Artykuły w czasopismach na temat „Educación y estrategias pedagógicas”
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Ladino Largo, Luz Miriam, Natalia Quirá Mazabuel i Berna García Varela. "Estrategias para promover la participación infantil en Colombia, un análisis desde la política pública para la primera infancia". Revista Sapientía 8, nr 16 (16.07.2021): 11–18. http://dx.doi.org/10.54278/sapientia.v8i16.65.
Pełny tekst źródłaAcuña Agudelo, María Piedad. "https://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/324". Aletheia. Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo 8i1, nr 21450366 (2.07.2015): 122–49. http://dx.doi.org/10.11600/ale.v8i2.324.
Pełny tekst źródłaAparicio Gómez, Oscar Yecid, Olga Lucía Ostos Ortiz, Mauricio Antonio Cortés Gallego i Constanza Abadía García. "Análisis sistemático de los artículos publicados en la revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) durante 2014 a 2019". Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP 12, nr 2 (1.07.2019): 225–40. http://dx.doi.org/10.15332/25005421.5015.
Pełny tekst źródłaGonzález Escarabay, Jorge Iván, Andy Javier Vásquez Ramón i María de los Angeles Coloma. "Estrategias Pedagógicas Docentes e Innovadoras para Entornos Virtuales de Aprendizaje en Instituciones de Educación Superior". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, nr 6 (22.01.2024): 7467–79. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i6.9288.
Pełny tekst źródłaCamacho Oviedo, Maureen, Roxana Rodríguez Araya, Priscilla Carranza Marchena i Silvia Ulate Oviedo. "Estrategias de mediación según los principios pedagógicos de un proyecto implementado desde la Universidad Nacional con personas menores de edad ubicadas en albergues institucionales del Patronato Nacional de la Infancia". Revista Ensayos Pedagógicos 16, nr 1 (17.06.2021): 231–54. http://dx.doi.org/10.15359/rep.16-1.11.
Pełny tekst źródłaPinto Ballinas, Alejandra, i Karime Elizabeth Balderas Gutiérrez. "ENFOQUES Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA". Hacedor - AIAPÆC 6, nr 1 (13.06.2022): 92–106. http://dx.doi.org/10.26495/rch.v6i1.2120.
Pełny tekst źródłaCampi Cevallos, Cumandá, Ángela Saa Morales i Tanya Sánchez Salazar. "Estrategias pedagógicas: Facultad de ciencias de la educación". AlfaPublicaciones 4, nr 3.1 (5.08.2022): 60–82. http://dx.doi.org/10.33262/ap.v4i3.1.238.
Pełny tekst źródłaMurcia Padilla, Julio César. "Tiempo y evaluación del aprendizaje". Sol de Aquino, nr 20 (1.07.2021): 20–28. http://dx.doi.org/10.15332/27448487.7524.
Pełny tekst źródłaGonzález, Jaime Andrés, Adolfo Berríos Villarroel i Lady Sthefany Bastías. "La educación intercultural en Chile. Estrategias pedagógicas en profesores jefes". Palimpsesto 13, nr 22 (5.07.2023): 97–116. http://dx.doi.org/10.35588/pa.v13i22.6129.
Pełny tekst źródłaTalledo Mendoza, Gulissa Graciela, Rosa Tomasita Herrera Mogollón i Marleny Sernaque Barrantes. "Estrategias pedagógicas y retroalimentación formativa". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6, nr 6 (19.12.2022): 7918–37. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.3961.
Pełny tekst źródłaQuintero López, Catalina, Víctor Daniel Gil Vera, Katherine Arbeláez Montoya, Leidy Yohanna Castañeda Aguilar, Catherine Lizeth González Fontalvo i Luisa Fernanda Meneses Villa. "Aproximación al aprendizaje pedagógico en la discapacidad intelectual leve". Poiésis, nr 41 (30.11.2021): 157–73. http://dx.doi.org/10.21501/16920945.4190.
Pełny tekst źródłaVeloza Rincón, Ramiro Alejandro, i César Augusto Hernández Suárez. "Valoración de las estrategias adoptadas por docentes en la enseñanza de la ciencia desde la perspectiva de los estudiantes de educación básica". ÁNFORA 25, nr 45 (25.06.2018): 43–69. http://dx.doi.org/10.30854/anf.v25.n45.2018.512.
Pełny tekst źródłaMiranda Quiñones, Alma Elizabeth, Ivett Vásquez Lagunas, Samuel Lara Escamilla, Edna Nolasco Carlon i Guadalupe Fabiola Ramírez Solís. "Estrategias pedagógicas para reducción del rezago de conocimientos en educación superior". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, nr 3 (23.06.2023): 4388–99. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6489.
Pełny tekst źródłaMiranda Quiñones, Alma Elizabeth, Ivett Vásquez Lagunas, Samuel Lara Escamilla, Edna Nolasco Carlon i Guadalupe Fabiola Ramírez Solís. "Estrategias pedagógicas para reducción del rezago de conocimientos en educación superior". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, nr 3 (28.06.2023): 5708–18. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6578.
Pełny tekst źródłaMuñoz Griffith, Vicente, i Rolando Molina Martínez. "Formación Ciudadana y Educación Inicial". HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11, Monográfico (14.12.2022): 1–9. http://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v11.4007.
Pełny tekst źródłaLizana Muñoz, Verónica Alejandra, i Luis Andrés Villalón Vega. "Competencias pedagógicas sobre evaluación educativa en Educación Superior". Foro Educacional, nr 39 (6.12.2022): 197–222. http://dx.doi.org/10.29344/07180772.39.3102.
Pełny tekst źródłaMartin-Cardinal, María Consuelo, Mónica Gil-Cardona i Sandra Marcela Durán-Chiappe. "Relatos de experiencia: insumos para pensar lo pedagógico en educación inicial". Infancias Imágenes 22, nr 1 (26.10.2023): 36–45. http://dx.doi.org/10.14483/16579089.19748.
Pełny tekst źródłaCuéllar Juárez, David Saúl, Flor de María Sánchez Aguirre i Lourdes Ivonne del Carmen Alcaide Aranda. "Estudio reflexivo: experiencias pedagógicas y método socializado en educación superior". HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11, Monográfico (12.12.2022): 1–9. http://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v11.3935.
Pełny tekst źródłaGaspar, Luis Fernando. "Estrategias pedagógicas para gozar, pensar, participar y transformar". Ignis, nr 11 (1.02.2018): 125–34. http://dx.doi.org/10.52143/2711-029x.498.
Pełny tekst źródłaSegovia Hermoza, Milner, Katherin Lizet Huamani Morales i Milner Segovia Segovia. "Armonizando Diversidad: Estrategias Pedagógicas y Currículos Musicales para Fomentar la Interculturalidad en la Educación Global". Emergentes - Revista Científica 4, nr 2 (20.06.2024): 414–38. http://dx.doi.org/10.60112/erc.v4i2.156.
Pełny tekst źródłaGarcés Rojas, Diego Alejandro, José Daniel Ochoa Patiño i Mariana Medina López. "Educación virtual: alternativa en tiempos de pandemia". Episteme. Revista de Estudios Socioterritoriales 15, nr 2 (1.07.2023): 30–41. http://dx.doi.org/10.15332/27113833.9692.
Pełny tekst źródłaCarranza Hernández, Karina Milena, i Yan Carlos Ureña Villamizar. "Modelo Dinámico Basado en Estrategias Pedagógicas Emergentes para Mejorar el Desempeño Académico de los Estudiantes". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, nr 6 (18.12.2023): 1283–99. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i6.8767.
Pełny tekst źródłaOlaya, Olga Lucia. "Improntas de la ruralidad en la educación inicial". Aletheia. Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo 12, nr 2 (12.12.2020): 245–62. http://dx.doi.org/10.11600/21450366.12.2aletheia.245.262.
Pełny tekst źródłaSeveriche Mendoza, Cristian Alfredo. "Prácticas pedagógicas de profesores que orientan matemáticas en educación básica. Un estudio de revisión". Revista Boletín Redipe 12, nr 8 (1.08.2023): 37–47. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v12i8.1988.
Pełny tekst źródłaGonzález, Jaquelin, i Jessica Estrella. "Educación del Siglo XXI, competencias, metodologías y estrategias". Esprint Investigación 2, nr 1 (5.02.2023): 5–15. http://dx.doi.org/10.61347/ei.v2i1.50.
Pełny tekst źródłaEcheverry Arcila, Claudia Patricia, Helmer Quintero Vergara i Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo. "Estrategias pedagógicas colaborativas en las prácticas escolares en educación básica". Latinoamericana de Estudios Educativos 13, nr 1 (2.06.2017): 83–104. http://dx.doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.5.
Pełny tekst źródłaSosa-Calero, Sandra María, José Javier Mendoza-Loor, Orlen Ismael Araujo-Sandoval i Cindy Johanna Choez-Calderón. "Educación y TIC’s: herramientas y estrategias para un aprendizaje efectivo". Código Científico Revista de Investigación 4, E2 (29.09.2023): 1380–404. http://dx.doi.org/10.55813/gaea/ccri/v4/ne2/224.
Pełny tekst źródłaIafrancesco Villegas, Giovanni Marcelo. "La investigación pedagógica formativa como estrategia pedagógica para desarrollar el potencial de aprendizaje y pensamiento científico". Magna Scientia UCEVA 1, nr 1 (25.10.2021): 58–65. http://dx.doi.org/10.54502/msuceva.v1n1a9.
Pełny tekst źródłaHelen Stefanía Criollo Criollo, Naira Ximena Jaramillo Rojas i María Victoria Villacrez Oliva. "Desarrollo de la competencia axiológica corporal en la enseñanza de la Educación física". Fedumar Pedagogía y Educación 7, nr 1 (9.11.2020): 74–95. http://dx.doi.org/10.31948/10.31948/rev.fedumar7-1.art7.
Pełny tekst źródłaCaballero Marin, Luisa Fernanda, Katherine Ocampo Roldan i Nataly Restrepo Restrepo. "Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa". Revista Palobra, "palabra que obra", nr 18 (15.08.2018): 156–73. http://dx.doi.org/10.32997/2346-2884-vol.0-num.18-2018-2169.
Pełny tekst źródłaTorres Vega, Nelson, Francisco Javier Torres Martínez i Edgar Guillermo Mesa Manosalva. "Estrategias para construir la paz en la región: contribuciones de la facultad de educación de la Universidad de Nariño". Revista Boletín Redipe 9, nr 6 (1.06.2020): 88–101. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v9i6.1004.
Pełny tekst źródłaTorres Martínez, Francisco Javier, Nelson Torres Vega i Luis Alberto Ramírez Figueroa. "Estrategias para construir la paz en la región. Contribuciones de la facultad de educación de la Universidad de Nariño". Revista Boletín Redipe 10, nr 7 (11.07.2021): 41–53. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v10i7.1346.
Pełny tekst źródłaRodriguez-Panchi, Mery. "Estrategia pedagógica activa para el aprendizaje significativo de la asignatura educación cultural y artística". 593 Digital Publisher CEIT 8, nr 1-1 (1.02.2023): 199–212. http://dx.doi.org/10.33386/593dp.2023.1-1.1591.
Pełny tekst źródłaPeñafiel Lara, Alisson Dayanna, Michelle Alejandra Neira García, Fabiola Isaura Alvear Heredia i Silvia Paola Tacle García. "Juego de roles como estrategia de enseñanza-aprendizaje para mejorar las relaciones sociales en niños de educación inicial". Revista Social Fronteriza 3, nr 5 (5.09.2023): 192–206. http://dx.doi.org/10.59814/resofro.2023.3(5)192-206.
Pełny tekst źródłaQuintero Timaná, Diego Andrés. "Formación docente en educación para la paz, en la Escuela Normal Superior del municipio de La Cruz - Nariño". Revista Historia de la Educación Colombiana 24, nr 24 (30.06.2020): 77–103. http://dx.doi.org/10.22267/rhec.202424.73.
Pełny tekst źródłaPeña-Acuña, Beatriz, i Francisco Alfonso Jaramillo. "Instagram y Youtube, Cultura Visual y Educación Universitaria." VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual 16, nr 2 (10.04.2024): 53–66. http://dx.doi.org/10.62161/revvisual.v16.5206.
Pełny tekst źródłaBejarano Muñoz, Dayana Milena. "LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES: CONCEPCIONES PEDAGÓGICAS DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA EN EL INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL". Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza 9, nr 17 (6.05.2017): 63. http://dx.doi.org/10.17227/20271034.vol.9num.17bio-grafia63.71.
Pełny tekst źródłaGodoy Lozada, Donovan, i Kelly Bibiana Cardozo Pinilla. "Caracterización de especies vegetales: Una estrategia de educación ambiental en el Paujil - Caquetá". Revista Científica del Amazonas 5, nr 10 (9.11.2022): 67–77. http://dx.doi.org/10.34069/ra/2022.10.06.
Pełny tekst źródłaAvila, Blanca Rosa. "Experiencias Pedagógicas Significativas de Educación Rural en Colombia, Brasil y México". Revista del Centro de Investigación de la Universidad la Salle 12, nr 48 (26.02.2018): 121–58. http://dx.doi.org/10.26457/recein.v12i48.1486.
Pełny tekst źródłaAlpaca Chávez, Marizela. "El Taller Integral en arquitectura como estrategia pedagógica". P&A. Pedagogía y Arquitectura, nr 3 (23.03.2019): 49–56. http://dx.doi.org/10.31381/pedagogiaarquitectura.v0i3.2005.
Pełny tekst źródłaGuanoquiza Calero, Johana Carolina, Cristhian Geovanny Guanoquiza Calero i Gladys Mercedes Calero Toaquiza. "Una mirada a la educación escolar y estrategias metodológicas en niños con necesidades especiales." Revista Social Fronteriza 4, nr 2 (24.03.2024): e42204. http://dx.doi.org/10.59814/resofro.2024.4(2)204.
Pełny tekst źródłaAmado Angulo, María del Carmen. "La Enseñanza de las Ciencias Sociales Mediante Estrategias Contextuales". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, nr 3 (2.07.2024): 5705–18. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11772.
Pełny tekst źródłaLatorre Barragán, Carlos Fernando. "Un sistema de tutorías para la modalidad Blended Learning". Educación Superior, nr 21 (18.07.2017): 91–104. http://dx.doi.org/10.56918/es.2016.i21.pp91-104.
Pełny tekst źródłaLugo-López, Nidia-Danigza, Maria-del-Carmen Pérez-Almagro i Miguel-Angel Caro-Rivas. "Aplicación del método Delphi para la validación de un instrumento para medir actitudes, conocimientos y uso de estrategias pedagógicas interdisciplinares". REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació 17, nr 1 (9.11.2023): 1–20. http://dx.doi.org/10.1344/reire.42659.
Pełny tekst źródłaLavanda Marín, Johanna Vanessa, Enma Janeth Rosales Intriago, María Carolina Mora Herryman i Wilber Ortiz Aguilar. "Estrategia didáctica para la comprensión lectora en los alumnos de quinto año de educación general básica". Dominio de las Ciencias 10, nr 2 (1.05.2024): 795–820. http://dx.doi.org/10.23857/dc.v10i2.3832.
Pełny tekst źródłaCruz Bermúdez, Francisco Alberto. "Una mirada al saber ancestral para una educación intercultural en la Institución Educativa distrital compartir el recuerdo y el Colegio Cundinamarca en Bogotá Colombia, período 2021- 2022". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, nr 1 (10.03.2023): 9729–46. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.5087.
Pełny tekst źródłaMartín, Elena, i Ricardo Sánchez. "Estudio comparativo de dos métodos pedagógicos en educación médica continuada". Investigaciones en Seguridad Social y Salud 5 (1.12.2003): 63–88. http://dx.doi.org/10.56085/20277970.356.
Pełny tekst źródłaMuñoz Gómez, Alexander, i Carlos Mario Arango Sosa. "EL DEPORTE Y LA RECREACIÓN COMO ESTRATEGIAS DE EMPODERAMIENTO EN POBLACIÓN DESPLAZADA". Educación Física y Deporte 25, nr 2 (29.11.2009): 67–78. http://dx.doi.org/10.17533/udea.efyd.3092.
Pełny tekst źródłaContreras Suárez, Lida Marcela. "La educación ambiental y las onces nutritivas: reflexiones de una docente (Environmental education and nutritional snacks: reflection by a teacher)". Inclusión & Desarrollo 2, nr 1 (17.12.2014): 127–39. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.2.1.2015.127-139.
Pełny tekst źródłaGonzález-Quizhpe, Ana María, Paola Elizabeth Tupiza-Hernández i Janneth Teresa Cano-Delgado. "La comunicación verbal en los niños de educación preescolar. Estrategias pedagógicas". CIENCIAMATRIA 8, nr 4 (29.09.2022): 89–101. http://dx.doi.org/10.35381/cm.v8i4.842.
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