Gotowa bibliografia na temat „Educación y estrategias pedagógicas”
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Artykuły w czasopismach na temat "Educación y estrategias pedagógicas"
Ladino Largo, Luz Miriam, Natalia Quirá Mazabuel i Berna García Varela. "Estrategias para promover la participación infantil en Colombia, un análisis desde la política pública para la primera infancia". Revista Sapientía 8, nr 16 (16.07.2021): 11–18. http://dx.doi.org/10.54278/sapientia.v8i16.65.
Pełny tekst źródłaAcuña Agudelo, María Piedad. "https://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/324". Aletheia. Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo 8i1, nr 21450366 (2.07.2015): 122–49. http://dx.doi.org/10.11600/ale.v8i2.324.
Pełny tekst źródłaAparicio Gómez, Oscar Yecid, Olga Lucía Ostos Ortiz, Mauricio Antonio Cortés Gallego i Constanza Abadía García. "Análisis sistemático de los artículos publicados en la revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) durante 2014 a 2019". Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP 12, nr 2 (1.07.2019): 225–40. http://dx.doi.org/10.15332/25005421.5015.
Pełny tekst źródłaGonzález Escarabay, Jorge Iván, Andy Javier Vásquez Ramón i María de los Angeles Coloma. "Estrategias Pedagógicas Docentes e Innovadoras para Entornos Virtuales de Aprendizaje en Instituciones de Educación Superior". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, nr 6 (22.01.2024): 7467–79. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i6.9288.
Pełny tekst źródłaCamacho Oviedo, Maureen, Roxana Rodríguez Araya, Priscilla Carranza Marchena i Silvia Ulate Oviedo. "Estrategias de mediación según los principios pedagógicos de un proyecto implementado desde la Universidad Nacional con personas menores de edad ubicadas en albergues institucionales del Patronato Nacional de la Infancia". Revista Ensayos Pedagógicos 16, nr 1 (17.06.2021): 231–54. http://dx.doi.org/10.15359/rep.16-1.11.
Pełny tekst źródłaPinto Ballinas, Alejandra, i Karime Elizabeth Balderas Gutiérrez. "ENFOQUES Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA". Hacedor - AIAPÆC 6, nr 1 (13.06.2022): 92–106. http://dx.doi.org/10.26495/rch.v6i1.2120.
Pełny tekst źródłaCampi Cevallos, Cumandá, Ángela Saa Morales i Tanya Sánchez Salazar. "Estrategias pedagógicas: Facultad de ciencias de la educación". AlfaPublicaciones 4, nr 3.1 (5.08.2022): 60–82. http://dx.doi.org/10.33262/ap.v4i3.1.238.
Pełny tekst źródłaMurcia Padilla, Julio César. "Tiempo y evaluación del aprendizaje". Sol de Aquino, nr 20 (1.07.2021): 20–28. http://dx.doi.org/10.15332/27448487.7524.
Pełny tekst źródłaGonzález, Jaime Andrés, Adolfo Berríos Villarroel i Lady Sthefany Bastías. "La educación intercultural en Chile. Estrategias pedagógicas en profesores jefes". Palimpsesto 13, nr 22 (5.07.2023): 97–116. http://dx.doi.org/10.35588/pa.v13i22.6129.
Pełny tekst źródłaTalledo Mendoza, Gulissa Graciela, Rosa Tomasita Herrera Mogollón i Marleny Sernaque Barrantes. "Estrategias pedagógicas y retroalimentación formativa". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6, nr 6 (19.12.2022): 7918–37. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.3961.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Educación y estrategias pedagógicas"
Idrogo, Ayay Gerardo. "“Estrategias pedagógicas y didácticas para desarrollar competencias”". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10294.
Pełny tekst źródłaTrabajo académico
Cordova, Agurto Doris Elvira. "Estrategias pedagógicas adecuadas: plan de acción". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10637.
Pełny tekst źródłaTrabajo académico
Heredia, Chiroque Floro. "Aplicación de estrategias pedagógicas en el nivel secundario". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10410.
Pełny tekst źródłaTrabajo académico
Saenz, Falen Blanca Ysabel. "Estrategias pedagógicas para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes: plan de acción". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10719.
Pełny tekst źródłaTrabajo académico
Fioretto, Ricketts Kira. "Estrategias pedagógicas aplicadas en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) de un aula de 4 años en una I.E.P de Miraflores". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18895.
Pełny tekst źródłaDue to the situation in which we find ourselves because of COVID-19, schools had to go from face-to-face to virtual education, changing their teaching way to adapt to this new modality. The present thesis aims to analyze the pedagogical strategies applied in Virtual Learning Environments of a 4-year old classroom in a private school in Miraflores district. This thesis is a qualitative and descriptive level investigation that conforms to the case study methodology. The sources considered for the research are teachers from the 4-year section, being the informants five specialists from different areas who carry out pedagogical sessions with the selected classroom. The technique used was a survey and a questionnaire. Those were applied to the teachers who interact with the 4-year section—the study aimed to identify the pedagogical strategies applied in Virtual Learning Environments and describe the digital tools that teachers use in the Virtual Learning Environments of a 4-year classroom in a private school in Miraflores district. The present work shows that to carry out teaching in the virtual modality for 4-year-old children, teachers must implement synchronous and asynchronous sessions, using various pedagogical strategies through different platforms and virtual educational resources so that the teaching-learning process is meaningful and relevant for students
Balmaceda, Vilela Rosa Julia. "Capacitación y actualización docente en el manejo de estrategias y procesos pedagógicas en la enseñanza aprendizaje del área de Matemáticas". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11205.
Pełny tekst źródłaTrabajo académico
Dioses, Moran Liliana Amanda. "Estrategias didácticas para lograr mejorar aprendizajes en los estudiantes". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10661.
Pełny tekst źródłaTrabajo académico
Sanchez, Loayza Rosa Violeta. "Estrategias metodológicas para el logro de aprendizajes significativos". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10720.
Pełny tekst źródłaTrabajo académico
Prada, Chafloque Cesar Enrique. "Práctica pedagógica en estrategias metodológicas: plan de acción". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10915.
Pełny tekst źródłaTrabajo académico
Jara, Conohuillca Rossmery Jessica. "Revisión de la literatura: Estrategias pedagógicas con tecnología en la enseñanza de la escritura académica universitaria". Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19249.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "Educación y estrategias pedagógicas"
Guzmán Rivera, Angélica María, red. Lasallismo y educación. Bogotá. Colombia: Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2020. http://dx.doi.org/10.19052/978-958-5148-43-7.
Pełny tekst źródła(Uruguay), Centro de Capacitación y. Producción. Educación y trabajo: Innovaciones y experiencias pedagógicas. [Montevideo, Uruguay]: CECAP, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaRoitenburd, Silvia N. Tradiciones pedagógicas de Córdoba: Educación e imaginarios reformistas. Córdoba, Argentina: Brujas, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaMejía, Marieta Quintero, i Milton Molano Camargo. Educación en derechos humanos: Perspectivas metodológicas, pedagógicas y didácticas. Bogotá, D.C: Universidad de la Salle, Vicerrectoría de Investigación y Transferencia, Grupo de Intersubjetividad en Educación Superior, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaPiedad, Caballero Prieto, Prada Dussán Maximiliano, Rodríguez Esperanza Vera i Ramírez Calvo Jorge Enrique, red. Políticas y prácticas pedagógicas: Las competencias en TIC en educación. Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaLavadenz, Magaly C. Hacia un futuro sin fronteras: Jornadas Pedagógicas para la Educación Bilingüe. [California]: University of California Linguistic Minority Research Institute, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaTiramonti, Guillermina. La educación de las elites: Aspiraciones, estrategias y oportunidades. Buenos Aires: Edditorial Paidós, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaSentíes, Yolanda Eugenia Ballesteros. Internacionalización de la educación superior: Estrategias, propuestas y reflexiones. Toluca de Lerdo, Estado de México, México: Universidad Autónoma del Estado de México, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaSandra, Ziegler, i Gessaghi Victoria, red. La educación de las elites: Aspiraciones, estrategias y oportunidades. Buenos Aires: Edditorial Paidós, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaSánchez, Rosa María Ortega. Modalidades educativas: Estrategias de enseñanza-aprendizaje en educación superior. México: Universidad de Guadalajara, Centro Universitario del Norte, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Educación y estrategias pedagógicas"
Torres Rosas, Daniel Alejandro. "Estrategias activas ludomotrices". W Educar en sinergia: Estrategias Didácticas para el siglo XXI, 233–44. Astra Ediciones, 2023. http://dx.doi.org/10.61728/ae24230148.
Pełny tekst źródłaSerratos Zavala, Laura E. "Educación en tiempos de excepción". W Reflexiones sobre la educación en diseño en contextos de emergencia, 21–31. Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2022. http://dx.doi.org/10.24275/uama.2901.9180.
Pełny tekst źródłaFradejas, María Dolores Alonso-Cortés. "FORMAS DE INSTRUCCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN PRIMARIA". W Educación literaria. Nuevas perspectivas pedagógicas., 11–36. Dykinson, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2s0j5n2.4.
Pełny tekst źródłaGutiérrez Rojas, Juana. "Estrategias prácticas en educación superior". W Educar en sinergia: Estrategias Didácticas para el siglo XXI, 73–92. Astra Ediciones, 2023. http://dx.doi.org/10.61728/ae24230056.
Pełny tekst źródłaGarcía Marcos, Angela del Rosario. "Educación virtual incluyente". W Ser, conocer y hacer: una aproximación científica a la realidad social Tomo V, 131–41. Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, 2023. http://dx.doi.org/10.46954/librosfahusac.29.c53.
Pełny tekst źródłaMoreno Timaná, William Miguel. "Las estrategias de lectura en línea para el fortalecimiento de la comprensión lectora del inglés". W Huellas pedagógicas en la práctica de los maestros y maestras, 35–58. Editorial UNIMAR, 2024. http://dx.doi.org/10.31948/editorialunimar.194.c284.
Pełny tekst źródłaMas Peche, Wagner, Ines Miryam Acero Apaza, Rousell Dario Montes Apaza i Arturo Lucas Cabello. "GANAR EL CORAZÓN DEL ESTUDIANTE: UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL". W Educación integral para el siglo XXI: cognición, aprendizaje y diversidad, 79–98. Editora Científica Digital, 2024. http://dx.doi.org/10.37885/240416312.
Pełny tekst źródłaRosales Romero, Sonia, i Miguel Ángel Arias Ortega. "Educación y cambio climático: ¿Innovación o paliativo en la educación básica en México?" W Cambio climático y cuidado de la naturaleza. Universidad de Manizales, 2023. http://dx.doi.org/10.30554/978-958-5468-48-1/cha2-ii.
Pełny tekst źródłaTurcios Díaz, Alice Yankelle, i Paola Carolina Bulnes García. "Metodologías activas: un análisis comparativo de las percepciones de docentes y estudiantes de la UPNFM". W Escuela, prácticas pedagógicas y sociedad en la educación latinoamericana, 229–54. Astra Ediciones, 2023. http://dx.doi.org/10.61728/ae24080125.
Pełny tekst źródłaRojas Hernández, Joel Alberto. "Directores y estrategias relacionadas con las dimensiones de las comunidades profesionales de aprendizaje". W Escuela, prácticas pedagógicas y sociedad en la educación latinoamericana, 67–88. Astra Ediciones, 2023. http://dx.doi.org/10.61728/ae24080040.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Educación y estrategias pedagógicas"
Zambrano Vélez, Wilson Alexander, Hugo Alain Merchán Arias, Ruth Solange Apolinario Macias, Katherine Yamel González Gonzabay, Ruth Azucena Hernández Orrala i Darly Ziliane Lindao Lindao. "Estrategias pedagógicas para el desarrollo socioemocional en niños de Educación Inicial 2". W I Simposio de Investigación Científica y Formativa. Religación Press, 2023. http://dx.doi.org/10.46652/religacionpress.115.p2.
Pełny tekst źródłaJiménez Alvernia, Diego, i Juan Manuel Rey. "ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS BASADAS EN HERRAMIENTAS TIC PARA LA ENSEÑANZA DE CIRCUITOS ELÉCTRICO". W Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1655.
Pełny tekst źródłaKishimoto Pinillos, Jorge Manuel, i Claudia Stephanie Sánchez Salazar. "La mediación cultural digital en el ámbito educativo: Los programas educativos del MUCEN como un recurso pedagógico en tiempos de pandemia." W Congreso CIMED - I Congreso Internacional de Museos y Estrategias Digitales. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/cimed21.2021.12462.
Pełny tekst źródłaAparicio Pico, Lilia Edith, i Patrick Francois Tarquino Aparicio. "TELESALUD UN MODELO DE CONVERGENCIA ENTRE TECNOLOGÍA, MEDICINA Y EDUCACIÓN". W La formación de ingenieros: un compromiso para el desarrollo y la sostenibilidad. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2020. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.813.
Pełny tekst źródłaCarbó Ribugent, Gemma, i Roser Servalls Munar. "Educación (en línea) para el desarrollo sostenible". W Congreso CIMED - I Congreso Internacional de Museos y Estrategias Digitales. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/cimed21.2021.12440.
Pełny tekst źródłaMoura, Joaquim de, Lucía Ramos, Jorge Novo Buján i Marcos Ortega Hortas. "Estrategias para mejorar la participación de los estudiantes en la docencia síncrona en asignaturas del Máster Interuniversitario en Visión por Computador". W Contextos universitarios transformadores: a nova normalidade académica. Leccións aprendidas e retos de futuro. V Xornadas de Innovación Docente. Servizo de Publicacións. Universidade da Coruña, 2021. http://dx.doi.org/10.17979/spudc.9788497498180.143.
Pełny tekst źródłaJiménez Alvernia, Diego, Juan Manuel Rey López, Mariana Gómez Casadiego i Leidy Johanna Ribero Amado. "Implementación de estrategias pedagógicas basadas en TIC para el fortalecimiento del proceso de aprendizaje de estudiantes de circuitos eléctricos". W Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2553.
Pełny tekst źródłaAlcalá Narváez, Mónica, i Fernando Aricapa Palacio. "Proyecto de aula: una estrategia de educación ambiental para la sostenibilidad". W Ingeniería para transformar territorios. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2023. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3031.
Pełny tekst źródłaBarros, Reviu. "EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: IMPLICACIONES PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL PROFESOR". W Semana Online Científica de Educação. CONGRESSE.ME, 2021. http://dx.doi.org/10.54265/trbi4112.
Pełny tekst źródłaPinzón, Lydia Isabel, i Erick Ramos Sánchez. "APLICACIONES MÓVILES OFFLINE COMO APOYO DIDÁCTICO EN EL CEBG ROBERTO CIBALA, VERAGUAS". W II Congreso de Creatividad e Innovación en Educación. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2023. http://dx.doi.org/10.47300/978-9962-738-17-6-22.
Pełny tekst źródłaRaporty organizacyjne na temat "Educación y estrategias pedagógicas"
Urrego Romero, John Edisson. Estrategia de permanencia estudiantil. Habitar la universidad. Instituto Tecnológico Metropolitano, kwiecień 2023. http://dx.doi.org/10.22430/reporte.5925.
Pełny tekst źródłaMartínez Rodriguez, Fernando, i Pablo Emilio Góngora Tafur. Integración de las TIC en educación técnica, tecnológica y de ingeniería, una alternativa para los docentes de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, frente al cambio de paradigmas educativos. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2019. http://dx.doi.org/10.55411/2023.27.
Pełny tekst źródłaWillatt, Carlos, Carlos Ossa, Rodrigo Fuentealba i Fernando Murillo,. La simulación pedagógica como aproximación temprana al Ethos profesional docente. Universidad Autónoma de Chile, kwiecień 2024. http://dx.doi.org/10.32457/12728/11186202485.
Pełny tekst źródłaTarazona Ariza, Silvia Andrea. Manual de prácticas pedagógicas de la Facultad de Educación de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, marzec 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.84.
Pełny tekst źródłaSantiago, Ana, Marcelo Cabrol, Marcelo Pérez Alfaro, Gádor Manzano, Mariana Alfonso i Emma Näslund-Hadley. Enfoques creativos para aprender matematicas y ciencias naturales: Resultados preliminares de proyectos apoyados por el Banco Interamericano de Desarrollo en el marco de las Metas Educativas 2021. Inter-American Development Bank, luty 2011. http://dx.doi.org/10.18235/0010285.
Pełny tekst źródłaGonzález, David Roberto, Milena Alcocer Tocora i Yuly Andrea Barreneche López. Programa Aulas Emocionalmente Seguras (AES): una apuesta por fortalecer la docencia desde lo humano. Universidad del Rosario, listopad 2022. http://dx.doi.org/10.12804/issne.2500-6150_10336.36887_ceap.
Pełny tekst źródłaFinoli, Micaela, Ariel Fiszbein, Sarah Stanton i Andrea Bergamaschi. Alianzas multisectoriales en educación en América Latina. Inter-American Development Bank, styczeń 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004630.
Pełny tekst źródłaBos, María Soledad, i Liora Schwartz. Educación y cambio climático: ¿cómo desarrollar habilidades para la acción climática en la edad escolar? Banco Interamericano de Desarrollo, lipiec 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004917.
Pełny tekst źródłaContreras, Carlos Alberto, i Diego Hernando Flórez Martínez. Capacidades en ciencia y tecnología para el sector agropecuario y tendencias nacionales de investigación en biotecnología y biotecnología agropecuaria. Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria - AGROSAVIA, 2015. http://dx.doi.org/10.21930/agrosavia.informe.2015.1.
Pełny tekst źródłaArias Ortiz, Elena, Gregory Elacqua, Ángela López Sánchez, Jorge Téllez Fuentes, Rafael Peralta Castro, Magali Ojeda, Yudi Blanco Morales, Francesc Pedró, Daniele Vieira do Nascimento i Jaime Félix Roser Chinchilla. Educación superior y COVID-19 en América Latina y el Caribe: financiamiento para los estudiantes. Inter-American Development Bank, lipiec 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003380.
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