Artykuły w czasopismach na temat „Écoute musicale (éducation musicale)”
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Terrien, Pascal, i Eric Penso. "L’éducation musicale à l’épreuve du vivre ensemble". Travail et Apprentissages N° 26, nr 2 (23.02.2024): 39–60. http://dx.doi.org/10.3917/ta.026.0039.
Pełny tekst źródłaTripier-Mondancin, Odile, i Frédéric Maizières. "Répertoires vocaux enseignés de la maternelle à la fin du collège, en « éducation musicale » en France". Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 15, nr 1 (28.10.2015): 19–32. http://dx.doi.org/10.7202/1033792ar.
Pełny tekst źródłaMaizières, Frédéric. "L’écoute musicale à l’école primaire en France : les oeuvres que les enseignants déclarent enseigner". Revue des sciences de l’éducation 40, nr 3 (13.03.2015): 537–56. http://dx.doi.org/10.7202/1029073ar.
Pełny tekst źródłaTripier-Mondancin, Odile. "Genres et compositeurs déclarés être écoutés en éducation musicale au collège, en France : enjeux didactiques et sociologiques". Éducation et didactique 9, nr 1 (20.05.2015): 81–105. http://dx.doi.org/10.4000/educationdidactique.2168.
Pełny tekst źródłaFejtö, Kalyane. "L’oreille et l’esprit : Écoute musicale et écoute psychanalytique". Revue française de psychanalyse 80, nr 4 (2016): 1087. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.804.1087.
Pełny tekst źródłaLoisy, Jane. "Écoute musicale et développement de l'expressivité". Bulletin de psychologie 46, nr 411 (1993): 440–48. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.1993.14257.
Pełny tekst źródłaMaisonneuve, Sophie. "L’avènement d’une écoute musicale nouvelle au XXe siècle". Communications 81, nr 1 (2007): 47–59. http://dx.doi.org/10.3406/comm.2007.2457.
Pełny tekst źródłaMaugars, Cédricia. "Des jugements d’enseignants en Éducation musicale". Mesure et évaluation en éducation 28, nr 3 (2005): 69. http://dx.doi.org/10.7202/1087031ar.
Pełny tekst źródłaDauphin, Claude. "Mouvance et évolution du champ de la recherche en éducation musicale au Québec". Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 19, nr 1-2 (8.06.2020): 173–87. http://dx.doi.org/10.7202/1069886ar.
Pełny tekst źródłaJahier, Sylvie. "Pour une éducation sonore et musicale à l'école". Tréma, nr 11 (1.04.1997): 77–88. http://dx.doi.org/10.4000/trema.1952.
Pełny tekst źródłaZamuner, Christian. "Éducation prioritaire : « penser réseau »". Diversité 186, nr 1 (2016): 149–53. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2016.4369.
Pełny tekst źródłaLeroux, Philippe. "Composer l’espace sonore en interaction avec le monde". Circuit 32, nr 2 (31.08.2022): 71–77. http://dx.doi.org/10.7202/1091905ar.
Pełny tekst źródłaLaplante, Chantale. "Le son généreux [pour une hyper-écoute]". Articles 26, nr 2 (7.12.2012): 69–74. http://dx.doi.org/10.7202/1013226ar.
Pełny tekst źródłaSoulez, Antonia. "Phrases musicales". Circuit 17, nr 1 (7.12.2007): 27–47. http://dx.doi.org/10.7202/016772ar.
Pełny tekst źródłaDeltand, Muriel. "La construction de l’identité professionnelle à l’épreuve de la formation : le cas des étudiants belges se formant à enseigner l’éducation musicale". Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 15, nr 1 (28.10.2015): 33–43. http://dx.doi.org/10.7202/1033793ar.
Pełny tekst źródłaDallaire, Frédéric. "« Just allow the space to tell us what we should be… what we should be doing » : l’expérience cinématographique de la musique improvisée". Revue musicale OICRM 5, nr 1 (9.04.2018): 92–102. http://dx.doi.org/10.7202/1044445ar.
Pełny tekst źródłaDima, Iulia. "Michèle Castellengo, Écoute musicale et acoustique. Avec 420 sons et leurs sonagrammes décryptés". Volume !, nr 16 : 2 / 17 : 1 (20.06.2020): 217–20. http://dx.doi.org/10.4000/volume.8318.
Pełny tekst źródłaHentzen, Philippe. "La régulation didactique des pratiques vocales des élèves au collège en éducation musicale". Travail et Apprentissages N° 26, nr 2 (23.02.2024): 208–29. http://dx.doi.org/10.3917/ta.026.0208.
Pełny tekst źródłaTerrien, Pascal. "Des logiciels audio-vidéo à l’enseignement de l’éducation musicale dans l’enseignement secondaire français". Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 17, nr 1 (17.04.2018): 25–37. http://dx.doi.org/10.7202/1044667ar.
Pełny tekst źródłaTripier-Mondancin, Odile, Frédéric Maizières i André Tricot. "L’articulation théorie-pratique en éducation musicale Apports de la psychologie cognitive". Spirale. Revue de recherches en éducation 56, nr 1 (2015): 33–48. http://dx.doi.org/10.3406/spira.2015.1004.
Pełny tekst źródłaGupta, Uma, i B. S. Gupta. "Gender Differences in Psychophysiological Responses to Music Listening". Music and Medicine 8, nr 1 (31.01.2016): 53. http://dx.doi.org/10.47513/mmd.v8i1.471.
Pełny tekst źródłaDonin, Nicolas. "Pour une « écoute informée » de la musique contemporaine : quelques travaux récents". Circuit 16, nr 3 (29.01.2010): 51–64. http://dx.doi.org/10.7202/902412ar.
Pełny tekst źródłaStiegler, Bernard. "L’armement des oreilles : devenir et avenir industriels des technologies de l’écoute". Circuit 16, nr 3 (29.01.2010): 33–42. http://dx.doi.org/10.7202/902410ar.
Pełny tekst źródłaBouchard-Valentine, Vincent. "fonofone pour iPad et iPhone : cadrage historique et curriculaire d’une application québécoise conçue pour la création sonore en milieu scolaire". Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 17, nr 1 (17.04.2018): 11–24. http://dx.doi.org/10.7202/1044666ar.
Pełny tekst źródłaLoyez, Marie Eve. "Rendre le monde à sa musique. La musique comme puissance d’émerveillement dans le cinéma de Johan van der Keuken". Revue musicale OICRM 5, nr 1 (9.04.2018): 121–42. http://dx.doi.org/10.7202/1044447ar.
Pełny tekst źródłaDallaire, Frédéric. "Son organisé, partition sonore, ordre musical : la pensée et la pratique cinématographiques d’Edgard Varèse et de Michel Fano". Articles 33, nr 1 (12.06.2014): 65–81. http://dx.doi.org/10.7202/1025556ar.
Pełny tekst źródłaMonnoyer, Jean-Maurice. "Formes de complexion, types de connexion.: Remarques sur la dualité descriptive et génétique de la notion de Gestalt chez Mach, Ehrenfels et Meinong". Philosophiques 26, nr 2 (2.10.2002): 245–61. http://dx.doi.org/10.7202/004957ar.
Pełny tekst źródłaDesprés, Jean-Philippe, i Francis Dubé. "Une synthèse de la littérature portant sur les enjeux philosophiques liés à l’intégration des TIC en éducation musicale". Revue musicale OICRM 1, nr 1 (2012): 57. http://dx.doi.org/10.7202/1055858ar.
Pełny tekst źródłaBertho Lavenir, Catherine. "La biographie en histoire culturelle". Globe 15, nr 1-2 (6.03.2013): 183–99. http://dx.doi.org/10.7202/1014631ar.
Pełny tekst źródłaDousson, Lambert. "La musique comme esthétique de l’existence". Déméter, nr 6 | Été (1.09.2021). http://dx.doi.org/10.54563/demeter.444.
Pełny tekst źródłaValentine, Vincent. "Éducation musicale et ERE : Éléments d'un cadre axiologique". VertigO, Volume 4 Numéro 2 (1.10.2003). http://dx.doi.org/10.4000/vertigo.4482.
Pełny tekst źródłaSebastián Ochoa, Juan. "Relativización de la importancia de la partitura en la educación musical: unas consecuencias pedagógicas". CALLE14: revista de investigación en el campo del arte 11, nr 19 (21.10.2016). http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.c14.2016.2.a12.
Pełny tekst źródłaEspinassy, Laurence, i Pascal Terrien. "Une approche ergo-didactique des enseignements artistiques, en éducation musicale et arts plastiques". Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS, Numéro spécial 1 (1.04.2018). http://dx.doi.org/10.4000/ejrieps.293.
Pełny tekst źródłaAubin, Sophie. "De l’écoute d’une langue étrangère à l’écoute d’une musique de langue". Anales de Filología Francesa, nr 30 (25.10.2022). http://dx.doi.org/10.6018/analesff.520111.
Pełny tekst źródłaDastugue, Gérard. "L’illu-son du silence dans Drive (2011)". Filigrane 27 (2022). http://dx.doi.org/10.56698/filigrane.1285.
Pełny tekst źródłaSantos, Vanessa Lessa Fraga dos, i Mônica Santos Salgado. "École de théâtre Bolchoï à Rio de Janeiro : intégration entre art, éducation et architecture". Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 8.06.2021, 142–73. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/architecture-fr/ecole-de-theatre.
Pełny tekst źródłaLe Paven, Maël, i Marianne Nillès. "Le corps au cœur de la sémiose dans l’action didactique conjointe. Illustration en éducation musicale à l’école primaire au sein du dispositif DEMOS". Recherches en éducation, nr 43 (1.01.2021). http://dx.doi.org/10.4000/ree.3187.
Pełny tekst źródłaWartelle-Sakamoto, Clara. "L’ambivalence des komori uta, berceuses japonaises : évolution d’un répertoire". Textes et contextes, nr 18-1 (25.06.2023). http://dx.doi.org/10.58335/textesetcontextes.4081.
Pełny tekst źródłaGomez, Leticia. "Une fausse note par F. Giguère". Deakin Review of Children's Literature 5, nr 1 (16.07.2015). http://dx.doi.org/10.20361/g2w59v.
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