Książki na temat „Education critique aux médias”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Education critique aux médias”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Jacobs, Walter R. Speaking the lower frequencies: Students and media literacy. Albany: State University of New York Press, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaBarthelemy, Fabrice. Journalistes-enseignants: Concurrence ou interaction? Paris: L'Harmattan, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaGernet, Jacques. Société et pensée chinoises aux XVIe et XVIIe siècles: Résumés des cours et séminaires au Collège de France, chaire d'histoire intellectuelle et sociale de la Chine (1975-1992). [Paris]: Fayard, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaMary-Lou, Galician, Merskin Debra L i Galician Mary-Lou, red. Critical thinking about Sex, love, and romance in the mass media: Media literacy applications. Mahwah, N.J: Lawrence Erlbaum Associates, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaMackey, Margaret. Literacies across media: Playing the text. London: Routledge/Falmer, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaTyner, Kathleen R. Literacy in a digital world: Teaching and learning in the age of information. Mahwah, N.J: Erlbaum, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaHigginbotham, Elizabeth, i Margaret L. Andersen. Race and ethnicity in society: The changing landscape. Belmont, CA: Thomson/Wadsworth, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaJacques, Piette. Education aux médias et fonction critique. L'Harmattan, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaBarbey, Francis. L'Éducation aux médias, de l'ambiguïté du concept aux défis d'une pratique éducative. Publibook, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaJehel, Sophie, i Alexandra Saemmer, red. Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique. Presses de l’enssib, 2020. http://dx.doi.org/10.4000/books.pressesenssib.11107.
Pełny tekst źródłaQuiroz, María Teresa, Julio-César Mateus i Pablo Andrada. Media Education in Latin America. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaQuiroz, María Teresa, Julio-César Mateus i Pablo Andrada. Media Education in Latin America. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaQuiroz, María Teresa, Julio Cesar Mateus i Pablo Andrada Sola. Media Education in Latin America. Taylor & Francis Group, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaQuiroz, María Teresa, Julio-César Mateus i Pablo Andrada. Media Education in Latin America. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaMcDougall, Julian, Belinha S. De Abreu, Paul Mihailidis, Jad Melki i Alice Y. L. Lee. International Handbook of Media Literacy Education. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaMcDougall, Julian, Belinha S. De Abreu, Paul Mihailidis, Alice Y. L. Lee i Jad Melkin. International Handbook of Media Literacy Education. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaMcDougall, Julian, Belinha S. De Abreu, Paul Mihailidis, Jad Melki i Alice Y. L. Lee. International Handbook of Media Literacy Education. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaMcDougall, Julian, Alice Lee, Belinha De Abreu, Paul Mihailidis i Jad Melki. International Handbook of Media Literacy Education. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaMcDougall, Julian, Belinha S. De Abreu, Paul Mihailidis, Jad Melki i Alice Y. L. Lee. International Handbook of Media Literacy Education. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaMcDougall, Julian, Belinha S. De Abreu, Paul Mihailidis, Jad Melki i Alice Y. L. Lee. International Handbook of Media Literacy Education. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaLopez, Antonio. Ecomedia Literacy: Integrating Ecology into Media Education. Taylor & Francis Group, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaLopez, Antonio. Ecomedia Literacy: Integrating Ecology into Media Education. Taylor & Francis Group, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaLopez, Antonio. Ecomedia Literacy: Integrating Ecology into Media Education. Taylor & Francis Group, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaWilliams, Rob, i Julie Frechette. Media Education for a Digital Generation. Taylor & Francis Group, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaWilliams, Rob, i Julie Frechette. Media Education for a Digital Generation. Taylor & Francis Group, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaWilliams, Rob, i Julie Frechette. Media Education for a Digital Generation. Taylor & Francis Group, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaBurnett, Cathy, i Guy Merchant. Undoing the Digital: Sociomaterialism and Literacy Education. Taylor & Francis Group, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaBurnett, Cathy, i Guy Merchant. Undoing the Digital: Sociomaterialism and Literacy Education. Taylor & Francis Group, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaAbreu, Belinha S. De, i Paul Mihailidis. Media literacy education in action: Theoretical and pedagogical perspectives. 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaAbreu, Belinha S. De, i Paul Mihailidis. Media Literacy Education in Action: Theoretical and Pedagogical Perspectives. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaAbreu, Belinha S. De, i Paul Mihailidis. Media Literacy Education in Action: Theoretical and Pedagogical Perspectives. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaAbreu, Belinha S. De, i Paul Mihailidis. Media Literacy Education in Action: Theoretical and Pedagogical Perspectives. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaBaker, Frank. Close Reading the Media: Literacy Lessons and Activities for Every Month of the School Year. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaBaker, Frank. Close Reading the Media: Literacy Lessons and Activities for Every Month of the School Year. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaBennett, Pete, John Potter i Julian McDougall. Uses of Media Literacy. Taylor & Francis Group, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaBennett, Pete. Uses of Media Literacy. Taylor & Francis Group, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaBennett, Pete, John Potter i Julian McDougall. Uses of Media Literacy. Taylor & Francis Group, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaRichards, Janet C., i Michael C. McKenna. Integrating Multiple Literacies in K-8 Classrooms: Cases, Commentaries, and Practical Applications. Lawrence Erlbaum, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaThevenin, Benjamin. Making Media Matter: Critical Literacy, Popular Culture and Creative Production. Taylor & Francis Group, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaThevenin, Benjamin. Making Media Matter. Taylor & Francis Group, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaThevenin, Benjamin. Making Media Matter: Critical Literacy, Popular Culture and Creative Production. Taylor & Francis Group, 2022.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Rita Watson, i Menahem Blondheim (Editor), red. The Toronto School of Communication Theory: Interpretations, Extensions, Applications. University of Toronto Press, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaThe Toronto school of communication theory: Interpretations, extensions, applications. [Toronto]: University of Toronto Press, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaWatson, Rita, i Menahem Blondheim. Toronto School of Communication Theory: Interpretations, Extensions, Applications. University of Toronto Press, 2016.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Rita Watson, i Menahem Blondheim (Editor), red. The Toronto School of Communication Theory: Interpretations, Extensions, Applications. University of Toronto Press, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaDron, Jon, i Terry Anderson. Teaching Crowds: Learning and Social Media. Athabasca University Press, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaDron, Jon, i Terry Anderson. Teaching Crowds: Learning and Social Media. Athabasca University Press, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaDron, Jon, i Terry Anderson. Teaching Crowds: Learning and Social Media. Athabasca University Press, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaDron, Jon, i Terry Anderson. Teaching Crowds: Learning and Social Media. Athabasca University Press, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaDron, Jon, i Terry Anderson. Teaching Crowds. Athabasca University Press, 2014.
Znajdź pełny tekst źródła