN SIFAT FISIKA BAMBU DI KAWASAN HUTAN DENGAN TUJUAN KHUSUS (KHDTK) SENARU". Jurnal Hutan Tropis 9, nr 1 (18.04.2021): 1. http://dx.doi.org/10.20527/jht.v9i1.10463.
Pełny tekst źródłaAdams, J. N. "The Poets Of Bu Njem: Language, Culture and the Centurionate". Journal of Roman Studies 89 (listopad 1999): 109–34. http://dx.doi.org/10.2307/300737.
Pełny tekst źródłaSilva, Monica Ribeiro, i Vanessa Campos de Lara Jakimiu. "Direito à educação e universalização do ensino médio no Brasil: Ações do poder legislativo federal (2009-2016)". Education Policy Analysis Archives 30 (25.01.2022): 6. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.30.6135.
Pełny tekst źródłaBraga, Sérgio Soares, Isabele Batista Mitozo i Julia Tadra. "As funções educativas dos e-parlamentos: uma análise longitudinal do caso brasileiro". Cadernos de Pesquisa 46, nr 162 (grudzień 2016): 1192–215. http://dx.doi.org/10.1590/198053143645.
Pełny tekst źródłaIdris, Muhamad Husni, Sitti Latifah, Irwan Mahakam Lesmono Aji, Endah Wahyuningsih, Indriyatno Indriyatno i Rima Vera Ningsih. "Studi Vegetasi dan Cadangan Karbon di Kawasan Hutan dengan Tujuan Khusus (KHDTK) Senaru, Bayan Lombok Utara". Jurnal Ilmu Kehutanan 7, nr 1 (23.04.2015): 25. http://dx.doi.org/10.22146/jik.6135.
Pełny tekst źródłaOliveira, Cleiton De, i Guaracy Silva. "O Novo Regime Fiscal: tramitação e impactos para a educação". Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE 34, nr 1 (30.04.2018): 253. http://dx.doi.org/10.21573/vol34n12018.77586.
Pełny tekst źródłaSarudin, Anida, Husna Faredza Mohamed Redzwan, Zulkifli Osman, Raja Noor Farah Azura Raja Ma’amor Shah i Intan Safinas Mohd Ariff Albakri. "Menangani Kekaburan Kemahiran Prosedur dan Terminologi Awal Matematik: Pendekatan Leksis Berdasarkan Teori Prosodi Semantik". Malaysian Journal of Learning and Instruction (MJLI) Vol. 16, (No.2) Dec 2019 16, Number 2 (24.12.2019): 255–94. http://dx.doi.org/10.32890/mjli2019.16.2.10.
Pełny tekst źródłaMohamed Redzwan, Husna Faredza, Khairul Azam Bahari, Anida Sarudin i Zulkifli Osman. "STRATEGI PENGUKURAN UPAYA BERBAHASA MENERUSI KESANTUNAN BERBAHASA SEBAGAI INDIKATOR PROFESIONALISME GURU PELATIH BERASASKAN SKALA MORFOFONETIK, SOSIOLINGUISTIK DAN SOSIOPRAGMATIK (LINGUISTIC POLITENESS AS AN INDICATOR OF TRAINEE TEACHER PROFESSIONALISM: A LANGUAGE ABILTY MEASUREMENT STRATEGY BASED ON MORPHOPHONETIC, SOCIOLINGUISTIC AND SOCIOPRAGMATIC SCALES)". Malaysian Journal of Learning and Instruction (MJLI) Vol. 17, No.1 Jan. 2020 17, Number 1 (31.01.2020): 213–54. http://dx.doi.org/10.32890/mjli2020.17.1.9.
Pełny tekst źródłaKacic, Viktor, Frank Zimmerman, Ben Milbourn, Sonya Girdler, Melissa Black, Sven Bölte i Maya Hayden-Evans. "Developing resilience and promoting positive mental health strategies in university students". BJPsych Open 7, S1 (czerwiec 2021): S142—S143. http://dx.doi.org/10.1192/bjo.2021.403.
Pełny tekst źródłaAraujo, Beatriz Panazzo de, i Suelen Batista de Souza. "Atuação dos agentes da educação na formulação do Novo Ensino Médio". Iniciação Científica Cesumar 24, nr 2 (26.12.2022): 1–11. http://dx.doi.org/10.17765/2176-9192.2022v24n2e11287.
Pełny tekst źródłaOliveira, Monique Batista de, Germana Fernandes Barata, Mariana Hafiz, Melanie Benson Marshall i Stephen Pinfield. "Pandemia trouxe oportunidades para mais inclusão na ciência". RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 21 (18.08.2023): e023015. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v21i00.8673918.
Pełny tekst źródłaYusuf, Adie Erar, i Elin Alinda. "Active and Innovative Indonesian Language Learning Model for 8-Year-Old Children". JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 17, nr 2 (30.11.2023): 205–15. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.172.02.
Pełny tekst źródłaBrandão-Neto, Waldemar, Andrea Rosane Sousa Silva, Estela Maria Leite Meirelles Monteiro, Clara Maria Silvestre Monteiro Freitas, Inacia Sátiro Xavier França i Carla Campos Muniz Medeiros. "Education in health as a tool of nursing care: integrative literature review". Revista de Enfermagem UFPE on line 5, nr 6 (10.07.2011): 1541. http://dx.doi.org/10.5205/reuol.1262-12560-1-le.0506201130.
Pełny tekst źródłaTorres, Eli Narciso da Silva, Timothy Denis Ireland i Susana Inês de Almeida. "Diagnóstico da política de educação em prisões no Brasil (2020): o desafio da universalização (Diagnosis of prison education policy in Brazil (2020): the challenge of universalization)". Revista Eletrônica de Educação 15 (24.03.2021): e4696024. http://dx.doi.org/10.14244/198271994696.
Pełny tekst źródłaSilva, Francisca Fabiana da, i José Carlos Martins da Silva. "Uma experiência de formação para a participação social". Trilhas Filosóficas 10, nr 1 (12.07.2018): 67–84. http://dx.doi.org/10.25244/tf.v10i1.3063.
Pełny tekst źródłaNazareth, Henrique Dias Gomes de, i Renata Da Silva Souza. "E daí? O ENEM não pode parar: concepções de avaliação do MEC durante a pandemia (ENEM cannot stop: conceptions of assessment during the pandemic)". Revista Eletrônica de Educação 15 (23.02.2021): e4468013. http://dx.doi.org/10.14244/198271994468.
Pełny tekst źródłaPenna, Marieta Gouvêa de Oliveira, Isabel Melero Bello i Ana Carolina Colacioppo Rodrigues. "Educação em espaços de privação de liberdade no estado de São Paulo (Education in private spaces of freedom in the state of São Paulo)". Revista Eletrônica de Educação 15 (24.03.2021): e4367025. http://dx.doi.org/10.14244/198271994367.
Pełny tekst źródłaAlves, Alison Sullivan de Sousa, i Francisco Vieira da Silva. "Discursos sobre as ciências humanas no bolsonarismo: da repetição à prática (Discourses about human sciences according to bolsonarism: from repetition to practice)". Revista Eletrônica de Educação 14 (29.10.2020): 4524141. http://dx.doi.org/10.14244/198271994524.
Pełny tekst źródłaGauthier, Nathália Byrro, i Marcelo Carneiro de Freitas. "Programa Ciência sem Fronteiras: um relato de experiência por estudantes de Engenharia de Pesca (The Science without Borders program: a case study of students from the Fishing Engineering course)". Revista Eletrônica de Educação 14 (27.07.2020): 3633105. http://dx.doi.org/10.14244/198271993633.
Pełny tekst źródłaERCAN, Selami, i Özge PATAN. "ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ SENARYO TEMELLİ ÖĞRENME HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ". Milli Eğitim Dergisi, 22.06.2021. http://dx.doi.org/10.37669/milliegitim.896605.
Pełny tekst źródłaÇELİK, Mücahit, i Mustafa İNCEYOL. "Reflectıons of the Change of the Top Executıve to the Personnel Budget of the Instıtutıon: A Scenarıo on Local Governments". R&S - Research Studies Anatolia Journal, 2.10.2022. http://dx.doi.org/10.33723/rs.1161260.
Pełny tekst źródłaAbdo, Antonio George. "طلائع الحداثة: الحركات الاجتماعية والأدبية وروّادها / The pioneers of Modernism: The social and literary movements". مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies) 7, nr 3 (1.12.2016). http://dx.doi.org/10.31436/jlls.v7i3.430.
Pełny tekst źródłaÇAKIR, Uğur, i Bahadır KILCAN. "The Effects of Scenario Based Training on Disaster Related Information and Attitude Levels of Secondary School Students". Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi (IJONASS), 18.10.2022. http://dx.doi.org/10.38015/sbyy.1175589.
Pełny tekst źródłaMeucci, Simone, i Sabrina Cesar Freitas. "Aprendizagem da cidadania: justificativas para educação em direitos humanos, ensino religioso, filosofia e sociologia no Brasil (1987/2006)". Sociedade e Estado 38, nr 3 (2023). http://dx.doi.org/10.1590/s0102-6992-e45732.
Pełny tekst źródłaŞengül, Sare, i Leyla Öztürk Zora. "8. Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusuyla İlgili Şekil, İşlem ve Senaryo Formundaki Sorularda Kullandıkları Sayı Hissi Stratejilerinin Belirlenmesi". TED EĞİTİM VE BİLİM 48, nr 214 (7.04.2023). http://dx.doi.org/10.15390/eb.2023.11339.
Pełny tekst źródła"A Study on Establishing Conversations and Failing to Build Conversations in Business Senario". Journal for Educators, Teachers and Trainers 13, nr 4 (4.02.2022). http://dx.doi.org/10.47750/jett.2022.13.04.013.
Pełny tekst źródłaYILDIRIM, Ahmet, Rıza MEMİŞ, Özlem AKSU i Zuhal ALTUNBAŞ. "Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerilerinin Ölçülmesi". Milli Eğitim Dergisi, 13.11.2023. http://dx.doi.org/10.37669/milliegitim.1309141.
Pełny tekst źródłaBENEK, Sezer. "ORHAN KEMAL’İN HİKÂYELERİNDE EKONOMİK EŞİTSİZLİĞİN İZLERİ ÜZERİNDE BAZI DİKKATLER". International Journal of Filologia, 24.12.2023. http://dx.doi.org/10.51540/ijof.1333763.
Pełny tekst źródłaMiralles Maldonado, José C. "Simone Poggi’s Neo-Latin Fables: a Jesuit in the Footsteps of Phaedrus". Humanistica Lovaniensia, 28.12.2020, 171–99. http://dx.doi.org/10.30986/2020.171.
Pełny tekst źródłaGUILHERME, ALEXANDRE ANSELMO, i BRUNO ANTONIO PICOLI. "Escola sem Partido - elementos totalitários em uma democracia moderna: uma reflexão a partir de Arendt". Revista Brasileira de Educação 23 (26.07.2018). http://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782018230042.
Pełny tekst źródłaUddling, Jenny, i Anna Lindholm. "Att identifiera och beskriva naturvetenskapligt ämnesläsande i språkligt heterogena mellanstadieklassrum". Acta Didactica Norden 16, nr 1 (9.05.2022). http://dx.doi.org/10.5617/adno.9245.
Pełny tekst źródłaBernardino, Débora, i Luis Perez Zotes. "Boas Práticas Educacionais sob a perspectiva dos Critérios de Excelência do PNQ (Good Educational Practices from the perspective of the PNQ Excellence Criteria)". Revista Eletrônica de Educação 12, nr 3 (26.08.2019). http://dx.doi.org/10.14244/198271992676.
Pełny tekst źródłaPedroso-Herrera, Tomás. "Television and politcs: Spain and France". Comunicar 13, nr 25 (1.10.2005). http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-045.
Pełny tekst źródłaSandi Sukandi, Syayid. "EFL STUDENTS’ RESPONSES ON ONLINE LEARNING PROCESS DURING COVID-19 SITUATION IN INDONESIA". English Language Education and Current Trends (ELECT), 24.10.2022, 140–53. http://dx.doi.org/10.37301/elect.v1i2.61.
Pełny tekst źródłaCristofoletti, Evandro Coggo, Dayana Morais da Cruz, Thais Aparecida Dibbern i Milena Pavan Serafim. "Estudo acerca da adoção e implementação da política de cotas étnico-raciais na Universidade Estadual de Campinas (Study on the adoption and implementation of ethnic-racial quotas policy at the University of Campinas)". Revista Eletrônica de Educação 12, nr 3 (23.09.2019). http://dx.doi.org/10.14244/198271992873.
Pełny tekst źródła